1524687
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыЗанятие-КВН«Чтобы не было огня, не играйте вы в меня» КВН

Занятие-КВН«Чтобы не было огня, не играйте вы в меня» КВН

библиотека
материалов

МБОУ «Русскокиреметская начальная школа-детский сад».

Воспитатель

Нурхамитова Ильзира Илизяровна.

                               2013 – 2014г



Конспект занятия по ОБЖ в подготовительной группе:
«Чтобы не было огня, не играйте вы в меня»
КВН



Программное содержание: Продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности, причинами возникновения пожаров. Прививать детям навыки осторожного обращения с огнём. Воспитывать наблюдательность, внимательность.

Материал: Серия плакатов по противопожарной безопасности, телефон, пожарная машина, пустые вёдра, вёдра с водой.

 

Ход занятия

Дети делятся на 2 команды, придумывают свои названия, например, «Юный пожарный», «Огонёк».

 

Задание 1. Представление команд.

Девиз команды «Юный пожарный»: «Знает мальчик и девчушка - спички детям –не игрушка».

Девиз команды «Огонёк»: «При пожаре как один- набираем 01».

 

Задание 2. Разминка.

Каждой команде даются загадки. За каждый правильный ответ присуждается 1 балл, который получает команда, быстрее и точнее ответившая.

1) Очень страшен

Пышет жаром

А зовётся он ... (пожаром)

 

2) Все ест- не наестся

А пьёт- умирает? (огонь)

 

1) Чтобы не было огня, не играйте вы в меня.

Я огня сестричка, маленькая... (спичка)

 

2) Это тесный-тесный дом,

Сто сестрёнок жмутся в нем

И любая из сестёр

Может вспыхнуть, как костёр (спички)

 

1) Он горючий ,он летучий,

Для машин необходим.

Но опасным он бывает

И пожары вызывает, называется (бензин)

 

2) От огня происхожу ,от огня и умираю (уголь).

 

1) Дым увидел- не зевай, нас на помощь вызывай(пожарные).

 

2) Он для всех опасен нас, называют его ... (газ).

 

1) При пожаре не сидим, набираем ... (01).

 

2) Кто меня не бережётся, тот так скоро обожжётся (огонёк).

Жюри подводит итоги.

 

Задание 3.

Воспитатель: Как мы уже знаем, огонь- друг человека, но неосторожное обращение с ним наносит непоправимый ущерб людям. Назовите основные правила пожарной безопасности. (Команды называют по очереди.)

1) Нельзя брать спички и играть с ними.

2) Без разрешения взрослых нельзя включать электроприборы и открывать конфорки газовой плиты.

1) Опасно сушить бельё над газовой плитой.

2) Нельзя разводить костры и играть около них.

1) Нельзя зажигать дома, в транспорте бенгальские огни.

2) Поджигать мусорные баки, тополиный пух.

 

Задание 4.

Воспитатель: Пожар всегда возникает неожиданно, и чаще всего люди пугаются. Первое, что необходимо сделать - это решить, как поступить дальше.

Что нужно делать, если возник пожар?

(Команды отвечают по очереди).

1) Накинуть одеяло;

2) Накрыть мокрой тряпкой.

1) Закрыть плотно дверь, окна, где возник пожар.

2) Сообщить соседям о пожаре, если сам не можешь набрать 01.

1) Заливать водой.

2) Если огонь разгорелся, покинуть помещение.

Ребёнок:

Знает каждый гражданин

Этот номер - 01

Если к вам придёт беда-

Позвони скорей туда.

А если нету телефона,

Позови людей с балкона.

 

Задание 5.

Воспитатель: Сейчас поиграем в игру «Не ошибись». Я буду называть слова, а вы, услышав те из них, которые относятся к пожару, должны поднять красные флажки и помахать ими над головой. (Режет, пожарный, торт, пила, огнетушитель, пакет, кисть, краска, играет, поёт, огонь, ноты, тушит, рисует, стакан, вода, 01, вариант, песок, одеяло, земля, снег.) Молодцы!

 

Задание 6:

Воспитатель: Назовите пословицы и поговорки об огне (по очереди).

1) Не подкладывай к огню соломы, не поджигай, так и не сгорит.

2) Огонь - не вода, охватит- не выплывешь

1) Огонь маслом заливать- лишь огня прибавлять.

2) Искру туши до пожара, беду отводи до удара.

1) Пожарному делу учиться – вперед пригодится.

2) Спичка – невеличка, а огонь великан.

 

Задание 7: Конкурс капитанов.

1) Кто быстрее соберёт пожарную машину? (по частям).

2) Кто скорее нальёт воду в бак для пожарной машины?

3) Игра «Вызов пожарных» (Добежать до телефона, поднять трубку, крикнуть: «01»! Приезжайте, горим! Фамилия, имя, домашний адрес.)

4) Игра «После пожара»

Капитаны садятся на стульчики и берут в руки катушку, к которой одним концом прикреплен шнур. По команде играющие начинают наматывать шнур. Побеждает тот, кто закончит первым.

 

8. Воспитатель: Сейчас девочки споют частушки об огне,пожаре:

1. Мы девчонки, мы подружки, пропоём мы вам частушки

Как с огнём нужно дружить, без пожаров чтобы жить.

2. У пожара, у пожара, очень много есть причин,

Путь единственный к спасенью набираем 01.

3. Не играй, дружок, со спичкой помни ты - она мала

Но от спички - невелички может дом сгореть дотла.

4. Не шути дружок с огнём, чтобы не жалеть потом,

Сам костры не разжигай, и другим не позволяй.

5. Для забавы, для игры, спички в руки не бери,

Спичку бросил ты в лесу и несчастье на носу.

6. Ведь нельзя шутить с огнём, помни ты всегда о том,

Кто с огнём не осторожен у того пожар возможен.

7. Быть пожарным очень трудно вместе с тем большая честь,

Каждый хочет им сказать, друзья, спасибо, что вы есть.

 

Жюри подводит итоги.


Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Как мы уже знаем, огонь- друг человека, но неосторожное обращение с ним наносит непоправимый ущерб людям. Назовите основные правила пожарной безопасности. (Команды называют по очереди.) 1) Нельзя брать спички и играть с ними. 2) Без разрешения взрослых нельзя включать электроприборы и открывать конфорки газовой плиты. 1) Опасно сушить бельё над газовой плитой. 2) Нельзя разводить костры и играть около них. 1) Нельзя зажигать дома, в транспорте бенгальские огни. 2) Поджигать мусорные баки, тополиный пух.   Задание 4. Воспитатель: Пожар всегда возникает неожиданно, и чаще всего люди пугаются. Первое, что необходимо сделать - это решить, как поступить дальше. Что нужно делать, если возник пожар? (Команды отвечают по очереди). 1) Накинуть одеяло; 2) Накрыть мокрой тряпкой. 1) Закрыть плотно дверь, окна, где возник пожар. 2) Сообщить соседям о пожаре, если сам не можешь набрать 01. 1) Заливать водой. 2) Если огонь разгорелся, покинуть помещение.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.