1253114
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок русского языка во 2 классе : "Род имен существительных"

Урок русского языка во 2 классе : "Род имен существительных"

библиотека
материалов

Ежова Валентина Николаевна, г. Павлодар СОПШДО №17

Урок русского языка во 2 классе

Тема: «Имя существительное. Род имён существительных»

Цель: закрепление и расширение знаний учащихся об имени существительном.

Задачи:

продолжить формирование представлений об имени существительном как части речи;

акцентировать внимание учащихся на основных признаках имён существительных;

формировать умения работать с различными источниками информации;

развитие умений анализа, синтеза, умений обобщать и делать выводы;

развивать способность учащихся к самоанализу и самооценке;

воспитывать чувство взаимопомощи и доброжелательного отношения друг к другу.


Ход урока

1.Мотивационно-целевой этап.

На доске поговорка: Мастер на все руки.

-Кто объяснит значение? (фронтальный опрос)

-Кто из вас хочет сегодня на уроке быть мастером на все руки?

-А что значит быть мастером на все руки на уроке русского языка?

(-быть аккуратным, внимательным, думать, много читать,помогать товарищам, дружно работать в группе)

2.Этап актуализации знаний. Класс делится на 4 группы, учитель использует фишки для деления на группы.

Имя существительное.

-Что вы уже знаете по этой теме?

- Задание группам


1.Подготовьте ответ на вопрос

Что обозначает имя существительное?

Приведите примеры

2.Подготовьте ответ на вопрос

На какие вопросы отвечает имя существительное?

Приведите примеры.

3.Подготовьте ответ на вопрос

Какого рода бывают имена существительные?

Приведите примеры

4.Подготовьте ответ на вопрос

Как изменяются имена существительные?

Приведите примеры

-По одному представителю от групп.

Постараетесь заполнить таблицу (передвигают на доске)

-Хотя сегодня урок обобщения, но в конце урока мы внесём в таблицу дополнения.

3. Процессуально-содержательный этап.

ж.р. м.р

пловец

поэтесса поэт актёр

гостья … гость

певица … певец

пловчиха … задир

актриса … задирун

задира ….. задира


-Кто догадался, какое будет задание?

-Обсудите в группах. Запишите. Выполните взаимопроверку.

-Проверим (по 1 ученику от группы-придвинуть на доске)

-Что можете сказать о существительном Задира? (и в м.р. и в ж.р. одинаково)

Физминутка.

-Ребята. Следующее задание поможет вам самим познакомиться с новым понятием.

Задание группам.

Найди и выпиши существительные общего рода.

Мороз, недотрога, зевака, злость, злюка, плач, плакса.

СПРАВКА Существительные общего рода способны обозначать лицо и мужского и женского пола.

-Докажите, что недотрога, зевака, злюка, плакса – существительные общего рода.

(дети придумывают предложения, при затруднении учитель сам произносит предложения

Ира – недотрога. Коля у нас – недотрога.)

Если обозначает лицо мужского пола. то ведут себя как существительные м.р., а если женского пола, то ведут себя как сущ. ж.р.


4.Оценочно –рефлексивный этап.

-Вернёмся к таблице.

-Какие дополнения внесём? (бывают сущ. общего рода –вписываем в таблицу)

-Кому из вас удалось на уроке быть мастером на все руки? Что вам помогло? Или кто?

-А с какими трудностями столкнулись? Над чем ещё необходимо работать?

На доске смайлики (один улыбается, другой грустный).

-Ребята оцените свою работу: напишите свое имя на стикере и прикрепите к тому смайлику, как вы себя ощущаете в конце урока. Выборочно дети поясняют свой выбор.

-Я доволен своей работой на уроке, потому что …

- Я не доволен своей работой на роке , потому что

-Урок окончен.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Использование групповой формы работы на уроке способствует развитию самостоятельности учащихся, вызывает интерес к поиску и добыче знаний, способствует сплочению классного коллектива, повышает самооценку ребят, развивает коммуникативные навыки. Разнообразие форм и видов деятельности исключает утомляемость и перегрузку на уроке. Поисковая деятельность способствует укреплению интереса к предмету, более качественному усвоению знаний. Рефлексия в конце урока учит детей анализировать свою деятельность на уроке. 
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.