Инфоурок / Физика / Конспекты / Урок по физике для 8 класса «Матдәнең агрегат халәтләре үзгәрүе»

Урок по физике для 8 класса «Матдәнең агрегат халәтләре үзгәрүе»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Физика 8 класс


Тема: Уен дәрес. Матдәнең агрегат халәтләре үзгәрүе.


Максат: Укучыларның матдәнең агрегат халәтләре үзгәрүе турындагы

белемнәрне гомумиләштерү; логик фикерләүне, тизлекне,

җитезлекне, ихтыяр көчен үстерү, кызыклы тәҗрибәләр ярдәмендә

фәнгә аңлы караш тәрбияләү.


Дәрес тибы: ярыш дәрес.


Дәрес планы.

I Оештыру моменты.

II Ярыш өлеше.

III Йомгаклау өлеше.


Дәрес барышы.

I Оештыру моменты.

Классны үэләштерү дәрәҗәсенә карап 2 төркемгә бүлү.дәрес максатын аңлату.


II Ярыш өлеше.

  1. Сораулар.

  1. Молекула нәрсәләрдән тора? (атомнардан)

  2. Инерция къренешен кем ачкан? (Г.Галилей)

  3. Җисемнең массасын нинди җиһаз ярдәмендә үлчиләр? ( үлчәү)

  4. Көчнең берәмлеге. (Ньютон)

  5. Җылылык микъдаренең берәмлеге. (Джоуль)

  6. Чиста суның тыгызлыгы (1000кг/м3)

  7. Мензурка ярдәмендә нинди физик зурлыкны үлчәп була? (сыеклыкның күләмен)

  8. Үз формасын җиңел үзгәртүче, ләкин күләмен саклаучы җисемне ничек атыйлар? ( сыеклык)

  9. Парның сыеклыкка әйләнүе ничек дип атала? ( конденсация)

  10. Тизлекне үлчәү берәмлеге (км/сәг)

  11. Кайсы металлның җылы үткәрүчәнлеге яхшырак бакырныкы,

корчныкымы? (бакыр)

  1. Нинди конвекөияләр була? (табигый һәм мәҗбүри)

  2. Матдәнең каты хәлгә күчеү ничек дип атала? ( кристаллашу)

  3. Физика сүзе нинди телдән һәм нинди сүздән тәрңемә ителгән? (“фюзис”- табигать, грек теленнән)

  4. Физика төшенчәсен беренче булып кертүче галим? (М.В.Ломоносов)

  5. Чагыштырма җылысыешлыкың берәмлеге? (Дж/кгоС)


  1. Мәсьәлә чишү.

  1. 2 т масалы мичне 10нан 40оС ка кадәр җылыту өчен кирәк булган җылылык микъдарын хисаплап чыгарыгыз.

Чhello_html_6efeebcc.gifишү:

Бирелгән. Чишү.

m = 2 т = 2000кг Q = сm( t2 - t1 )

с = 880Дж/кгоС Q = 880Дж/кгоС * 2000 кг *(40оС - 10оС) =

t1 = 10оС = 52800000Дж = 52,8 М Дж.

t2 = 40оС

hello_html_m2f4cac47.gif

Q = ?

Җавап: Q = 52,8 М Дж.


  1. 0оС температуралы 4 кг массалы бозны эретү өчен күпме энергия сарыф итергә кирәк?

hello_html_m2fb83a6a.gif

Бирелгән. Чишү.

m = 4 кг Q = λ m

λ = 3,4*105 Дж/кг Q = 3,4*105 Дж/кг * 4 кг =

hello_html_7d227518.gif= 1,36*106 Дж.

Q = ?

Җавап: Q = 1,36*106 Дж


  1. Хәрефләрдән сүз төзү.

    1. Вакыт 1) Тизлек

    2. Энергия 2) Конвекция

    3. Нурланыш 3) Кайнау


  1. Формулаларны төзәтү


Q = сm( t1 – t2 )

Q = m*q

p = S / F

Q = λ m

λ = m / Q

ρ = V/m

F = g*m

A= F/S

Q = L* m

m = L/Q

S = V*t

N = A/t


Дөрес формулалар.


Q = сm( t2 – t1 )


p = F / S


λ = Q / m

ρ = m /V


A= F*S


m = Q / L




  1. Тhello_html_75c60779.gifәҗрибәне белергә.

hello_html_m52945b4b.gifhello_html_5b6d839d.gifhello_html_m5ff70dfe.gifhello_html_m40d1cd88.gifhello_html_m40c528cf.gifhello_html_m65546d62.gifhello_html_10af0f48.gifhello_html_76e04ca6.gifhello_html_76e04ca6.gifhello_html_m6035fe13.gifhello_html_7b2dcded.gif

hello_html_m5e9f97bd.gifhello_html_54bb7897.gif

hello_html_m271cb659.gifhello_html_m5110a9ee.gifhello_html_4cb51606.gifhello_html_4cb51606.gif

hello_html_4cb51606.gifhello_html_4cb51606.gif


hello_html_4cb51606.gif

hello_html_4cb51606.gifhello_html_4cb51606.gif

hello_html_132a534.gifhello_html_m3ef944b9.gifhello_html_m3ef944b9.gifhello_html_m3ef944b9.gifhello_html_m3ef944b9.gifhello_html_m3ef944b9.gifhello_html_m3ef944b9.gifhello_html_m3ef944b9.gifhello_html_m3ef944b9.gifhello_html_m3ef944b9.gifhello_html_4cb51606.gif

hello_html_123fee89.gifhello_html_4cb51606.gifhello_html_m3ef944b9.gifhello_html_m3ef944b9.gif

hello_html_438e1b6b.gifhello_html_4cb51606.gif

hello_html_m1fde37c6.gifhello_html_mb60b119.gifhello_html_4cb51606.gif

hello_html_m2693f064.gifhello_html_m3b5ec32b.gif

hello_html_m5ff70dfe.gif


Рәсем 1

hello_html_m1517a13e.gif

thello_html_283ee59.gif,оС


60

hello_html_24774fdd.gifhello_html_m104610d6.gifhello_html_69512637.gif40 D

hello_html_24774fdd.gif20

hello_html_24774fdd.gifВ С Е F

hello_html_m38d838ce.gifhello_html_5073de46.gifhello_html_ccbfddf.gifhello_html_mbb94791.gifhello_html_m4fa567d0.gifhello_html_12509f5.gifhello_html_56e576f2.gif0

-hello_html_24774fdd.gifhello_html_56e576f2.gifhello_html_56e576f2.gif20 су t, мин

-hello_html_24774fdd.gif40 А боз һәм су боз һәм су К

-hello_html_24774fdd.gifhello_html_56e576f2.gifhello_html_56e576f2.gif60

боз боз


Рәсем 2




АВ – бозның җылынуы

ВС – бозның эрүе

СD –суның җылынуы

DЕ – суның суынуы

Е F – суның катуы

FК – бозның суынуы


Кристалик җисемнәрнең эрүе һәм катуы.


  1. Билгеләмәне дәвам итәргә.

    1. Җылылык күчү ул- ?

    2. Җылы үткәрүчәнлек ул - ?

    3. Җылылык микъдары ул -?

    4. Туенган пар ул -?

    5. Чагыштырма пар ясалуҗылылыгы ул -?

    6. Конденсация ул -?


III Йомгаклау өлеше.


А) уенга нәтиҗң ясала, җиңүче төркем билгеләнә, һәр төркемнән акитив укучылар әйтеп кителә, билгеләр куела.

Б) Өй эше. Кроссворд

В) Бу дәрестә алынган яңа белемнәртурында фикерәшү.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Материал на татарском языке, которое содержит подробный конспект урок-игры на тему «Матдәнең агрегат халәтләре үзгәрүе.»

Структура урока включает следующие этапы:

  1. Организационный момент
  2. Соревнование
  3. Итог

Задачи урока:

  1. Обобщить знания учащихся по теме агрегатное состояние вещества; формировать навыков работы с приборами;
  2. Развивать внимание, мышление, творческие способности учащихся;
  3. Воспитывать чувство любви к физике с помощью экспериментов.

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Соревнование.

  • Ответить на вопросы.
  • Решить задачи.
  • Из букв составить физические термины.
  • Исправить формулы.
  • Сделать эксперимент.
  • Закончить начатое предложение.

3. Итог и оценки.

4. Домашнее задание составить кроссворд.

Физика 8 класс

Тема: Уен дәрес. Матдәнең агрегат халәтләре үзгәрүе.

Максат: Укучыларның матдәнең агрегат халәтләре үзгәрүе турындагы белемнәрне гомумиләштерү; логик фикерләүне, тизлекне, җитезлекне, ихтыяр көчен үстерү, кызыклы тәҗрибәләр ярдәмендә фәнгә аңлы караш тәрбияләү.

Дәрес тибы: ярыш дәрес.

Дәрес планы.

  • I Оештыру моменты.
  • II Ярыш өлеше.
  • III Йомгаклау өлеше.

Дәрес барышы.

I Оештыру моменты.

Классны үэләштерү дәрәҗәсенә карап 2 төркемгә бүлү.дәрес максатын аңлату.

II Ярыш өлеше.

1. Сораулар.

  1. Молекула нәрсәләрдән тора? (атомнардан)

  2. Инерция къренешен кем ачкан? (Г.Галилей)

  3. Җисемнең массасын нинди җиһаз ярдәмендә үлчиләр? ( үлчәү)

  4. Көчнең берәмлеге. (Ньютон)

  5. Җылылык микъдаренең берәмлеге. (Джоуль)

  6. Чиста суның тыгызлыгы (1000кг/м3)

  7. Мензурка ярдәмендә нинди физик зурлыкны үлчәп була? (сыеклыкның күләмен)

  8. Үз формасын җиңел үзгәртүче, ләкин күләмен саклаучы җисемне ничек атыйлар? ( сыеклык)

  9. Парның сыеклыкка әйләнүе ничек дип атала? ( конденсация) 

  10. Тизлекне үлчәү берәмлеге (км/сәг)

  11. Кайсы металлның җылы үткәрүчәнлеге яхшырак бакырныкы, корчныкымы? (бакыр)

  12. Нинди конвекөияләр була? (табигый һәм мәҗбүри)

  13. Матдәнең каты хәлгә күчеү ничек дип атала? ( кристаллашу)

  14. Физика сүзе нинди телдән һәм нинди сүздән тәрңемә ителгән? (“фюзис”- табигать, грек теленнән)

  15. Физика төшенчәсен беренче булып кертүче галим? (М.В.Ломоносов)

  16. Чагыштырма җылысыешлыкың берәмлеге? (Дж/кгоС)

  • АВ – бозның җылынуыВС – бозның эрүе
  • СD –суның җылынуы
  • DЕ – суның суынуы
  • Е F – суның катуы
  • FК – бозның суынуы

Кристалик җисемнәрнең эрүе һәм катуы.

6. Билгеләмәне дәвам итәргә.

  1. Җылылык күчү ул- ?
  2. Җылы үткәрүчәнлек ул - ?
  3. Җылылык микъдары ул -?
  4. Туенган пар ул -?
  5. Чагыштырма пар ясалуҗылылыгы ул -?
  6. Конденсация ул -?

III Йомгаклау өлеше.

А) уенга нәтиҗң ясала, җиңүче төркем билгеләнә, һәр төркемнән акитив укучылар әйтеп кителә, билгеләр куела.

Б) Өй эше. Кроссворд

В) Бу дәрестә алынган яңа белемнәртурында фикерәшү.

Общая информация

Номер материала: 19205110757

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>