Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Обособленные обстоятельства
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Обособленные обстоятельства

Выбранный для просмотра документ обособление обстоятельств.ppt

библиотека
материалов
ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ВЫРАЖЕННЫЕ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ И ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРО...
ЦЕЛЬ УРОКА: Познакомиться с дополнительными условиями обособления. Уметь нах...
Дмитрий Васильевич Григорович: «Деепричастие… дорисовывает движение...» Дитма...
Композиция рассуждения: Тезис. Основная часть (аргументы). Заключение.
Использованные ресурсы: http://nsportal.ru/ http://www.saharina.ru http://yan...
7 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ВЫРАЖЕННЫЕ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ И ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРО
Описание слайда:

ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ВЫРАЖЕННЫЕ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ И ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 ЦЕЛЬ УРОКА: Познакомиться с дополнительными условиями обособления. Уметь нах
Описание слайда:

ЦЕЛЬ УРОКА: Познакомиться с дополнительными условиями обособления. Уметь находить деепричастный оборот и одиночные деепричастия; правильно ставить знаки препинания при обособлении обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Дмитрий Васильевич Григорович: «Деепричастие… дорисовывает движение...» Дитма
Описание слайда:

Дмитрий Васильевич Григорович: «Деепричастие… дорисовывает движение...» Дитмар Эльяшевич Розенталь: «Несомненное их [деепричастных оборотов] преимущество… заключается в их краткости и динамичности. Им присуща также большая выразительность».

№ слайда 6 Композиция рассуждения: Тезис. Основная часть (аргументы). Заключение.
Описание слайда:

Композиция рассуждения: Тезис. Основная часть (аргументы). Заключение.

№ слайда 7 Использованные ресурсы: http://nsportal.ru/ http://www.saharina.ru http://yan
Описание слайда:

Использованные ресурсы: http://nsportal.ru/ http://www.saharina.ru http://yandex.ru/images

Выбранный для просмотра документ обособленные обстоятельства 8 класс.doc

библиотека
материалов

ОБОСОБЛЕННЫЕ ОБСТОЯТЕЛЬСТВА, ВЫРАЖЕННЫЕ ДЕЕПРИЧАСТИЯМИ И ДЕЕПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ.


Цель урока: изучить условия обособления обстоятельств, выраженных деепричастиями и деепричастными оборотами.

Задачи урока:

1. Обучающие:

а) повторить сведения об обособлении;

б) восстановить в памяти и закрепить пунктограмму «Запятая при деепричастии и деепричастном обороте»;

в) практически освоить кластер;

2. Развивающие:

а) развивать умение анализировать, сопоставлять, делать выводы;

б) строить логику доказательств решения проблемы;

в) восстанавливать ассоциации с ранее изученными фактами, явлениями.

г) формировать готовность использования знаний и умений по теме;

3.Воспитательные:

а) стремление учащихся работать в коллективе, быть активными и более заинтересованными, самостоятельно оценивать свои знания;

б) расширение социокультурной компетенции.

Оборудование:

  1. презентация,

  2. раздаточный материал для проверочной работы,

  3. компьютеры,

  4. мультимедиапроектор

Ход урока:

  1. Организационный момент.

  2. Слово учителя: Сегодня мы с вами продолжим наш разговор об обособленных членах предложения. Начнем с повторения ранее изученного:

1 чел. – восстанавливает кластер «Обособленные определения».

1 чел. – восстанавливает кластер «Обособленные приложения»

1 чел. – восстанавливает кластер «Обособленные несогласованные определения».

Дополнительное задание к восстанавливающим кластер: соотнести данное предложение с одним из положений кластера: СЛАЙД №2

Определения: Душа художника рвалась к родным местам: к перелескам, к широкой заснеженной равнине, к мельнице, спрятавшейся в тени деревьев.

Приложения: Травкину, как самому опытному разведчику, было предложено секретное задание.

Несогласованные определения: В белом платье и широкополой шляпе, она выглядела очаровательно.

Цель: Проверить умение структурировать теоретический материал, создавать по нему связное высказывание.

5 чел. – решают на ПК интерактивный тест по теме «Обособленные определения» (сайт http://www.saharina.ru/) . Цель: проверить усвоение пунктуационных правил об обособлении определений.

Класс – орфографический диктант (1 чел. у доски):

Не задумавшись ни на минуту, рассчитав до мелочей, читая вслух, постоянно раздражаясь, не стихая ни на минуту, не желая помочь сестре, претворив мечту в жизнь, явно преувеличивая, не предполагая о последствиях.

- что общего в словосочетаниях? (наличие деепричастий)

- что такое деепричастие?

- какую синтаксическую единицу составляют данные словосочетания? (деепричастный оборот)

- что такое деепричастный оборот?

- какова синтаксическая роль деепричастия? Деепричастного оборота?

III. Переход к новой теме:

- Прежде чем обратиться к новой теме, проанализируем упражнение № 506

- Какой вывод можем сделать? (в предложениях есть деепричастия и деепричастные обороты)

- Но если мы об этом уже знаем, то какую цель поставим перед собой? (Познакомиться с дополнительными условиями обособления. Уметь находить деепричастный оборот и одиночные деепричастия; правильно ставить знаки препинания при обособлении обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями.) СЛАЙД №2

4. Коллективное составление кластера. Цель: структурировать материал об обособлении обстоятельств, выраженных деепричастными оборотами.

- прочитайте § 38, определите, какие сведения вам уже знакомы, какие являются новыми.

- обратимся к нашему кластеру.

- какими новыми сведениями он будет дополнен?

Коллективное дополнение кластера новыми компонентами (под руководством учителя). СЛАЙД № 5

- Завершение изучения § 38, поиск ответа на вопрос: какие деепричастия не обособляются?

IΥ. Закрепление знаний. Цель: умение применять новые знания.

  1. Упражнение 507 – конструирование предложений с деепричастными оборотами – коллективная работа.

  2. Пропедевтическая работа – подготовка к экзамену - созданию части С.

СЛАЙД №5 Слово учителя: через год вам предстоит сдавать экзамен по русскому языку. Один этапов экзамена – создание сочинения на лингвистическую тему. Представим, что предложенные высказывания являются темой сочинения. Попробуем, опираясь на текст упражнения 510, создать устное высказывание – рассуждение. Д.В. Григорович: Деепричастие… дорисовывает движение...

Д. Э.Розенталь «Несомненное их [деепричастных оборотов ] преимущество… заключается в их краткости и динамичности. Им присуща также большая выразительность».

СЛАЙД № 6 Композиция сочинения-рассуждения

  1. Заслушивание устных сочинений.

  2. Подведём промежуточный итог: какова роль деепричастий в тексте? (Использование деепричастий и деепричастных оборотов помогает писателю создавать зримые, яркие, запоминающиеся образы, точно «дорисовывая» действия персонажей.)

  3. Возвратимся к нашему кластеру: при каких условиях деепричастия не обособляются?

  4. Конкурс на самое интересное или необычное предложение - упражнение 514 – составить предложения с фразеологизмами – конкурс

Υ. Проверка первичного усвоения знаний (раздаточный материал):

Около номера предложения поставьте +, если обстоятельство обособляется и - если он ее обособляется.

I вариант:

1. Едва овладев грамотой Максим бросил школу и пошёл работать.

2. Он работал засучив рукава.

3.Туман редея ползёт вверх.

4. Вдали сливаясь с небом громоздились льды.

3. Читать лёжа вредно.

4. Счастливый путь! С лицейского порога ты на корабль перешагнул шутя.

5. Деревья радостно трепещут купаясь в небе голубом.

6.Он долго стоял слушая шорох и свист ветра.


Около номера предложения поставьте +, если обстоятельство обособляется и - если он ее обособляется. II вариант:


  1. Двое детей взявшись за руки всё ещё бежали по дороге к переезду.

  2. Они слушали его рассказ затаив дыхание.

  3. Он не отдохнув продолжал работать.

  4. Молнии сверкали не переставая.

  5. Вода нехотя переливалась через перекат.

  6. Языков закрыл ладонью лицо и сидел не двигаясь

ΥI: Рефлексия:

- Какие сведения понятны и не вызывают затруднений?

- Какой материал остался не совсем понятным?

- Над чем следует поработать подробнее на следующем уроке?


ΥII. Определение домашнего задания:

§ 38, упр. 508 – все задания.

3


Краткое описание документа:

Урок русского языка в 8 классе на тему  "Обособленные обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями"по УМК С. И. Львовой. На данном  уроке обучающиеся продолжают знакомиться с условиями обособления различных членов предложения, в том числе и с обстоятельств. Продолжается развитие навыков составления кластера как способа структурирования теоретического материала.Ведётся пропедевтическая работа - подготовка к экзамену - составление сочинения-рассуждения на лингвистическую тему с опорой на высказывания о выразительности деепричастия Д. Розенталя и Д. Григоровича.  
Автор
Дата добавления 03.10.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров729
Номер материала 190175100357
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх