130427
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизическая культураКонспектыУрок физической культуры «Здорово быть здоровым» для 4 класса

Урок физической культуры «Здорово быть здоровым» для 4 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок физической культуры

Тема: «Здорово быть здоровым»

Цели: 1. Обобщить и систематизировать знания и здоровом образе жизни; закрепить понятия: витамины, микроэлементы, закаливание.

2. Развивать умение нестандартно, творчески подходить к решению задачи в самостоятельной работе и работе в группе.

3. Воспитывать у учащихся чувство товарищества, взаимовыручки, ответственности. Развитие воли и настойчивости.

Тип: Урок совершенствования знаний, умений и навыков.

Вид: Урок-соревнование.

Часть урока

Методы и приемы

Дозировка

Методические

рекомендации

примечание

1

Вводная

часть

Организационный



















Беседа









Диалогический метод

4 мин.

Построение в круг.

Учитель: Чтобы начать сегодняшний урок, я предлагаю вам поздороваться. Возьмитесь за руки и легким пожатием руки товарища поздоровайтесь с ним, положите руки на плечи и легким похлопыванием поздоровайтесь, положите руки на голову и поглаживанием по голове друг друга -поздоровайтесь.

Какой смысл мы вкладываем, когда говорим друг другу «Здравствуй»?

Ответы детей.

Сегодняшний урок будет тесно связан со здоровьем.

Что нужно знать или делать, чтобы быть здоровым?

Ответы детей.

Все, что вы сейчас назвали – это включается в понятие – Здоровый Образ Жизни.

Все знания о здоровом образе жизни мы сегодня выстроим в четкие правила, закрепим различные понятия, связанные со здоровым образом жизни.

Начинаем наш урок с разминки.

Построение может быть различным.

2

Основная

часть

Игра-разминка в движении

3 мин.

Разделитесь на пять групп, в каждой группе 5 человек, группы стоят маленьким кругом.

По сигналу свистка – разбежаться по залу; два коротких свистка – построиться в свой круг.

Игра повторяется 2-3 раза.

Разминка на месте

Самостоятельная творческая работа учащихся

5мин.

Ученики остаются в группах на местах.

Проводим разминку на месте. Один из группы начинает разминку, по сигналу касанием плеча своего товарища, «передает эстафету» проведения разминки другому.


















Алгоритмический метод

3-4 мин.

Построение в шеренгу, расчет на первый-второй, перестроение в две колонны.

Первым важным правилом в здоровом образе жизни является – правильное питание.

Что должно быть в пище?

Ответы детей.

Ваши знания мы проверим в эстафете.

«Змейкой» добегаете до обруча, берете в нем одну картинку, добегаете до трех маленьких обручей и кладете карточку в тот обруч, каких витамин в данном продукте больше.

Разделение на команды может быть по значкам.













После окончания эстафеты подводим итоги по правильности распределения карточек.

Работа в группах

3 мин.












Следующее правило здорового образа жизни – соблюдение режима дня.

Каждая команда получает карточки на которых написаны этапы всего дня по сигналу вы должны раздать карточки каждому участнику команды и встать в колонну по порядку как идет режим дня.





Время на выполнение задания может быть регламентировано (1-2 мин.)













Алгоритмический метод

3 мин.

Правило – номер три, вы его назовете сами.

Солнце, воздух и вода……….(наши лучшие друзья)

Чтобы быть здоровым нужно закаливать свой организм.

Игра «Солнце, воздух, вода»

Ребята строятся в один круг, водящий в центре.

Солнце – руки вверх, вода – упор присев, воздух – прыжки на месте. Тот кто ошибается – выходит из круга.











Движения в игре могут быть и другими. Смысл игры заключается в увеличении темпа перечисления слов.

Диалогический метод

3 мин.













4 мин.

Назовите, пожалуйста, пословицы о спорте.

Ответы детей.

Неслучайно мы заговорили о спорте, сформулируйте следующее правило.

Ответы детей.

Регулярные занятия спортом – важное правило зож.

Спортивная эстафета.

Пословицы о спорте может быть проверка домашнего задания.


2 мин.

Последним и самым важным правилом ЗОЖ является – отказ от вредных привычек. Какие вредные привычки вы знаете?

Ответы детей.



5 мин.

Игра по желанию детей.

Повторить правила игры.

Игра должна быть из, ранее изученных на уроках.

Правила повторяют ученики.

3

Заключительная

часть




2 мин.



3 мин.

Построение в круг

Комплекс дыхательной гимнастики.



Подведение итогов урока.

Чтобы вы не забывали правила здорового образа жизни, чтобы могли их вспомнить если забыли я хочу вам подарить «Ромашки ЗОЖ»

У меня ромашки красного и желтого цвета, возьмите себе красную – если вы уже ведете здоровый образ жизни, а те у кого это не всегда получается, но он очень хочет быть здоровым пусть возьмет – желтую ромашку.

Спасибо за урок и будьте здоровы.







Подведение итогов по поставленным целям.







Желтых и красных ромашек нужно одинаковое количество на весь класс.

























Краткое описание документа:

Представленный мною конспект урока по физической культуре, проходит как урок-игра с элементами эстафет и подвижных игр.

Основан на ранее изученном теоретическом и практическом материале, включаются знания из предметов: валеология, окружающий мир. Умение рассуждать и логически мыслить помогает учащимся развивать их творческие способности и умение нестандартно мыслить.

Самостоятельная работа и работа в группах учит толерантности и взаимоуважению к своим товарищам.Комплексы дыхательной гимнастики учащиеся разучивают на уроках, используют как физминутки на других уроках и как самостоятельные занятия.

Урок физической культуры

Тема: «Здорово быть здоровым»

Цели:

  1. Обобщить и систематизировать знания и здоровом образе жизни; закрепить понятия: витамины, микроэлементы, закаливание.
  2. Развивать умение нестандартно, творчески подходить к решению задачи в самостоятельной работе и работе в группе.
  3. Воспитывать у учащихся чувство товарищества, взаимовыручки, ответственности. Развитие воли и настойчивости.

Тип: Урок совершенствования знаний, умений и навыков.

Вид: Урок-соревнование.Построение в круг.

Учитель: Чтобы начать сегодняшний урок, я предлагаю вам поздороваться. Возьмитесь за руки и легким пожатием руки товарища поздоровайтесь с ним, положите руки на плечи и легким похлопыванием поздоровайтесь, положите руки на голову и поглаживанием по голове друг друга -поздоровайтесь. Какой смысл мы вкладываем, когда говорим друг другу «Здравствуй»?

Ответы детей.Сегодняшний урок будет тесно связан со здоровьем.Что нужно знать или делать, чтобы быть здоровым?

Ответы детей.Все, что вы сейчас назвали – это включается в понятие – Здоровый Образ Жизни.Все знания о здоровом образе жизни мы сегодня выстроим в четкие правила, закрепим различные понятия, связанные со здоровым образом жизни.

Начинаем наш урок с разминки. Разделитесь на пять групп, в каждой группе 5 человек, группы стоят маленьким кругом.По сигналу свистка – разбежаться по залу; два коротких свистка – построиться в свой круг.

Ученики остаются в группах на местах. Проводим разминку на месте. Один из группы начинает разминку, по сигналу касанием плеча своего товарища, «передает эстафету» проведения разминки другому. Построение в шеренгу, расчет на первый-второй, перестроение в две колонны.

Первым важным правилом в здоровом образе жизни является – правильное питание.Что должно быть в пище?Ответы детей.Ваши знания мы проверим в эстафете.«Змейкой» добегаете до обруча, берете в нем одну картинку, добегаете до трех маленьких обручей и кладете карточку в тот обруч, каких витамин в данном продукте больше.

Следующее правило здорового образа жизни – соблюдение режима дня.Каждая команда получает карточки на которых написаны этапы всего дня по сигналу вы должны раздать карточки каждому участнику команды и встать в колонну по порядку как идет режим дня.

Правило – номер три, вы его назовете сами.Солнце, воздух и вода……….(наши лучшие друзья)Чтобы быть здоровым нужно закаливать свой организм.Игра «Солнце, воздух, вода»Ребята строятся в один круг, водящий в центре.Солнце – руки вверх, вода – упор присев, воздух – прыжки на месте.

Тот кто ошибается – выходит из круга.Назовите, пожалуйста, пословицы о спорте.Ответы детей.Неслучайно мы заговорили о спорте, сформулируйте следующее правило.Ответы детей.Регулярные занятия спортом – важное правило зож.Спортивная эстафета.Последним и самым важным правилом ЗОЖ является – отказ от вредных привычек.

Какие вредные привычки вы знаете?Ответы детей.Игра по желанию детей.Повторить правила игры.Построение в круг

Комплекс дыхательной гимнастики.

Подведение итогов урока.

Чтобы вы не забывали правила здорового образа жизни, чтобы могли их вспомнить если забыли я хочу вам подарить «Ромашки ЗОЖ»

У меня ромашки красного и желтого цвета, возьмите себе красную – если вы уже ведете здоровый образ жизни, а те у кого это не всегда получается, но он очень хочет быть здоровым пусть возьмет – желтую ромашку.Спасибо за урок и будьте здоровы.

Общая информация

Номер материала: 19665110904

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.