864019
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация «Этапы изучения художественного произведения»

Презентация «Этапы изучения художественного произведения»

библиотека
материалов
Этапы изучения художественного произведения Митина Г.В.
Цель изучения художественного произведения ???
Этапы работы над произведением: Подготовка к восприятию. Первичное восприяти...
Задачи подготовительной работы: –расширить представления учащихся о явлениях,...
Дидактические формы подготовительной работы: рассказ учителя, беседа, использ...
Логика первичного синтеза Цель восприятия Восприятие Проверка эмоционального...
Первичное знакомство с текстом Целевая установка на слушание!!! Приемы первич...
Выявление специфики восприятия Цели: А. Определить как эмоционально дети откл...
Приемы выявления первичного восприятия: беседа, обнаруживающая противоречия в...
Постановка учебной задачи Предложение аналитической деятельности (проблемный...
Проблемный вопрос Признаки: многовариантность ответов; сложность (требует мыс...
Материал для проблемных вопросов разная оценка детьми персонажа; разное отнош...
Литературное произведение идейно-тематическая основа 			композиция 						 сюж...
Основные положения, определяющие подход к анализу произведения: –взаимосвязь...
Подходы к анализу литературного произведения Стилистический (языковой) анализ...
Приемы организации работы над характеристикой персонажа – учитель называет ка...
Этапы работы над образом – персонажем I этап – эмоциональное, часто не мотиви...
Виды работы с текстом На этапе анализа Беседа Выборочное чтение Постановка во...
Обобщающий этап работы по произведению Цель – добиться отчётливого понимания...
Структура урока чтения Организационный этап. Проверка домашнего задания. Подг...
Постановка целей урока Цели должны быть конкретными, исходить из результатов...
Алгоритм диагностической постановки целей урока Что смогут узнать дети из дан...
 Этапы изучения художественного произведения…

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Этапы изучения художественного произведения Митина Г.В.
Описание слайда:

Этапы изучения художественного произведения Митина Г.В.

2 слайд Цель изучения художественного произведения ???
Описание слайда:

Цель изучения художественного произведения ???

3 слайд Этапы работы над произведением: Подготовка к восприятию. Первичное восприяти
Описание слайда:

Этапы работы над произведением: Подготовка к восприятию. Первичное восприятие. Выявление специфики восприятия. Постановка учебной задачи. Перечитывание и анализ. Обобщение.

4 слайд Задачи подготовительной работы: –расширить представления учащихся о явлениях,
Описание слайда:

Задачи подготовительной работы: –расширить представления учащихся о явлениях, событиях, изображенных в произведении; –сообщить новые сведение, которые будут способствовать сознательному восприятию текста; –познакомить с жизнью писателя, создать интерес к писателю, его творчеству; –подготовить к эмоциональному восприятию произведения: картины, музыка; –словарная работа: архаизмы, непонятные детали, слова (записать на доске новые слова, труднопроизносимые, непонятные).

5 слайд Дидактические формы подготовительной работы: рассказ учителя, беседа, использ
Описание слайда:

Дидактические формы подготовительной работы: рассказ учителя, беседа, использование произведений искусства (музыка, живопись), викторина, выставка книг, экскурсии, демонстрация фильмов.

6 слайд Логика первичного синтеза Цель восприятия Восприятие Проверка эмоционального
Описание слайда:

Логика первичного синтеза Цель восприятия Восприятие Проверка эмоционального восприятия Обсуждение поставленной цели

7 слайд Первичное знакомство с текстом Целевая установка на слушание!!! Приемы первич
Описание слайда:

Первичное знакомство с текстом Целевая установка на слушание!!! Приемы первичного восприятия: читает учитель заранее подготовленный ученик грамзапись чередование чтения учителя и заранее подготовленного ученика чтение учащимися про себя или дома.

8 слайд Выявление специфики восприятия Цели: А. Определить как эмоционально дети откл
Описание слайда:

Выявление специфики восприятия Цели: А. Определить как эмоционально дети откликнулись на произведение что именно понравилось, запомнилось что увидели в тексте что и как поняли что оказалось сложным на что обратить внимание при анализе. Б. Мотивировать анализ произведения

9 слайд Приемы выявления первичного восприятия: беседа, обнаруживающая противоречия в
Описание слайда:

Приемы выявления первичного восприятия: беседа, обнаруживающая противоречия в восприятии произведения

10 слайд Постановка учебной задачи Предложение аналитической деятельности (проблемный
Описание слайда:

Постановка учебной задачи Предложение аналитической деятельности (проблемный вопрос, сопоставление разных вариантов актерского прочтения произведения, сопоставление иллюстраций разных художников). Предложение выполнить творческое задание (оформить детскую книжку с картинками, подобрать живописные или музыкальные иллюстрации, нарисовать диафильм или комикс, поиграть в режиссеров и сценаристов, актеров-чтецов и т.п.).

11 слайд Проблемный вопрос Признаки: многовариантность ответов; сложность (требует мыс
Описание слайда:

Проблемный вопрос Признаки: многовариантность ответов; сложность (требует мыслительной аналитической деятельности); доступность (ЗБР); интерес; емкость.

12 слайд Материал для проблемных вопросов разная оценка детьми персонажа; разное отнош
Описание слайда:

Материал для проблемных вопросов разная оценка детьми персонажа; разное отношение к поступку; разное эмоциональное восприятие произведения; столкновение общих этических представлений с детскими эмоциями.

13 слайд Литературное произведение идейно-тематическая основа 			композиция 						 сюж
Описание слайда:

Литературное произведение идейно-тематическая основа композиция сюжет изобразительные средства

14 слайд Основные положения, определяющие подход к анализу произведения: –взаимосвязь
Описание слайда:

Основные положения, определяющие подход к анализу произведения: –взаимосвязь между формированием навыков чтения и умение работать с текстом; –анализ содержания произведения в единстве с его художественными особенностями; –комплексное решение образовательных и воспитательных задач в процессе работы над произведением.

15 слайд Подходы к анализу литературного произведения Стилистический (языковой) анализ
Описание слайда:

Подходы к анализу литературного произведения Стилистический (языковой) анализ. Анализ развития действия. Анализ художественных образов.

16 слайд Приемы организации работы над характеристикой персонажа – учитель называет ка
Описание слайда:

Приемы организации работы над характеристикой персонажа – учитель называет качества персонажей и просит учащегося привести примеры, их подтверждающие; – детям предлагается назвать свидетельства характера героя (если персонаж имеет не более 2-3 качеств характера и показан в действии); – сопоставляются герои одного произведения или близких по тематике произведений Наиболее легкий вид сравнения – противопоставление При сравнении уточняется авторское отношение к героям.

17 слайд Этапы работы над образом – персонажем I этап – эмоциональное, часто не мотиви
Описание слайда:

Этапы работы над образом – персонажем I этап – эмоциональное, часто не мотивированное восприятие образа. II этап – конкретизация учащимися своего первоначального восприятия. III этап – обобщенное мотивационно-оценочное суждение.

18 слайд Виды работы с текстом На этапе анализа Беседа Выборочное чтение Постановка во
Описание слайда:

Виды работы с текстом На этапе анализа Беседа Выборочное чтение Постановка вопросов самими учащимися Составление плана произведения И др. На этапе вторичного синтеза Пересказ Графическое рисование Словесное рисование Анализ иллюстраций Составление диафильма Драматизация и др.

19 слайд Обобщающий этап работы по произведению Цель – добиться отчётливого понимания
Описание слайда:

Обобщающий этап работы по произведению Цель – добиться отчётливого понимания детьми авторского замысла и помочь выразить своё отношение к прочитанному. Беседа двух видов: повторительно-обобщающая. заключительная, итоговая.

20 слайд Структура урока чтения Организационный этап. Проверка домашнего задания. Подг
Описание слайда:

Структура урока чтения Организационный этап. Проверка домашнего задания. Подготовка к восприятию. Первичное восприятие. Выявление специфики восприятия. Постановка учебной задачи. Перечитывание и анализ. Обобщение. Объяснение домашнего задания.

21 слайд Постановка целей урока Цели должны быть конкретными, исходить из результатов
Описание слайда:

Постановка целей урока Цели должны быть конкретными, исходить из результатов деятельности ученика – ДИАГНОСТИЧНЫМИ.

22 слайд Алгоритм диагностической постановки целей урока Что смогут узнать дети из дан
Описание слайда:

Алгоритм диагностической постановки целей урока Что смогут узнать дети из данного урока? Какие понятия дети освоят или будут продолжать осваивать на уроке? Чему научатся? Какие умения будут осваивать, на каком уровне? В какой самостоятельной деятельности учеников проявятся их знания, понимание и умения? Что они смогут сделать во время урока и после него дома?

23 слайд  Этапы изучения художественного произведения…
Описание слайда:

Этапы изучения художественного произведения…

Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3119239 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

"Целевая установка на слушание!!!

Приемы первичного восприятия:

  • читает учитель
  • заранее подготовленный ученик
  • грамзапись
  • чередование чтения учителя и заранее подготовленного ученика
  • чтение учащимися про себя или дома.

Выявление специфики восприятия

etapy.jpg

Цели: 

А. Определить как эмоционально дети откликнулись на произведение что именно понравилось, запомнилось что увидели в текстечто и как поняличто оказалось сложнымна что обратить внимание при анализе.

Б. Мотивировать анализ произведенияПриемы выявления первичного восприятия:

беседа, обнаруживающая противоречия в восприятии произведения

Постановка учебной задачи

Предложение аналитической деятельности (проблемный вопрос, сопоставление разных вариантов актерского прочтения произведения, сопоставление иллюстраций разных художников).

Предложение выполнить творческое задание (оформить детскую книжку с картинками, подобрать живописные или музыкальные иллюстрации, нарисовать диафильм или комикс, поиграть в режиссеров и сценаристов, актеров-чтецов и т.п.).

Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.