Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Урок для 8 класса «Реклама табака»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Урок для 8 класса «Реклама табака»

библиотека
материалов

Тема урока: «Реклама табака».


Цель: на примерах рекламы табака способствовать формированию у учеников навыков критического мышления и осознанию последствий курения.

Задачи:

  1. Образовательная: познакомить учащихся с методами воздействия рекламы;

  2. Развивающая: сформировать навык критического мышления к рекламе табака;

  3. Воспитательная: обсудить последствия курения.

Оборудование: тетради, ручки, страницы из журнала с рекламой табака, карточки: «Согласен», «Не согласен», «Не знаю», «Согласен, но с оговорками», бумага А-3, карандаши цветные.

Тип урока: комбинированный.

Методы обучения: мозговой штурм, ролевая игра, интерактивный метод «Групповая дискуссия», синквейн, энергизаторы.

Формы организации УД: фронтальная, групповая, индивидуальная.


Ход урока:

ЭТАП

МЕТОД

ЗАДАЧА

МАТЕРИАЛ

ВРЕМЯ

1. Создание положительной атмосферы

Энергизатор «Построение», «Массаж»

Включение всех в обучение


2-3 мин.

2. Опрос знаний учащихся: «Для чего нужна реклама?»

Мозговой штурм

Поиск путей решения проблемы

Тетради

2-5 мин.

3. Подача новой информации: «Что такое реклама?»

Лекция специалиста

1

Получение новых знаний

Тетради

3 мин.

4. Воздействие рекламы на нас (анализ способов воздействия рекламы)

Ролевая игра

Формирование навыков общения и форм поведения в ситуации, приближенной к реальной

Реклама табака

5-10 мин.

5. Пауза

Энергизатор: «Физкультминутка».

Восстановление энергии в группе


2-3 мин.

6. Закрепление навыков критического мышления

Интерактивный метод: «Групповая дискуссия», лекция специалиста

2

Обучить групповому решению проблемы; способствовать анализу различных вариантов решения проблемы.

Карточки: согласен; не согласен; согласен, но с оговорками; не знаю.

5-10 мин.

7.Практическое занятие

Ролевая игра: «Антиреклама табака»

Сформировать навык критического мышления, осознание отрицательного воздействия курения.

Бумага А-4, карандаши – 3 цвета.

5-10 мин.

8. Заключение

Энергизатор: «Комплимент»

Получение удовольствия от учебы

Мяч

3 мин.


Приложение:

Лекция специалиста №1.

Что такое реклама? Словари так отвечают на данный вопрос: «Реклама – это информация о товаре или лице, распространенная в любой форме или любым образом, призванная сформировать осведомленность потребителей и их интерес в отношении рекламного лица или товара».

Общеизвестно, что в рекламе используются такие способы психического воздействия, как внушение и подражание. Ведь почему реклама привлекает наше внимание? Рекламные ролики и плакаты яркие и красочные. Реклама часто повторяется, мы часто ее видим (вспомните, например, сколько раз Вы встречаете рекламу по дороге в школу?). Часто для рекламы товаров привлекают звезд экрана, которые нам нравятся, и мы хотим им соответствовать. В рекламе используется призыв в виде краткого предложения, которое легко запоминается и «крутится на языке». Существует также неявная, скрытая реклама, когда главный герой фильма, например, закуривает сигареты определенного сорта.


Лекция специалиста № 2.

Реклама имеет большое психическое воздействие.

Вспомните, что Вы видите в рекламе:

  • красивую пачку сигарет, которую герой рекламы только что распечатал;

  • красивых, молодых и преуспевающих людей;

  • человек в рекламе всегда закуривает с удовольствием;

  • курение никогда не мешает окружающим;

  • человек, который закурил в рекламном клипе, сделал какое-то важное и нужное дело и сделал его отлично;

  • нет сомнений – курить или не курить, главное – выбрать правильный сорт сигарет.

Все эти эффекты необходимы для привлечения внимания к товару, для увеличения объемов продаж. Но в рекламе нам никогда не покажут последствий курения:

  • окурки в пепельницах, пустые и мятые пачки;

  • больных несчастных людей с дрожащими, пожелтевшими от табачного дыма пальцами;

  • в рекламе никогда нет детей и родственников курильщика, которым мешает табачный дым;

  • человек в рекламном ролике никогда не курит в безвыходной ситуации, при ссоре, проигрыше, после скандала.

Задумайтесь, ребята! Неужели вы хотите стать дойными коровами табачных компаний и потерять здоровье и здоровье своих близких ради того, чтобы выглядеть круто!


Список литературы:


  1. Предметные недели в школе: биология, экология, здоровый образ жизни. - Составители В.В.Балабанова, Т.А.Максимцева, - Волгоград, 2004 г.

  2. Алексеев В.А. 300вопросов и ответов по экологии. Ярославль: Академия развития, 2008.

  3. Дидактический материал по анатомии, физиологии и гигиене. М.: Дрофа. 2008.

  4. Журнал «Биология в школе»

  5. Журнал «Здоровье».

  6. Книга о здоровье. М.: Медицина, 1999.

  7. Модестов С.Ю. Сборник творческих задач по биологии, экологии и ОБЖ. СПб.: Акцидент, 2010.

  8. Энциклопедия для детей. Т.2. Биология. М.: Аванта+, 1995.



Краткое описание документа:

Урок «Реклама табака» можно провести как обычный урок, включенный в систему уроков по профилактике вредных привычек или как внеклассное мероприятие.

На уроке используются такие интересные формы работы, как мозговой штурм, ролевая игра, интерактивный метод. для активизации деятельности учащихся и переключения их с одного вида работы на другой используются энергизаторы. Урок обычно проходит очень интересно, ученики пробуют себя в разных ролях, делают правильные выводы и учатся критическому мышлению.

Тема урока: «Реклама табака».

Оборудование: тетради, ручки, страницы из журнала с рекламой табака, карточки: «Согласен», «Не согласен», «Не знаю», «Согласен, но с оговорками», бумага А-3, карандаши цветные.

Тип урока: комбинированный.

Методы обучения: мозговой штурм, ролевая игра, интерактивный метод «Групповая дискуссия», синквейн, энергизаторы.

Формы организации УД: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Лекция специалиста №1.

Что такое реклама? Словари так отвечают на данный вопрос: «Реклама – это информация о товаре или лице, распространенная в любой форме или любым образом, призванная сформировать осведомленность потребителей и их интерес в отношении рекламного лица или товара». Общеизвестно, что в рекламе используются такие способы психического воздействия, как внушение и подражание.

Ведь почему реклама привлекает наше внимание? Рекламные ролики и плакаты яркие и красочные. Реклама часто повторяется, мы часто ее видим (вспомните, например, сколько раз Вы встречаете рекламу по дороге в школу?).

Часто для рекламы товаров привлекают звезд экрана, которые нам нравятся, и мы хотим им соответствовать. В рекламе используется призыв в виде краткого предложения, которое легко запоминается и «крутится на языке».

Существует также неявная, скрытая реклама, когда главный герой фильма, например, закуривает сигареты определенного сорта.

Автор
Дата добавления 08.11.2013
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров385
Номер материала 19379110820
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх