1255452
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Логопедия КонспектыКонспект занятия в старшей коррекционной группе для детей с ОНР. "Профессии".

Конспект занятия в старшей коррекционной группе для детей с ОНР. "Профессии".

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Тема: «Профессии».

Цель: содействовать развитию лексико-грамматической системы языка, в том числе навыков словообразования и словоизменения у дошкольников с речевой и (или) познавательной патологией (общее недоразвитие речи и задержки психического развития у детей 5-6 лет).

Интеграция познавательных областей: «Познание», «Коммуникация».

Виды детской деятельности: познавательная, игровая.

Задачи: расширять представления дошкольников о труде взрослых, его необходимости и общественной значимости. Способствовать дальнейшему усвоению и использованию в самостоятельной речи некоторых форм словоизменения: окончаний имен существительных единственного и множественного числа в именительном и косвенных падежах. Совершенствовать умение отвечать на вопросы кратко и полно, вести диалог. Учить составлять сложносочиненные предложения с союзом «чтобы», сложноподчиненные предложения с союзом «а». Развивать умение детей логически мыслить, внимание, память.

Оборудование: иллюстрации, изображающие людей различных профессий; карточки – атрибуты.

Содержание непосредственной образовательной деятельности в ДОУ


1. Организационный момент – беседа по вопросам.

- Сегодня мы будем говорить о учителях, врачах, водителях, поварах, строителях, летчиках. Как вы думаете, о ком мы будем говорить?

- О людях.

- Да. О людях и их профессиях.


2. Игра с мячом «Для чего люди работают?»

- Скажите, для чего работают люди? Люди работают, чтобы (бросает мяч)…

- Зарабатывать деньги.

- Приносить пользу.

- Помогать семье. И т.д.


3. Дидактическая игра «Один-много».

- Кем могут работать люди?

В этой игре дети самостоятельно вспоминают названия профессий и стараются дать ответ «полным предложением», используя единое для всех начало фразы – «люди могут работать…»

- Люди могут работать поварами.

- Люди могут работать врачами.


4. Физкультминутка

Нам без дела не сидится,

Не устанем повторять:

Чтобы многого добиться,

Нужно очень много знать.

Встаньте, дети, разомнитесь:

Потянитесь, улыбнитесь.

Мы попробуем считать.

Что? Работы. Сколько? Пять.


Назовите пять профессий работников детского сада. (Дети вспоминают профессии и загибают пальцы на правой руке, начиная с мизинца).

Пять профессий людей, которые работают в магазине. (То же, но загибаются пальцы левой руки).

Десять профессий взрослых. (Руки подняты вверх, загибаются пальцы сначала правой, позже – левой руки, начиная с мизинца).


5. Работа с иллюстративным материалом.

Логопед демонстрирует детям картинки – взрослые различных профессий.

- Кого ты видишь, Никита?

- Я вижу врача.

- Кого ты видишь, Артем?

- Я вижу повара.

- Кого ты видишь, Миша?

- Я вижу парикмахера.

- Алина, кого видишь ты? Попробуй составить длинное предложение.

- Я вижу врача, повара и парикмахера.

Дети и логопед рассматривают следующую серию картинок. Игра повторяется несколько раз.


6. Дидактическая игра «Исправь ошибку».

- Правильно ли я говорю: врач готовит еду, а повар лечит людей? Исправь ошибку.

- Врач лечит людей, а повар готовит еду.

- Правильно ли я говорю: повар стрижет людей, а парикмахер готовит еду? и т.д.

В качестве опоры здесь используется зрительный материал из предыдущего задания: крупные иллюстрации, на каждой из которых изображено три профессии взрослого человека.


7. Дидактическая игра «Кому это нужно?».

Логопед показывает карточки, - атрибуты различных профессий.

- Кому нужны ножницы?

- Ножницы нужны портнихе.

- Правильно. Ножницы нужны портнихе, чтобы…

Ребенок повторяет начатое логопедом предложение и самостоятельно договаривает его: ножницы нужны портнихе, чтобы резать ткань. И т.д.

Тот, кто правильно составил предложение, получает карточку.


8. Итог занятия.

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Материал будет полезен логопедам и дефектологам для проведения фронтальных занятий с детьми 5-6 лет с общим недоразвитием речи. Выборочно конспект может быть использован в старших группах для воспитанников с задержкой психического развития.Игры и упражнения, содержащиеся в конспекте, подобраны в порядке нарастающей сложности. Их цель - развитие лексико-грамматической системы языка у дошкольника с речевой патологией. Задания максимально вербализованы и во многом предусматривают компенсацию высших психических функций.Занятие составлено с учетом рекомендаций Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной.
Общая информация
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее