Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Конспект занятия кружка «Маленький художник» по изобразительной деятельности для младших школьников по теме «Подснежники»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Конспект занятия кружка «Маленький художник» по изобразительной деятельности для младших школьников по теме «Подснежники»

библиотека
материалов

Конспект занятия кружка "Маленький художник" по изобразительной деятельности для младших школьников «Подснежники»


Цель: Совершенствовать навыки сочетания в рисунке различных материалов.


Задачи: - Развить внимание и наблюдательность.

- Развивать творческие способности учащихся, мелкую моторику рук, расширять словарный запас и кругозор учащихся; развивать эстетический вкус.

- Воспитывать интерес и любовь к рисованию и природе.


Оборудование: бумага; восковые мелки, карандаш, акварель, кисти.


Литература: В лесу, где березки столпились гурьбой….(П.С.Соловьёва)

Ход занятия:

  1. Организационное начало.


- Приветствие учащихся

- Проверка готовности к занятию, оборудование рабочих мест.


2. Основная часть.


  1. Беседа.


- Какое время года сейчас наступило?

- Какие изменения произошли в природе?


В лесу, где березки столпились гурьбой,
Подснежника глянул глазок голубой.
Сперва понемножку
Зеленую выставил ножку,
Потом потянулся
Из всех своих маленьких сил
И тихо спросил:
“Я вижу погода тепла и ясна.
Скажите, ведь правда, что это весна?”
(П.С.Соловьёва)


- Подснежник – это цветок, который просыпается первым с появлением теплых солнечных лучей и сообщает нам о приходе весны.


- Опишите, каким вы представляете подснежник.

- Как изобразить хрупкий подснежник на рисунке? Какими материалами и в какой технике нам лучше это сделать?


2.Сообщение темы занятия


3.Практическая работа.


  • Планирование работы

  • Пальчиковая гимнастика


Наши белые цветки распускают лепестки, (Плавно разжимают пальцы)

Ветерок чуть дышит, лепестки колышет. (Машут руками перед собой)

Наши белые цветки закрывают лепестки, (Плавно сжимают пальцы)

Тихо засыпают, головой качают. (Опускают руки на стол)


  • Композиционное построение рисунка. Выполнение наброска карандашом.

  • Прорисовывание деталей.

  • Раскрашивание подснежника восковыми мелками. Рисовать необходимо с достаточным нажимом, чтобы линия была четкой, жирной. Белым мелком закрашиваем подснежник, зеленым – стебелек и листья, коричневым рисуем проталинку.

  • Раскрашивание фона рисунка акварелью. Голубой акварелью закрашиваем весь лист вместе с изображением цветка. С линий, сделанных мелком, вода и краска будут скатываться, создавая необыкновенный, сказочный эффект, подчеркивая хрупкость и нежность цветка.


3.Итог занятия.


  1. Выставка и анализ полученных работ.


Работы детей размещаются на доску.

- Какие красивые получились у вас подснежники! Удалось ли в рисунке передать нежность и хрупкость цветка?

- На каком рисунке наиболее удачно подобрана цветовая гамма?

- На каком рисунке наиболее удачная композиция?

- Какой рисунок самый аккуратный?


  1. Рефлексия.


- Ребята, что для вас было на занятии самым интересным?

- А что было самым трудным?

- Чему новому вы научились сегодня на занятии?

- Какой весенний цветок вы бы хотели еще научиться рисовать?


3. Уборка рабочих мест


Краткое описание документа:

"Предлагаю "вашему "вниманию "конспект "занятия "кружка »"Маленький "художник» "по "изобразительной "деятельности "для "младших "школьников

 "ходе "практической "работы "учащиеся "изображают "весенний "цветок"используя "нетрадиционную "технику "рисования"сочетание "восковых "мелков  "акварели"что "дает "необыкновенный"сказочный "эффект"позволяет "показать  "рисунке "хрупкость  "нежность "цветка"На "занятии "используется "литературный  "зрительный "ряд

"Материал "может "быть "полезен "учителям "ИЗО"начальных "классов"педагогам "дополнительного "образования.

"Цель"Совершенствовать "навыки "сочетания  "рисунке "различных "материалов.

"Задачи:

  • "Развить "внимание  "наблюдательность
  • "Развивать "творческие "способности "учащихся"мелкую "моторику "рук"расширять "словарный "запас  "кругозор "учащихся"развивать "эстетический "вкус
  • "Воспитывать "интерес  "любовь  "рисованию  "природе.

"Оборудование

  • "бумага
  • "восковые "мелки
  • "карандаш
  • "акварель
  • "кисти.

"Литература "лесу"где "березки "столпились "гурьбой….(.."Соловьёва)

"Ход "занятия:

""1"Организационное "начало.

"Приветствие "учащихся
"Проверка "готовности  "занятию"оборудование "рабочих "мест.

""2"Основная "часть.

• "Композиционное "построение "рисунка"Выполнение "наброска "карандашом
• "Прорисовывание "деталей
• "Раскрашивание "подснежника "восковыми "мелками"Рисовать "необходимо  "достаточным "нажимом"чтобы "линия "была "четкой"жирной"Белым "мелком "закрашиваем "подснежник"зеленым – "стебелек  "листья"коричневым "рисуем "проталинку.
• "Раскрашивание "фона "рисунка "акварелью"Голубой "акварелью "закрашиваем "весь "лист "вместе  "изображением "цветка "линий"сделанных "мелком"вода  "краска "будут "скатываться"создавая "необыкновенный"сказочный "эффект"подчеркивая "хрупкость  "нежность "цветка.

""3."Итог "занятия

"1"Выставка  "анализ "полученных "работ

"Работы "детей "размещаются "на "доску.

"Какие "красивые "получились  "вас "подснежники"Удалось "ли  "рисунке "передать "нежность  "хрупкость "цветка?

"На "каком "рисунке "наиболее "удачно "подобрана "цветовая "гамма?

"На "каком "рисунке "наиболее "удачная "композиция?

"Какой "рисунок "самый "аккуратный?

"2"Рефлексия

"Ребята"что "для "вас "было "на "занятии "самым "интересным?

 "что "было "самым "трудным?

"Чему "новому "вы "научились "сегодня "на "занятии?

"Какой "весенний "цветок "вы "бы "хотели "еще "научиться "рисовать?

"3"Уборка "рабочих "мест

Автор
Дата добавления 06.11.2013
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1929
Номер материала 18970110604
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх