1724867
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокБиологияКонспектыКонспект урока биологии в 6 классе "Строение семени фасоли".

Конспект урока биологии в 6 классе "Строение семени фасоли".

библиотека
материалов

Учитель биологии

МАОУ СОШ № 5

Г. Березники

Дригода Т.И.


Урок в 6 классе по теме «Строение семени фасоли».


Цель: изучение внешнего и внутреннего строения семени фасоли.

Задачи:

Предметные:

  • познакомить со строением семени фасоли;

Метапредметные:

  • организовать проблемную ситуацию;

  • развивать навыки работы с живыми объектами;

  • совершенствовать умение сравнивать объекты посредствам выполнения лабораторной работы;

  • развивать умение самостоятельной работы,

работы в малых группах;

  • продолжить формирование способности сравнивать, обобщать, анализировать;

  • организовать ситуацию успеха на уроке;

Личностные: использовать полученные знания при выполнении сельскохозяйственных работ.

Оборудование:

  • коллекция семян на каждой парте;

  • таблицы «Строение семени фасоли»;

  • компьютер;

  • семена фасоли (набухшие, сухие);

  • лупы, препаровальные иглы;

  • альбомные листы, фломастеры.

Тип урока: урок-исследование


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент.

1 минута.

Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.

Психологически настраиваются на работу.

2.Постановка учебных задач, формирование темы урока.

5 минут.









































3. Изучение нового материала - организация учебно-познавательной и исследовательской деятельности учащихся.

10-15 минут.









10 минут.

































4. Закрепление.

5 минут.















































5. Домашнее задание.

1-2 минуты.









6. Оценка деятельности на уроке.

1 минута.

У меня в руках черный ящик, в котором находится орган растения, которое мы будем сегодня изучать. Попробуйте его отгадать.

«Он может быть большим и маленьким, легким и тяжелым, от тысячной доли миллиграмма до 20 кг. Длина его может быть от нескольких миллиметров до 45-60 см. Он имеет разную форму и окраску»

Итак, что же находится в черном ящике?

Что вы знаете о семени?

  • Находится внутри плода

  • Разных размеров

  • Разной окраски

  • Разной формы

Что мы еще с вами не знаем о семенах? (выход на тему урока)

Что будем сегодня изучать?

Открыть доску с темой урока.





Какие органы имеются у высших растений?

Какие органы называются вегетативными?

Какие называются генеративными?

А если семя выпало на землю, тогда оно что?

Обсудите в своей группе этот вопрос и предложите свои гипотезы.



Для решения проблемы выполняется лабораторная работа № 5 «Строение семени фасоли».

Инструктаж по технике безопасности.



Составьте схему строения семени фасоли.



Проверяем схемы.







Сделать вывод по поставленной проблеме.





Предлагается вопрос-утверждение: верно – неверно: зеленая карточка – правильный ответ, красная – неправильный ответ.



  1. Запасные питательные вещества находятся в стебельке семени фасоли.

  2. Семенная кожура выполняет защитную роль.

  3. Вода попадает внутрь семени через микропиле.

  4. Семенная кожура - часть зародыша семени.

  5. В семени фасоли питательные вещества находятся в семядолях.

  6. В семени фасоли одна семядоля.

  7. Семя - зачаток нового растения.





Параграф № 10, прочитать, записи в тетради (обязательное).

Приготовить сообщение об интересных сведениях семян или составить интеллект - карту (на выбор).



Самооценка учащимися деятельности на уроке.


Учащиеся предлагают свои варианты ответов.

«В черном ящике находится семя фасоли».





















В результате групповой работы предлагают свои варианты формулировки темы.

«Внешнее и внутреннее строение семени».







Учащиеся записывают тему урока в тетрадь.

















Возникает проблемная ситуация:

Напишите ваше мнение на листе бумаги.

Работают в группах, выделяют различные гипотезы.



Малыми группами выполняют лабораторную работу.











Работа в группах по составлению схемы строения семени фасоли.



Схемы нескольких групп вывешиваются на доске, сравниваются.



Формулируют вывод. «Семя – это будущее растение, т.к. у него имеются зачаточные вегетативные органы».



Отвечают на вопросы.



























































Заполнение оценочной карты




Оценочая карта

Моя оценка

Балл

1. Ничего не понял по изученной теме

0

2.Понял тему, но не смогу ответить на вопросы

1

3.Понял тему и смогу ответить на вопросы

2

4. Понял тему и смогу задать вопросы одноклассникам

3

5. Понял тему и смогу объяснить ее одноклассникам

4

6. Понял тему, смогу объяснить ее одноклассникам, буду работать с дополнительной литературой по данной теме

5

Проверочная работа по теме (оценивает учитель)








Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Урок в 6 классе по теме «Строение семени фасоли».   Цель: изучение внешнего и внутреннего строения семени фасоли. Задачи:     Предметные: познакомить со строением семени фасоли; Метапредметные: организовать проблемную ситуацию;развивать навыки работы с живыми объектами; совершенствовать умение сравнивать объекты посредствам выполнения лабораторной работы;развивать умение самостоятельной работы,работы в малых группах;продолжить формирование способности сравнивать, обобщать, анализировать; организовать ситуацию успеха на уроке; Личностные: использовать полученные знания при выполнении сельскохозяйственных работ. Оборудование: коллекция семян на каждой парте;таблицы «Строение семени фасоли»; компьютер; семена фасоли (набухшие, сухие);лупы, препаровальные иглы;альбомные листы, фломастеры. Тип урока: урок-исследование
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.