Выбранный для просмотра документ Односоставные предложения ч.1.pptx
Скачать материал "Урок + презентация по русскому языку для 8 класса по теме «Односоставные предложения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
Повторение темы «Двусоставные предложения»
Укажите неверное утверждение:
Двусоставное предложение обязательно содержит оба главных члена предложения.
Все определения согласовываются с главным словом.
Прямые дополнения относятся к переходным глаголам.
Приложение – особый вид определения.
Обстоятельства поясняют сказуемое или другие члены предложения.
3 слайд
Повторение темы «Двусоставные предложения»
Найдите предложение с составным именным сказуемым:
Он был высокого роста.
Я готов с вами поспорить.
Я был рад помочь вам.
Вы должны трудиться.
4 слайд
Повторение темы «Двусоставные предложения»
Найдите предложения, в которых нужно поста-вить тире между подлежащим и сказуемым:
Жизнь прекрасна и удивительна.
Жизнь прожить не поле перейти.
Жизнь как сон.
Сердце не камень.
Читать это не только узнавать факты.
У сильного всегда бессильный виноват.
5 слайд
Повторение темы «Двусоставные предложения»
Укажите предложение, в котором дополнение выражено инфинитивом:
Я начал разыскивать потерянную клюшку.
С самого утра мы решили заняться любимым делом.
Врач запретил мне читать лёжа.
Не стану описывать моё состояние.
6 слайд
Повторение темы «Двусоставные предложения»
Укажите предложение, в котором нет приложения (знаки препинания не расставлены):
Ласточки звёзды катятся вниз.
Страстный охотник глубоко чувствовал природу.
Мы были в музее А.С.Пушкина великого русского писателя.
Мне понравилась повесть Н.В.Гоголя Вий.
7 слайд
Повторение темы «Двусоставные предложения»
Укажите предложение, в котором обстоятельство обособляется (знаки препинания не расставлены):
Плавание по реке было опасно вследствие быстроты течения.
При малейшей удаче он необыкновенно ободрялся.
Угрожающе рокочет море.
Внизу как зеркало стальное синеет озеро.
8 слайд
Сравните предложения
Тянуло вечерней прохладой.
Вечерняя прохлада приятно освежала плечи.
Густой туман.
Густой туман покрывал всю округу.
Что можете сказать о данных предложениях?
Какую тему начнём сегодня изучать на уроке?
9 слайд
Для повторения
12-14. Виды сказуемых.
15. Тире между подлежащим и сказуемым.
16. Дополнение.
18. Приложение.
19. Знаки препиания при сравнительном обороте.
10 слайд
Односоставные предложения
Урок русского языка в 8 классе
Е.И.Мойсеева
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Подъеланская средняя общеобразовательная школа»
11 слайд
Сравните предложения
Я сейчас очень занят.
Еду во дворец спорта.
Мы поехали на экскурсию в соседний город.
Бежим скорей одеваться!
Ты, Валя, пойдёшь со мной?
Идёшь по улице и мечтаешь.
Вы пойдёте на стадион?
Ребята, срочно возвратите книгу в библиотеку.
12 слайд
Какое лицо совершает действие в этих предложениях?
Поскольку в данных предложениях нет подлежащего, как можно увидеть (определить) это лицо?
Какие же окончания глагола указывают на определённое лицо?
13 слайд
Изъявительное наклонение:
1 лицо: ед.ч. - я верЮ,
мн.ч. - мы верИМ
2 лицо: едч. - ты верИШЬ,
мн.ч. - вы верИТЕ
Повелительное наклонение:
Говори - ед.ч.
ГовориТЕ - мн.ч.
- Как можно назвать такие односоставные предложения?
14 слайд
Определённо-личные
предложения
15 слайд
Наши цели:
- Выработать умение узнавать односоставные предложения;
Сформировать понятие об определённо-личных предложениях;
Отработать умение находить их в тексте.
16 слайд
Как мы будем отрабатывать умение находить определённо-личные предложения в тексте?
17 слайд
Работа с учебником
Чтение параграфа 21, с.106
Упражнение 205, с. 106
18 слайд
Из данной группы предложений выберите только те, которые являются определённо-личными, обосновывая свой выбор:
В мае завершили строительство нового кинотеатра.
Любовью дорожить умейте.
Бумагу изготовляют из древесины ели или сосны.
После уроков всем классом идём в кино.
Почему не зашёл за нами по пути?
Приветствую тебя, пустынный уголок!
В деревнях и сёлах готовятся к севу.
Сохрани, немеркнущая память, этих дней великих голоса.
19 слайд
Проанализируйте предложения:
В мае завершили строительство нового кинотеатра.
Бумагу изготовляют из древесины ели или сосны.
В деревнях и сёлах готовятся к севу.
Чем эти предложения отличаются от определённо-личных?
Какова цель употребления данных предложений?
20 слайд
Неопределённо-личные
предложения
21 слайд
Наши цели:
Сформировать понятие о неопределённо-личных предложениях;
Отработать умение находить их в тексте.
22 слайд
Самостоятельная работа
Прочтите параграф 22, с.108.
Самостоятельно сформулируйте правило: в какой форме употребляются глаголы в неопределённо-личных предложениях?
23 слайд
3 лицо мн.ч. настоящего и будущего времени:
(Они) строЯТ
(Они)научАТ
Мн.ч.прошедшего времени:
(Они) постучалИсь
24 слайд
Запишите сложные предложения под диктовку, расставьте знаки препинания и каждой части дайте характеристику по наличию главных членов предложения.
25 слайд
Выполните упражнение 219, с. 111, самостоятельно
Бывает так: посмотришь на ружьё и что-то вспомнишь.
Но когда услышишь первую трель скворца или жаворонка, стоишь и с замиранием сердца слушаешь.
Слушаешь дыхание родных просторов, слушаешь и биение своего сердца, и тот же крик журавлей, вернувшихся снова.
ПРОВЕРКА
26 слайд
Подведём итоги!
27 слайд
Домашнее задание
1. Читать и учить параграфы 20-22.
2. Упражнение 208 - устно, пересказ.
3. Упражнение на выбор: 216 или 220
28 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Урок русского языка в 8 классе.docx
Скачать материал "Урок + презентация по русскому языку для 8 класса по теме «Односоставные предложения»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В самом начале дан тест для повторения пройденных тем. При составлении урока использовалась технология развивающего обучения.
В плане урока описано, как использовать презентацию, как переходить от одного слайда к другому. В конце урока подводится итог самими обучающимися. Домашнее задание содержит две части: одну обязательную - учить параграф и устно выполнить упражнение, другую - упражнения на выбор.
Урок русского языка в 8 классе
Выдержка из текста:
9 слайд – Сравните предложения:Тянуло вечерней прохладой.Вечерняя прохлада приятно освежала плечи.
Густой туман.Густой туман покрывал всю округу.
- Что можете сказать о данных предложениях?Клик мышки:- Какую тему начнём сегодня изучать на уроке?
10 слайд – Тема «Односоставные предложения». Это какие предложения?
11 слайд – сравните предложения:Я сейчас очень занят.Еду во дворец спорта.
Мы поехали на экскурсию в соседний город.Бежим скорей одеваться!
Ты, Валя, пойдёшь со мной?Идёшь по улице и мечтаешь.
Вы пойдёте на стадион?Ребята, срочно возвратите книгу в библиотеку.
- После анализа через клик мышки двусоставные предложения исчезают, остаются только односотавные. Эти предложения записать.
12 слайд - Какое лицо совершает действие в этих предложениях?- Поскольку в данных предложениях нет подлежащего, как можно увидеть (определить) это лицо?- Какие же окончания глагола указывают на определённое лицо?
13 слайд - Изъявительное наклонение:1 лицо: ед.ч. - я верЮ, мн.ч. - мы верИМ2 лицо: едч. - ты верИШЬ, мн.ч. - вы верИТЕПовелительное наклонение:Говори - ед.ч.ГовориТЕ - мн.ч.- Как можно назвать такие односоставные предложения?
14 слайд – Тема «Определённо-личные предложения». Как понять такой термин?
15 слайд – Какие мы поставим перед собой цели перед изучением данной темы?Клик мышки: - Выработать умение узнавать односоставные предложения;- Сформировать понятие об определённо-личных предложениях;- Отработать умение находить их в тексте.
16слайд – Вопрос: Как мы будем отрабатывать умение находить определённо-личные предложения в тексте?
17 слайд – Работа с учебником: Чтение параграфа 21, с.106 Упражнение 205, с. 106 – выполяем все вместе.
18 слайд - Из данной группы предложений выберите только те, которые являются определённо-личными, обосновывая свой выбор:1. В мае завершили строительство нового кинотеатра.2. Любовью дорожить умейте.3. Бумагу изготовляют из древесины ели или сосны. 4. После уроков всем классом идём в кино.5. Почему не зашёл за нами по пути?6. Приветствую тебя, пустынный уголок!7. В деревнях и сёлах готовятся к севу.8. Сохрани, немеркнущая память, этих дней великих голоса.После клика мышки исчезают предложения 1, 3, 7После этого делается выод об определённо-личных предложениях .Переход к целям урока на слайд 15 – Достигли цели?
2 урок – Неопределённо-личные предложения.
19 слайд – Проанализируйте предложения, исчезнувшие со слайда 18:1. В мае завершили строительство нового кинотеатра.2. Бумагу изготовляют из древесины ели или сосны. 3. В деревнях и сёлах готовятся к севу.
- Чем эти предложения отличаются от определённо-личных?- Какова цель употребления данных предложений?- Как называются такие предложения?
20 слайд - Тема «Неопределённо-личные предложения». О чём говорит нам данный термин?
21 слайд – Наши цели:- Сформировать понятие о неопределённо-личных предложениях;- Отработать умение находить их в тексте.
22 слайд – Самостоятельная работа: Прочтите параграф 22, с.108. Самостоятельно сформулируйте правило: в какой форме употребляются глаголы в неопределённо-личных предложениях?
23 слайд - 3 лицо мн.ч. настоящего и будущего времени:(Они) строЯТ(Они)научАТМн.ч.прошедшего времени:(Они) постучалИсь
24 слайд - Запишите сложные предложения под диктовку, расставьте знаки препинания и каждой части дайте характеристику по наличию главных членов предложения. См. методичку Сиденко с. 44, зад. 1
25 слайд – выполните упражнение 208 с.111 – самостоятельно.Проверка кликом мышки
26 слайд – Подведём итоги! Переход на стр.21
27 слайд – Домашнее задание: 1. Читать и учить параграфы 20-22.2. Упражнение 208 - устно, пересказ.3. Упражнение на выбор: 216 или 220.
28 слайд - рефлексия: если ваше настроение совпадает с настроением смайлика, - поделитесь им с одноклассниками и со мной.
6 655 470 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мойсеева Елена Иннокентьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.