Выбранный для просмотра документ �������� � ���������� ���������� ��������������� �����.ppt
Скачать материал "Презентация «Изучение и накопление передового педагогического опыта»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ИЗУЧЕНИЕ И НАКОПЛЕНИЕ ПЕРЕДОВОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА
(Формы презентации передового педагогического опыта)
2 слайд
Педагогический опыт – научная категория педагогики, заключающая в себе живую, развивающуюся действительность обучения и воспитания, реальную практическую деятельность педагога и отражающая знания о способах педагогической деятельности, о вариантах решения учебно-воспитательных задач в конкретных условиях.
3 слайд
Главные элементы опыта:
главная идея (основной замысел) опыта, отличающая его от массовой практики;
спектр актуальных задач, успешно решаемых в опыте;
совокупность педагогических средств, используемых для этого;
педагогическая технология (последовательность действий по использованию педагогических средств);
результативность опыта;
условия функционирования опыта;
степень новизны;
широта опыта (указать с какой частью образовательного процесса связан опыт: урок, система уроков, лекционно-семинарская система обучения, система урочной и внеурочной работы, система методической работы и т.д.);
адресная направленность опыта.
4 слайд
Формы обобщения передового педагогического опыта
Творческий отчет
Особенность: предусмотреть такую схему проведения творческого отчета, которая полностью исключала бы превращение его в некий единовременный акт пропаганды достигнутого в узкоотчетное время.
5 слайд
Творческий отчет
Обобщенная схема творческого отчета:
предварительная целостная характеристика опыта (введение в тему творческого отчета);
сообщение программы мероприятий и сроков их проведения;
реализация программы;
заключительная творческая встреча с авторами опыта.
6 слайд
Приложение 1
План мероприятий
7 слайд
Приложение 2
Содержание творческого отчета
Наблюдение фрагментов передового педагогического опыта в виде уроков различных типов и внеклассных занятий кружков, факультативов, секций, клубов и т.д.
Коллективный анализ их под руководством автора опыта или методиста, изучавшего опыт.
Тематические и персональные выставки авторов опыта.
Работа с документацией и другими материалами, представленными на выставке и раскрывающими особенности пропагандируемого опыта.
Встречи с авторами опыта и методистами и консультации по неясным вопросам.
Показ уроков панорам на основе моделирования элементов педагогической технологии, применяемой в опыте.
Встреча с учащимися класса или группы, где работает автор опыта.
Ознакомление с условиями, в которых функционирует опыт и дает результаты.
8 слайд
Приложение 3
Памятка посещающего открытый урок
Попытайтесь установить, какие педагогические средства были применены учителем на данном уроке. Было ли эффективным их применение?
В чем, по-вашему, актуальность данного урока?
Какие элементы опыта, показанные на уроке, можно было бы использовать другим учителям?
Что необходимо сделать, чтобы облегчить процесс овладения новыми методическими приемами, применяемыми в данном опыте?
Что Вы можете посоветовать администрации образовательного учреждения, методическому объединению по изучению и распространению опыта, фрагмент которого Вы наблюдали?
9 слайд
Выставки
передового педагогического опыта
Подбор материала для экспозиции
Идея выставки
Логическая последовательность подачи материала
Адресаты
Художественный замысел
Художественное оформление
Тематический план выставки:
содержание и порядок изложения вопросов, которые необходимо осветить в экспозиции;
точное название выставки;
перечислить разделы и подразделы.
10 слайд
Встреча с авторами опыта
(форма «беседа за круглым столом»)
Вступительное слово ведущего (подводится итог мероприятия).
Слово авторам опыта (что привело к возникновению опыта).
Участники мероприятия обсуждают, уточнят некоторые детали, оценивают опыт.
Вручение сувениров.
11 слайд
Методический видеорепортаж –жанр педагогической видеосъемки, основное содержание которой составляет оперативная фиксация появляющихся в педагогической практике нестандартных подходов к организации учебных и внеучебных занятий, технологии применения отдельных приемов, вариантов оснащения учебных кабинетов, мастерских, спортивных залов; показ нестандартного оборудования в действии, сопровождаемые краткими комментариями новизны, актуальности и результативности опыта.
Отличительная особенность видеорепортажа – его оперативность.
12 слайд
Видеоприложения к целостному описанию передового опыта – жанр педагогической съемки, содержание и объем которой определяется новизной, системностью, широтой содержания опыта и включает видеозапись как отдельных педагогических ситуаций, так и учебных занятий, их систем, интервью педагогов, учащихся, их родителей, администрации образовательного учреждения и др.
13 слайд
Графическая форма сценарного плана
14 слайд
Методические рекомендации – разновидность методических материалов, опирающихся на лучший педагогический опыт, на результаты его обобщения и содержащих советы, предписания, инструкции по совершенствованию образовательного процесса.
15 слайд
Методические указания – разновидность методических материалов, адресованных конкретному пользователю и содержащих «строгие» предписания алгоритмического характера (нормативы деятельности).
16 слайд
Методическое письмо – разновидность методических материалов, содержащих перечень конкретных мер по совершенствованию отдельных сторон образовательного процесса, направлений методической работы, включая самообразование педагогов.
17 слайд
Методический плакат – вид методических материалов, использующихся для пропаганды передового педагогического опыта, разъясняющий в лаконичной форме с помощью текст, фотографий, диаграмм, схем, таблиц и других художественно-изобразительных средств основную идею, результативность, новые воспитательно-дидактические средства, применяемые в опыте.
18 слайд
Методическая листовка – разновидность методических материалов, внешне похожая на методический плакат, но отличающаяся объемом, содержанием и полиграфическим исполнением.
19 слайд
Методический буклет – разновидность методических материалов, непериодическое издание в виде листков печатного материала, складываемых параллельными сгибами, без папки или переплета так, что их читают или рассматривают как ширму.
20 слайд
Учебно-методическое пособие – разновидность методических материалов, сочетающих достоинства как методических рекомендаций, так и методических указаний, имеющих четко выраженную дидактическую направленность и предназначенных для использования на занятиях в системе повышения квалификации, в разнообразных формах методической работы (коллективных, групповых, индивидуальных).
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Внедрение передового педагогического опыта является одним из главных направлений в работе педагога, помогает ему сделать свою деятельность более целенаправленной и эффективной.
В итоге это повышает качество образования и воспитания обучающихся.
В данной работе я постаралась показать, каким образом можно обобщить и презентовать свой педагогический опыт.
В данной презентации вы можете выбрать любую приемлемую для вас форму представления передового педагогического опыта. Так же прилагается памятка для посещающего открытый урок.
Надеюсь, что вам будет интересен данный материал.
6 626 985 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Биличенко Ольга Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.