Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Краткосрочное планирование по естествознанию для 5 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Краткосрочное планирование по естествознанию для 5 класса

библиотека
материалов

Урок № 1


5 класс

Тема:

время

«Естествознание как система наук о природе»


Ссылки:


Календарный план, руководство, учебник.

Цель урока:



Познакомить с понятием «живая и неживая природа» и его значением; определить естественные науки; выявлять при работе с текстом основные понятия и определения через диалог

Результат обучения.


Узнают о живой и неживой природе, сумеют определить естественные науки, научаться вести беседу

Ключевые идеи.


Живая и неживая природа, что изучает естествознание, естественные науки

Ресурсы.


Интерактивная доска, презентация, , раздаточный материал, стикеры, картинки о природе

Ход урока



1.Орг. момент.


2

Настроить класс на сотрудничество путем тренингов

Действия


учителя

учащихся

2.Этап побуждения


5

«Мозговой штурм»

Что такое природа? Зачем изучать природу7

Учащиеся отвечают на поставленный вопрос и выявляют тему и цель урока

3. Осмысление


5


А теперь заполним первые два столбца таблицы

«Знаю – Хочу знать – Узнал» (ЗХУ)


Беседа по вопросам:

  1. Какие знания у вас имеются о природе?

2. Что хотите узнать?

Учащиеся отвечают и заполняются первые две графы таблицы

Что они знают о предстоящей теме и чтобы хотели узнать.

Работа по учебнику

3

На основе просмотренной презентации дается определение «Естествознание–естество (природа) и знание →изучение окружающего мира, природы»


Учащиеся определяют естественные науки и что они изучают.

Физика Химия Биология

География Астрономия

Работа в паре





Разминка

17





2

1. Выделить органические и неорганические вещества

2. Привести примеры явлений природы

3. Какие природные явления носят стихийный характер?



Под музыку учащиеся выполняют танцевальные движения


Органические Неорганические

вещества: вещества:

-белки -минералы

-жиры - металлы

-углеводы - горючее и др

Взаимообучение и взаимопровекра



6

Заполнение третьего столбца таблицы

«Знаю – Хочу знать – Узнал» (ЗХУ)



Учащиеся заполняют третий столбец таблицы

(после заполнения надо обсудить записи)

3.Итоговая часть

Рефлексия

5

«Плюс, минус, интересно»

Учащиеся заполняют стикеры

  1. Какие плюсы я увидел на уроке

  2. Какие минусы хочется выделить

  3. И что интересно в проведенном уроке










Краткое описание документа:

Краткосрочное планирование по естествознанию в 5 классе на тему «Естествознание как система наук о природе»

Урок № 1

5 класс

Тема: «Естествознание как система наук о природе»

Ссылки: Календарный план, учебник.

Цель урока: Познакомить с понятием «живая и неживая природа» и его значением; определить естественные науки; выявлять при работе с текстом основные понятия и определения через диалог

Результат обучения.

Узнают о живой и неживой природе, сумеют определить естественные науки, научаться вести беседу Ключевые идеи. Живая и неживая природа, что изучает естествознание, естественные науки

Ресурсы.

Интерактивная доска, презентация, , раздаточный материал, стикеры, картинки о природе

Ход урока

1.Орг. момент.

Настроить класс на сотрудничество путем тренингов

2. Этап побуждения «Мозговой штурм»

Что такое природа? Зачем изучать природу7 Учащиеся отвечают на поставленный вопрос и выявляют тему и цель урока

3. Осмысление

А теперь заполним первые два столбца таблицы «Знаю – Хочу знать – Узнал» (ЗХУ)

Беседа по вопросам:

1. Какие знания у вас имеются о природе?

2. Что хотите узнать?

Учащиеся отвечают и заполняются первые две графы таблицы Что они знают о предстоящей теме и чтобы хотели узнать. Работа по учебнику На основе просмотренной презентации дается определение «Естествознание–естество (природа) и знание →изучение окружающего мира, природы» Учащиеся определяют естественные науки и что они изучают. Физика Химия Биология География Астрономия

Работа в паре

  1. Выделить органические и неорганические вещества
  2. Привести примеры явлений природы
  3. Какие природные явления носят стихийный характер?

Органические Неорганические вещества: вещества: -белки -минералы -жиры - металлы -углеводы - горючее и др Взаимообучение и взаимопроверка Разминка Под музыку учащиеся выполняют танцевальные движения Заполнение третьего столбца таблицы «Знаю – Хочу знать – Узнал» (ЗХУ) Учащиеся заполняют третий столбец таблицы (после заполнения надо обсудить записи)

3.Итоговая часть Рефлексия

«Плюс, минус, интересно» Учащиеся заполняют стикеры 1. Какие плюсы я увидел на уроке 2. Какие минусы хочется выделить 3. И что интересно в проведенном уроке

Автор
Дата добавления 07.11.2013
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2798
Номер материала 19168110709
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх