Инфоурок Другое КонспектыУрок по теме «Основания» (8 класс)

Урок по теме «Основания» (8 класс)

Скачать материал

Урок на тему «Основания. Свойства оснований в свете ТЭД»

8 класс

Тип урока: изучение нового материала

(УМК Габриелян О.С.)

 

Цели:

 1. Изучить свойства оснований в свете ТЭД

2. Развивать умение сравнивать, анализировать, делать выводы,  записывать уравнения реакций в молекулярном и ионном виде

3. Воспитывать бережное, осторожное отношение с реактивами и веществами

 

Методы: наглядные, словесные, частично - поисковые.

Оборудование: интерактивная доска, таблица растворимости, конспект урока, учебник, рабочая тетрадь

Реактивы: известковая вода, раствор мыла, раствор соды, универсальный индикатор

План урока:

1.      Мотивация, целеполагание

2.      Актуализация знаний

3.      Изучение нового материала

4.      Закрепление (рефлексия содержания)

5.      Домашнее задание

Ход урока:

1.      Просмотр видеосюжета (озвучка)- окраска индикаторов в щелочной среде.

Как вы считаете, о каких веществах идет речь в видеоролике?

Что мы уже знаем об этом классе соединений?

Какую большую тему изучаем?

Цель: изучить свойства оснований в свете ТЭД

работаем по рабочим конспектам

2.      Давайте вспомним. Упражнение с «перетаскиванием» и в рабочих листах, используя слова для справок.

Основания – это _________________ вещества, которые в растворах диссоциируют на ____________________ и ______________________________

По растворимости основания делятся на ______________________________,

________________________________ и __________________________________.

Растворимые в воде основания называются_____________________________

Слова для справок: растворимые, сложные, малорастворимые, нерастворимые, ион металла, гидроксид-ион, щелочи)

Составить формулы оснований: гидроксид калия, гидроксид кальция, гидроксид меди(II), гидроксид алюминия, гидроксид аммония. Разделить их на растворимые и нерастворимые (перетаскивание)

Записать диссоциацию растворимых оснований.

 

3.      Химические свойства оснований в свете ТЭД.

1)      (просмотр ролика) – взаимодействие с растворами кислот.

(просмотр ролика)– взаимодействие нерастворимого основания с растворами кислот.

2 человека у доски – 1 на интерактивной, 2- на маркерной, класс – в рабочих листах.

2)      Видео и эксперимент – пропускание углекислого газа через раствор гидроксида кальция.

Запись уравнения реакции (2 человека), гидрокид калия и оксид фосфора.

3)      Взаимодействие щелочей с растворами солей (демонстрация) – гидроксид натрия и сульфат меди, гидроксид калия и сульфат железа(III)

4)      Разложение нерастворимых оснований при нагревании (видео-демонстрация).

работа у доски – разложение гидроксида железа(III).

4.      Свойства щелочей (видеоролик о разрушающем  действии щелочей), Т.Б. при работе со щелочами.

Использование щелочных растворов в быту (эксперимент – обнаружение среды растворов соды и мыла).

Беседа о выполнении цели занятия. Работа на доске и в рабочих листах (заполнить пропуски)

Вывод: основания – сложные вещества, которые взаимодействуют:

1.       с кислотами с образованием соли и воды

2.      с кислотными оксидами (щелочи) с образованием соли и воды

3.      с солями (щелочи) с образованием новой соли и нового основания

4.      нерастворимые основания при нагревании разлагаются на оксид и воду

 

5.      Закрепление материала. Выбрать  одно из заданий и выполнить его:

1.      Записать полное и сокращенное ионное уравнение реакции:

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

2.      Закончить уравнение реакции, записать полное и сокращенное ионное уравнение

KOH+AlCl3=

3.      Закончить уравнение реакции, записать полное и сокращенное ионное уравнение

оксид серы(IV) + гидроксид калия

Самооценка и оценка работавших у доски.

 

6.      Домашнее задание ( по рабочей тетради)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект урока «Основание»

1.      Давайте вспомним. 

1)Основания – это _________________ вещества, которые в растворах диссоциируют на ____________________ и ______________________________

По растворимости основания делятся на ______________________________,

________________________________ и __________________________________.

Растворимые в воде основания называются _______________________________________.

Слова для справок: растворимые, сложные, малорастворимые, нерастворимые, ион металла, гидроксид-ион, щелочи)

 

2)Составить формулы оснований:

гидроксид калия

 гидроксид кальция

 гидроксид меди(II)

гидроксид алюминия

 гидроксид аммония

Разделить их на растворимые и нерастворимые. Записать диссоциацию растворимых оснований.

 

2.      Химические свойства оснований в свете ТЭД:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вывод: основания – сложные вещества, которые взаимодействуют:

1.       С кислотами с образованием ______________________________________________

2.      С кислотными оксидами (щелочи) с образованием ____________________________

3.      С солями (щелочи) с образованием _________________________________________

4.      Нерастворимые основания при нагревании __________________________________

 

 3. Закрепление материала. Выбрать  одно из заданий и выполнить его:

1) Записать полное и сокращенное ионное уравнение реакции:

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

 

2) Закончить уравнение реакции, записать полное и сокращенное ионное уравнение

KOH+AlCl3=

 

 

       3) Закончить уравнение реакции, записать полное и сокращенное ионное уравнение

оксид серы(IV) + гидроксид калия

 

 

 

Проверьте себя и поставьте оценку.

 

4.Домашнее задание: п. 39,  по рабочей тетради – упр.9-10, с.145-146

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Краткое описание документа:

Урок изучения нового материала в 8 классе с использованием интерактивных средств обучения. На уроке запланировано проведение ученического химического эксперимента для подтверждения свойств оснований, работа по учебнику и рабочему конспекту. На каждом этапе урока предусмотрен интерактивный эксперимент для актуализации и закрепления знаний. Применяются следующие приемы - «озвучка», «узнай свойство вещества» и другие. В целях экономии времени на уроке создан «рабочий конспект», который заполняется учащимися на уроке

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 015 615 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.11.2012 3482
    • DOCX 18.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Офицерова Нина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Офицерова Нина Викторовна
    Офицерова Нина Викторовна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13981
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой