- 06.11.2013
- 13731
- 7
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок по предмету окружающий мир.
Тема урока «Обобщающий урок по теме природные зоны России».
Проводится в 4 классе в III четверти. УМК «Школа России». В разработке конспекта урока использованы материалы из журнала «Начальная школа» №1,2004г Поурочные разработки по курсу «Окружающий мир» Плешаков А.А. Москва, Просвещение 2010г «С севера на юг» Е. Чарушин Москва, Просвещение 1990г.
На уроке прослеживается связь со следующими уроками: математикой, литературным чтением.Урок окружающего мира 4 класс (УМК «Школа России»
Цели урока:
Тип урока: комбинированный.
Этапы урока:
Ход урока.
I. Проверка домашнего задания.(Черноморское побережье Кавказа)
II. Работа по теме урока.( карта России)
- Вступительное слово учителя:
«Огромна наша страна. Всем хватит места. И нам и зверью. Чтобы стать хозяином страны и добрым старшим братом всему живому, надо знать про тундру и леса, горы и пустыни. Надо изучать, наблюдать и беречь природу. Так давайте проверим, что вы знаете о зонах России».
1. Рассказ ученика:«На горы, как и на море, можно смотреть без конца. Все в горах необычно. Облака и птицы, бывает, пролетают не над головой, а... глубоко под ногами. Можно подняться так высоко, что до звезд покажется ближе, чем до огоньков в долине.- О какой природной зоне вы сейчас услышали? (это горы)- А какие горы расположены на территории нашей Родины?- Назовите и покажите.- А теперь я назову, а вы угадайте о каких горах я сказала: само название означает золотой (Алтай); каменный пояс Земли (Уральские горы)
2. Найди и исправь ошибки (работа в группах).(картинка река Волга)Самая длинная река – Волга, а самое глубокое озеро Онежское. Только одна большая река Енисей несет свои воды в Каспийское море. На территории страны 8 природных зон. Самая северная субтропики, самая большая зона степей, холодная пустыня и жаркая тундра.
3. Рассказ ученика.Угадайте зону по описанию.- Снежные и ледяные поля. Ночи длиной в полгода. День тут тоже долгий. И всюду жизнь видимая и невидимая. (Арктика)Выбери животный и растительный мир арктический зоны.( иллюстрации животных и растений)
4.Диалог «Чайка и Сайка»:- Ну что ты, рыбка Сайка, плачешь, горькие слезы льешь?- Уж нас так все любят, Чайка, прямо хоть плачь. Вы, чайки, на завтрак нас любите, тюлени – на обед. А киты нас так обожают, что с утра до вечера целыми косяками до вечера заглатывают.-Назовите цепь питания.
5. Рассказ ученика.Угадай зону.- Веселая кутерьма зеленых листьев, золотых солнечных зайчиков, пестрых птиц. Шелесты, шорохи, шепоты. Стройные стволы высоких деревьев и путаница кустов. (Лесная) (иллюстрация хвойный лес)
6. Вопросы к слайду:- Назовите эти деревья (лиственница, ель сосна, пихта, кедр).- Как называется лес состоящий из таких пород (хвойный).- Вспомните стихотворение, которое недавно учили, связанное с этой зоной («Листопад» Бунин И.И.) (иллюстрация лиственный лес)- Назовите значение леса.
7. Решите задачу.- Небольшой лиственный лес отфильтровывает за год 70 тонн пыли, а такой же хвойный 35 тонн. Во сколько раз больше пыли отфильтровывает за год лиственный лес, чем хвойный.Так нужны ли нам леса?- Береза живет 400 лет, а рябина 100 лет. Во сколько раз больше живет береза, чем рябина?- Что же случится, если мы будем мы будем безжалостно относиться к лесу?
8. Выступление ученика.Все непрерывно и непонятно. Гряды золотистых песков – барханы. Рощицы кривых полузасохших деревьев – (саксаул). И такыры – (глинистые лысины).Угадайте зону.- Расскажите что знаете об этой зоне. (иллюстрация пустыня)
9. Угадайте растение или животное по описанию - Это растение едят верблюды (верблюжья колючка).- У этого растения роль листьев играют зеленые веточки (джузгун)- Священный жук пустыни (скарабей). А почему он священный?
10. Скажите о какой зоне не было сказано.( иллюстрация степь)- Расскажите что знаете о ней.
III. Подведение итогов.
- Природа это дом для человечества. Так как же человек должен относиться к природе?(выставление оценок)IV. Домашнее задание.
6 662 852 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Петрова Татьяна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.