-
Курсы
-
Другое
Найдено 70 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Конкурсно -игровая программа по устному народному творчеству «завалинка».
Подготовила: социальный педагог Семенова М.В.
Цель: Вспомнить основные фольклорные жанры. Приобщить учащихся к миру словесного народного творчества. Воспитание у детей чувства коллективизма, учить работать в команде .
Оборудование : игровое поле, цветик – семицветик.
Ход: Сегодня мы с вами собрались на веселую игру - посиделки. Ребята сидящие на завалинках будут соревноваться в знании устного народного творчества. За игрой будет следить представительное жюри.
Перед тем ,как нам начать игру, давайте с вами выберем каждый по цветку( цветы красного и синего цвета ). Вот у нас с вами образовалось две команды: команда «красных» и команда «синих».
 |
Правила игры: это наше игровое поле, на котором расположено задание для команд и баллы за их выполнение , но будьте внимательны , на игровом поле есть неожиданные сюрпризы «Черные дыры»- выбрав их , команда теряет очки . И есть цветик -семицветик , он работает , пока не оторвете все лепестки и выполняет желания , которые написаны на лепестках. Один лепесток с желанием оценивается в один балл. Всем все понятно? Тогда начнем!
А начнет игру первой та команда , которая ответит правильно на вопрос. «Как называлось полотенце в старину?» (рушник)
Задание №1.Загадки.
· Слаще меда, легче пуха, «отдохни» - все шепчет в ухо. Тот, кто будет с ней дружить , станет очень плохо жить .(Лень)
· У двух матерей по пяти сыновей , одно имя всем .(Пальцы)
· Не куст а с листочками , не рубашка , а сшита, не человек, а рассказывает .(Книга)
· Старик у ворот тепло уволок, сам не бежит, стоять не велит.(Мороз)
Задание №2 Частушки
Без задорной озорной частушки не проходит в народе не один праздник , ни одни посиделки .
Не хотела я плясать,
Стояла и стеснялась,
А гармошка заиграла,
я не удержалась.
Ты зачем меня шарахнул
Балалайкой по плечу?
Я затем тебя шарахнул,
Познакомиться хочу!
И ночь сыра,
И трава в росе,
И спать пора,
И частушки все.
Задание № 3 Пословицы.
Что нам делать для того, чтоб красиво говорить,
Все толково объяснить
Мысль свою бы пояснить,
Выразительно сказать,
Ярко охарактеризовать,
Интересно рассказать,
А для этого нужна нам пословица одна.
Кто же больше всех их знает, тот нигде не пропадает.
Вам нужно найти из всех пословиц шесть , в которых говориться о хлебе.
· Хлеб - всему голова!
· Хлеб, да каша – пища наша.
· На полях лежать и куска хлеба не видать.
· Хлебушко – калачу Дедушка.
· Худ обед, когда хлеба нет .
· Дружба - великая сила.
· Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
· Без беды друга не узнаешь.
· Книга, а в ней кукиш да фига.
· Чтение - лучшее учение.
Задание № 4 Русская народная песня.
Песня – самый распространенный жанр фольклора. Она сопровождала человека всю жизнь: от мала, до велика, в радости и в горести , в военной и мирной жизни. Где бы не был народ, что бы он не делал , он всегда и везде пел свои любимые песни . И вам сейчас предстоит исполнить русскую народную песню «Во поле березка стояла»
Задание №5 скороговорки
Говорить мы все умеем,
Но сейчас проверим вас,
Кто из команды без запинки
Ясно, быстро, четко,
В срок скороговорку произнести.
Скороговорки помогают правильно и чисто проговаривать труднопроизносимые стихи и фразы , знакомят с богатством русского языка, с новым поэтическими образами.
· Шесть мышат в камышах шуршат.
· Три сороки – тараторки, тараторили на горке.
· Шел косой козел с косой.
Задание№6 Сказка – театр.
Вы должны показать сказку без подготовки. Я раздаю роли, затем читаю сказку , а вы должны постараться с ходу ее инсценировать соответствуя своим ролям .
Роли: царь, царица, дочка Марфа, конь, шут, кот, дуб, Соловей- разбойник.
В некотором царстве в некотором государстве жил был царь со своею царицей. И была у них дочка Марфа. Очень родители любили свою дочь, то мама по головке погладит, то папа пряником угостит. жил в том царстве шут Стасик. Очень он любил с Марфой играть, особенно в ладушки. Вдруг раздался шум и свист, испугался царь с царицей. Налетел на дворец Соловей-разбойник, схватил дочку Марфу и был таков. Заплакали царь с царицей. Стал их шут успокаивать. Обещать, что спасет царевну. Свистнул тут шут Стасик, прискакал к нему конь Буцефал. Сел Стасик на коня, поскакал принцессу искать. Долго они скакали или коротко , тут уж конь прихрамывать стал .Подъехали они к дубу. Дуб большой, развесистый, на дубе цепь висит, по цепи кот ученый ходит. Спросил Стасик как найти Соловья, кот ему показал дорогу. Поскакал шут дальше. А вот и владения Соловья- разбойника. Завязалась битва . Победил шут .Спас он царевну. Побежали они втроем : шут, Марфа и конь Буцефал домой .Обрадовались царь с царицею, расцеловали шута Стасика. А шут обернулся вокруг себя два раза и стал добрым молодцем. Влюбилась в него царевна. Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!
Игра кончена , пока наше жури подводит итоги , мы с вами вновь обратим свой взор на игровое поле. Вы заметили ,что у нашего цветика – симецветика было не семь , а шесть лепестков. Один последний -седьмой я оставила для себя .вы помните, из какой сказки пришел к нам волшебный цветок? Правильно « Цветик – семицветик». А для чего волшебница подарила Жене этот цветок? Да, что бы он выполнял желания. А теперь представьте , что чудеса бывают не только в сказках , но и в нашей повседневной жизни. Давайте оторвем последний лепесток и скажем волшебные слова :
«Лети, лети лепесток,
через Запад, на Восток
Через Север, через Юг
Возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли, быть по – моему вели»
А теперь пусть каждый из вас загадает свое заветное желание, поверьте оно обязательно сбудется.
Ну а теперь представляем слово жюри. Все с нетерпением ждем результатов, так какая же команда победила?
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
