1028007
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыОрганизация дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Организация дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Хабибуллина Ольга Дмитриевна

Заместитель директора, учитель-логопед

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, центр диагностики и консультирования

«Шанс-Омет» Елабужского муниципального района Республики Татарстан

Организация дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Современное общество ставит перед педагогикой и специальной психологией новые профессиональные задачи. Среди них главная - раннее включение детей с нарушениями развития в открытое образовательное пространство и создание условий для их полноценного воспитания и обучения.

Чаще всего в нашей стране обучение детей с целым рядом заболеваний по медицинским показателям организуется на дому. Обучение ребенка на дому часто приводит к его изоляции от детского коллектива, формированию патологической замкнутости, нежелания и боязни общения с другими детьми. А существующая практика организации надомного обучения не может в полной мере обеспечить качественное образование и интеграцию в общество ребенка с недостатками здоровья. В результате в настоящее время получение общего образования детьми с ограниченными возможностями здоровья (далее дети с ОВЗ) связывают с дистанционными технологиями. Организация процесса дистанционного обучения детей с ОВЗ на дому включает в себя несколько важных сторон:

1. Нормативно-правовая регламентация дистанционного обучения. Разработка положения об организации обучения детей с ОВЗ на дому.

2. Определение оснований для обучения учащихся на дому с использованием дистанционных технологий. Формирование базы данных.

3. Организация занятий и психолого-педагогическое сопровождение с обучающимися в результате гибкого графика учебного плана, который разрабатывается на основе базисного учебного плана. Обеспечение своевременного подбора учителей, проведение экспертизы учебных программ и контроль за их исполнением.

4. Контроль за обучением детей на дому (своевременное проведение занятий,

гибкость использования дистанционных технологий, ведения журнала, методика преподавания и использование технологий, состояние здоровья учащихся и т.д.).

Административный контроль имеет важное значение для создания и обеспечения качественного образования детей на дому, помогает отслеживать

и контролировать качество учебного процесса, уровень знаний, умений и навыков. Проводится данная работа согласно утвержденному плану и включает в себя несколько направленностей:

1. Создание условий для дистанционного обучения на дому (в начале учебного года).

2. Состояние дистанционного обучения (контроль 2 раза в год).

3. Состояние школьной документации. Ведение журнала, состояние дневников (контроль 4 раза в год).

4. Анализ дистанционного обучения (в конце учебного года).

Результаты контроля в виде справки или анализа обязательно обсуждаются на педсовете или на совещании при директоре, по итогам, которых принимаются соответствующие решения. В конце учебного года проводится полный анализ состояния дистанционного обучения, что позволяет планировать деятельность на следующий учебный год.

Алгоритм действий для реализации дистанционного обучения.

В настоящее время в связи с активным развитием и использованием в образовательной сфере новых информационных технологий дистанционное обучение обретает самостоятельную жизнь, становится одним из важных направлений в образовании. Дистанционное обучение основано на использовании современных информационных и коммуникационных технологий, является одной из форм непрерывного образования.

Дистанционное обучение детей с ОВЗ на дому регламентируется следующими документами:

1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 мая 2005 г. N 137 "Об использовании дистанционных образовательных технологий".

2. Постановление Кабинета Министров Республики Татарстан от 16.06.2008 г. № 401 "О порядке воспитания и обучения детей-инвалидов на дому и дополнительных мерах социальной поддержки по обеспечению доступа инвалидов к получению образования".

Сначала комиссия должна обследовать социально-бытовые условия жизни детей.

По итогам обследования выявляются учащиеся, которым в последствии установится компьютерное оборудование. Далее даются рекомендации по комплектации компьютерного оборудования (в зависимости от заболевания), обеспечению работоспособности сети Интернет. Выдаются комплекты компьютерного оборудования. Оформляется соответствующая документация.

В целом, основная идея дистанционного обучения - это учитывать возможности и интересы каждого обучающегося ребенка с особыми потребностями, т.е. оказать помощь в выработке индивидуального образовательного маршрута, ориентированного на эффективное сочетание различных форм обучения, включая дистанционное. Для решения этих задач необходимо выстроить определенную систему организации дистанционного обучения:

1. Изучить психолого-медико-педагогические условия необходимые для эффективного дистанционного обучения детей с ОВЗ.

2. Организовать образовательный процесс, который включает в себя возможность сочетания традиционной и дистанционной форм обучения. Для учащихся организовать щадящий режим обучения, сократить количество учебной нагрузки, количество времени, проводимого за ПК.

3. Учителям разработать презентации, творческие и тестовые задания. Кроме того, в процессе преподавания использовать программное обеспечение, поступившее одновременно с компьютерами.

Стараться использовать форму взаимного общения детей в режиме электронной почты.

Рекомендации:

1. Психологу необходимо использовать методики психодиагностики, позволяющие выявлять индивидуальные особенности ребенка, отслеживать динамику его развития, вырабатывать рекомендации для педагогов и родителей, связанных с обучением, воспитанием и реабилитацией ребенка.

2. Учителям-предметникам обратить внимание на организацию обучения в открытом режиме on-line с использованием Beb-камеры.

Такая система контроля позволяет успешно организовать обучение детей на дому, его соответствие требуемому стандарту обучения.


Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3118191 материала.
Искать
Краткое описание документа:
Современное общество ставит перед педагогикой и специальной психологией новые профессиональные задачи. Среди них главная - раннее включение детей с нарушениями развития в открытое образовательное пространство и создание условий для их полноценного воспитания и обучения. Чаще всего в нашей стране обучение детей с целым рядом заболеваний по медицинским показателям организуется на дому. При домашнем обучение ребенка, происходит золяция его от коллектива, что может формировать замкнутость, страхи и нежелание общения с другими детьми. На данный момент при организации домашнего обучения не получается ввести интеграцию ребенка в общество с проблемами здоровья.В результате чего возможность получения общего образования детьми с ограниченными возможностями связана только лишь с дистанционными технологиями.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организационное и документационное обеспечение управления организацией»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в образовании»
Курс повышения квалификации «Особенности управления образовательными организациями общего образования»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Руководство и управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Эффективные технологии разработки управленческих решений в образовании»
Курс повышения квалификации «Особенности управления бизнес-процессами в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Правовые аспекты деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.