1137012
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокФизикаПрезентацииУрок + презентация по физике для 10 класса по теме «Решение задач по теме «Прямолинейное равноускоренное движение»»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Урок + презентация по физике для 10 класса по теме «Решение задач по теме «Прямолинейное равноускоренное движение»»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ открытый урок1.ppt

библиотека
материалов
Решение задач по теме «Прямолинейное равноускоренное движение» Урок физики в...
Всегда есть страх совершить ошибку. Но самая страшная ошибка – это не принима...
Цель урока: Научить учащихся применять теоретические знания при решении задач...
Методика решения задач по физике 1. Внимательно прочитать условие задачи. Уст...
Задача 1. Тело движется равномерно вдоль оси оси Х со скоростью 3 м/с противо...
Задача 2. При равноускоренном движении с начальной скоростью 5 м/с тело за 3...
Алгоритм решения графических задач. 1. Внимательно посмотри на оси координат...
Задача 3. Назовите графики скорости прямолинейного равноускоренного движения....
Задача 4. Назовите графики координаты прямолинейного равноускоренного движения.
Задача 5. По графику определите путь, пройденный телом
Задача 6. По графику описать движение тела. Записать уравнение ах= ах(t), υx=...
Дано: υ0x= 2 м/с x0=3 м ах = ах(t)-? υx= υx(t)-? Sx=Sx(t)-? x=x(t)-? Решение:
Д/З п. 14, упр 3, Р № 74
Желаем успеха в самостоятельном решении задач!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Решение задач по теме «Прямолинейное равноускоренное движение» Урок физики в
Описание слайда:

Решение задач по теме «Прямолинейное равноускоренное движение» Урок физики в 10 классе по теме:

2 слайд Всегда есть страх совершить ошибку. Но самая страшная ошибка – это не принима
Описание слайда:

Всегда есть страх совершить ошибку. Но самая страшная ошибка – это не принимать решений! М. Тэтчер

3 слайд Цель урока: Научить учащихся применять теоретические знания при решении задач
Описание слайда:

Цель урока: Научить учащихся применять теоретические знания при решении задач. Решение задач по теме “прямолинейное равноускоренное движение” Способствовать развитию конвергентного мышления; Способствовать эстетическому воспитанию учащихся; Формирование коммуникационного общения; Нравственное воспитание: – воспитание любви к природе; – воспитание чувства товарищеской взаимовыручки – воспитание этики групповой работы

4 слайд Методика решения задач по физике 1. Внимательно прочитать условие задачи. Уст
Описание слайда:

Методика решения задач по физике 1. Внимательно прочитать условие задачи. Установить в общих чертах условия задачи и каким физическим законам они отвечают. 2. Сделать краткую запись условий. Обычно слева в столбик записывают все данные и искомые величины. Лучше все данные задачи сразу выразить в одинаковых величинах (СИ). 3. Сделать чертеж, схему или рисунок, поясняющие описанный в задаче процесс. Указать на чертеже все данные и искомые величины задачи. 4. Написать уравнение или систему уравнений, отображающих происходящий физический процесс в общем виде. 5. Если равенства векторные, то им сопоставить скалярные равенства. 6. Используя условия задачи и чертеж, преобразовать исходные равенства так, чтобы в конечном виде в них входили лишь упомянутые в условиях задачи величины и табличные данные. 7. Решить задачу в общем виде (получить "рабочую формулу"), т.е. выразить искомую величину через заданные в задаче. 8. Произвести вычисления. 9. Произвести проверку единиц величин, подставив их в "рабочую формулу". Полученная единица должна совпадать с единицей искомой в задаче величин

5 слайд Задача 1. Тело движется равномерно вдоль оси оси Х со скоростью 3 м/с противо
Описание слайда:

Задача 1. Тело движется равномерно вдоль оси оси Х со скоростью 3 м/с противоположно положительному направлению оси Х. Найдите положение тела в момент времени 15 с после начала движения, если начальная координата равна 7 м. Определите путь, пройденный телом.

6 слайд Задача 2. При равноускоренном движении с начальной скоростью 5 м/с тело за 3
Описание слайда:

Задача 2. При равноускоренном движении с начальной скоростью 5 м/с тело за 3 с прошло 20 м. С каким ускорением двигалось тело? Какова его скорость в конце третьей секунды?

7 слайд Алгоритм решения графических задач. 1. Внимательно посмотри на оси координат
Описание слайда:

Алгоритм решения графических задач. 1. Внимательно посмотри на оси координат (ординату, абсциссу). Определи график какой функции дан: a=a(t), υ= υ(t), S=S(t) или x=x(t). 2. Определи вид движения по данному графику. 3. Кратко запиши условие задачи, выразив величины в системе СИ. 4. Запиши требования данной задачи. 5. Запиши все „ключики“ (формулы), необходимые для решения. 6. Подставь числовые значения. Запиши уравнения ах= ах(t), υx=υx(t), Sx=Sx(t) или x=x(t) по требованию данной задачи.

8 слайд Задача 3. Назовите графики скорости прямолинейного равноускоренного движения.
Описание слайда:

Задача 3. Назовите графики скорости прямолинейного равноускоренного движения. 2 υ

9 слайд Задача 4. Назовите графики координаты прямолинейного равноускоренного движения.
Описание слайда:

Задача 4. Назовите графики координаты прямолинейного равноускоренного движения.

10 слайд Задача 5. По графику определите путь, пройденный телом
Описание слайда:

Задача 5. По графику определите путь, пройденный телом

11 слайд Задача 6. По графику описать движение тела. Записать уравнение ах= ах(t), υx=
Описание слайда:

Задача 6. По графику описать движение тела. Записать уравнение ах= ах(t), υx=υx(t), Sx=Sx(t) и x=x(t) при x0=3 м

12 слайд Дано: υ0x= 2 м/с x0=3 м ах = ах(t)-? υx= υx(t)-? Sx=Sx(t)-? x=x(t)-? Решение:
Описание слайда:

Дано: υ0x= 2 м/с x0=3 м ах = ах(t)-? υx= υx(t)-? Sx=Sx(t)-? x=x(t)-? Решение:

13 слайд Д/З п. 14, упр 3, Р № 74
Описание слайда:

Д/З п. 14, упр 3, Р № 74

14 слайд Желаем успеха в самостоятельном решении задач!
Описание слайда:

Желаем успеха в самостоятельном решении задач!

Выбранный для просмотра документ урок деревниной4.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Северная средняя общеобразовательная школа № 1»

Белгородского района Белгородской области


Урок по теме:

Решение задач

по теме:

«Прямолинейное равноускоренное движение»

10 класс







Разработал:

учитель физики, информатики и ИКТ МОУ «Северная СОШ № 1 Белгородского района

Белгородской области»

Деревнина Оксана Владимировна,





2013 г.





Цель урока: /слайд 3/

  1. Научить учащихся применять теоретические знания при решении задач.

  2. Создавать условия для формирования познавательного интереса, активности учащихся;

  3. Решение задач по теме “прямолинейное равноускоренное движение”

  4. Способствовать развитию конвергентного мышления;

  5. Способствовать эстетическому воспитанию учащихся;

  6. Формирование коммуникационного общения;

  7. Нравственное воспитание:

воспитание любви к природе;
– воспитание чувства товарищеской взаимовыручки
– воспитание этики групповой работы


Ход урока


Всегда есть страх совершить ошибку. Но самая страшная ошибка – это не принимать решений!

М. Тэтчер

  1. Настрой на урок.

Здравствуйте, ребята, садимся. Давайте закроем глаза. Обратим взгляд внутрь себя. Настраиваемся на работу, убираем посторонние мысли. Открываем глаза и начинаем наш урок.

  1. Объявить тему урока /слайд 1/.

  2. Эпиграф к уроку / слайд 2/.

  3. Повторение:

а) Физический диктант (самостоятельная часть работы)

Физический диктант

  1. Линия, по которой движется тело, называется…/траекторией движения/

  2. Путь – это … /длина траектории движения тела.

  3. Перемещение – это …/вектор, соединяющий начальное и конечное положения тела/

  4. Напишите формулу координаты тела при равноускоренном прямолинейном движении.

  5. Какая формула выражает смысл ускорения?

Проверка физического диктанта /работа в парах/

б) Конкурс «Кто быстрее» /работа в группах/.

На время распределить по возрастанию скорости. Ведущий в команде должен раздать каждому карточки со скоростями, а затем составить общую таблицу. Учебная значимость этого конкурса состоит в том, что школьники тренируются в освоении навыков перевода единиц скорости, что, как показывает опыт, для них оказывается затруднительным.

Полученный результат, выглядит следующий образом:


Скорость в м/с

Скорость в км/ч

Самолет пассажирский

250 м/с

900 км/ч

Сокол-сапсан, поезд

100 м/с

360 км/ч

  1. Ласточки

33,3 м/с

120 км/ч

  1. Охотничья собака

25 м/с

90 км/ч

  1. Заяц

20м/с

72 км/ч

  1. Волк

15 м/с

54 км/ч

  1. Ямайский спринтер Усейн Болт, ставший олимпийским чемпионом в Пекине и поставивший мировой рекорд в беге на 100 метров

10,32 м/с

37, 152 км/ч

  1. Самая быстрая сухопутная змея – черная мамба

3,05 м/с

11 км/ч

  1. Скорость течения крови в венах

0,2 м/с

0,72 км/ч

Учащимся раздается следующая таблица:


Скорость в м/с

Скорость в км/ч

Самолет пассажирский


900 км/ч

Сокол-сапсан, поезд


360 км/ч

  1. Ласточки


120 км/ч

  1. Охотничья собака


90 км/ч

Заяц


72 км/ч

Волк


54 км/ч

Ямайский спринтер Усейн Болт, ставший олимпийским чемпионом в Пекине и поставивший мировой рекорд в беге на 100 метров


37, 152 км/ч

Самая быстрая сухопутная змея – черная мамба


11 км/ч

Скорость течения крови в венах


0,72 км/ч

2. Решение задач (35 минут)

Какие способы описания движения вы знаете?

Ответ: табличный, графический и аналитический, выражающий функциональную зависимость координаты от времени.

Вспомнить правила решения задач по физике:

Методика решения задач по физике /слайд 4 /

  1. Внимательно прочитать условие задачи. Установить в общих чертах условия задачи и каким физическим законам они отвечают.
    2. Сделать краткую запись условий. Обычно слева в столбик записывают все данные и искомые величины. Лучше все данные задачи сразу выразить в одинаковых величинах (СИ).
    3. Сделать чертеж, схему или рисунок, поясняющие описанный в задаче процесс. Указать на чертеже все данные и искомые величины задачи.
    4. Написать уравнение или систему уравнений, отображающих происходящий физический процесс в общем виде.
    5. Если равенства векторные, то им сопоставить скалярные равенства.
    6. Используя условия задачи и чертеж, преобразовать исходные равенства так, чтобы в конечном виде в них входили лишь упомянутые в условиях задачи величины и табличные данные.
    7. Решить задачу в общем виде (получить "рабочую формулу"), т.е. выразить искомую величину через заданные в задаче.
    8. Произвести вычисления.
    9. Произвести проверку единиц величин, подставив их в "рабочую формулу". Полученная единица должна совпадать с единицей искомой в задаче величины.
    Задача 1. /слайд 5/

Тело движется равномерно вдоль оси оси Х со скоростью 3 м/с противоположно положительному направлению оси Х. Найдите положение тела в момент времени 15 с после начала движения, если начальная координата равна 7 м. Определите путь, пройденный телом.

Решение: запишем уравнение для координаты тела:

х=х0+ υхt

Согласно условию задачи υх=- υ. Значит формула для координаты примет вид: х=х0 - υ t; х= 7 м - 3·15=-38 м

Пройденный путь равен:

S= υ·t, S=15·3=45 (м)

Ответ: -38 м, 45 м

  1. Задача № 2 /слайд 6/
    При равноускоренном движении с начальной скоростью 5 м/с тело за 3 с прошло 20 м. С каким ускорением двигалось тело? Какова его скорость в конце третьей секунды? /Ответ: 5 м/с2, 20 м/с/

Алгоритм решения графических задач. /слайд 7/

1. Внимательно посмотри на оси координат (ординату, абсциссу). Определи график какой функции дан:

a=a(t), υ= υ(t), S=S(t) или x=x(t).

2. Определи вид движения по данному графику.

3. Кратко запиши условие задачи, выразив величины в системе СИ.

4. Запиши требования данной задачи.

5. Запиши все „ключики“ (формулы), необходимые для решения.

6. Подставь числовые значения. Запиши уравнения

ах= ах (t), υх=υх(t), Sх=Sх(t) или x=x(t) по требованию данной задачи.



Задача 3. Назовите графики скорости прямолинейного равноускоренного движения. /слайд 8 /



hello_html_3950ed8.jpg







Задача 4. Назовите графики координаты прямолинейного равноускоренного движения. /слайд 9 /

hello_html_m13bfc680.jpg

Задача 5. По графику определите путь, пройденный телом /слайд 10/



hello_html_700a22f4.png

Путь равен площади прямоугольного треугольника, ограниченного графиком и осями координат. А площадь прямоугольного треугольника равна половине произведения его катетов. S= ½ ·9·3=13,5 м

Задача 6. По графику описать движение тела. Записать уравнение ах= ах(t), vx=vx(t), Sx=Sx(t) и x=x(t) при x0=3 м /слайд 11/



hello_html_334433a9.jpg

Решение задачи 6 /слайд 12/

Задача 7 из сборника А.П. Рымкевич Физика 10-11 № 23

Задача 8 из сборника А.П. Рымкевич Физика 10-11 № 88

Завдача 7 и 8 дается сильным ученикам во время решения задач 5, 6 всем классом, а затем разбирается у доски.

Д/з повт п. 14, упр. 3 , Р № 74 /слайд 13/

Рефлексия.

/слайд 14/













Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3114740 материалов.
Искать
Рейтинг материала: 3.69
Проголосовало пользователей: 13
Краткое описание документа:

Также к уроку представлена презентация.

Цель урока: /слайд 3/

  1. Научить учащихся применять теоретические знания при решении задач.
  2. Создавать условия для формирования познавательного интереса, активности учащихся; 
  3. Решение задач по теме “прямолинейное равноускоренное движение” 
  4. Способствовать развитию конвергентного мышления; 
  5. Способствовать эстетическому воспитанию учащихся; 
  6. Формирование коммуникационного общения; 
  7. Нравственное воспитание:– воспитание любви к природе;– воспитание чувства товарищеской взаимовыручки– воспитание этики групповой работы

Ход урока

Всегда есть страх совершить ошибку. Но самая страшная ошибка – это не принимать решений!
М. Тэтчер

1. Настрой на урок. 

Здравствуйте, ребята, садимся. Давайте закроем глаза. Обратим взгляд внутрь себя. Настраиваемся на работу, убираем посторонние мысли. От-крываем глаза и начинаем наш урок. 

2. Объявить тему урока /слайд 1/.

3. Эпиграф к уроку / слайд 2/.

4. Повторение:

а) Физический диктант (самостоятельная часть работы) 

Физический диктант 

  1. Линия, по которой движется тело, называется…/траекторией движения/
  2. Путь – это … /длина траектории движения тела.
  3. Перемещение – это …/вектор, соединяющий начальное и конечное поло-жения тела/
  4. Напишите формулу координаты тела при равноускоренном прямолинейном движении.
  5. Какая формула выражает смысл ускорения?

Проверка физического диктанта /работа в парах/

б) Конкурс «Кто быстрее» /работа в группах/.

На время распределить по возрастанию скорости. Ведущий в команде должен раздать каждому карточки со скоростями, а затем составить общую таблицу. Учебная значимость этого конкурса состоит в том, что школьники тренируются в освоении навыков перевода единиц скорости, что, как показывает опыт, для них оказывается затруднительным.

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.