Развивающие игры для детей
интеллектуальный марафон
во 2 классе
Тема: Чему учат в
школе.
Автор: Головачева
Галина
Викторовна,
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ с. Алексеевка
«Образовательный центр»
муниципального района Алексеевский
Самарской области
Мероприятие
предлагается для учащихся начальной школы. В процессе проведения марафона дети
принимают участие в различных конкурсах (литературный, логический,
математический и т.д.). При этом набирая баллы. Одно из главных условий – на
каждый конкурс отведено определенное количество минут. Ребятам по возможности при
минимальном времени нужно набрать наибольшее количество баллов. Побеждает
сильнейший.
Цели:
1.
Развивать у учащихся
познавательный интерес, желание интеллектуальной деятельности.
2.
Воспитывать умение
работать сообща, согласовывать свои действия.
Предварительная
подготовка:
1.
Украсить зал воздушными
шарами и цифрами, формулами, цитатами из художественных произведений.
2.
Подготовить фонограмму
песни " То ли еще будет".
3.
Разделить учащихся на три
группы или команды. В марафоне должны участвовать все учащиеся класса. Команды
выбирают себе название и девиз участия в марафоне. Команды могут быть названы
так: "Почемучки", "Интеллектуалы", "Архимеды".
Девизы могут быть
такими:
" Что? Где?
Когда? Всегда ответить я смогу."
" Человека
интеллект может дать большой эффект."
" 21 век даст
новых Архимедов."
Ход марафона:
1.
Вступление.
1-й ученик. Сегодня мы проводим марафон,
Проверит наши знанья он.
2-й ученик. Как это интересно – много знать!
Всем друзьям свои умения показать!
3-й ученик. К интеллектуальным конкурсам готовы!
4-й ученик. Вперед, друзья! К победам новым!
2. Литературный конкурс.
Каждая команда
получает по одному конверту. В каждом конверте одинаковые вопросы для всех трех
команд. Ребята должны подготовиться к ответу. Отвечая на вопрос, необходимо
назвать автора произведения, его название, главного героя. Вопросы могут быть
такими:
1.
Кто из литературных героев
28 лет провел на необитаемом острове? (Робинзон, Д.Дефо "Путешествие
Гулливера".)
2.
Кто потерпел
кораблекрушение в путешествии и был взят в плен лилипутами? ( Гулливер, Дж.
Свифт "Путешествие Гулливера".)
3.
Кто вывернул волка
наизнанку, застрелил бешеную шубу, вытащил себя из болота, побывал на Луне?
(Мюнхаузен, Э.Распе "Приключения Барона Мюнхаузена".)
4.
Кто помчался в догонку за
Белым Кроликом, провалился в глубокий колодец, оказался в удивительной стране?
(Алиса, Л.Кэррол "Приключения Алисы в стране чудес".)
5.
Кто проучил директора
кукольного театра Карабаса-Барабаса? (Буратино, А.Толстой "Золотой
ключик".)
Каждое задание
оценивается 10 баллами. За каждый правильный ответ на вопрос – 2 балла. Время
выполнения – 10 мин.
3. Логический конкурс.
1-й ученик. Следующий конкурс очень интересный.
2-й ученик. Он для извилин в голове весьма, весьма
полезный.
3-й ученик. Сумеем отгадать слова,
Узнаем сразу имена.
Учащиеся получают
конверты с заданием. Необходимо прочесть зашифрованные слова и разгадать имена
сказочных героев.
1.
ИмокачюоДв
2. кялкопШа
(
Дюймовочка) (Шапокляк)
3.инкамторсток 4. никечП
(кот
Матроскин) ( Печкин)
5.срканаяоКчашпа ( Красная шапочка)
Каждый правильный
ответ на вопрос оценивается двумя баллами, а все задание – 10 баллами. Время
выполнения – 10 минут.
4. Математический конкурс.
1-й ученик. Марафонцы вперед идут,
Математику с собой ведут.
2-й ученик. Без нее никак нельзя!
Открывайте конверт, друзья!
1. Если курица стоит
на одной ноге, она весит 2 килограмма. Сколько весит курица, стоящая на двух
ногах? (2 кг.)
2. У бабушки
жил внук Федор, пес Шарик, кот Вася. Сколько внуков у бабушки? (Один внук.)
3. Сколько в
комнате кошек, если в кажом из четырех углов комнаты сидит по одной кошке, а
напротив каждой кошки сидят про три кошки? (Всего 4 кошки.)
4. На березе 8 веток, на каждой ветке по 5 сучков. На каждом
сучке по 2 яблока. Сколько всего яблок? (Яблоки на березе не растут.)
5. У деда
Михея 10 овечек. Все, кроме девяти, сдохли. Сколько осталось овечек? ( 9
овечек.)
Время выполнения –
10 минут.
5.
Конкурс по
окружающему миру.
1-й ученик. Мы – жители Земли,
Природу любим мы.
2-й ученик. Природа свои тайны лишь добрым открывает.
Учащиеся вновь
получают конверты, в которых пять одинаковых заданий.
1.
Какие животные вылезают из
кожи вон? ( Змеи теряют кожу во время линьки.)
2.
Как удобнее бежать зайцу –
в гору или с горы? (В гору, так как у него предние лапы короче задних.)
3.
Какие птицы роют норы для
гнезда? ( Ласточки.)
4.
Где раки зимуют? ( В
норках под водой у берега.)
5.
Название какого растения
обозначает слово "сакх"? (Это чай – растение из Китая, его листья
ароматны и имеют горьковатый вкус .)
Время выпонения –
10 минут.
6.
Конкурс на
смекалку.
1-й ученик. Вам
открыть секрет придется,
Тот умен, кто разберется.
2-й ученик. Финал уже
не за горами.
Знайте, мы, ребята, с вами!
Учащиеся должны присмотреться к предложениям и в отдельных словах
найти ответ на поставленный вопрос.
1.
Какой цветок вручили
чемпиону? ( Пион.)
2.
Как называется блюдо,
которое приготовила Стряпуха? (Уха.)
3.
Куда забросили хомут? ( В
омут.)
4.
Как называется водный
поток, у которого растет гречка? ( Речка.)
5.
На кого напали москиты? (
На кита.)
7. Итоги марафона.
1-й
ученик. Наш марафон пришел к
финалу.
Мы потрудились все на славу.
2-й
ученик. Пора итоги подводить,
Не грех команды наградить.
Жюри подводит
итоги и объявляет результаты интеллектуального марафона. Команда –
победительница получает кубок интеллектуалов. Каждый участник получает диплом,
а каждая команда получает сладкий приз.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.