Инфоурок / История / Рабочие программы / Повторительно-обобщающий урок – игра в 6 классе по истории России
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Повторительно-обобщающий урок – игра в 6 классе по истории России

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Повторительно-обобщающий урок – игра

в 6 классе

по истории России

Цели урока:

1. Обобщить и закрепить изученный материал по разделам «Древняя Русь», «Русь Удельная», «Московская Русь в XIVXV в.в.»

2. Используя игровую форму, развивать у учащихся интерес к истории своего Отечества.

3. Воспитывать коммуникативные способности, формировать умение работать в группе.

Подготовительная работа к уроку:

  1. Разбить класс на 2 команды и болельщиков, выбор капитанов.

  2. Выбрать жюри, подготовить оценочный лист для жюри.

  3. Группы-команды готовят домашнее задание: название команды, плакат и жетоны с эмблемой, задания конкурса исполнение инсценировки – пантомимы.

  4. Подготовить раздаточный материал: карточки для конкурсов, презентацию для конкурса рассказчиков и инсценировки.

  5. Подготовить удостоверение «Знаток истории».

Оборудование урока: карточки с историческими понятиями для конкурсов, оценочные листы, слайды презентации для конкурса рассказчиков и инсценировки, удостоверения «Знаток истории» для победителей игры, доска, мел.


Ход урока

I. Представление жюри.

II. Представление команд, защита эмблемы.

III. Разминка капитанов и команд.

Заполнение кроссворда «Господин Великий Новгород» капитанами.

по горизонтали:

ИЛЬМЕНЬ 1. Озеро, рядом с которым возникло первое поселение.

ВОЛХОВ 2. Река, разделяющая Новгород.

ВЕЧЕ 3. Народное собрание в Новгороде.

ГРАМОТА 4. Письмо на бересте.

ПИСАЛО 5. Палочка для письма на бересте.

БОЯРЕ 6. Крупные землевладельцы, знатные люди.

СОФИЯ 7. Святая, в честь которой построен красивейший храм в Новгороде.

ПОСАДНИК 8. Правитель Новгорода, избираемый из бояр.

по вертикали:

Самый богатый город Древней Руси.


Конкурс для команд «Объясни понятие».

I команда: фреска, князь, монастырь, баскаки.

II команда: дружина, икона, кочевники, язычество.


IV. Конкурс «Пойми меня!»

Из команды вызываются по очереди 2 участника, которые с помощью жестов показывают своей команде прозвище князя, полученное в задании. Команде необходимо угадать, что это за князь.

I команда: Владимир Красно Солнышко, Юрий Долгорукий.

II команда: Всеволод Большое гнездо, Ярослав Мудрый.


V. Конкурс рассказчиков.

Из команды приглашается один ученик, который от имени участника события рассказывает о сражении (используется как иллюстрация слайд презентации).

I команда: Ледовое побоище.

II команда: Куликовская битва.


VI. Домашнее задание: исполнение инсценировки – пантомимы.

Каждый участник команды должен быть задействован в инсценировке. Используется слайд.

I команда: «Баскаки».(С.Иванов)

II команда: «Суд во времена «Русской Правды».(И.Я.Билибин)


VII. Конкурс художников:

Художнику от команды показывается иллюстрация события, необходимо его изобразить на доске. Команда первой угадавшая изображаемое событие получает баллы.

«Поединок Пересвета с Челубеем». (М.И.Авилов).


VIII. Конкурс болельщиков: мини-викторина.

Задача: назвать событие и его дату. Если болельщики затрудняются, могут отгадывать команды.

1. По льду летели с лязгом, громом

К мохнатым гривам наклоняясь,

И первым на коне огромном

В немецкий строй врубился князь.

И отступая перед князем,

Бросая копья и щиты,

С коней валились немцы наземь,

Воздев железные персты.

Под ними лошади тонули,

Под ними дыбом лед вставал,

Их стремена на дно тянули,

Им панцирь выплыть не давал.

(Ледовое побоище 1242г. )


2. И покуда шатры не увязли в снегах,

Не завыла морозная вьюга,

Все стояли два стана на двух берегах,

Не решаясь напасть друг на друга.

Встал на Угре – реке зимний лед, прочный лед,

Голод с холодом верх забирают.

На Москву через лед хан Ахмат не идет,

Рог Орды отступленье играет.

(«Стояние на Угре», конец монгольского ига 1480г.)


3. Когда-то… князь Владимир свой народ

Укутал верой, принесённой с Византии…

Под алой мантией, согрев славянский род,

Он заложил в умах величие России.

(Крещение Руси Владимиром Святославовичем - 988 г.)


4. И сейчас – не в дальней дали где-то,

Здесь сойдутся, как гроза с грозой…

Грянул поединок Пересвета,

Вышедшего в бой с Темир – Мурзой.

Копья устремив ожесточенно,

Оба пали под ноги коней…

И тогда сошлись полки у Дона –

Кто из них отважней и сильней?

(Куликовская битва 1380 г.)

5. И вот пришли три брата

Варяги средних лет,

Глядят - земля богата,

Порядка ж вовсе нет."

(Призвание варягов, начало правления Рюрика в Новгороде 862г.)


6. Горела древняя Рязань...

Над павшими кружили птицы.

Костры, тревожные зарницы,

В кострах – святые образа...

Горели хищные глаза

На жёлтых лицах.

Пылала русская земля,

Шатались крепостные стены,

Под ноги ханские стеля

Плоды раздора и измены.

(Монголо-татарское нашествие на Русь 1237г.)



IX. Подведение итогов игры. Жюри оглашает результаты соревнования команд и самых активных болельщиков.


X. Награждение игроков команды-победительницы и самых активных болельщиков. Вручение удостоверения «Знаток истории».


XI. Итог урока, выставление оценок.



Оценочный лист учителя



Список учащихся


Активность (количество

правильных ответов)

(+)



Оценка

за

урок


1.

2.

3.

4.


1.

2.

…..



1.

2.

…..

I команда

Авдеев Роман

Борисова Дарья

…………………….

……………………..


II команда

Березина Катя

………………

………………..


Болельщики

…………………

………………..

……………………


+ + + +

+ + + + + +

…………………..

……………………..



…………….

…………………….

………………..



……………..

………………………..

……….


3

4

Оценочный лист жюри


название конкурса

количество

баллов

за конкурс


I команда


II команда

1.

Название команды

1б.



2.

Девиз команды

1-2б.



3.

Защита эмблемы

1-3б.




I.


Промежуточный балл



(+)




4.


Разминка капитанов

1б. за верный

ответ



5.

Разминка команд

1б. за верный

ответ




II.


Промежуточный балл



(+)



6.

«Пойми меня!»

1-3б. за

каждое

задание



7.

Конкурс рассказчиков

1-3б.



8.

Конкурс (домашнее задание): инсценировка - пантомима

2-3б.




III.


Промежуточный балл



(+)




9.

Конкурс художников

2б.



10.

Конкурс болельщиков: мини-викторина

1б. за определение события,

1б. за определение

даты




IV.


Промежуточный балл



(+)





Итоговый результат






Хиля Елена Васильевна, учитель истории МАОУ СОШ №5 г. Кувандыка Оренбургской области


4



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данный урок-игра по истории был проведён мною в 6 классе в 2013-2014 учебном году. Урок направлен на обобщение и закрепление материала по разделам «Древняя Русь», «Русь Удельная», «Московская Русь в XIV – XV в.в.»; развитие у учащихся интереса к истории своего Отечества; воспитание коммуникативных  способностей, формирование умения работать в группе.Подготовительная работа к уроку:1. Разбить класс на 2  команды и болельщиков, выбор капитанов.2. Выбрать жюри, подготовить оценочный лист для жюри.3. Группы-команды готовят домашнее задание: название команды, плакат и жетоны с эмблемой, задания конкурса исполнение инсценировки – пантомимы.4. Подготовить раздаточный материал: карточки для конкурсов, презентацию для конкурса рассказчиков и инсценировки.5. Подготовить удостоверение «Знаток истории».

Общая информация

Номер материала: 189520100259

Похожие материалы