898530
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыКонкурсно -игровая программа по устному народному творчеству «завалинка».

Конкурсно -игровая программа по устному народному творчеству «завалинка».

библиотека
материалов

hello_html_m52a5bc51.gifhello_html_mb904142.gifhello_html_m3e3b0732.gifhello_html_5a1b9195.gifhello_html_m425db725.gifhello_html_16acbcbd.gifhello_html_34ae4911.gifhello_html_4c64c235.gifhello_html_m4933f36.gifhello_html_289a1160.gifhello_html_3de52970.gifhello_html_m48c5e9ba.gifhello_html_bfbe2b6.gif





Конкурсно -игровая программа по устному народному творчеству «завалинка».















Подготовила: социальный педагог Семенова М.В.





Цель: Вспомнить основные фольклорные жанры. Приобщить учащихся к миру словесного народного творчества. Воспитание у детей чувства коллективизма, учить работать в команде .

Оборудование : игровое поле, цветик – семицветик.

Ход: Сегодня мы с вами собрались на веселую игру - посиделки. Ребята сидящие на завалинках будут соревноваться в знании устного народного творчества. За игрой будет следить представительное жюри.

Перед тем ,как нам начать игру, давайте с вами выберем каждый по цветку( цветы красного и синего цвета ). Вот у нас с вами образовалось две команды: команда «красных» и команда «синих».

















Правила игры: это наше игровое поле, на котором расположено задание для команд и баллы за их выполнение , но будьте внимательны , на игровом поле есть неожиданные сюрпризы «Черные дыры»- выбрав их , команда теряет очки . И есть цветик -семицветик , он работает , пока не оторвете все лепестки и выполняет желания , которые написаны на лепестках. Один лепесток с желанием оценивается в один балл. Всем все понятно? Тогда начнем!

А начнет игру первой та команда , которая ответит правильно на вопрос. «Как называлось полотенце в старину?» (рушник)

Задание №1.Загадки.

  • Слаще меда, легче пуха, «отдохни» - все шепчет в ухо. Тот, кто будет с ней дружить , станет очень плохо жить .(Лень)

  • У двух матерей по пяти сыновей , одно имя всем .(Пальцы)

  • Не куст а с листочками , не рубашка , а сшита, не человек, а рассказывает .(Книга)

  • Старик у ворот тепло уволок, сам не бежит, стоять не велит.(Мороз)



Задание №2 Частушки

Без задорной озорной частушки не проходит в народе не один праздник , ни одни посиделки .

Не хотела я плясать,

Стояла и стеснялась,

А гармошка заиграла,

я не удержалась.



Ты зачем меня шарахнул

Балалайкой по плечу?

Я затем тебя шарахнул,

Познакомиться хочу!





И ночь сыра,

И трава в росе,

И спать пора,

И частушки все.





Задание № 3 Пословицы.

Что нам делать для того, чтоб красиво говорить,

Все толково объяснить

Мысль свою бы пояснить,

Выразительно сказать,

Ярко охарактеризовать,

Интересно рассказать,

А для этого нужна нам пословица одна.

Кто же больше всех их знает, тот нигде не пропадает.



Вам нужно найти из всех пословиц шесть , в которых говориться о хлебе.

  • Хлеб - всему голова!

  • Хлеб, да каша – пища наша.

  • На полях лежать и куска хлеба не видать.

  • Хлебушко – калачу Дедушка.

  • Худ обед, когда хлеба нет .

  • Дружба - великая сила.

  • Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

  • Без беды друга не узнаешь.

  • Книга, а в ней кукиш да фига.

  • Чтение - лучшее учение.

Задание № 4 Русская народная песня.

Песня – самый распространенный жанр фольклора. Она сопровождала человека всю жизнь: от мала, до велика, в радости и в горести , в военной и мирной жизни. Где бы не был народ, что бы он не делал , он всегда и везде пел свои любимые песни . И вам сейчас предстоит исполнить русскую народную песню «Во поле березка стояла»

Задание №5 скороговорки

Говорить мы все умеем,

Но сейчас проверим вас,

Кто из команды без запинки

Ясно, быстро, четко,

В срок скороговорку произнести.


Скороговорки помогают правильно и чисто проговаривать труднопроизносимые стихи и фразы , знакомят с богатством русского языка, с новым поэтическими образами.

  • Шесть мышат в камышах шуршат.

  • Три сороки – тараторки, тараторили на горке.

  • Шел косой козел с косой.


Задание№6 Сказка – театр.

Вы должны показать сказку без подготовки. Я раздаю роли, затем читаю сказку , а вы должны постараться с ходу ее инсценировать соответствуя своим ролям .

Роли: царь, царица, дочка Марфа, конь, шут, кот, дуб, Соловей- разбойник.

В некотором царстве в некотором государстве жил был царь со своею царицей. И была у них дочка Марфа. Очень родители любили свою дочь, то мама по головке погладит, то папа пряником угостит. жил в том царстве шут Стасик. Очень он любил с Марфой играть, особенно в ладушки. Вдруг раздался шум и свист, испугался царь с царицей. Налетел на дворец Соловей-разбойник, схватил дочку Марфу и был таков. Заплакали царь с царицей. Стал их шут успокаивать. Обещать, что спасет царевну. Свистнул тут шут Стасик, прискакал к нему конь Буцефал. Сел Стасик на коня, поскакал принцессу искать. Долго они скакали или коротко , тут уж конь прихрамывать стал .Подъехали они к дубу. Дуб большой, развесистый, на дубе цепь висит, по цепи кот ученый ходит. Спросил Стасик как найти Соловья, кот ему показал дорогу. Поскакал шут дальше. А вот и владения Соловья- разбойника. Завязалась битва . Победил шут .Спас он царевну. Побежали они втроем : шут, Марфа и конь Буцефал домой .Обрадовались царь с царицею, расцеловали шута Стасика. А шут обернулся вокруг себя два раза и стал добрым молодцем. Влюбилась в него царевна. Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!



Игра кончена , пока наше жури подводит итоги , мы с вами вновь обратим свой взор на игровое поле. Вы заметили ,что у нашего цветика – симецветика было не семь , а шесть лепестков. Один последний -седьмой я оставила для себя .вы помните, из какой сказки пришел к нам волшебный цветок? Правильно « Цветик – семицветик». А для чего волшебница подарила Жене этот цветок? Да, что бы он выполнял желания. А теперь представьте , что чудеса бывают не только в сказках , но и в нашей повседневной жизни. Давайте оторвем последний лепесток и скажем волшебные слова :

«Лети, лети лепесток,

через Запад, на Восток

Через Север, через Юг

Возвращайся, сделав круг,

Лишь коснешься ты земли, быть по – моему вели»

А теперь пусть каждый из вас загадает свое заветное желание, поверьте оно обязательно сбудется.

Ну а теперь представляем слово жюри. Все с нетерпением ждем результатов, так какая же команда победила?












Курс повышения квалификации
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Классный час на котором  вспомним основные фольклорные жанры. Приобщим  учащихся к миру словесного народного творчества.Будем учиться  работать в команде и воспитывать у детей чувства коллективизма.  Будем играть на  игровом поле, на котором расположено задание для команд и баллы за их выполнение , но будьте внимательны , на игровом поле есть неожиданные сюрпризы «Черные дыры»- выбрав их , команда теряет очки . И есть цветик -семицветик , он работает , пока не оторвете все лепестки и выполняет желания , которые написаны на лепестках. Один лепесток с желанием оценивается в один балл. 
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.