Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Классный час "Я голосую за мир" 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Классный час "Я голосую за мир" 5 класс

библиотека
материалов

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №11 YIII вида для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»









ТЕМАТИЧЕСКАЯ БЕСЕДА

« Я ГОЛОСУЮ ЗА МИР»

Подготовила:

Воспитатель Сурова Л.Н.





Казань 2014

ЦЕЛИ: подвести детей к пониманию необходимости объединения усилий всех стран по защите прав человека; дать общее представление о понятиях: «ООН», «Всеобщая декларация прав человека», создать условия для размышления детей о человеческих ценностях.

ОБОРУДОВАНИЕ: макет солнца с лучами, книга для детей «Ваши права».

























ХОД ЗАНЯТИЯ

- Сегодня нашу с вами встречу освещает солнышко. И это не случайно. Какое значение имеет солнце для всех жителей планеты? (Ответы детей).

Вывод: солнце дает жизнь всему живому.

- И сегодня это доброе и ласковое солнышко поможет нам понять, что же самое важное для человека, что он должен ценить и беречь…

- Как вы думаете, что для вас является самым дорогим, самым ценным? (Дети высказывают свои мнения)

Приоткрывается первый лучик, на котором написано слово «жизнь»

Вывод: человек имеет право на жизнь.

Не менее важным, как нам подсказывает солнышко, является здоровье.

Приоткрывается лучик со словом «здоровье».

«Здоровье – не все. Но без здоровья – ничто». (Сократ)

Вы согласны с этим мнением? Почему люди должны ценить здоровье свое и других?

Человек высшее творение природы. Но для того, чтобы сполна насладиться ее сокровищами он должен отвечать по крайней мере, одному требованию – быть здоровым.

- Назовите основные составляющие здорового образа жизни?

Режим дня, двигательная активность, личная гигиена, здоровое питание, физическая активность, достаточный отдых, закаливание, отсутствие вредных привычек.

Согласно заключению экспертов Всемирной организации здравоохранения состояние здоровья населения на 10% определяется уровнем развития медицины и состояния медицинской помощи, на 20% наследственным фактором, на 20% состоянием окружающей среды и на 50% образом жизни. Единственный путь, ведущий к здоровью каждого человека – это изменение отношения человека к самому себе. У того кто сквернословит, есть 2 пути: первый – зная, что это плохо, продолжать нецензурно выражаться, тем самым включить программу самоуничтожения. И второй путь – путь духовного роста, самосовершенствования, путь красоты.

Вывод: человек имеет право на охрану здоровья и медицинское обслуживание.

- Без чего человек не может быть по-настоящему счастлив? (Без семьи и друзей).

- Зачем нужна семья?

Семья – это дом, это крепость. Это мир, где царят в отношениях людей бескорыстие, преданность, самопожертвование.

В семье человек найдет сочувствие, теплоту, понимание.

Семья – это самые родные и близкие люди. Они никогда не бросят и не предадут. С ними мы радуемся и грустим, трудимся и отдыхаем.

В любой ситуации родные люди никогда не отвернутся.

Это мир, где царят уют, радость, душевный покой.

Семья – это то, что с тобой всегда.

« Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» - Л.Н.Толстой.

- Согласно ли с нами солнышко? Давайте заглянем, что нам об этом расскажет следующий лучик.

Приоткрывается третий лучик, на котором написано слово «семья».

Согласны вы с мнением, что каждый человек вправе иметь семью, жить в семье? (Да)

Открывается следующий лучик с записью «Родина».

Что такое Родина? С чего она начинается?

У каждого человека это чувство подобно реке. Но у каждой реки есть исток – маленький ручеек, с которого все начинается.

Память людей связана с тем местом, где проходит их детство. Память влечет домой, согревает сердце и делает человека счастливым или несчастным, если он потерял Родину.

«Что значит: Родина моя?» -

Ты спросишь. Я отвечу:

«Сначала тропочкой земли

Бежит тебе навстречу.

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных.

Потом пшеничные поля

От края и до края.

Все это – Родина твоя,

Земля твоя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобой

Она заманчивых путей

Доверчиво раскроет».


Как много в России любви!

Как много в России страданий!

Дерзай для России, твори,

Гори, не ищи оправданий.

Она велика, широка,

Но это не главное, право.

Она – наша мать на века.

Она – наша совесть и слава.


Холмы, перелески, луга и поля –

Родная, зеленая наша Земля.

Земля, где я сделал свой первый шажок,

Где вышел когда-то к развилке дорог.

И понял, что это раздолье полей -

Частица великой Отчизны моей.

Любовь к Родине – великое чувство. Наши предки не жалели жизни за свою Родину. Вспомните имена героев Великой Отечественной войны (Всенародную известность приобрел снайпер Василий Зайцев, уничтоживший свыше 300 фашистов, рядовой связмст Василий Титаев, зубами зажавший разорванный провод, Николай Гастелло направил горящий самолет на механизированную колонну врага, Александр Матросов закрыл своей грудью амбразуру немецкого дзота, откуда стрелял вражеский пулемет.

Наш земляк Николай Липатов повторил подвиг Александра Матросова. Снова огонь и снова падают бойцы. Бойцы увидели, как рванулся впере5д Николай с гранатой в руке. Два прыжка, взрыв, смертельно раненный он своей грудью навалился на вражеский пулемет.

Вывод: человек имеет право быть гражданином своей страны.

Работа над понятием «достоинство»

- С чем вы ассоциируете слово «достоинство»

Со всем хорошим, что есть в человеке, за что его уважают.

Им определяется чего стоит человек на самом деле

- Вспомните речевые обороты с этим словом.

«Достойный человек», «не уронил достоинства», «достоин похвалы».

Достойный – это человек обладающий высоким чувством долга; соответствующий требованиям своего времени; приличный в поведении; не отступающий от правил правды и чести ни при каких обстоятельствах; стоящий доверия; заслуживающий внимания.

Жили три друга - товарища

В маленьком городе Эн

Были три друга – товарища

Взяты фашистами в плен.

Стали допрашивать первого,

Долго пытали его –

Умер товарищ замученный

И не сказал ничего.

Стали второго допрашивать,

Пыток не вынес второй –

Умер, ни слова не вымолвив,

Как настоящий герой.

Третий товарищ не вытерпел,

Третий язык развязал.

Не о чем нам разговаривать! –

Он перед смертью сказал.

Их закопали за городом,

Возле разрушенных стен.

Вот как погибли товарищи

В маленьком городе Эн.

- Обязательно быть героем, чтобы быть достойным человеком?

Не каждый достойный человек обязательно станет героем.

- Но именно достоинство лежит в основе гордости, чести, веры в правое дело.

Жить достойно значит жить по заповедям:

  • Возлюби ближнего как самого себя

  • Почитай отца и мать

  • Не груби

  • Не укради

  • Говори правду

  • Не проси

  • Чти день воскресный

Вывод: человек имеет право на защиту чести и достоинства.

- Последний лучик открываем, читаем слово «мир».

-Почему мир является одним из важнейших условий для жизни человека.

- Да, действительно, война может лишить человека всего, включая его жизнь. Поэтому уважающие себя народы заботятся о сохранении мира на Земле. Так появилась Организация Объединенных наций (вывешивается табличка).

В 2010 году Россия и мировое сообщество отмечали две знаменательные даты: 65-летие Победы в Великой Отечественной войне и 65-летие создания ООН. Эти события взаимосвязаны. Создание ООН происходило в годы Второй мировой войны, и ее последствия были главной движущей силой подготовки создания Организации по поддержанию мира, для предотвращения мировых конфликтов, способных разжечь пожар войны. В основу деятельности мирового сообщества была положена идея: осуществлять благие деле, по доброй воле оказывать помощь нуждающемуся в интересах достижения мира.

А это значит – любить мир и творить мир.

- Какова ее главная цель? (Поддерживать мир во всем мире, развивать дружеские отношения между народами).

- Рассмотрите пожалуйста эмблему ООН? Что она представляет собой?

Эмблема представляет карту мира, окруженную двумя оливковыми ветвями. Эти два символа говорят сами за себя. Оливковая ветвь в древней Греции служили символом мира. Карта символизирует область, в которой Организация занимается достижением своей цели - мира.

Педагог раздает опорные листы с текстом, раскрывающим содержание деятельности ООН (работа с текстом).

Одним из направлений деятельности ООН является защита прав человека. Поэтому в 1948 году ООН был принят очень важный международный документ – Всеобщая декларация прав человека.

В ней были названы важнейшие права и свободы, которые должны принадлежать каждому человеку только потому, что он – человек. ООН призвала государства мира признать и обеспечить права своим гражданам

- Какие права и свободы должны быть, по-вашему мнению, отражены во Всеобщей декларации прав человека?

  • Право на жизнь;

  • Право на труд;

  • Право на справедливый суд;

  • Право на неприкосновенность жилища;

  • Право на образование;

  • Право на владение личным имуществом;

  • Право на отдых и досуг;

  • Право на свободу мысли, совести и религии;

  • Право на социальное обеспечение.

Каждый человек имеет право на то, что является самым важным для него – это право на жизнь и ее охрану, право на охрану здоровья, чести и достоинства, права жить в мире, среди своих близких, в своей родной стране и в случае необходимости пользоваться ее защитой.






Краткое описание документа:

Современная история России показывает, что только активная гражданская позиция является необходимым условием становления полноценного гражданского общества и демократического правового государства.В связи с этим все большое значение приобретает уровень политической культуры. Гражданское общество начинается с воспитания гражданина. И хотя школьники в силу возрастных ограничений не могут быть включены в реальные политические процессы, они все равно оказывают на них определенное воздействие, воспитывают в них конкретные жизненные установки и устремления.Задача общества и государства заключается в том, чтобы сформировать и закрепить все необходимые навыки правовой и демократической культуры у молодого поколения.
Автор
Дата добавления 02.10.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров564
Номер материала 189628100228
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх