Предпросмотр материала:
Выберите файл для просмотра:
Всего файлов: 2
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Типы климата России
- образовательная: знакомство учащихся с основными типами климатов России; выявление особенностей типов климата; установление закономерности существования различных типов климатов в пределах климатических поясов;
- воспитательная: воспитание толерантности, чувства ответственности, желания достичь успехов при работе в группе;
- развивающая: развитие аналитических способностей: умения сопоставлять, сравнивать, выделять главное.
9. Задачи:
- обучающие: сформировать представление о разнообразии типов климата и климатических зон на территории России; продолжить формирование умений анализировать карту, климатограммы; составлять систематизирующую таблицу.
- воспитательная: закрепить навыки работы в группе.
- развивающая: развивать навыки применения знаний в нестандартной ситуации.
10. Тип урока комбинированный.
11. Формы работы: фронтальная работа, работа в малых группах.
12. Методы: поисковый, репродуктивный.
13. Необходимое техническое оборудование: компьютерный класс, мультимедийный проектор, выход в Интернет.
14. Структура и ход урока
15. Результаты: все учащиеся называют и описывают типы климата и климатические зоны на территории России; умеют работать с легендой карты; анализируют климатограммы, составляют систематизирующие таблицы.
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
|
№ |
Этап урока |
Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2 ) |
Деятельность учителя |
Деятельность ученика |
Время (в мин.) |
|
1 |
Организационный момент. |
|
Озвучивает тему урока. Знакомит с планом урока. |
Оформляют классную работу в тетради (записывают дату и тему) |
3 |
|
2 |
Актуализация знаний |
Климатическая карта России Интерактивная карта (1) |
Задаёт вопросы: 1.Что мы называем климатом? 2.Назовите климатообразующие факторы. 3.Перечислите климатические пояса, опираясь на карту. 4. Какие из них являются постоянными, а какие переходными? 5.Какие показатели характеризуют климат? |
Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, анализируют климатическую карту. |
5-7 |
|
3 |
Изучение новой темы |
Типы климатов России И (2) |
Объясняет новый материал, демонстрирует материалы ЦОР, формулирует задания для анализа карты и заполнения таблицы. |
Анализируют карту, комментируют, заполняют таблицу в тетради (Приложение таблица 3) |
15 |
|
4 |
Практическая работа |
Презентация (3) |
Делит класс на группы по 3 человека, предлагает просмотреть презентацию и выполнить задания, указанные в ней; контролирует выполнение задания |
Анализируют данные климатограмм, соотносят их с климатической картой. Задают вопросы при затруднении в ходе выполнения задания, фиксируют результаты выполнение задания в тетрадях |
15 |
|
5 |
Закрепление знаний |
Климат России Контрольное задание (4) |
Формулирует задание, контролирует результаты выполнения |
Отвечают на вопросы теста, сохраняют результаты на рабочем столе |
5 |
|
6 |
Подведение итогов. Домашнее задание. |
|
Формулирует домашнее задание. Фиксирует выполнение итогового задания, собирает рабочие тетради |
Записывают домашнее задание в дневник |
5 |
Приложение к плану-конспекту урока
Типы климата России
Таблица 2
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
№ |
Название ресурса |
Тип, вид ресурса |
Форма предъявления информации |
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
|
1 |
Климатическая карта России Интерактивная карта |
И |
Интерактивная карта |
|
|
2 |
Типы климатов России |
И |
презентация |
http://fcior.edu.ru/card/22455/tipy-klimatov-rossii-klimaticheskie-poyasa.html |
|
3 |
Типы климатов |
П |
презентация |
|
|
4 |
Климат России Контрольное задание |
К |
тест |
http://fcior.edu.ru/card/22439/klimat-rossii-kontrolnye-zadaniya.html
|
Характеристика типов климата России
Таблица 3
|
Тип климата |
Температура 0С |
Количество осадков, мм рт. ст. |
Воздушные массы |
Примечание |
|
|
январь |
июль |
||||
|
|
|
|
|
|
|
Профессия: Преподаватель географии
Профессия: Педагог в сфере географического образования
В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям