• Рубрика: Уровни организации живой природы

  Название: Биогеохимический цикл азота

  Подпись: На рисунке изображен биогеохимический цикл

  азота.

   

  Ключевые слова: биосфера, биогеохимический цикл, азот, нитраты, белки, мочевина, аммиак

  Классы: 9

• Рубрика: Уровни организации живой природы

  Название: Биогеохимический цикл углерода

  Подпись: На рисунке изображен биогеохимический цикл

  углерода.

   

  Ключевые слова: биосфера, биогеохимический цикл, углерод, углекислый газ, фотосинтез, дыхание, брожение, окисление

  Классы: 9

• Рубрика: Уровни организации живой природы

  Название: Пределы жизни в биосфере

  Подпись: На схеме показаны пределы жизни в биосфере.

   

  Ключевые слова: литосфера, гидросфера, атмосфера, биосфера, живые организмы

  Классы: 9

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Цель:
    1. Рассмотреть предпосылки появления автотрофного способа питания.
    2. Выяснить значение автотрофного и гетеротрофного способа питания в биологическом круговороте веществ.
    Значение фотосинтеза и биологического круговорота веществ в развитии жизни
    Автор: Кирьянова С.В., учитель биологии МБОУ Тюшевская СОШ п.Тюш Октябрьского р-на Пермского края, 2013
    

  • 

    2 слайд

    Выберите правильный ответ
    1. По современным представлениям жизнь на Земле развивалась в результате
     
    1. Химической эволюции
    2. Биологической эволюции
    3. Химической, а затем биологической эволюции
    4. Химической и биологической эволюции
    5. Биологической, а затем химической эволюции
    
    

  • 

    3 слайд

    Выберите правильный ответ
    2. Гипотеза А.И.Опарина
     
    1. Укрепляет позиции сторонников биогенеза
    2. Укрепляет позиции сторонников абиогенеза
    3. Подчеркивает несостоятельность позиции биогенеза
    4. Подчеркивает несостоятельность позиции абиогенеза
     
     
    
    

  • 

    4 слайд

    Выберите правильный ответ
    3. Согласно гипотезе А.И.Опарина, коацерваты – это первые
     
    1. Организмы
    2. "Организации" молекул
    3. Белковые комплексы
    4. Скопления неорганических веществ
    
    

  • 

    5 слайд

    Выберите правильный ответ
    4. На этапе химической эволюции образуются
     
    1. Бактерии
    2. Протобионты
    3. Биополимеры
    4. Низкомолекулярные органические соединения
     
     
    
    

  • 

    6 слайд

    Выберите правильный ответ
    5. На этапе биологической эволюции образуются
     
    1. Биополимеры
    2. Организмы
    3. Низкомолекулярные органические вещества
    4. Неорганические вещества
    
    

  • 

    7 слайд

    Ответы:
    1. 3
    2. 2,3
    3. 2,3
    4. 2
    5. 2
    

  • 

    8 слайд

    http://www.youtube.com/watch?v=cD_tcIGVw7I#t=39
    

  • 

    9 слайд

    Какими были первые живые организмы?
    По наличию ядра в клетке;
    Расположите предложенные организмы в правильном, на ваш взгляд, порядке:
    Прокариоты;
    Эукариоты;
    Обоснуйте свою точку зрения.
    

  • 

    10 слайд

    Прокариоты;
    Эукариоты;
    
    

  • 

    11 слайд

    Какими были первые живые организмы?
    По способу питания;
    Расположите предложенные организмы в правильном, на ваш взгляд, порядке, учитывая газовый состав древней атмосферы и наличие избытка питательных веществ в «первичном бульоне»:
    Автотрофы;
    Аэробные гетеротрофы;
    Анаэробные гетеротрофы;
    Обоснуйте свою точку зрения.
    

  • 

    12 слайд

    Анаэробные гетеротрофы, прокариоты;
    Автотрофы;
    Аэробные гетеротрофы;
    
    
    

  • 

    13 слайд

  • 

    14 слайд

    Как могла бы развиваться жизнь на Земле, если бы не возникли автотрофные организмы?
    

  • 

    15 слайд

    Значение фотосинтеза
    (Запишите в тетрадь, используя текст §34)
    

  • 

    16 слайд

    Значение фотосинтеза
    Накопление свободного кислорода в атмосфере;
    Накопление солнечной энергии в химических связях органических веществ;
    Вовлечение в живое вещество огромных масс углекислоты и других неорганических веществ;
    Возникновение аэробных организмов (дыхание);
    Гибель многих организмов, для которых кислород оказался токсичным;
    Образование озонового слоя;
    Прекращение случайного образования органических веществ.
    

  • 

    17 слайд

    Как связаны автотрофы и гетеротрофы?
    Автотрофы Гетеротрофы
    (продуценты) (консументы)
    
    
    
    Гетеротрофы
    (редуценты)
    

  • 

    18 слайд

    Круговорот углерода
    

  • 

    19 слайд

    Круговорот азота
    

  • 

    20 слайд

    
    Биологический круговорот веществ
    
    Википедия
    Биосфе́ра (от др.-греч. βιος — жизнь и σφαῖρα — сфера, шар) — оболочка Земли, заселённая живыми организмами, находящаяся под их воздействием и занятая продуктами их жизнедеятельности; «плёнка жизни»; глобальная экосистемаЗемли.
    

  • 

    21 слайд

    Целостное учение о биосфере создал биогеохимик и философ В. И. Вернадский. Он впервые отвёл живым организмам роль главнейшей преобразующей силы планеты Земля, учитывая их деятельность не только в настоящее время, но и в прошлом.
    Владимир Иванович Вернадский
    (1863-1945)
    

  • 

    22 слайд

    Пределы жизни в биосфере
    

  • 

    23 слайд

    Продолжите предложения:
    Роль фотосинтеза в развитии жизни заключается в …
    Биологический круговорот веществ – это…
    На уроке было трудно…
    Для меня осталось непонятным…
    
    

  • 

    24 слайд

    Д/з:§34, с132.
    Согласны ли вы с утверждением, что жизнь – это важнейший геологический фактор, вызывающий изменения и в самой жизни и в свойствах биосферы? Аргументируйте свою точку зрения.
    

  • 

    25 слайд

    Использованные ресурсы:
    http://newsinrussia.ru/akademik-vladimir-vernadskij-chelovek-operedivshij-vremya/675.html портрет Вернадского
    http://ru.wikipedia.org/wiki/%C1%E8%EE%F1%F4%E5%F0%E0 биосфера
    http://school-collection.edu.ru/ круговорот углерода и азота, значение фотосинтеза
    http://www.youtube.com/watch?v=cD_tcIGVw7I#t=39 как зарождалась жизнь на Земле
    
    
    

• Рубрика: Общие вопросы

  Название: Царства живой природы

  Подпись: На рисунке представлен возможный путь

  эволюции основных царств живой природы.

  Ключевые слова: живые организмы, ядро, царство, грибы, растения, животные

  Классы: 6 7 8 9

Краткое описание материала