Инфоурок Обществознание ТестыТесты по обществознанию

Тесты по обществознанию

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ тесты по обществознанию.doc

«Деятельность человека» 1 вариант

1.      Дадим определение понятию «цель»?

А.    Главная побудительная сила человека, группы или общества.

Б.     Деятельность направлена на создание материальных ценностей.

В.    То, чего мы хотим достичь в результате нашей деятельности.

 

 2. Подумаем, что нужно для достижения цели.

А. Знания, умения, напористость.

Б. Определенные навыки и план действий.

В. Возможности, помощь влиятельных людей

 

3. На что направлена человеческая деятельность?

А. Заботу об окружающей среде.

Б. Удовлетворение человеческих потребностей.

В, На продолжение рода

 

4. Какие действия предполагает человеческая деятельность?

А. осознанные    Б. инстинктивные    В. неосознанные

«Деятельность человека» 2 вариант

  1. Поразмышляем, имеет ли игра пользу?

А. Это просто развлечение, не несущее практической пользы.

Б. Да, т.к. она имеет цель, учит планированию и направлена на удовлетворение потребностей в познании

В. Нет, это бесполезная трата времени.

 

2. Подумайте, чем схожа игра с трудом как полезной деятельностью

А. Наличие воображаемой обстановки.

Б. Результат не важен, важен процесс.

В. Наличием конечной цели, удовлетворением потребности в самореализации

 

3. Жизнь человека проявляется и формируется в:

А. ожиданиях    Б. планах        В. Поступках

 

4. Деятельностью не является:

А. игра    Б. учеба       В. фантазия

 

 

«Деятельность человека» 3 вариант

1. Посеешь поступок – пожнешь привычку. Посеешь привычку – пожнешь...:

А. мечту              Б. характер           В.интеллект

 

2. Деятельности не может быть без:  

А. командира       Б. цели       В. Инструментов

 

3. На что направлена человеческая деятельность?

А. Заботу об окружающей среде.

Б. Удовлетворение человеческих потребностей.

В, На продолжение рода

 

4.Дайте  определение понятию «цель»?

А.    Главная побудительная сила человека, группы или общества.

Б.     Деятельность направлена на создание материальных ценностей.

В.    То, чего мы хотим достичь в результате нашей деятельности.

 

 

«Деятельность человека» 4 вариант

1. Жизнь человека проявляется и формируется в:

А. ожиданиях    Б. планах        В. Поступках

 

2. Подумаем, что нужно для достижения цели.

А. Знания, умения, напористость.

Б. Определенные навыки и план действий.

В. Возможности, помощь влиятельных людей

 

3. На что направлена человеческая деятельность?

А. Заботу об окружающей среде.

Б. Удовлетворение человеческих потребностей.

В, На продолжение рода

 

4. Какие действия предполагает человеческая деятельность?

А. осознанные    Б. инстинктивные    В. неосознанные

 

Тест по теме: «Личность»

1 вариант        1.Социализация – это:

А-справедливый раздел имущества

Б-освоение знаний и умений, необходимых для жизни человека в обществе

В-освоение принципов социалистического строительства общества

Г-тип политической и экономической организации общества.      2. Что такое личность?

А-любой человек

Б-совокупность качеств, приобретенных в процессе социализации

В-особая характеристика положительного человека

Г-особая характеристика отрицательного человека

3. Сознание – это:

А-состояние бодрствования

Б-название учебника по «Общей психологии»

В-способность воспроизведения действительности

Г-возможность жить среди людей

4. Что формирует личность человека?

А-финансовые возможности

Б-обоняние, осязание, слух, зрение

В-наследственность

Г-окружение человека

5.Институт социализации – это:

А-семья, школа, церковь и т.д.

Б-способ получения знаний по экономике

В-социалистическое государство

Г-высшее учебное заведение

2 вариант         1. Что такое личность?

А-любой человек

Б-совокупность качеств, приобретенных в процессе социализации

В-особая характеристика положительного человека

Г-особая характеристика отрицательного человека

2. Сознание – это:

А-состояние бодрствования

Б-название учебника по «Общей психологии»

В-способность воспроизведения действительности

Г-возможность жить среди людей

3.Институт социализации – это:

А-семья, школа, церковь и т.д.

Б-способ получения знаний по экономике

В-социалистическое государство

Г-высшее учебное заведение

4.Социализация – это:

А-справедливый раздел имущества

Б-освоение знаний и умений, необходимых для жизни человека в обществе

В-освоение принципов социалистического строительства общества

Г-тип политической и экономической организации общества.  5. Что формирует личность человека?

А-финансовые возможности

Б-обоняние, осязание, слух, зрение

В-наследственность

Г-окружение человека

3 вариант   1.Институт социализации – это:

А-семья, школа, церковь и т.д.

Б-способ получения знаний по экономике

В-социалистическое государство

Г-высшее учебное заведение

2. Сознание – это:

А-состояние бодрствования

Б-название учебника по «Общей психологии»

В-способность воспроизведения действительности

Г-возможность жить среди людей

3. Что формирует личность человека?

А-финансовые возможности

Б-обоняние, осязание, слух, зрение

В-наследственность

Г-окружение человека    

4. Что такое личность?

А-любой человек

Б-совокупность качеств, приобретенных в процессе социализации

В-особая характеристика положительного человека

Г-особая характеристика отрицательного человека

5.Социализация – это:

А-справедливый раздел имущества

Б-освоение знаний и умений, необходимых для жизни человека в обществе

В-освоение принципов социалистического строительства общества

Г-тип политической и экономической организации общества.

4 вариант    1.Сознание – это:

А-состояние бодрствования

Б-название учебника по «Общей психологии»

В-способность воспроизведения действительности

Г-возможность жить среди людей

2.Институт социализации – это:

А-семья, школа, церковь и т.д.

Б-способ получения знаний по экономике

В-социалистическое государство

Г-высшее учебное заведение

3. Что формирует личность человека?

А-финансовые возможности

Б-обоняние, осязание, слух, зрение

В-наследственность

Г-окружение человека

4.Социализация – это:

А-справедливый раздел имущества

Б-освоение знаний и умений, необходимых для жизни человека в обществе

В-освоение принципов социалистического строительства общества

Г-тип политической и экономической организации общества.        5. Что такое личность?

А-любой человек

Б-совокупность качеств, приобретенных в процессе социализации

В-особая характеристика положительного человека

Г-особая характеристика отрицательного человека

 

 

 

Тест по теме «Человек»

1 вариант

1. Совокупность врожденных компонентов поведения и психики называется:

А - инстинктами

Б - привычками

С -фобиями

Д -комплексами

2. Из каких сфер состоит человеческая жизнь?

А - биологической и социальной

Б - исторической и социальной

С - биоэнергетической и философской

Д - биологической и ментальной

3. Чем отличаются эмоциональные проявления человека от эмоциональных проявлений животных?

А - среди предложенных ответов нет правильного

Б - человек более чувствителен

С - ничем

Д - животные более чувствительны

4. Свойства организмов повторять от поколения к поколению сходные признаки называется:

А - похожестью

Б - инстинктами

С - наследственностью

Д – привычками

5. Как жизнедеятельность человека влияет на окружающую среду?

А -никак

Б - влияние человека может быть как позитивным, так и негативным

С -негативно

Д - позитивно

 

2 вариант

1. Из каких сфер состоит человеческая жизнь?

А - биологической и социальной

Б - исторической и социальной

С - биоэнергетической и философской

Д - биологической и ментальной

2. Совокупность врожденных компонентов поведения и психики называется:

А - инстинктами

Б - привычками

С -фобиями

Д -комплексами

3. Свойства организмов повторять от поколения к поколению сходные признаки называется:

А - похожестью

Б - инстинктами

С - наследственностью

Д – привычками

4. Как жизнедеятельность человека влияет на окружающую среду?

А -никак

Б - влияние человека может быть как позитивным, так и негативным

С - негативно

Д - позитивно

5. Чем отличаются эмоциональные проявления человека от эмоциональных проявлений животных?

А - среди предложенных ответов нет правильного

Б - человек более чувствителен

С - ничем

Д - животные более чувствительны

3 вариант

1. Как жизнедеятельность человека влияет на окружающую среду?

А -никак

Б - влияние человека может быть как позитивным, так и негативным

С -негативно

Д - позитивно

2. Свойства организмов повторять от поколения к поколению сходные признаки называется:

А - похожестью

Б - инстинктами

С - наследственностью

Д – привычками

3. Совокупность врожденных компонентов поведения и психики называется:

А - инстинктами

Б - привычками

С -фобиями

Д -комплексами

4. Чем отличаются эмоциональные проявления человека от эмоциональных проявлений животных?

А - среди предложенных ответов нет правильного

Б - человек более чувствителен

С - ничем

Д - животные более чувствительны

5. Из каких сфер состоит человеческая жизнь?

А - биологической и социальной

Б - исторической и социальной

С - биоэнергетической и философской

Д - биологической и ментальной

 

 

4 вариант

1. Свойства организмов повторять от поколения к поколению сходные признаки называется:

А - похожестью

Б - инстинктами

С - наследственностью

Д – привычками

2. Как жизнедеятельность человека влияет на окружающую среду?

А -никак

Б - влияние человека может быть как позитивным, так и негативным

С -негативно

Д - позитивно

3. Чем отличаются эмоциональные проявления человека от эмоциональных проявлений животных?

А - среди предложенных ответов нет правильного

Б - человек более чувствителен

С - ничем

Д - животные более чувствительны

4. Из каких сфер состоит человеческая жизнь?

А - биологической и социальной

Б - исторической и социальной

С - биоэнергетической и философской

Д - биологической и ментальной

5. Совокупность врожденных компонентов поведения и психики называется:

А - инстинктами

Б - привычками

С -фобиями

Д -комплексами

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тесты по обществознанию"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Менеджер образования

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Выдержка из текста:

3. На что направлена человеческая деятельность?

  • А. Заботу об окружающей среде.
  • Б. Удовлетворение человеческих потребностей.
  • В, На продолжение рода

4. Какие действия предполагает человеческая деятельность?

  • А. осознанные
  • Б. инстинктивные
  • В. неосознанные

"«Деятельность человека» 2 вариант

1. Поразмышляем, имеет ли игра пользу?

  • А. Это просто развлечение, не несущее практической пользы.
  • Б. Да, т.к. она имеет цель, учит планированию и направлена на удовлетворение потребностей в познании
  • В. Нет, это бесполезная трата времени.

2. Подумайте, чем схожа игра с трудом как полезной деятельностью

  • А. Наличие воображаемой обстановки.
  • Б. Результат не важен, важен процесс.
  • В. Наличием конечной цели, удовлетворением потребности в самореализации

3. Жизнь человека проявляется и формируется в:

  • А. ожиданиях
  • Б. планах
  • В. Поступках

4. Деятельностью не является:

  • А. игра
  • Б. учеба
  • В. фантазия

"«Деятельность человека» 3 вариант

1. Посеешь поступок – пожнешь привычку. Посеешь привычку – пожнешь...: 

  • А. мечту
  • Б. характер
  • В. интеллект

2. Деятельности не может быть без: 

  • А. командира
  • Б. цели
  • В. Инструментов

3. На что направлена человеческая деятельность?

  • А. Заботу об окружающей среде.
  • Б. Удовлетворение человеческих потребностей.
  • В, На продолжение рода

2. Подумаем, что нужно для достижения цели.

  • А. Знания, умения, напористость.
  • Б. Определенные навыки и план действий.
  • В. Возможности, помощь влиятельных людей

3. На что направлена человеческая деятельность?

  • А. Заботу об окружающей среде.
  • Б. Удовлетворение человеческих потребностей.
  • В, На продолжение рода

4. Какие действия предполагает человеческая деятельность?

  • А. осознанные
  • Б. инстинктивные
  • В. неосознанные

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 857 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.11.2013 1883
    • RAR 7.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Уразова Людмила Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Уразова Людмила Михайловна
    Уразова Людмила Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 21255
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Обществознание")

Учитель обществознания

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 261 человек

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1351 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 914 человек

Мини-курс

Стратегии успешного B2C маркетинга: от MoSCoW до JTBD

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мозг и психотерапия: влияние, методы и направления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Культурное наследие России: язык и фольклор

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 17 человек