Инфоурок География Другие методич. материалыКраткосрочное планирование по естествознанию для 5 класса

Краткосрочное планирование по естествознанию для 5 класса

Скачать материал

Урок № 1

 

5   класс

Тема:

время

«Естествознание как система наук о природе»

 

Ссылки:

 

Календарный план, руководство, учебник.

Цель урока:

 

 

Познакомить с понятием «живая и неживая природа» и его значением; определить естественные науки;  выявлять при работе с текстом основные понятия и определения через диалог

Результат обучения.

 

Узнают о живой и неживой природе, сумеют определить естественные науки, научаться  вести беседу

Ключевые идеи.

 

Живая и неживая природа, что изучает естествознание, естественные науки

Ресурсы.

 

Интерактивная доска, презентация, , раздаточный материал, стикеры, картинки о природе

Ход  урока

 

 

1.Орг. момент.

 

2

Настроить класс на сотрудничество путем тренингов

Действия

 

учителя

учащихся

2.Этап побуждения

 

5

«Мозговой штурм»

Что такое природа? Зачем изучать природу7

Учащиеся отвечают на поставленный вопрос и выявляют тему и цель урока

3. Осмысление

 

5

 

А теперь заполним первые два столбца таблицы

 «Знаю – Хочу знать – Узнал» (ЗХУ)

 

Беседа по вопросам:

1.      Какие знания у вас имеются о природе?

2. Что хотите узнать?

Учащиеся отвечают и заполняются первые две графы таблицы

Что они знают о предстоящей теме и чтобы хотели узнать.

Работа по учебнику

3

На основе просмотренной презентации дается определение «Естествознание–естество (природа) и знание →изучение окружающего мира, природы»

 

Учащиеся определяют естественные науки и что они изучают.

Физика   Химия   Биология

География   Астрономия

Работа в паре

 

 

 

 

Разминка

17

 

 

 

 

  2

1. Выделить органические и неорганические вещества

2. Привести примеры явлений природы

3. Какие природные явления носят стихийный характер?

 

 

Под музыку учащиеся выполняют танцевальные движения

 

Органические       Неорганические

 вещества:                  вещества:

-белки                         -минералы

-жиры                         - металлы

-углеводы                  - горючее и др

Взаимообучение и взаимопровекра

 

 

6

Заполнение третьего столбца таблицы

 «Знаю – Хочу знать – Узнал» (ЗХУ)

 

 

Учащиеся заполняют третий столбец таблицы

(после заполнения надо обсудить записи)

3.Итоговая часть

Рефлексия

 5

«Плюс, минус, интересно»

Учащиеся заполняют стикеры

  1. Какие плюсы я увидел на уроке
  2. Какие минусы хочется выделить
  3. И что интересно в проведенном уроке

 

                   

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Краткосрочное планирование по естествознанию для 5 класса"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по гимнастике

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Краткосрочное планирование по естествознанию в 5 классе на тему «Естествознание как система наук о природе»

Урок № 1

5 класс

Тема: «Естествознание как система наук о природе»

Ссылки: Календарный план, учебник.

Цель урока: Познакомить с понятием «живая и неживая природа» и его значением; определить естественные науки; выявлять при работе с текстом основные понятия и определения через диалог

Результат обучения.

Узнают о живой и неживой природе, сумеют определить естественные науки, научаться вести беседу Ключевые идеи. Живая и неживая природа, что изучает естествознание, естественные науки

Ресурсы.

Интерактивная доска, презентация, , раздаточный материал, стикеры, картинки о природе

Ход урока

1.Орг. момент.

Настроить класс на сотрудничество путем тренингов

2. Этап побуждения «Мозговой штурм»

Что такое природа? Зачем изучать природу7 Учащиеся отвечают на поставленный вопрос и выявляют тему и цель урока

3. Осмысление

А теперь заполним первые два столбца таблицы «Знаю – Хочу знать – Узнал» (ЗХУ)

Беседа по вопросам:

1. Какие знания у вас имеются о природе?

2. Что хотите узнать?

Учащиеся отвечают и заполняются первые две графы таблицы Что они знают о предстоящей теме и чтобы хотели узнать. Работа по учебнику На основе просмотренной презентации дается определение «Естествознание–естество (природа) и знание →изучение окружающего мира, природы» Учащиеся определяют естественные науки и что они изучают. Физика Химия Биология География Астрономия

Работа в паре

  1. Выделить органические и неорганические вещества
  2. Привести примеры явлений природы
  3. Какие природные явления носят стихийный характер?

Органические Неорганические вещества: вещества: -белки -минералы -жиры - металлы -углеводы - горючее и др Взаимообучение и взаимопроверка Разминка Под музыку учащиеся выполняют танцевальные движения Заполнение третьего столбца таблицы «Знаю – Хочу знать – Узнал» (ЗХУ) Учащиеся заполняют третий столбец таблицы (после заполнения надо обсудить записи)

3.Итоговая часть Рефлексия

«Плюс, минус, интересно» Учащиеся заполняют стикеры 1. Какие плюсы я увидел на уроке 2. Какие минусы хочется выделить 3. И что интересно в проведенном уроке

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 964 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.11.2013 4237
    • DOCX 15.2 кбайт
    • 11 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Агабекова Жанар Орынбасаровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Агабекова Жанар Орынбасаровна
    Агабекова Жанар Орынбасаровна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 23511
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 26 человек из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 294 человека

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в преподавании географии детям с ОВЗ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 143 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 219 человек

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 17 человек

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 385 человек из 70 регионов
  • Этот курс уже прошли 259 человек

Мини-курс

Event-менеджмент и видеопродакшн: от концепции до успешной реализации

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек