1552918
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыЗадания практического этапа городской научно-практической краеведческой конференции

Задания практического этапа городской научно-практической краеведческой конференции

библиотека
материалов

Точка №1 – Берег городского озера.


Задание 1.1


Определите расстояние от моста через реку Подкумок (со стороны точки №1) до Водяных ворот с помощью дальномера. Результат запишите в метрах:


Расстояние составляет…………..

1 балл

…………………………………………………………………………………………….


Задание 1.2


Определите примерную длину береговой линии городского озера. Рассчитайте результат, исходя из масштаба: 2 шага = 1 м.


Решение………………………………………….

1 балл

……………………………………………………………………………………………


Задание 1.3


Из точки №1 определите азимут (А) на водонапорную башню водолечебницы. Ответ оформите в виде схемы.









(№1)





А = …….


1 балл

……………………………………………………………………………………………



Всего 3 балла Набрано……………..

Точка №2 – Площадка на берегу реки Подкумок у поворота дороги.


Задание 2.1


Определите видовой состав древесно – кустарниковой растительности поймы и первой надпойменной террасы реки от пешеходного моста до точки №2. Результаты оформите в виде таблицы.


Пойма реки


Надпойменная терраса

деревья

кустарники

деревья

кустарники





































1 балл

…………………………………………………………………………………………….


Задание 2.2


Определите направление течения реки Подкумок у точки №2, и направление вашего пути к точке №3 (вдоль по дороге). Результаты занесите в таблицу.



Направление течения реки


Направление дальнейшего пути









1 балл

…………………………………………………………………………………………….




Всего 2 балла Набрано……………

Точка №3 – Площадка на берегу реки Подкумок.


Задание 3.1


Снять панораму местности. Азимут = 225*. (лист для работы отдельно)

1 балл


(Пояснение. При зарисовках рамку отодвигают вперёд на расстояние вытянутой руки и смотрят на панораму через сетку. Срединную горизонтальную линию сетки располагают на уровне глаз. Часто, но не всегда, она может совпадать с линией горизонта. Вертикальная срединная линия также должна быть совмещена с каким-либо заметным предметом.)

…………………………………………………………………………………………….


Задание 3.2


Схематично зарисуйте видимый вам из точки наблюдения участок реки по направлению против её течения и подпишите на схеме её части, определённые вами.






















2 балла

………………………………………………………………………………………….



Всего 5 баллов Набрано………………

Точка №4 – площадка под «кручей».


Задание 4.1


Каких представителей животного мира и птичьего царства вы увидели за время нахождения в пределах исследуемой территории? Каким образом появились круглые отверстия в стене обрыва?


Ответ:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1 балл

…………………………………………………………………………………………...


Задание 4.2


Из какой горной породы сложена бОльшая часть обрыва? О чём это говорит?


Ответ:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1 балл

……………………………………………………………………………………………


Задание 4.3


Объясните образование малых форм рельефа у дна и стен обрыва. Что послужило причиной этому?


Ответ:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

1 балл

…………………………………………………………………………………………...


Задание 4.4


Определите примерную высоту и крутизну склона стены обрыва. (Опишите любой из способов решения этой задачи, который выбрали вы.) Результаты оформите в виде схемы (чертежа) и математического действия.


Ответ: ………2 балла




……………………………………………………………………………………………

Всего 5 баллов Набрано………………

Точка №5 – площадка «под тополями».


Задание 5.1


Что за металлическую конструкцию видно неподалёку от точки№5? Где в нашем городе можно ещё увидеть подобное «сооружение»?


Ответ:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

1 балл

……………………………………………………………………………………………


Задание 5.2


Дайте характеристику окружающего вас природного комплекса по плану.

-Название природного комплекса.

-Общий вид поверхности (холмистая, равнинная, пересечённая).

-Почвы характерные для комплекса.

-Преобладающая растительность, наличие ярусов.

-Животный мир.

-Влияние на комплекс хозяйственной деятельности человека.

-Современное экологическое состояние территории.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2 балла

…………………………………………………………………………………………….


Задание 5.3


Проведите маршрутную съёмку местности между точками №2, №3 и №5. Начертите схематический план местности с указанием направлений и расстояний (на отдельном листе), М 2 шага = 1 м., используя общепринятые условные знаки.

2 балла


……………………………………………………………………………………………

Всего 5 баллов Набрано……………..


Х111 городская научно-практическая краеведческая конференция.

(практический этап)








Рабочая тетрадь группы исследователей

…………..СОШ №

В составе:














Результаты работы:

1 точка баллов из 3

2 точка баллов из 2

3 точка баллов из 5

4 точка баллов из 5

5 точка баллов из 5



Всего баллов из 20





Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Городская межшкольная научно-практическая краеведческая конференция традиционно является мероприятием, на котором учащиеся школ города представляют свои исследовательские работы по теме краеведения. Практическим же этапом конференции является  выполнение определённого вида заданий на местности. В данном случае работа проводилась на пяти контрольных точках на берегу реки Подкумок, протекающей у границы города Георгиевска. Команды учащихся, выполнив задание на каждой из точек маршрута должны сдать заполненные листы "комиссии" для проверки и подведения общего итога.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.