Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Итоговые тесты по русскому языку 4 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Итоговые тесты по русскому языку 4 класс

библиотека
материалов

I вариант

  1. Укажите двусложное существительное, в котором звуков больше, чем букв.

  1. яблоко 2) яркий 3) пояс 4) ярость

  1. В каком слове все согласные звуки глухие.

  1. репка 2) сапог 3) тормоз 4) пульт

  1. В каком слове только первый слог может быть ударным.

  1. пропасть 2) стрелки 3) кружки 4) свёкла

  1. Укажите предложения, в которых есть лишнее слово по смыслу.

1)У Мальвины кудрявые локоны

2) В деревне жили одни старики.

3) Путники переночевали в заброшенной деревне.

4) Корабли уплыли в дальние моря.

  1. В какой паре слов синоним подобран неверно.

  1. Дорожка - тропинка

  2. Прохлада - зной

  3. Перерыв - пауза

  4. Остановка - задержка

  1. В каком слове допущена ошибка в разборе по составу.

1)за-гад-к-а 2) при-дорож-н-ый 3) за-верн-ул-а 4)жар-к-ая

  1. Какой признак является общим для двух форм слова ЗЕМЛЯ: (новые) ЗЕМЛИ –

(много) ЗЕМЛИ

  1. Ударение 2) число 3) род 4) падеж

  1. В каком падеже стоит подчёркнутое слово?

Филин кривым клювом схватил мышь.

  1. Именительный

  2. Родительный

  3. Винительный

  4. Творительный

  1. Какое из выделенных слов является существительным 2 склонения.

  1. Сложные ЗАДАНИЯ

  2. Чёрные БРЮКИ

  3. КРУГЛАЯ земля

  4. Красная ПЛОЩАДЬ

  1. В какой паре глаголов неопределённая форма найдена неверно.

  1. Заметил - заметить

  2. Покормил - кормить

  3. Забуду - забыть

  4. Желаем - желать

  1. Укажите названия члена предложения.

  1. глагол 2) окончание 3) сказуемое 4) двоеточие

  1. В каком предложении подлежащее и сказуемое подчёркнуты неверно?

  1. Весной с юга вернулись птицы.

  2. Солнце светит, но не греет.

  3. Мороз чудными узорами разрисовал окна.

  4. Мы собирали полевые цветы.

  1. В каком предложении есть однородные подлежащие.

  1. На смелого собака лает, а трусливого кусает.

  2. Сосна, ель и пихта стоят всегда зелёные.

  3. В лесу ребята собирали землянику и ежевику.

  4. В траве и кустах прятались зайчики.

  1. В каком слове буква А пропущена в корне?

  1. Отв…рить (калитку)

  2. Отв…рить (картошку)

  3. З…гонять (машину в гараж)

  4. Беж…л

  1. В каком слове орфограммой является согласный звук?

  1. билет 2) вода 3) рука 4) льём

  1. В каком примере надо писать окончание –И?

  1. Салат из морковк….

  2. Прочитал в книжк…

  3. Стояли на площадк…

  4. Снег на крыш…

В1 Из перечисленных словосочетаний выберите три, в которых в окончании прилагательного пишется –ЕЕ.

  1. Посторон… влияние

  2. Маленьк… здание

  3. Син… небо

  4. Летн… каникулы

  5. Утрен… настроение

  6. Вечерн… новости

Запиши цифры

В2 Выберите такую последовательность предложений, обозначенных буквами, чтобы получился текст.

А) Они строили снежную горку во дворе.

Б) Мальчики полили её водой.

В) К вечеру горка была готова.

Г) Снег сгребали под крышу сарая.

Д) Весь день трудились ребята.





II вариант

  1. Укажите трёхсложное прилагательное, в котором звуков больше, чем букв.

  1. Старый 2) ёлочный 3) правило 4) красивый

  1. В каком слове все согласные звуки глухие.

  1. Сходить 2) причёска 3) губка 4 грибки

  1. В каком слове только второй слог может быть ударным.

  1. Хлопок 2) замок 3) мука 4) крапива

  1. Укажите предложения, в которых есть лишнее слово по смыслу.

1)На крыше висели сосульки.

2) Дедушка и внук вырезали ложки из деревяшек.

3) Стены больницы побелили белой краской.

4) Валера задал вопрос учителю.

  1. В какой паре слов антоним подобран неверно.

  1. Верхний - нижний

  2. Весёлая – шутливая

  3. здоровый – больной

  4. Работа – безделье

  1. В каком слове допущена ошибка в разборе по составу.

1)весн-ушк-и 2) хитр-ый 3) рос-пись 4) за-дум-ал-и

  1. Какой признак является общим для двух форм слова ПОЛЕ: (просторные) ПОЛЯ –

(нет) ПОЛЯ

  1. Ударение 2) число 3) падеж 4) род

  1. В каком падеже стоит подчёркнутое слово?

Кот увидел воробья на верхушке дерева.

  1. Винительный

  2. Родительный

  3. Предложный

  4. Творительный

  1. Какое из выделенных слов является существительным 1 склонения.

  1. Пушистого СНЕГА

  2. Новые ИГРУШКИ

  3. БЫСТРАЯ работа

  4. Душистая СИРЕНЬ

  1. В какой паре глаголов неопределённая форма найдена неверно.

  1. Едем – ехать

  2. Рисуете – рисовать

  3. Плавают – поплыть

  4. Напишут – написать

  1. Укажите названия члена предложения.

  1. Определение 2) союз 3) корень 4) запятая









  1. В каком предложении подлежащее и сказуемое подчёркнуты неверно?

  1. Небо заволокла огромная чёрная туча.

  2. На пруду раскрывались кувшинки.

  3. Сучья ломались, трещали.

  4. Помню я вечер весенний.

  1. В каком предложении есть однородные подлежащие.

  1. Мелькают в тумане деревья, луга.

  2. Рабочий разложил на столе рубанок, нож, пилу.

  3. Рыбаки в шалаше пробудились, сняли сети.

  4. Все серые, карие, синие глазки смешались.

  1. В каком слове буква Е пропущена в корне?

  1. Подн…бесье

  2. Н…щета

  3. Разл…новать

  4. Низ…нький

  1. В каком слове орфограммой является согласный звук?

  1. Стул 2) шапка 3) сорока 4) небо

  1. В каком примере надо писать окончание –Е?

  1. Салат из морковк….

  2. Прочитал в книжк…

  3. Стояли на площад…

  4. Хозяин около собак…

В1 Из перечисленных словосочетаний выберите три, в которых в окончании прилагательного пишется –ЕЙ.

  1. За крайн… избой

  2. Маленьк… домик

  3. В син… кофточке

  4. Летн… зной

  5. Голодн… волчицы

  6. Об утрен… заре

Запиши цифры

В2 Выберите такую последовательность предложений, обозначенных буквами, чтобы получился текст.

А) Морозы утихли.

Б) Наступил март.

В) Появились первые весенние цветы.

Г) Старые сугробы осели и стали плотными.

III вариант

  1. Укажите трёхсложное существительное, в котором звуков больше, чем букв.

  1. юркие 2) юрта 3) поезда 4) экзамен

  1. В каком слове все согласные звуки звонкие.

  1. резкий 2) сделал 3) алфавит 4) медведь

  1. В каком слове только второй слог может быть ударным.

  1. красивее 2) солью 3) дорога 4) полки

  1. Укажите предложения, в которых есть лишнее слово по смыслу.

1) Холодная роса густо покрывает траву.

2) По небу неслись тёмные тучи.

3) Собака вынесла из огня девочку.

4) У путешественников закончился резервный запас воды.

  1. В какой паре слов антоним подобран неверно.

  1. Польза - вред

  2. Радость - печаль

  3. Лентяй - лодырь

  4. Грязь - чистота

  1. В каком слове допущена ошибка в разборе по составу.

1)храбр-ец 2) без-волос-ый 3) про-ход-ил-и 4)желт-ух-а

  1. Какой признак является общим для двух форм слова НОРА: (около) НОРЫ, (мышиные) НОРЫ

  1. Ударение 2) род 3) число 4) падеж

  1. В каком падеже стоит подчёркнутое слово?

Тяжёлые гроздья рябины покрывают деревце.

  1. Именительный

  2. Родительный

  3. Винительный

  4. Предложный

  1. Какое из выделенных слов является существительным 3 склонения.

  1. Дождливые ДНИ

  2. ПОЛЕВАЯ мышь

  3. Масляная КРАСКА

  4. Красная ПЛОЩАДЬ

  1. В какой паре глаголов неопределённая форма найдена неверно.

  1. Расчёсываешься - расчесать

  2. Стоишь - стоять

  3. Щебетал - щебетать

  4. Залепили - залепить

  1. Укажите названия части речи.

  1. суффикс 2) тире 3) дополнение 4) местоимение

  1. В каком предложении подлежащее и сказуемое подчёркнуты неверно?

  1. Лагерь находится на берегу озера.

  2. В лагерь ведёт узкая тропинка.

  3. Лиса почти весь день лежит, греется, умывается язычком.

  4. Мы отдыхали в роще осин и берёз.

  1. В каком предложении есть однородные дополнения.

  1. Солнце освещало поля, холмы, рощи.

  2. Дети гуляли в лесу, купались, ловили рыбу.

  3. Однажды лебедь, рак да щука везти с поклажей воз взялись.

  4. В полдень начался тихий тёплый дождь..

  1. В каком слове буква О пропущена в корне?

  1. Берёз…вый

  2. П…несли

  3. Пос…дил

  4. Сл…мался

  1. В каком слове орфограммой является согласный звук?

  1. сосновый 2) травка 3) полка 4) новый

  1. В каком примере надо писать окончание –Е?

  1. Без рукопис…

  2. Подошёл к матер…

  3. Новости в газет…

  4. Нет вилк…

В1 Из перечисленных словосочетаний выберите три, в которых в окончании прилагательного пишется –ЯЯ.

  1. Несъедобн… ягода

  2. Посторонн… девочка

  3. Древн… книга

  4. Зимн… шапка

  5. Майск… зелень

  6. Зелён… ёлочка

Запиши цифры

В2 Выберите такую последовательность предложений, обозначенных буквами, чтобы получился текст.

А) Он звонко стал долбить сухую кору.

Б) Вдруг я заметил дятла.

В) Дятел уселся на стволе старого дерева.

Г) Я тихо шёл по лесу.

Д) Далеко был слышен стук дятла.





IV вариант

  1. Укажите трёхсложное существительное, в котором звуков больше, чем букв.

  1. юные 2) ягода 3) маяк 4) рябина

  1. В каком слове все согласные звуки глухие.

  1. трубка 2) варежка 3) коробка 4) ошибка

  1. В каком слове только первый слог может быть ударным.

  1. знаком 2) пары 3) торты 4) пропасть

  1. Укажите предложения, в которых есть лишнее слово по смыслу.

1)Все восхищались утренним восходом солнца.

2) В свежем воздухе кружилась паутинка.

3) В густой траве прячется заяц.

4) Отцвели деревья в саду.

  1. В какой паре слов антоним подобран неверно.

  1. Гасить - зажигать

  2. Развлекать - забавлять

  3. Помогать - мешать

  4. Частый - редкий

  1. В каком слове допущена ошибка в разборе по составу.

1)сам-о-свал 2) про-хож-ий 3) ковш-ик 4)вы-беж-ал-и

  1. Какой признак является общим для двух форм слова НОГА: (около)НОГИ, (длинные) НОГИ

  1. Ударение 2) род 3) число 4) падеж

  1. В каком падеже стоит подчёркнутое слово?

На печке два мальчика сладко спали.

  1. Именительный

  2. Родительный

  3. Винительный

  4. Предложный

  1. Какое из выделенных слов является существительным 1 склонения.

  1. Интересные КНИГИ

  2. Горячая ПЕЧЬ

  3. ЗНАКОМАЯ девочка

  4. Большой СТОЛ

  1. В какой паре глаголов неопределённая форма найдена неверно.

  1. Дошёл - дойти

  2. Выбрала - выбрать

  3. Прошу - просить

  4. Собираюсь - собраться

  1. Укажите названия члена предложения.

  1. корень 2) сказуемое 3) точка 4) глагол

  1. В каком предложении подлежащее и сказуемое подчёркнуты неверно?

  1. Товарищ быстро разжёг костёр.

  2. Летом тетерев меняет оперение.

  3. Солнце залило ярким светом всё поле.

  4. Ветер ломает сучья, крутит пыль на дороге.

  1. В каком предложении есть однородные подлежащие.

  1. Синицы и дятлы прячут свои гнёзда в дупле.

  2. В лесу ребята собирают грибы и ягоды.

  3. Подула зима холодом, сорвала листья.

  4. В густой траве и кустах зайчик прячется от врагов.

  1. В каком слове буква О пропущена в корне?

  1. Б…нкир

  2. П…ездка

  3. Гр…мыхает

  4. Осин…вый

  1. В каком слове орфограммой является согласный звук?

  1. минутка 2) сестра 3) рыба 4) серый

  1. В каком примере надо писать окончание –Е?

  1. С крыш…

  2. На ёлочк…

  3. На ладон…

  4. От деревн….

В1 Из перечисленных словосочетаний выберите три, в которых в окончании прилагательного пишется –ЕЕ.

  1. Усыпляющ… гудение

  2. Весенн… настроение

  3. Долг… молчание

  4. Могуч… сражение

  5. Редк… растение

  6. Перв… посещение

Запиши цифры

В2 Выберите такую последовательность предложений, обозначенных буквами, чтобы получился текст.

А) Спит Маша и видит сон.

Б) Дом у него был изо льда.

В) Позвал он Машу в дом.

Г) Сидит на лавочке Мороз Иванович.

Д) На стенах дома блестели снежные звёздочки.



Краткое описание документа:

Представленные тесты можно использовать в конце четвёртого класса. когда уже изучены все основные темы начальной школы. В тестах четыре однотипных варианта. Они содержат в себе задания по таким разделам русского языка, как:- фонетика;- состав слова:- части речи:- члены предложения главные и второстепенные;- однородные члены предложения;- лексика;- орфография;- развитие речи.Такие тесты целесообразно использовать при подготовке учащихся четвёртых классов к итоговой диагностике, которая проводится в марте-апреле.
Автор
Дата добавления 03.10.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Тесты
Просмотров565
Номер материала 189835100247
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх