1417055
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 4720 руб.

268 курсов повышения квалификации от 1120 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Начальные классы КонспектыУрок по окружающему миру для 4 класса "Разнообразие животных"

Урок по окружающему миру для 4 класса "Разнообразие животных"

библиотека
материалов

hello_html_648175e3.gifОткрытый урок по окружающему миру

«Разнообразие животных»

Цель урока: познакомить учащихся с разнообразием животного мира.

Задачи:

предоставить учащимся объективную, соответствующую возрасту информацию о разнообразии животного мира;

развивать познавательные интересы учащихся, наблюдательность, внимание, творческие способности, устную речь.

воспитывать и прививать заботливое отношение ко всему живому, умение чувствовать и беречь окружающий мир.

Оборудование:

учебник "Окружающий мир", 3 кл., автор А.А.Плешаков,2009г.

компьютерная презентация, выполненная в Microsoft Power Point по теме "Разнообразие животных",

компьютер,

мультимедийный проектор с экраном,

карточки с названием групп животных,

рассказы Н. Сладкова

Технические особенности урока.

Данный конспект урока включает в себя компьютерную презентацию, поэтому, чтобы её продемонстрировать, необходим компьютерный класс. Презентация переносится на рабочий стол учительского компьютера. Учитель сам управляет презентацией, так как показ слайдов сопровождается объяснением учителя. Каждый слайд состоит из: текста, рисунка, фотографии с пояснением.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Место урока в учебном плане: 1 урок по теме “Разнообразие животных”.

Методы: Частично-поисковые, объяснительно - иллюстративные.

Формы организации: групповая, индивидуальная, фронтальная.


Ход урока

I. Организационный момент, сообщение темы и целей урока


Каждый день - всегда, везде,

На занятиях, в игре

Смело, четко говорим

И тихонечко сидим.


2 Актуализация знаний

Сегодня мы вспомним, что было на прошлом уроке и угадаем тему сегодняшнего урока

-Что проходили на прошлом уроке? (Тема разнообразие растений)

Сейчас я каждой группе раздам задание – выполнить кроссворд по прошлой теме урока

-Каждой группе розданы пакеты, возьмите кроссворд

Одна группа у доски

Слайд1 кроссворд

Кроссворд «Разнообразие растений»

1. Растения, у которых есть цветки и плоды.


2. Растения – жители воды.


3. Наука о растениях.


4. Растения, у которых вместо листьев – хвоинки.


5. Растёт на влажных местах. Имеет стебли и листья, но у него не бывает корней, цветков и плодов с семенами.


6. Его легко узнать по красивым листьям, похожих на большие перья. Есть корни и стебли, но цветков, плодов и семян не имеет.


7. Зелёная «одежда» Земли.



-Приготовили кружки

3 мин Я собрала, показала через документ-камеру, оценили кружками., раздала жетоны тем, у кого правильно.

Слайд 2 с картинками растений






3.Мотивация учебной деятельности

Давайте подумаем, какова тема сегодняшнего урока

Слайд 3 Подумайте, какая картинка лишняя.


Цветок, потому что он – растение, а остальные животные – мы будем говорить о разнообразии животных)

4. Сообщение темы и целей урока

-Да, мы сегодня с вами узнаем о классификации животных, об их разнообразии

5. Работа по теме урока

Фильм о животных

-Животные…Кого вы представляете себе, как только слышите это слово? Может быть свою собаку? А может быть белочку или льва? А кто-то уже представил, как поймал большую щуку, а кто-то представил бабочку, летающую над лугом. Всё это представители замечательного царства животных.

 video.yandex.ru Удивительный мир природы


Наука, которая изучает животных называется зоологией. Учёные-зоологи разделили животных на группы.

Слайд зоология

Как вы думаете – на какие группы можно разделить животных?

Достали лист А4 Классификация животных, напишите, по каким бы признакам вы разделили бы всех животных?

Каждой группе даётся задание разделить животных на группы по их мнению. 3 мин, одна группа работает у доски.

С помощью документ-камеры проверяем, показываем кружки.


Сегодня мы будем с вами исследователями животных-зоологами.

Открыли учебники на с 90-93

-Мы будем читать про каждый вид животных, смотреть презентацию и заполнять таблицу –достаньте таблицу из пакета

в рабочей тетради № 1

Вспомним о признаках изученных групп животных

Слайд 4 насекомые хитиновый покров, 6 ног

Слайд 5 рыбы чешуя

Слайд 6- земноводные голая кожа, часть жизни в воде, часть на суше

Слайд 7 пресмыкающиеся, или рептилии сухие чешуйки, панцирь, ползают

Слайд 8 птицы перья

Слайд 9 звери или млекопитающие питаются молоком, шерсть

Работаем 6 мин, изучаем предложенную группу животных, после рассказываем о признаках этих животных, называем их представителей 2-3, заполняем таблицу из пакета

Слайд 10 черви

Слайд 11 моллюски

Слайд 12 иглокожие

Слайд 13 ракообразные

Слайд 14 паукообразные рассказывают, смотрят фильм «Супер спайдер»

Каждой группой уч-ся в таблице параллельно заполняются представители каждой группы и сколько видов таких животных обитают на планете. Составляется диаграмма по количеству видов, делаются выводы уч-ся, определяется рейтинг, делается вывод: чем меньше, тем больше.

Рефлексия О чём говорили на уроке, на какие группы делятся все животные? Найдите представителей этих групп на стр рабочей тетради.

Каких видов животных на планете больше всего?

Молодцы! Все работали хорошо, у кого больше жетонов, та группа заняла 1 место и, 2 место , 3 место, 4 место







Приложение Слайд 1


Кроссворд «Разнообразие растений»

Кроссворд «Разнообразие растений»








1. Растения, у которых есть цветки и плоды.

2. Растения – жители воды.

3. Наука о растениях.

4. Растения, у которых вместо листьев – хвоинки.

5. Растёт на влажных местах. Имеет стебли и листья, но у него не бывает корней, цветков и плодов с семенами.

6. Его легко узнать по красивым листьям, похожих на большие перья. Есть корни и стебли, но цветков, плодов и семян не имеет.

7. Зелёная «одежда» Земли.



















Слайд 2 с картинками растений по группам


http://www.tropica.ru/forum/uploads/gallery/1237273364/gallery_4582_5_152004.jpg

Мох


http://pics.posternazakaz.ru/pnz/product/big/7d/22/485b68e6571795d49a9489978f09daca.jpg?800-533


Водоросли


http://www.satoc.ru/xvoinie/14.jpg

Хвойные растения


http://thetegu.ru/pic/51daf7ac473b2.jpg

Цветковые растения






http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/3/75/913/75913036_large_2726855.jpg



Папоротники
























Слайд 3 с лишней картинкой

http://www.photo-sborka.ru/images/photos/photo-sborka.ru_0/0/2/photo-sborka.ru_2475_big_B54.jpg



http://img43.imageshack.us/img43/8323/kugu2xn6.jpg



http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1/59/557/59557431_9d62790d0abf.jpg



http://www.bitic-foto.ru/files/0088_1024.jpg



http://img-fotki.yandex.ru/get/4516/123972861.55/0_68f38_4da395c3_XL




http://friends.kz/uploads/posts/2011-03/1300445443_edbb542b6687.jpg








http://resim.maxihayat.net/Ugur-Bocegi.jpg







http://ppt4web.ru/images/797/26418/640/img0.jpg

http://ppt4web.ru/images/797/26418/640/img1.jpg















Слайд 4 черви

46 000 видов, удлинённой формы, передвигаются, изгибая тело, нет позвоночника


Дождевые червиhttp://images1.wikia.nocookie.net/__cb20120116180341/harrypotter/ru/images/3/32/D01116.jpg


Ленточные черви



http://bigpicture.ru/wp-content/uploads/2010/08/0238.jpg







Слайд 5 моллюски 130 000 видов, почти все защищены раковиной, одна нога

http://kolyan.net/uploads/posts/2010-03/1269281067_2.jpg

Мидии


http://m.restoran.ua/storage/images/restoran/kiev/news/specialno/2011-10-17-meat-and-fish/nachalo-ohoty-na-ustric-v-restorane-meat-fish/978679-1-rus-RU/Nachalo-ohoty-na-ustric-v-restorane-Meat-Fish_full.jpg

Устрицы
























Слайд 6 иглокожие морские жители, передвигаются с помощью иголочек

7 000 видов





Морские звёзды


http://www.bugaga.ru/uploads/posts/2012-05/1337330935_morskie-zvezdy-11.jpg
















Морские ежи



http://fr.academic.ru/pictures/frwiki/83/Seaurchin_300.jpg


Слайд 7 ракообразные



Ракообразные - 73000 видов, тело покрыто панцирем, у всех ракообразных 10 конечностей – 2 передние, преобразованные в клешни и 8 ног для передвижения и закрепления на подводных предметах. Животные также имеют три пары челюстей.

http://barnaul.freeadsin.ru/content/root/users/2012/20120411/visitor/images/201204/f20120411071755-rak.jpg

Рак

http://www.habitas.org.uk/marinelife/crustace/homgam.jpg

Омар



Слайд 8 паукообразные 144 000 видов (Википедия), 8 ног














Тарантул

http://www.technologijos.lt/upload/image/n/mokslas/zmogus_ir_medicina/S-15814/Tarantulas.jpg



Крестовик

http://yahooeu.ru/uploads/posts/2010-08/1283285519_22.jpg



Слайд 9 насекомые более 1 000 000 видов , 6 ног


http://www.carsgermany.ru/images/blocks/189.jpg

Махаон

Муравей


http://img-2005-06.photosight.ru/19/910764.jpg




Слайд 10 рыбы –33 000 видов, чешуя, плавники, дышат жабрами



Щука


http://infofishing.ru/uploads/posts/2011-02/1297520538_2696.jpg



Морской окунь

http://www.wallpage.ru/imgbig/wallpapers_40661.jpg


Слайд 11- земноводные 6 700 видов, размножение и развитие происходит в водной среде, а взрослые особи обитают на суше.


Саламандра

http://www.dkimages.com/discover/previews/974/90059889.JPG




Тритон


http://www.aaeweb.net/schedearticoli/anfibi/TriturusCarnifexMale.jpg










Слайд 12 пресмыкающиеся, или рептилии 9 400 видов, тело покрыто сухими чешуйками или панцирем, ползают пресмыкаются

Леопардовая черепаха

File:Testudo pardalis anagoria.JPG


Китайский аллигатор


File:China-Alligator.jpg




Слайд 13 птицы – 10 000 видов, перья


Павлин

http://windesk.ru/wp-content/uploads/2013/01/BeautifulBirds.jpg


Колибри

http://crazymama.ru/images/foto/44/44901.jpeg



Слайд 14 звери или млекопитающие – 5 500 видов, питаются молоком матери

Жираф



http://animalworld.com.ua/images/2011/March/Foto/Femeli/Femeli_19.jpg



Касаткаhttp://news6.ru/uploads/posts/foto3/2012-04/fotopodborka-dnya-11-oktyabrya_9.jpeg


Диаграмма














Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Открытый урок по окружающему миру«Разнообразие животных»Цель урока: познакомить учащихся с разнообразием животного мира.Задачи:• предоставить учащимся объективную, соответствующую возрасту информацию о разнообразии животного мира;• развивать познавательные интересы учащихся, наблюдательность, внимание, творческие способности, устную речь.• воспитывать и прививать заботливое отношение ко всему живому, умение чувствовать и беречь окружающий мир.Оборудование:учебник "Окружающий мир", 3 кл., автор А.А.Плешаков,2009г.компьютерная презентация, выполненная в Microsoft Power Point по теме "Разнообразие животных",компьютер,мультимедийный проектор с экраном,карточки с названием групп животных,рассказы  Н. СладковаТехнические особенности урока.Данный конспект урока включает в себя компьютерную презентацию, поэтому, чтобы её продемонстрировать, необходим компьютерный класс. Презентация переносится на рабочий стол учительского компьютера. Учитель сам управляет презентацией, так как показ слайдов сопровождается объяснением учителя. Каждый слайд состоит из: текста, рисунка, фотографии с пояснением.Тип урока: урок усвоения новых знаний.Место урока в учебном плане: 1 урок по теме “Разнообразие животных”.Методы: Частично-поисковые, объяснительно - иллюстративные.Формы организации: групповая, индивидуальная, фронтальная.Ход урокаI. Организационный момент, сообщение темы и целей урокаКаждый день - всегда, везде,На занятиях, в игреСмело, четко говоримИ тихонечко сидим.2 Актуализация знаний Сегодня мы вспомним, что было на прошлом уроке и угадаем тему сегодняшнего урока
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.