Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по программе «Школа России» для 4 класса

Календарно-тематическое планирование по программе «Школа России» для 4 класса



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG

библиотека
материалов


МБОУ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №24»








КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


ПО ПРОГРАММЕ «ШКОЛА РОССИИ» ДЛЯ 4 КЛАССА


(РУССКИЙ ЯЗЫК, ЧТЕНИЕ, МАТЕМАТИКА, ОКРУЖАЮЩИЙ МИР, ТЕХНОЛОГИЯ, ИЗО)











Составитель: Аксёнова В.Я.

учитель начальных классов





г.Кемерово

2013 г.


Рассмотрено на заседании м/о «Согласовано».

учителей начальных классов Зам. директора

Протокол № от 201 г _____________

Руководитель м/о__________





Календарно-тематическое планирование


по русскому языку на 201 -201 учебный год __4__кл.

Количество часов: (общее)- ____170_______, в неделю -____5 ч.____________

Учитель:_

Программа: Рабочая программа по русскому языку, для обучающихся 1-4 классов,

разработана на основе программы Л.М.Зелениной, Т.Е.Хохловой, «Русский язык»

Москва, «Просвещение», 201 год

Составители:

Учебник: Л.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова, «Русский язык», 4 кл часть 1,2.

Москва, «Просвещение», 201 год


урока в курсе

урока в теме


Дата

Коррети

ровка


Тема урока

Соответст-вие с учеб-ным мате-риалом

Дом.

Задан.





1 четверть (44 ч)








Предложение (синтаксис и пунктуация) (30часов)




1

1



Предложение как единица речи. Виды предложений по цели высказывания

3-5

С4№3

2

2



Виды предложений по интонации. Главные и второстепенные члены предложения.

5-6

С6№8

3

3



Связь слов в предложении. Словосочетания.

Обстоятельства.

7-9

С9№13

4

4



Связь слов в предложении. Определение.


9-11

11№20

5

5



Связь слов в предложении. Дополнение.


12-13.

13№23

6

6



Закрепление по теме «Главные и второстепенные члены предложения».


Вып4п

7

7



Р/р. Обучающее изложение зрительно воспринятого текста «Птенцы спасены».

13


8

8



Анализ ошибок, допущенных в изложении. Однородные члены предложения.


14-16 .

16№28

9

9



Связь однородных членов предложения с помощью союзов и интонации перечисления.


17-18

18№32

10

10



Связь однородных членов предложения с помощью союзов.



19-21

С.сл.

на з

11

11



Знаки препинания в предложениях с однородными

Членами. Словарный диктант.


19-21

21

12

12



Предложения с однородными членами, соединёнными союзом и

23-25


13

13



Контрольное списывание.

К/с

23№41

14

14



Анализ ошибок, допущенных в работе. Предложения с однородными второстепенными членами предложения.

26-28

28№50

15

15



Предложения с однородными дополнениями.

28-31

32№55

16

16



Однородные члены предложения - обстоятельства.

32-34

35№59

17

17



Свободный диктант «Солнечный дождь»



18

18



. Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Предложения с однородными определениями.

35-37

37№64

19

19



Предложения с однородными членами. Закрепление.

37-40

42№73

20

20



Проверочный диктант по теме: «Однородные члены предложения».



21

21



Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Обобщение знаний об однородных членах предложения.

41-42

3пр с

од.чл

22

22



. Простые и сложные предложения.

43-45

45№80

23

23



Знаки препинания в сложных предложениях.

46-47

47№83

24

24



Простые и сложные предложения. Обобщение.



48-51

50№88

25

25



Прямая речь.

51-52

52

26

26



Знаки препинания в предложениях с прямой речью.

52-55

55№93

Пр.с56

27

____

28

27______

28



Составление и запись предложений с прямой речью

__________________________________________________

Обращение.

56-58 ____

59-62

58№98

_______

29

29



Знаки препинания в предложениях с обращением


62-65

65№110

30

30



Проверочное списывание







Части речи (морфология) 120часов







Имя существительное 40 часов




31

1



Анализ ошибок, допущенных в работе. Общие сведения об имени существительном.

66- 68

68№6

32

2



Число имён существительных.

69-71

71№11

33

3



Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые.

71-73

73№17

34

4



Склонение имён существительных.

74-76

76№24

35

5



Упражнение в склонении имён существительных.

76-78

78№28

36

6



Упражнения в распознании падежей имён существительных.

79-81

81№33

37

7



Именительный и винительный падеж имён существительных.


82-84

84№39

38

8



Контрольный диктант №1 по темам, изученным в I четверти.



39

9



Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Падежи имён существительных.


84

С.сл

на т

40

10



Р/Р Обучающее сочинение по картине К.Маковского «Дети, бегущие от грозы»


Р\Р



41

11



Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Основные типы склонения имён существительных. Первое склонение.

85-89

87№44

42

12



Второе склонение имён существительных.

89-94

94№53

43

13



Имена существительные второго склонения с твёрдой и мягкой основами.

94-96

96№59

44

14



Третье склонение имён существительных.

97-100

99№63





2 четверть (3 3 часа)



45

15



Упражнение в определении склонений имён существительных

101-104

104

№71

46

16



Правописание окончаний имён существительных единственного числа.


105-107

107

№73

47

17



Правописание окончаний имён существительных единственного числа 1,2 и 3 склонения

108-111

111

№86

48

18



Упражнение в написании падежных окончаний имён существительных единственного числа.

111-114

114

№91

49

19



Правописание падежные окончания имён существительных.

114-116

116

50

20



Р/р. Обучающее изложение на основе слухового восприятия текста «Моя поляна».



51

21



Анализ ошибок, допущенных в изложении. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

116-117

117

№101

52

22



Винительный падеж имён существительных.

118-120

120

№106

53

23



Творительный падеж.

120-123

123

54

24



Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

123-125

125

№120

55

25



Правописание безударных падежных окончаний имён существительных единственного числа.

126-127

127

№124

56

26



Упражнение в написании безударных падежных окончаний имён существительных.

128-129

129

№129

57

27



Правописание безударных падежных окончаний имён существительных. Закрепление.

130-131

131

№132

58

28



Р/р.Обучающее сочинение на тему «Мой друг»



59

29



Анализ ошибок, допущенных в сочинении. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

132

Проск.

сущ.

60

30



Правописание безударных падежных окончаний имён существительных. Закрепление.

133-134

134

№139

61

31



Р/р. Подробное изложение зрительно воспринятого текста «Охотник и медведь».



62

32



Анализ ошибок, допущенных в изложении. Редактирование текста.



63

33



Проверочный диктант по теме: « Склонение существительных единственного числа».



64

34



Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Множественное число имён существительных.

135-136

136

65

35



Тематическая контрольная работа №1 по теме «Имя существительное»

Т.К.Р.№1

140

№148

66

36



Анализ ошибок, допущенных в работе. Окончания имён существительных множественного числа с твёрдой основой.

137-140

142

№153

67

37



Окончания имён существительных множественного числа 1, 2, № -го склонения

141-143

145

№159

68

38



Окончания имён существительных множественного числа с мягкой основой.

144-146

146

№160

69

39



Обобщение знаний об имени существительном.

146-148


70

40



Контрольный диктант №2 по темам, изученным в I полугодии.


148

№164





Имя прилагательное (25 часов)




71

1



Анализ ошибок допущенных в диктанте. Имя прилагательное как часть речи.


151

72

2



Общие признаки имени прилагательного.

149-151

152

№8

73

3



Родовые окончания имени прилагательного.

151-153

155

№14

74

4



Родовые окончания имени прилагательного.

153-155

158

№20

75

5



Р/р. Обучающее изложение на основе слухового восприятия текста «Тополя».




76

6



Анализ ошибок, допущенных в изложении. Изменение прилагательных по числам и падежам

156-158

163

№27

77

7



Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода.

159-163






3 четверть (50ч)



78

8



Склонение имён прилагательных мужского и среднего рода единственного числа.

163-165

165

№33

79

9



Склонение имён прилагательных единственного числа мужского и среднего рода с твердой основой.

166-168

168

№38

80

10



Урок - соревнование по теме «Склонение имён прилагательных мужского и женского рода».

168-172


81

11



Склонение имён прилагательных. Именительный и винительный падежи.

172-174

174

№51

82

12



Склонение имён прилагательных. Родительный и винительный падежи.

175-178

177

№58

83

13



Склонение имён прилагательных единственного числа женского рода.

3-6

С6№6

84

14



Падежные окончания имён прилагательных единственного числа женского рода.

7-9

С7№7

85

15



Падежные окончания имён прилагательных с твёрдой основой

10-13

9№10

86

16



Падежные окончания имён прилагательных женского рода с мягкой основой

13-16

12№15

87

17



Падежные окончания имён прилагательных единственного числа женского рода.

17-18

13№17

88

18



Правописание падежных окончаний имён прилагательных женского рода.


18-19

16№22

89

19



Р/р. Обучающее сочинение по картине Ф.Решетникова «Опять двойка!»



90

20



Анализ ошибок, допущенных в сочинении. Определение типа текста.


Опр.

тип

текста

91

21



Склонение и правописание окончаний имён прилагательных множественного числа.

20-21

20№27

92

22



Склонение имён прилагательных множественного числа.

21-22

22№

93

23



Контрольный диктант №3 по теме «Безударные падежные окончания имён прилагательных»

К/Д №3

23№32

94

24



Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Склонение имён прилагательных множественного числа.

23-24


95

25



Обобщение по теме «Имя прилагательное».


25№37





Местоимение (7 часов)



96

1



Общие сведения о личных местоимениях.

26-29

30№7

97

2



Единственное и множественное число личных местоимений.

30-32

31№10

98

3



Употребление в речи местоимений единственного числа.

33-36

34№15

99

4



Склонение личных местоимений единственного числа.

37-38

37№20

100

5



Склонение личных местоимений множественного числа

39-41

39№25

101

6



Употребление предлогов с личными местоимениями.

42-47

42№31

102

7



Проверочная работа №1 по теме«Местоимение».











Глагол 45 часов.




103

1



Анализ ошибок, допущенных в работе. Глагол как часть речи.


50-54

54№8

104

2



Общие сведения о глаголе.

55-56

57№12

105

3



Неопределённая форма глаголов.

57-58

58№

106

4



Разбор по составу глаголов неопределённой формы.

59-60

61№20

107

5



Образование временных форм от неопределённой формы глагола.

61-62

61№21

108

6



Р/р. Составление кулинарного рецепта.



109

7



Анализ ошибок, допущенных в работе. Правописание возвратных глаголов в неопределённой форме.

63

63№27

110

8



Время глагола.

64-66


111

9



Изменение глаголов по временам.

67-69

5посл с гл.неоп

112

10



Глаголы прошедшего времени

70-72

72№

113

11



Изменение глаголов прошедшего времени по родам и числам.

73-74

74№46

114

12



Спряжение глагола.



115

13



Проверочный диктант по теме «Изменение глаголов по временам»

75-78

74№47

116

14



Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Первое и второе спряжение глаголов.

79-80

80№59

117

15



Личные окончания глаголов I и II cпряжения.

81-83

83№64

118

16



Глаголы 2-го лица единственного числа.

84-86

86№

119

17



Контрольный диктант №4 по темам, изученным в 3 четверти.


К/Д №4

88№76

120

18



Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Правописание безударных окончаний глаголов 2 лица единственного числа.

87-88


121

19



Глаголы 3-го лица единственного числа.

89-91

91№91

122

20



Правописание личных окончаний глаголов 3 лица единственного числа.

92-93

92№85

123

21



Глаголы 3-го лица единственного числа.

94-95


124

22



Р/Р Контрольное изложение «Встреча на дороге»

К.изл.

94№89

125

23



Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Личные окончания глаголов множественного числа.

96-97

97№94

126

24



Правописание личных окончаний глаголов множественного числа.

97-99

98№98

127

25



Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Спряжение глаголов.

100-102

102№





4 четверть (43 ч)



128

26



Правописание глаголов.

103-104

103

№109

129

27



Время и спряжение глаголов.

105-106

106

№115

130

28



Личные окончания глаголов.

107-108

109

№121

131

29



Спряжение глаголов. Правописание личных окончаний глаголов.

109-110

110

№122

132

30



Правописание глаголов неопределённой формы.

111-112

112

№127

133

31



Родовые окончания глаголов прошедшего времени.



113-114

113

№129

134

32



Личные окончания глаголов.

115-116

114

№132

135

33



Р/р. Обучающее сочинение по картине И.И.Левитана «Весна. Большая вода».




136

34



Анализ ошибок, допущенных в работе. Редактирование текста.


116

№136

147

35



Безударные личные окончания глаголов.

117-118

117

139

138

36



Правописание безударных личных окончаний глаголов настоящего времени.

118-119

118

№141

139

37



Спряжение глаголов. Закрепление.

120

120

№143

140

38



Закрепление. Спряжение глаголов.

121

№144

141

39



Правописание частицы не с глаголами.


121

142

40



Р/р. Обучающее изложение зрительно воспринятого текста «Радость общения с птицами».



143

41



Анализ ошибок, допущенных в изложении. Правописание глаголов-исключений.

122

122

144

42



Упражнение в правописании глаголов-исключений.

123

145

43



Контрольный диктант№5 по теме «Личные окончания глаголов» .

К/д5


146

44



Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Упражнения в определении спряжения глаголов.



147

45



Обобщающий урок по теме «Глагол».








Наречие (3 часа)



148

1



Наречие как часть речи.



124-126

124№4

149

2



Наречие как член предложения.

127-129

129

№13

150

3



Правописание суффиксов –а, -о в наречиях.

130-133

133

№22





Повторение (обобщение) пройденного (20 часов)



151

1



Повторение по теме «Предложение»

134-36

135

152

2



Повторение. Главные и второстепенные члены предложения.


136

153

3



Повторение. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

137-138

137

№8

154

4



Обучающее сочинение по картине В.Г.Перова «Тройка»



155

5



Анализ ошибок, допущенных в сочинении. Обобщение знаний об имени существительном.

139-141

140

156

6



Обобщение знаний об имени прилагательном.


№13

157

7



Обобщение знаний о местоимении.

142-145

145

158

8



Обобщение знаний о глаголе.

146-147

146

№26

159

9



Повторение правописания мягкого знака в словах разных частей речи

148-149

149

160

10



Повторение правописания безударных гласных в корне слова.

150-151

150

№34

161

11



Повторение правописания парных согласных и непроизносимых согласных в корне слова.

152-153

№153

№44

162-

12-



Повторение. Звуки и буквы.

154-156

156

163

13



Контрольный диктант №6 по темам, изученным в течение года

К/Д№6

157

№55

164

14



Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Повторение. Однокоренные слова.

157-158


165

15



Р/р Обучающее изложение по самостоятельно составленному плану.

изл.


166

16



Анализ ошибок, допущенных в изложении. Повторение. Разделительный мягкий и твёрдый знак.


159-160

160

№62

167

17



Анализ ошибок, допущенных в диктанте. Повторение:

состав слова.

161-162

162

168

18



Повторение. Предлоги и приставки..


№165

169

19



Повторение. Сложные слова.

163-165


170

20



Урок-соревнование «Хочу всё знать!





Итоговые контрольные работы:

контрольных диктантов – 6,

контрольное списывание - 1

контрольных изложений 1,

контрольных тематических работ - 1

Итого: 9
















Рассмотрено на заседании м/о «Согласовано».

учителей начальных классов Зам. директора

Протокол № от 201 г _____________

Руководитель м/о__________





Календарно-тематическое планирование


по технологии на 201 -201 учебный год __4 _кл.

Количество часов: (общее)- ____34_______, в неделю -____1 ч.____________

Учитель:_

Программа: Рабочая программа по технологии, для обучающихся 1-4 классов,

разработана на основе программы Н.А.Цирулика «Трудовое обучение»

Самара: корпорация «Фёдоров», «Учебная литература», 201 год

Составители:_

Учебник: Н.А.Цирулик и др. «Ручное творчество», 4 кл.

Самара: корпорация «Фёдоров», «Учебная литература», 201 год

№ п/п

Дата

Корректировка

Материалы

Тема

Примечание

1


ЛОСКУТНАЯ

Карт.ткань,К.Н

Беседа: «Как работать с тканью». Лоскутная мозаика.

С.4-5,пересказ.

2


МОЗАИКА

-*-

Лоскутная мозаика на бумаге.

Повт.виды швов

3


(6Ч.)

К,Н.Тк,Бул.Тес

Шитье лоскутной мозаики. Карман «Лакомник»

С8-9,сост.план

4



- *-

Композиция из ткани и бумаги. Карман «Лакомник»

С10-11,отв.на вопр.

5




Композиция из ткани. Сшивание ткани.


6




Рельефная аппликация из ткани.


7


ВЫШИВА -НИЕ (8Ч)

Тк.Пял.Н-М.

Напёр.Канва

Беседа: «Вышивка- вид народного творчества».

Вышивание крестом по краю.

С12-13,пересказ

8



-*-

Вышивание крестом. Божья коровка.

С14-15,нар.схем.рис

9



Н-М.Н.ЦБ.Бис.

Шов «петелька». Поздравительная открытка.

С16-17, выуч.алгор.

10



-*-

Вышивание елочки швом «петелька».

С16-17, отв.на вопр.

11



Тк.К.Шер.н.Иг

Шов «вприкреп». Панно «Тёплая осень».

С.18, отв.на вопросы

12



-*-

Панно «Тёплая осень».

С19,выуч.алгоритм

13




Стебельчатый шов на суровом полотне.


14




Тамбурный шов на шерстяной нитке.


15


ПАПЬЕ-

Кл.ПВА.Газ.Бл

Беседа «Из истории папье-маше». Тарелка.

С20-21,пересказ

16


МАШЕ

-*-

Технология изготовления слоистого папье-маше. Тарелка.

С.22-23, выуч.алгор.

17


(8Ч.)

КлПВА.Газ.Пл

Беседа «Когда появились гербы». Герб класса.

С24-25,пересказ

18



КлПВА.ГазБан

Слоистое папье-маше. Шумелки

С26-27, пересказ

19



Кл.КрКисКруп

Звучащие игрушки из папье-маше. Шумелки.

Прид.муз.импровиз

20



КлПВА.ГазТар

Беседа «История масок». Изготовление изделия с использованием объёмной основы. Маска.

С28, пересказ

21



Кр.Кис

Папье-маше. Карнавальная маска.

С29,выуч.алгорит.

22



Газ.КлМиска

Папье-маше из бумажной массы.

С30,полез.советы

23


РОСПИСЬ

Тк.Пял.Кр.

Беседа «Свободная роспись по ткани».

С32-33,подгот сооб

24


ТКАНИ

-*-

Роспись по ткани. Коллаж «Аквариум».

Придум.сказку

25


(6Ч)

ПялТкКрСоль

Свободная роспись по соли

С37,выуч.алгорит.

26



-*-

Роспись по соли. Узоры Деда Мороза.

Подобр.стих.о зиме.

27



Пял.клПВА.К.

Холодный батик. Бабочка.

С38,пересказ

28



-*-

Холодный батик. Грузовик.

Подобр.загадки

29


ВЯЗАНИЕ

Нит.,крючки

Вязание крючком. Цепочка из воздушных петель.

С40,пересказ

30


(10Ч)

-*-

Вязание крючком. Столбики без накида и с накидом.

С42-43зн.приемы в.

31



Нит.КарЦБ.Кл

Картинки из вязанных цепочек. Цветок.

С.44,отв.на вопр.

32



Кр.Нитки

Вязание столбиками без накида. Сумочка.

С46зн.алгоритм

33



-*-

Вязание столбиками с накидом. Пояс

С.47 знать алгор.

34



-*-

Вязание крючком. Пояс.

С.47ум.чит.схемы

35



Спицы,нитки

Вязание на спицах. Набор петель.

С48 зн.спос.наб.пет

36



-*-

Беседа «История вязания». Виды петель.

С49зн.виды петель

37



-*

Чулочная вязка. Гусеница.

С50выуч.алг.чул.вяз

38



-*-

Вязка «резинка».Шарфик.

С51.пересказ

39


ХУДОЖ.

Прир.матК.Кл

Художественное моделирование из растений.

С52-53,пересказ

40


конструир. из

-*-

Беседа «История появления букетов и композиций». Композиции из сухих растений.

С54-55отв.на вопр

41


растений

-*-

Букеты из живых растений.

С56стих.о цветах

42


(4ч)

-*-

Композиции из живых цветов.

С57заг.о цветах

43


ОБЪЁМНОЕ

Прир.мат.К.Кл

Объемные поделки с надрезами. Бумажные цветы.

С58выуч алгор.изг.

44


моделирование

-*-

Ажурные игрушки.

С60-61,пересказ

45


и конструи-рование из

Альб.бум.Нож

Объемное моделирование и конструирование из бумаги. Бумажный город.

С62 прид.сказку

46


бумаги и

-*-

Складывание по прямой.. Бумажный город.

С63 ум.чит.чертеж

47


картона (10ч)

Ц.Б.Кл.Калька

Моделирование. Криволинейное складывание.

С64,зн.этапы раб.

48



-*-

Криволинейное складывание. Украшение для праздника.

С.65ум.чит.чертеж

49




Моделирование из трубчатых деталей.


50




Моделирование из трубчатых деталей. Дом.


51




Изготовление куба по чертежам.


52




Изготовление по чертежам. Паровозик.


53


Моделиров.и

Кор.К.ЦБ Плас

Объемные игрушки с подвижными деталями.

С66,отв на вопр

54


конструиров.

-*-

Объемные игрушки. «Говорящие» звери.

С67 зн.эт.раб

55


из разных

Нит.Мул.Нож

Беседа «Почему люди стали мастерить фигурки из соломы» Соломенная скульптура.

С68-69,пересказ

56


материалов

-*-

Объемное моделирование. Беседа «История куклы». Куклы из ниток.

С72-73прид.сказку.

57


(8ч)

Провол.Кусач

Контурные фигурки из проволоки.

С74-75,пересказ

58



Пров.Бисер

Каркасные фигурки из проволоки.

С76,отв.на вопр.

59



Пров.фольгБус

Проволочная скульптура.. Нанизывание на проволоку.

С77.опр.спос. изгот.

60



-*-

Проволочная композиция «Трудолюбивый ослик».

С77 прд.сказку

61


Объёмное

Тк..Палоч.Лен

Объемное моделирование из ткани. Кукла-крестовец.

С78-79,пересказ

62


моделирован.

-*-

Моделирование бесшовных кукол. Кукла-закрутка.

С80-81зн.этап.изгот

63


из ткани

Пл.ткНитПуг

Объемное моделирование . Игрушки из плотной ткани.

С82отв.на вопр.

64


(10ч.)

-*-

Игрушки из плотной ткани. Собачка.

С83зн.этап.раб.

65



Тон.ткВат.Нит

Объемное моделирование. Игрушки из тонких тканей.

С84 отв.на вопр

66



-*-

Игрушки из тонких тканей. «Дутики».

С85 зн.этап.изгот.

67




Сборка деталей швом «строчка»


68




Урок-выставка «Наше творчество»























Рассмотрено на заседании м/о «Согласовано».

учителей начальных классов Зам. директора

Протокол № от 201 г _____________

Руководитель м/о__________





Календарно-тематическое планирование


по литературному чтению на 201 -201 учебный год __4 __кл.

Количество часов: (общее)- ____136_______, в неделю -____4 ч.____________

Учитель:_

Программа: Рабочая программа по литературному чтению, для обучающихся 1-4 классов,

разработана на основе программы Л.Ф.Климановой, В.Г.Горецкого «Литературное чтение»

Москва, «Просвещение», 201 год

Составители:_

Учебник:___Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий «Родная речь», 4 кл часть 1,2.

Москва, «Просвещение», 201 год


№ п\п

Дата

Коррек

тировка

Контрольные, провероч. работы

Тема

Примечание

(домашнее задание)

* 1*




УРОК СЕМЬИ

Подгот.сообщ.по теме

«Летописи, былины,

сказания, жития».

3.




Летописи. «И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда»

С.7-8, отв.на вопросы

4.




Летописи. «И вспомнил Олег коня своего»

Сообщ. Как рождается книга»

*5




Былины.

С12-24, найти значение непон.слов

6




Былина «Ильины три поездочки»

С.12-24, раздел.на смысловые части

7




Былина «Ильины три поездочки». Характеристика главного героя.

С.12-24, пересказ от лица И.Муромца

8.




Дискуссия по теме «Былины»



(вн.чт.ур.2), с.24,отвеч.на вопр.

* 9.*




Вн.чт. «Летописи, былины, сказания».

Проч.стихи и сказки А.С.Пушкина


10




Житие.

Найти в энциклоп. текст о С. Радонеж.

11.




«Житие Сергия Радонежского»

С.25-31, пересказ

12.




Обобщение по разделу «Летописи, былины, жития».

С.33-36, отв.на вопр.

*13




Знакомство с литературным творчеством П.П.Ершова.

С.41-53, выраз.чит.

14




П.П.Ершов «Конёк-Горбунок»

С.53-62,выраз.чит.

15.




П.П.Ершов «Конёк-Горбунок». Деление на части.

С.63, отвеч.на вопр.

16.




П.П.Ершов «Конёк-Горбунок».Характеристика героев.

Вспом.произ.Пушкина

*17*




Вн.чт. «Литературное творчество А.С.Пушкина»

Прин.кн.разн.серий

18.



Наиз.по выб.

А.С.Пушкин.Стихи.

С.68-70,наиз.по выбор

19




А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»

С.72-92, нарис.иллюст

20




А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Деление на части.

С.72-92,переск.од.част

*21




А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Характеристика главных героев.

С.92-93, отвечать на вопросы

22




М.Ю.Лермонтов. «Дары Терека».

Подг.выр.чт.понр.стих

23




М.Ю.Лермонтов. «Ашик-Кериб»

С.99-113, выраз.чит

24.




М.Ю.Лермонтов. «Ашик-Кеериб».Характеристика героев сказки.

С.113, отвеч.на вопр.

*25*




Вн.чт. «Знакомство с сериями книг»

Сооб.о Л.Н.Толстом

26




М.Ю.Лермонтов «Ашик-Кериб». Обучение краткому пересказу.

С.99-113,краткий пересказ

27




С.Толстой «Из воспоминаний о Л.Н.Толстом».

Небольшое соч.о маме

28




Л.Н.Толстой «Детство»

С.117-120, отв.на вопр

*29




Л.Н.Толстой «Как мужик убрал камень».

Выр.чт.др.басен Л.Н.Т

30




Знакомство с творчеством А.П.Чехова.

С.125-135,выр.чит.

31




А.П.Чехов «Мальчики»

С.136, отв.на вопр.

32.




А.П.Чехов «Мальчики». Обучение краткому пересказу.

С.125-135, кр.переск.

*33*




Вн.чт. «Творчество Л.Н.Толстого».

Сооб.о ММПришвине

34




Обобщение по разделу «Чудесный мир классики».

С.137-138, отв.на вопр

35




Ф.И.Тютчев «Ещё земли печален вид…»

Подгот.сообщение

36



Наиз.по выб.

Ф.И.Тютчев «Как неожиданно и ярко…»

С140-142,нарис.иллюс

*37




А.А.Фет «Весенний дождь»

Выраз.чт.понр.стих.Т

38



Наиз.по выб.

А.А.Фет «Бабочка»

С143-144,нарис.иллюс

39




Е.А.Баратынский «Весна, весна! Как воздух чист!»

Выраз.чт.понр.стих

40




Е.А.Баратынский «Где сладкий шёпот моих лесов?»

С145-146,нар.иллюстр

*41*




Вн.чт. «М.М.Пришвин-певец русской природы».

Проч.кн.о дрес.живот

42




Знакомство с творчеством А.Н.Плещеева

Выраз.чт.понр.стих

43



Наизусть

А.Н.Плещеев. «Дети и птичка».

С.147,наизусть

44




Знакомство с творчеством И.С.Никитина.

Подгот. сообщение

*45




И.С.Никитин. «В синем небе плывут над полями».

С.148, выр.чит.

46




Н.А.Некрасов «Школьник.»

С.149-150,выр.чит.

47



Наиз.по выб

Н.А.Некрасов «В зимние сумерки нянины сказки…»

С150-151,нар.иллюстр

48




Знакомство с творчеством И.А.Бунина.

Подгот. Сообщение

*49*




Вн.чт. «Рассказы о дрессированных животных и людях, которые их дрессируют».


Стихотворения о зиме

50




И.А.Бунин «Листопад».

С152-153,выр.чит.

51




Обобщение по разделу «Поэтическая тетрадь».

С154-156,отв.на вопр

52




В.Ф.Одоевский. «Городок в табакерке».

С158-169,выр.чит.

*53




В.Ф.Одоевский. «Городок в табакерке». Деление текста на части.

С.169-170, отвечать на вопросы

54




В.Ф.Одоевский. «Городок в табакерке». Обучение краткому пересказу

С158-169, краткий пересказ

55




В.М.Гаршин. «Сказка о жабе и розе».

Подг.сооб.об авторе

56




В.М.Гаршин.»Сказка о жабе и розе». Деление текста на части.

С171-180,выр.чит


*57*




Вн.чт. « Здравствуй, гостья-зима»

Проч.кн.В.Бианки

58




В.М.Гаршин. «Сказка о жабе и розе». Обучение краткому пересказу.

С.181, отвечать на вопросы


59




П.П.Бажов. «Серебряное копытце».

С182-193,выр.чит.

60




П.П.Бажов. «Серебряное копытце». Обучение чтению по ролям.

С.194, отвечать на вопросы

*61




С.Т.Аксаков . «Аленький цветочек.»

С195-206,выр.чит.


62




С.Т.Аксаков «Аленький цветочек.» Деление текста на части.

С206-216,выр.чит.

63




С.Т.Аксаков «Аленький цветочек.» Обучение краткому пересказу.

С.195-216, краткий пересказ




64




Обобщение по разделу «Литературные сказки»

С.217,отв.на вопросы

*65*




Вн.чт.В.Бианки «Необычный календарь»

проч.рас.Сладкова НИ


66




Е.Л.Шварц «Сказка о потерянном времени».

2часть, с4-16,выр.чит.

67




Е.Л.Шварц «Сказка о потерянном времени». Характеристика главных героев.

С.4-16, чтение по ролям


68




Е.Л.Шварц «Сказка о потерянном времени». Деление текста на части.

Сочинить свою сказку об избавлен.недоат.

№ п/п

Дата

Коррек

тировка

Контрольные, проверочные работы

Тема

Примечание (домашнее задание)

*69




В.Ю.Драгунский «Главные реки».

С.17-23, пересказ

70




В.Ю.Драгунский «Что любит Мишка».

С.24-28, выр.чтен.

71




В.В.Голявин «Никакой горчицы я не ел».

С.29-34, мини-сочин. о прогульщике

72




Обобщение по разделу «Делу время-потехе час».

С.35—36, отв.на вопр.

*73*




Вн.чт. «Лес не школа, а всему учит».

Проч.авт.сказ.о детях

74




Б.С.Житков «Как я ловил человечков».

С.38-46,выр.читать

75




Б.С.Житков «Как я ловил человечков». Обучение краткому пересказу.

С.38-46, пересказ от

первого лица

76




К.Г.Паустовский «Корзина с еловыми шишками».

С47-58,выр.чит.

*77




К.Г.Паустовский «Корзина с еловыми шишками». Деление текста на части.

С.47-58, вып.эпитеты и олицетворения

78




М.М.Зощенко «Ёлка».

С59-64, пересказ

79




Обобщение по разделу «Страна детства».

С65-66, отв.на вопр.

80




В.Я.Брюсов.Стихи.

С.68-70, наиз.по выб.

*81*




Вн.чт. «Сказки писателей о детях»

Книги о ратн.подвиг.


82




С.А.Есенин «Бабушкины сказки».

С.71, наиз.по желан.


83




М.И.Цветаева. Стихи.

С72-73, выраз.чит.


84




Обобщение по разделу « Поэтическая тетрадь».

С.74, отв.на вопр.


*85




Д.Н.Мамин-Сибиряк. «Приёмыш».

С76-83, выр.читать


86




Д.Н.Мамин-Сибиряк. «Приемыш». Характеристика главных героев.

С.76-83, придумать своё продолжение


87




А.И.Куприн. «Барбос и Жулька».

С.85-91,выр.читать


88




А.И.Куприн «Барбос и Жулька».Обучение краткому пересказу.

С.85-91, пересказ от имени Барбоса



*89*




Вн.чт. «Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет».

Проч.произ.о маме


90.




М.М.Пришвин «Выскочка»

С92-95, отв.на вопр.

91




М.М.Пришвин, «Выскочка».Обучение краткому пересказу.

С92-95,крат.переск.

92




Е.И.Чарушин «Кабан».

С96-99, переск.от авт

№ п/п

Дата

Коррек

тировка

Контрольные, проверочные работы

Тема

Примечание (домашнее задание)

*93




В.П.Астафьев «Стрижонок Стриж».

С100-109, выр.чит.

94




В.П.Астафьев «Стрижонок Стриж».Деление текста на части.

С110, отв.на вопросы

95




В.П.Астафьев «Стрижонок Скрип». Обучение краткому пересказу.

с.100-109, краткий пересказ

96




Обобщение по разделу «Природа и мы».


С111-112, отв.на вопр.

*97*




Вн.чт. «Произведения о маме».

Проч.кн.о школе

98




Б.Л.Пастернак. «Золотая осень».

С.114-115, выр.чит.

99




С.А.Клычков. «Весна в лесу».

С.116-117, выр.чит.

100




Д.Б.Кедрин. «Бабье лето».

С.118, мини-соч.о бабьем лете

*101




Н.М.Рубцов. «Сентябрь».

С.119, наизусть

102




С.А.Есенин. «Лебедушка».

С120-125, отрыв.наиз

103




Обобщение по разделу «Поэзии прекрасные страницы».

С.126, отв.на вопросы

104




И.С. Никитин. «Русь».

С128-132, сост.план

*105*




Вн.чт. «Учиться надо весело, чтобы хорошо учиться».

Проч.кн.о путешеств.

106




С.С.Дрожжин. «Родине».

С.133-134, наизусть

107




А.В.Жигулин. «О, Родина!»

С.138, выр.чит.

108




Б.А.Слуцкий. «Лошади в океане».

С139-140, наизусть

*109




Обобщение по разделу «Родина».

С.142, отв на вопросы

110




Е.С.Велтистов. «Приключения Электроника»

С144-149,выр.чит.

111




Е.С.Велтистов «Приключения Электроника». Обучение краткому пересказу.

С144-149, краткий пересказ

112




К.Булычев. «Путешествие Алисы».

С150-156, выр.чит.

*113*




Вн.чт. «В путь, друзья!»

Худ.произ, героям которых устан.памятн

114




К.Булычев. «Путешествие Алисы». Деление текста на части.

С150-156, пересказ

115




Обобщение по разделу по «Стране Фантазии».

С158, отв.на вопросы

116




Д.Свифт. «Путешествие Гулливера».

С160-166, выр.чит.

*117




Д.Свифт. «Путешествие Гулливера».

С160-166,нарис.иллюстрац.

118




Г.Х.Андерсен. «Русалочка».

С167-172, выр.чит.

119




Г.Х.Андерсен. «Русалочка». Деление текста на части.

С172-178,озагл.части

120




Г.Х.Андерсен. «Русалочка». Характеристика главных героев.

С173-178,выр.чит.

*121*




Вн.чт. «От благодарных читателей».

Нарисов.иллюстрац.

122




Г.Х.Андерсен. «Русалочка». Обучение краткому пересказу.

С.178-184,кр.переск.

123




Г.Х.Андерсен. «Русалочка».Обучение чтению по ролям.

С184-193,чит.по рол.

124




М.Твен. «Приключения Тома Сойера».

С194-200, перес.от ТС

*125




М.Твен. «Приключение Тома Сойера».Характеристика главных героев.

С194-200, составить план

126




М.Твен. «Приключение Тома Сойера».Обучение чтению по ролям.

С194-200, читать по ролям

127




С.Лагерлёф. «Святая ночь».

С201-208, выр.чит.

128




С.Лагерлёф. «Святая ночь». Характеристика главных героев.

С201-208, сост.план

*129*




Вн.чт.»Путешествие по дорогам любимых книг».

Нарисов.иллюстрац.

130




С.Лагерлёф «Святая ночь». Обучение краткому пересказу.

С201-208, кр.пересказ

131




С.Лагерлеф. «В Назарете».

С209-216, выр.чит.

132




С.Лагерлёф. «В Назарете». Характеристика главных героев.

С209-216, пересказ

*133




С.Лагерлёф. «В Назарете». Обучение чтению по ролям.

С209-216,чт.по ролям

134




Обобщение по разделу «Зарубежная литература».

С217, отв.на вопросы

135




Вн.чт. Сказание о земле Сибирской


136




Итоговый урок. Задание на лето.










Рассмотрено на заседании м/о «Согласовано».

учителей начальных классов Зам. директора

Протокол № от 201 г _____________

Руководитель м/о__________





Календарно-тематическое планирование


по математике на 201 -201 учебный год __4__кл.

Количество часов: (общее)- ____136_______, в неделю -____4 ч.____________

Учитель:_

Программа: Рабочая программа по математике, для обучающихся 1-4 классов,

разработана на основе программы М.И.Моро, Ю.М.Колягина и др. «Математика»

Москва, «Просвещение», 201 год

Составители:_

Учебник: М.И. Моро и др. «Математика», 4 кл часть 1,2.

Москва, «Просвещение», 201 год




№ п/п

Дата

Корректи-ровка

Контрольные,

проверочные работы


Тема


Примечание

------




  1. четверть

Нумерация. 4 арифметических действия.(12 ч)


Часть 1

1




Счёт предметов. Разряды.

С. 4-5, № 1-9

2




Порядок выполнения действий

С. 6 , № 10-13

3




Сложение и вычитание.

С. 7, № 14-20

4




Нахождение суммы нескольких слагаемых

С. 8, № 21-22

5




Вычитание трёхзначных чисел.

С.9, № 26-32

6




Приемы письменного умножения трехзначных чисел на однозначные.

С.10, № 33-39

7




Умножение трехзначных чисел на однозначное.

С. 11, № 40-50

8




Приемы письменного деления на однозначное число.

С. 12, № 51-56

9




Письменное деление трехзначных чисел на однозначное.

13-14, № 57-69

10




Деление трехзначного числа на однозначное, когда в записи частного есть нуль

С. 15, № 70-75

11




Свойства диагоналей прямоугольника, квадрата.

С.16-17 № 76-85

12



К.р.1

Контрольная работа по теме «Арифметические действия».


------





НУМЕРАЦИЯ БОЛЬШЕ ТЫСЯЧИ.(9 ч)


13




Анализ ошибок, допущенных в работе. Разряды и классы.

С. 18-19, № 1-5

14




Чтение и запись чисел.

22- 24, № 86-101

15




Разрядные слагаемые.

25- 26, № 102-116

16



Ар.д №1

Сравнение чисел. Арифметический диктант.

С. 27, № 117-123

17




Увеличение и уменьшение числа в 10, 100, 1000 раз.

С. 28, № 124-133

18




Нахождение общего количества единиц какого-либо разряда в данном числе.

С.29, № 134-142

19




Класс миллионов и класс миллиардов.

С.30, № 143-148

20




Числовой луч. Виды углов

31-34, № 149-159



№ п/п

Дата

Корректи-ровка

Контрольные,

проверочные работы


Тема


Примечание

21



Пр.р.

Проверочная работа по теме «Нумерация чисел больше 1000».


--------




ВЕЛИЧИНЫ.(15 ч.)


22




Анализ ошибок, допущенных в работе.

Единицы длины. Километр.

38-39; №166-172

23




Таблица единиц длины.

40; № 173-183

24




Единицы площади. Квадратный километр. Квадратный миллиметр.

41-42; №184-193

25



Ар.д.№2

Ар. Гектар. Арифметический диктант.

43; № 194-200

26




.Таблица единиц площади.

44; №201-207

27




Измерение площади фигур с помощью палетки.

45-46; №208-216

28




Нахождение нескольких долей целого.

47; №217-223

29




Нахождение целого по его части.

48; №224-232

30



К.р. 2

Контрольная работа по теме «Единицы длины»


31




Анализ ошибок, допущенных в работе.

Единицы массы. Тонна, Центнер.

49; №233-240

32




Таблица единиц массы.

50; № 241-249

33




Единицы времени. Год. Сутки.

51; № 250-264

34




Решение задач с единицами времени.

53; №265-272

35




Единицы времени. Секунда. Век.

54; №273-279

36




Таблица единиц времени.

55; №280-292

-----




2 четверть.


------




СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ (9 ч.)


37




Перестановка и группировка слагаемых.

62-63; №293-301

38




Прием письменного вычитания для случаев вида 7000-256, 57001-18032.

63; № 302-308

39




Нахождение неизвестного слагаемого.

64; №309-316




№ п/п

Дата

Корректи-ровка

Контрольные,

проверочные работы


Тема


Примечание

40




Нахождение неизвестного уменьшаемого.

65; № 317-324

41




Нахождение неизвестного вычитаемого.

66; № 325-331

42




Сложение и вычитание величин.

67; №332-337

43



К. р. 3

Контрольная работа по теме «Величины. Сложение и вычитание»


44




Анализ ошибок, допущенных в работе. Решение задач.

68; №338-343

45




Задачи на увеличение и уменьшение числа в несколько раз, сформулированные в косвенной форме.

69-71; №1-27

--------




УМНОЖЕНИЕ И ДЕЛЕНИЕ (75 ч.)

46




Умножение и его свойства. Умножение на 0 и на1.

72; №344-352

47



Ар.д. 3

Письменные приемы умножения. Арифметический диктант.

73; №353-358

48




Приемы письменного умножения для случаев вида 4037х4.

74; №359-358

49




Умножение чисел, запись которых оканчивается нулями.

75; №359-368

50




Нахождение неизвестного множителя.

76; №375-379


51




Деление как арифметическое действие.

77; №380-388

52




Письменные приемы деления многозначных чисел на однозначное число.

78; № 389-392


53




Приемы письменного деления

79; № 393-396

54




Нахождение неизвестного делимого, делителя.

80; № 397-403

55



ПР.р.

Проверочная работа по теме «Письменные приёмы деления»

81; №412-419

56




Деление многозначных чисел на однозначное.

83; №420-435

57



К.р.№4

Контрольная работа по теме «Деление многозначных чисел на однозначное»


58




Анализ ошибок, допущенных в работе». Решение задач.

86; №442-448

№ п/п

Дата

Корректи-ровка

Контрольные,

проверочные работы


Тема


Примечание

59




Письменные приёмы деления многозначных чисел.


60




Деление многозначных чисел на однозначное. Закрепление.

87-89; №1-26


------






Скорость. Время. Расстояние.


61




Понятие «среднее арифметическое»

90; №449-453

62



Ар.д. №4

Среднее значение. Арифметический диктант.

91; №454-459

63




Скорость. Время. Расстояние.

92; №460-463

64




Взаимосвязь между скоростью, временем, расстоянием.

93; №466-470

65




Взаимосвязь между скоростью, временем, расстоянием. Закрепление.

94; №471-476

66




Задачи на движение.

95; №477-483

67




Решение задач на движение.

96; №1-10

68



Сам.р.

Задачи на движение. Самостоятельная работа.

97; №11-18

69




Анализ ошибок, допущенных в работе. Виды треугольников

Ч.2. с 3 № 1-21

70




Построение прямоугольного треугольника и прямоугольника на нелинованной бумаге.

6; №22-28

71



Пр.р

Проверочная работа по теме «Скорость. Время. Расстояние»



-------





Умножение на числа, оканчивающиеся нулями.


72




Анализ ошибок, допущенных в работе.

Умножение числа на произведение.

8; №35-40

73




Письменное умножение на числа, оканчивающиеся нулями.

9; №41-47

74




Умножение на числа, оканчивающиеся нулями.

10; №48-54

75



АР.д№5

Решение задач на встречное движение. Арифметический диктант.

12; №62-65

76




Перестановка и группировка множителей множителей.

13; №66-72



№ п/п

Дата

Корректи-ровка

Контрольные,

проверочные работы


Тема


Примечание

77



Пр.р.

Проверочная работа по теме «Умножение на числа, оканчивающиеся нулями»


-------






Деление на числа, оканчивающиеся нулями.


78




Анализ ошибок, допущенных в работе.

Деление числа на произведение.

19; № 82-86

79




Устные приемы деления.

20; №87-95

80




Деление с остатком на 10, 100, 1000.

21; №96-102

81




Письменное деление на числа, оканчивающиеся нулями.

23; №110-116

82




Письменное деление двух чисел, оканчивающихся нулями.

24; №117-121

83



.

Деление на числа, оканчивающиеся нулями.

25; № 122-128

84



Сам.р.

Деление на числа, оканчивающиеся нулями. Самостоятельная работа.

26; №129-134

85



.

Решение задач на движение в противоположных направлениях.

28; №139-148

86




Решение задач на движение. Закрепление.

30-31; №1-20

87



Пр.р

Проверочная работа по теме «Деление на числа, оканчивающиеся нулями».


-------





Умножение на двузначное и трёхзначное число


88




Анализ ошибок, допущенных в работе. Умножение числа на сумму.

33; №149-155

89




Устные приемы умножения вида 12х15, 40х32

34; №156-164

90




Письменное умножение на двузначное число.

35; № 165-168

91




Письменное умножение на двузначное число. Закрепление.

36; №169-176

92




Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям.

37; №177-182

93




Умножение на двузначное число.

38; №183-190

94



Конт.ар.д.

Контрольный арифметический диктант.

Письменное умножение на двузначное число

39; №191-198

95




Решение задач на нахождение неизвестного по двум разностям.

40; №199-205

№ п/п

Дата

Корректи-ровка

Контрольные,

проверочные работы


Тема


Примечание

96



К. р. 5

Контрольная работа по теме «Умножение на двузначное число»


97




Анализ ошибок, допущенных в работе. Умножение на трехзначное число.

41; №206-208

98




Письменное умножение на трехзначное число

42; №209-214

--------





Деление на двузначное число.


99




Письменное деление на двузначное число.

46; №215-220

100




Деление на двузначное число.

47; №221-227

101




Письменное деление на двузначное число с остатком.

48; №228-235

102




Деление на двузначное число с остатком.

49; №236-242

103




Письменное деление на двузначное число. Закрепление.

50; №243-248

104



Сам.р.

Деление на двузначное число. Самостоятельная работа.

51; №249-257

105



Ар.д.№6

Решение задач. Арифметический диктант.

52; №258-265

106




Деление на двузначное число. Закрепление.

53; №266-272

107




Деление на двузначное число.

54; №273-278

108




Деление на двузначное число. Обобщение.

56-58 ; №1-27

109



К. р. 6

Контрольная работа по теме « Деление на двузначное число».


110





Анализ ошибок, допущенных в работе. Деление на двузначное число.


--------




Деление на трёхзначное число.




111




Письменное деление на трехзначное число.

60; №287-291

112




Деление на трёхзначное число. Арифметический диктант

61; №292-297

113




Деление на трёхзначное число. Закрепление.

62; №298-307

114




Письменное деление на трёхзначное число.

63; №308-313

115




Проверка умножения делением.

67; 3336-344

116




Проверка деления умножением.

69; №354-360

117



Ар.д №7

Деление с остатком. Арифметический диктант.


118






Деление с остатком.


№ п/п

Дата

Корректи-ровка

Контрольные,

проверочные работы


Тема


Примечание

119




Проверка деления с остатком.

71; №371-380

120



К.р.7

Контрольная работа по теме «Деление на трёхзначное число».


--------




ИТОГОВОЕ ПОВТОРЕНИЕ.(16 ч.)


121




Анализ ошибок, допущенных в работе.

Повторение. Нумерация.

81; № 20-24

122




Повторение. Римская нумерация.

82; №25-30

123




Повторение. Выражение. Равенство. Неравенство, Уравнение.

83; № 1-7

124




Повторение. Арифметические действия.

84; № 1-7

125




Повторение. Сложение и вычитание.

85; № 8-16

126




Повторение. Умножение.

86; № 1-9

127




Повторение. Деление.

87; № 10-18

128




Повторение. Правила о порядке выполнения действий.

88; № 1-7

129



Ар.д №8

Повторение. Величины. Арифметический диктант.

89; № 1-6

130




Повторение. Геометрические фигуры.

90; № 1-9

131




Повторение. Задачи на нахождение периметра.

91; № 1-2

132



К. р. 8

Годовая контрольная работа.


133




Анализ ошибок, допущенных в работе. Повторение. Задачи на нахождение площади.

92; № 3-10

134




Повторение. Задачи с использованием единиц времени.

93; № 11-18

135




Повторение. Задачи на движение.

94; № 19-26

136




Повторение. Доли. Микрокалькулятор.

109-111; 31-10




















Рассмотрено на заседании м/о «Согласовано».

учителей начальных классов Зам. директора

Протокол № от 201 г _____________

Руководитель м/о__________





Календарно-тематическое планирование


по окружающему миру на 201 -201 учебный год __4__кл.

Количество часов: (общее)- ____68_______, в неделю -____2 ч.____________

Учитель:_

Программа: Рабочая программа по окружающему миру, для обучающихся 1-4 классов,

разработана на основе программы А.А.Плешакова «Мир вокруг нас»

Москва, «Просвещение», 201 год

Составители:_

Учебник: А.А.Плешаков, «Мир вокруг нас», 4 кл часть 1,2.

Москва, «Просвещение», 201 год




№ п/п

Дата

Корректи-ровка

Контрольные,

проверочные работы


Тема


Примечание (дом.задание)





  1. четверть (17 ч.)

Земля и человечество 10 ч)


1




Введение. Государственная символика России.

Повт.гимн РФ

2.




Мир глазами астронома. Вселенная. Солнце.

С.4-8,вып.нов.сл.

3




Планеты Солнечной системы. Смена дня, ночи, времён года.

С.9-15,отв на воп

4




Звёздное небо – великая книга природы.

С16-21,сос.памят.

5



Пр.р

Мир глазами географа. Глобус и географическая карта.

С.22-29,зад.1,2

6




Пояса Земли.

С30-34,отв.на воп

7




Мир глазами историка.

С35-41,зад.1,2

8




Когда и где. История – путешествие вглубь времён. Карта-помощница.

С.42-46, пересказ

9




Прошлое и настоящее глазами эколога.

С.47-53,зад.2

10





Сокровища Земли под охраной человечества.

Обобщение по разделу «Земля и человечество».

С.54-62, пересказ


--------




Природа России.(10 ч)


11




Равнины и горы России.

С.64-71,раб.с кар

12



ПР.р

Моря, озёра и реки России.

С.72-77,раб.с кар

13




Зона Арктических пустынь.

С.78-86, пересказ

14




Тундра.

С.87-97отв.на воп

15



К.р №1

Контрольная работа по изученным темам.


16




Анализ ошибок, допущенных в работе. Леса России.

С.98-105под.сооб

17



Пр.р

Зона степей.

С.114-122,сообщ.

-------




2 четверть


18



ПР.р

Пустыни.

С122-131,сообщ.

19




У Чёрного моря.

С.132-140от.на в

20





Экологическое равновесие. Обобщение по теме «Природа России».

С.141-142пов ПЗ


--------




Родной край – часть большой страны. (14 ч)

-

21



Пр.р

Наш край.

Сост.рассказ

№ п/п

Дата

Корректи-ровка

Контрольные,

проверочные работы


Тема


Примечание (дом.задание)

22




Поверхность нашего края

С.147-153,сообщ

23



экскурсия

Водоёмы нашего края.

С.154-158,от.на в

24



Пр.р

Наши подземные богатства.

С.159-170выч.усл

25




Охрана недр в нашем крае.

С.171-174,переск

26




Виды почв нашего края. Охрана почв в нашем крае.


27



Заочная экскурсия

Жизнь леса. Лес – природное сообщество.

С175-182,Кр.кн.

28



Заочная экскурсия

Жизнь луга. Луг – природное сообщество.

С182-190,КР.кн.

29



К.р №2

Контрольная работа по изученным темам.


30




Анализ ошибок, допущенных в работе. Жизнь пресного водоёма.

С191-200,переск.

31



Пр.р

Растениеводство в нашем крае.

С201-207,сообщ.

-------




3 четверть (20 ч.)


32




Незаметные защитники урожая.

С208-213,зад3

33




Животноводство в нашем крае.

С214-222от.на в.

34




Обобщение и повторение по теме «Родной край».


--------





Страницы всемирной истории.(5 ч)


35




Начало истории человечества.

С4-6, пересказ

36




Мир древности: далёкий и близкий.

Вып зад с14

37




Средние века: время и рыцарей и замков.

С15-20,переск.

38




Новое время: встреча Европы и Америки.

С22-26,сообщ

39





Новейшее время. Обобщение по разделу «Страницы всемирной истории»

С28-31,воп.с32

--------




Страницы истории Отечества.(20 ч)


40




Жизнь древних славян.

С34-38,пересказ

41




Во времена Древней Руси.

С40-45от.на в

42



Пр.р

Страна городов.

С46-57сост.кросс

43




Трудные времена на Русской земле.

С59-63от.на воп

44




Русь расправляет крылья.

С65-69,выуч.даты

45



Пр.р

Куликовская битва.

С70-73,нар.иллюс

46




Иван Третий

С75-78,под.к тест

47




Мастера печатных дел.

С82-85,сообщ

48




Патриоты России.

С87-89,пересказ

49



К.р.№3

Контрольная работа по изученным темам.


50




Анализ ошибок, допущенных в работе. Пётр Великий.

С94-100,сообщ

51




Михаил Васильевич Ломоносов.

С.101-104,сообщ

-------




4 четверть


52




Екатерина Великая.

С105-110,сообщ.

53



Пр.р

Отечественная война 1812 года.

С112-117от.на в.

54




Страницы истории XIX века.

С.122-125,переск

55




Россия вступает в XX век.

С127-132от.на в.

56




Страницы истории 20-30-х годов.

С136-138,переск.

57




Великая война и Великая Победа.

С142-145,сообщ.

58




Страна, открывшая путь в космос.

С147-149,под.к т

59



Экскурсия

Экскурсия «Знакомство с историческим прошлым родного города»


-




Современная Россия. (9 ч)


60




Основной закон России и права человека.

С156-159,переск

61




Права ребёнка.

С160-163,переск

62




Мы – граждане России.

С164-166,сообщ

63




Славные символы России.

С168-173,нар.илл

64




Государственные праздники.

С175-179от.на в

65




Путешествие по России.

С205,вып.задан.

66



К.р. №4

Итоговая контрольная работа


67




Анализ ошибок, допущенных в работе. Обобщение по теме «Современная Россия»


68




Обобщающий урок-игра КВН..




1четверть: 2 четверть: 3 четверть: 4 четверть: Итого за год:

пр.р.- 3 Пр.р - 3 Пр.р - 2 Пр.р --1 Пр.р -9

Экскурсий - Экскурсий -3 Экскурсий - Экскурсий - 1 Экскурсий 4

К.р. -1 к.р -1 к.р.- 1 К.р. – 1 к.р. -4






























Рассмотрено на заседании м/о «Согласовано».

учителей начальных классов Зам. директора

Протокол № от 201 г _____________

Руководитель м/о__________





Календарно-тематическое планирование


по искусство (ИЗО) на 201 -201 учебный год __4__кл.

Количество часов: (общее)- ____34_______, в неделю -____1 ч.____________

Учитель:_

Программа: Рабочая программа по искусство (ИЗО), для обучающихся 1-4 классов,

разработана на основе программы Б.М.Неменского и др. «Изобразительное искусство и

художественный труд»»

Москва, «Просвещение», 201 год

Составители:_

Учебник: Л.А.Неменская «Изобразительное искусство»

Москва, «Просвещение», 201 год



№ п/п

Дата

Корректи-ровка

Контрольные,

проверочные работы


Тема


Примечание





1 четверть (9 ч)

Истоки искусства твоего народа (8ч.)


1




Пейзаж родной земли.

Репрод рус.город

2




Образ традиционного русского дома (избы).

Фотог.памят.зодч

3




Украшение деревянных построек и их значение.

Репрод.с жен.обр.

4




Деревня – деревянный мир.

Подоб.стих.о жен

5




Образ красоты человека (женский образ).

.репр.с муж.обр.

6




Образ красоты человека (мужской образ)

Репр.о проф.чел.

7




Воспевание труда в искусстве.

Репр.об отношен.

челов. к труду

8




Народные праздники.

Подг.сообщение





Древние города твоей земли. (7ч.)


9




Древнерусский город – крепость.






2 четверть (7 ч)


1/10




Древние соборы.

Ф.арх.особ.рег-ов

2/11




Древний город и его жители.

Ил.гор.Ср.Азии

3/12




Древнерусские воины–защитники.

Ил.гор.Прибал-ки

4/13




Древние города русской земли.

Ил.город.Кавказа

5/14




Узорочье теремов.

Под.ст.о городах

6/15




Праздничный пир в теремных палатах.

С.о занят.раз.нар.





Каждый народ – художник (11 ч.)


7/16




Природа и селение разных народов.






3 четверть (10 ч)


1/17




Образы городов и исторических памятников.

Сооб.о Др.Греции

2/18




Образ человека в искусстве разных народов.

Репр.об арх.Др.Гр

3/19




Труд в искусстве разных народов.

Репр.о скульп.Д.Г

4/20




Образ художественной культуры Древней Греции.

Сооб.об олим.игр

5/21




Древнегреческий атлетический праздник.

Сооб.о кул.Япон

6/22




Образ художественной культуры Японии.

Ил.яп-к.в нац.кос

№ п/п

Дата

Корректи-ровка

Контрольные,

проверочные работы


Тема


Примечание

7/23




Панно: «Праздник цветения сакуры»

Ф.япон.город

8/24




Образ художественной культуры западной Европы.

Подобр.фот.городов Заппд.Европы

9/25




Праздник на площади средневекового города.

С. «Особ.кул-ры

евр.средневековья»

10/26




Многообразие художественных культур в мире. Обобщение темы.






  1. четверть (8 ч)

Искусство объединяет народы. (8 ч.)


1/27




Все народы воспевают материнство.

Реп.посв.материн.

2/28




Искусство всех народов объединяет людей в радости и в горе.

Ф.жиз.пож.люд.

3/29




Все народы воспевают мудрость старости.

М-соч.о св.рисун

4/30




Сопереживание – великая тема искусства.

Реп.о бор.и защит

5/31



Памятник герою

Герои, борцы и защитники.

Под.сооб.о защит

6/32



-«-пластилин

Все народы скорбят о погибших борцах и воспевают их.

Подг.свои работы к выставке.

7/33




Юность и надежды.

Под.экскурсоводческ.

рассказ

8/34




Искусство народов мира Обобщение темы.

















Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Уважаемые коллеги. Представляю свои календарно-тематические планы по программе «Школа России» для 4 класса по основным предметам.

Уникально в них то, что Вам осталось только проставить даты проведения уроков и свои данные в титульные листы.

По ним удобно заполнять классный журнал и задавать домашнее задание., т.к. номера страниц, заданий, а также необходимые материалы к следующим урокам технологии и изо Вы найдёте там же.

Надеюсь, они помогут Вам не только в работе, но и сэкономят время для отдыха.

Общая информация

Номер материала: 19143110742

Похожие материалы