Элективный курс по технологии «Черчение и основы графики»

 В результате обучения учащиеся должны овладеть следующими знаниями и

умениями:

- техника выполнения чертежей, эскизов, технических рисунков и правила их оформления;

- геометрические построения, выполнение развёрток поверхностей предметов;

- чтение и выполнение сборочных и деталировочных чертежей с сечениями и

разрезами;

- чтение несложных строительных чертежей;

-понятие о разновидностях графических изображений, схем, диаграмм,

графиков и т. п.

                        Литература

1. Ботвинников А.Д. и др. Методическое пособие к учебнику "Черчение 7-8

кл.", авт. Ботвинников А.Д. и др. АСТ, Астрель, 2003.

2. Ботвинников А.Д. и др. Черчение 7-8 класс. АСТ, Астрель, 2000-2002.

3. Гордеенко Н.А.,Степакова В.В. Черчение 9 класс. АСТ,Астрель,1999-2002.

4. Михайлов Н.Г. Тематическое планирование по черчению. Журнал "ШиП"№1,

2004.

5. Павлова А.А.,Жуков С.В. Черчение 9 класс. ВЛАДОС,2002.

6. Преображенская Н.Г. Черчение 9 класс. Вентана-Граф,2002-2003.

7. Ройтман И.А. Методика преподавания черчения. ВЛАДОС,2000.

8. Ройтман И.А., Владимиров Я.В. Черчение 9 класс. ВЛАДОС,2001-2002.

9. Самсонова Л.Д. Занимательное черчение. Журнал "ШиП" №3, 2004.

10. Севостопольский Н.О. Уроки черчения. АСТ, Астрель, 2000.

11. Степакова В.В. Методическое пособие по черчению. Графические работы. Просвещение, 2001.

12. Степакова В.В. Программа "Черчение" 9кл. Просвещение, 2000.

13. Степакова В.В. Черчение 9 класс. Просвещение,2003.

14. Фалеева Т.А. Задания на преобразование на уроках черчения. Журнал "ШиП" №2, 2004.

                  Пояснительная записка к тематическому

                  плану элективного курса

                  "Черчение и основы графики"

 Раздел "Черчение и графика" образовательной облости "Технология" является необходимым компонентом общего образования школьников, предста-

вляя им возможность применить на практике знания основ наук, позволяет

обеспечить преемственность перехода учащихся от основного к профильному,

профессиональному обучению,непрерывному самообразованию.

 Изучение данного раздела направлено на достижение следующей цели:

-освоение технологических знаний и овладение специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда.

 При этом решаются следующие задачи:

-формирование технологической и графической культуры учащихся;

-развитие познавательных интересов, технического мышления, пространствен-

ного воображения;

-воспитание аккуратности, целеустремлённости, ответственности за результаты своей деятельности.

 Место проведения элективного курса "Черчение и основы графики"- МОУ

СОШ №17 г.Архангельска, 9 класс.

 Основной формой организации учебной деятельности является учебно-практи-

ческая деятельность учащихся. Каждый раздел курса включает в себя основные теоретические сведения и графические работы. На уроках используются учебники и пособия по черчению, рекомендованные министер-

ством образования РФ.

 Данный курс целесообразно изучать исходя из необходимости учёта потреб-

ностей личности школьника, его семьи и общества, распространённости

изучаемых технологических умений в сфере производства и образования.

 Итоговый контроль знаний и умений учащихся проводится в форме тестирова-

ния и выполнения контрольной графической работы.

                        Содержание программы

 Урок 1. Обобщение сведений о способах проецирования (Учебник "Черчение" А.Д.Ботвинникова, &19, с. 125-126). ПР: Анализ изображений в учебнике,

построенных по правилам ортогональных и аксонометрических проекций. Решение задач на выполнение чертежа детали в необходимом количестве видов

с целью повторения материала о способах проецирования и правилах оформления чертежей.

Урок 2. Общие сведения о сечениях и разрезах. Их обозначение, сходства и

различия (& 20-23, с. 127-138). ПР: Изучение темы урока с использованием

рисунков учебника и учебных таблиц М.Н.Макаровой (1987г.). Решение занимательных задач. Выполнение чертежа детали с построением вынесенных

или наложенных сечений.

 Урок 3. Графические обозначения материалов на сечениях (& 27.1, с. 151-

152). ПР: Чтение чертежей предметов из различных материалов. Выполнение чертежей с построением сечений или сечений по чертежам.

 Урок 4. Графическая работа №1: эскизы деталей с выполнением сечений.

ПР: Выполнение эскизов деталей (с натуры, по аксонометрической проекции

или чертежу) с построением сечений.

 Урок 5. Понятие о разрезе как изображении. Обозначение разрезов на чертежах (& 23-24.3, с. 136-145). ПР: Выполнение чертежей деталей с применением разрезов (с использованием в необходимых случаях обозначений

разрезов).

 Урок 6. Графическая работа №2: эскиз детали с выполнением необходимых разрезов (с. 153). ПР: Выполнение с натуры или по наглядному изображению

эскиза детали с построением полезных разрезов.

 Урок 7. Местный разрез. Соединение части вида с частью разреза. (&24.4,

с. 145-146; &25, c. 146-149. ПР: Выполнение упражнений на построение местных разрезов. Выполнение чертежа детали с натуры или по чертежу с

построением соединения части вида с частью разреза.

 Урок 8. Соединение половины вида с половиной соответствующего ему разреза (&25.2, с. 146-150). ПР: Выполнение чертежа детали с применением

соединения половины вида с половиной соответствующего ему разреза.

 Урок 9. Решение задач на графическое моделирование внешней и внутренней

формы предмета с применением соединения половины вида с половиной разреза

(с. 148-150). ПР: Выполнение чертежей деталей типа "Втулка" по сечению,

входящему в состав разреза, положению оси симметрии и другим данным.

 Урок 10. Особые случаи разрезов (тонкие стенки и спицы на разрезе) (&26,

с. 150-151). ПР: Чтение и выполнение чертежей деталей с тонкостенными

перемычками, спицами и др.

 Урок 11. Графическая работа №3: выполнение чертежа детали с применением

разрезов (с. 153). ПР: Выполнение чертежа по одному или двум видам детали

с применением разрезов.

 Урок 12. Применение вырезов в аксонометрических проекциях (&27.2, с.152)

ПР: Выполнение технических рисунков деталей с вырезом четверти (по заданным чертежам или с натуры).

 Урок 13. Определение необходимого и достаточного количества изображений.

Выбор главного изображения (&28, с.154-157). ПР: Выполнение чертежа детали с определением необходимого количества изображений и выбором главного изображения.

 Урок 14. Условности и упрощения на чертежах (сокращения количества и размера изображений; изображение равномерно расположенных элементов) (&29, с. 157). ПР: Чтение и выполнение чертежей деталей, содержащих изученные условности и упрощения.

Урок 15. Практическая работа №4: устное чтение чертежей (с. 158-159).

ПР: Устное чтение и выполнение чертежей деталей, содержащих изученные

разрезы, сечения и другие условности и упрощения.

 Урок 16. Графическая работа №5: эскиз с натуры (с. 159). ПР: Выполнение эскиза детали с натуры с применением целесообразных разрезов, сечений и других изученных условностей и упрощений.

 Урок 17. Общие сведения о соединениях деталей. Разъёмные (болтовые, шпилечные, винтовые, шпоночные, штифтовые) и неразъёмные (сварные, паяные

и клеевые, заклёпочные) соединения. Понятие "стандартные детали" и

"взаимозаменяемость". Изображение и обозначение метрической резьбы на

стержне и в отверстии (& 30-31, с. 160-166). ПР: Рассмотрение изображений

разъёмных и неразъёмных соединений по таблицам и учебнику. Просмотр изображений и обозначений резьб. Выполнение чертежа болта с шестигранной

головкой с использованием справочного материала.

 Урок 18. Упрощённое изображение резьбовых соединений. Чертёж болтового

соединения. Спецификация сборочного чертежа, номера позиций (& 32.1, с.

166-169; &34.1, с. 178-181). ПР: Выполнение чертежа болтового соединения

с применением основной надписи, спецификации и номеров позиций.

 Урок 19. Графическая работа №6: чертёж резьбового соединения (& 32.2,

с. 170-172; & 34.1, с. 178-181). ПР: Выполнение чертежа шпилечного соединения с основной надписью, спецификацией и номерами позиций.

 Урок 20. Чертежи шпоночных и штифтовых соединений (& 33, с. 172-177).

ПР: Просмотр изображений шпоночных и штифтовых соединений по таблицам и учебнику. Выполнение чертежа шпоночного соединения с использованием

таблицы №4 и рис. 225 (с. 174).

 Урок 21. Обобщение и систематизация знаний о сборочных чертежах (& 34,

с. 177-184; &36, с. 189-191). ПР: Анализ сборочных чертежей(спецификация,

номера позиций, разрезы и размеры на сборочных чертежах, штриховка смежных деталей); работа над заданиями и вопросами по теме в учебнике.

 Урок 22. Порядок чтения сборочных чертежей (& 35, c. 184-189).

ПР: Фронтальное чтение простых сборочных чертежей. Выполнение технических рисунков отдельных деталей по сборочному чертежу.

 Урок 23. Практическая работа №7: чтение сборочных чертежей (& 35, c.184-

189; c. 191-199). ПР: Чтение сборочных чертежей. Выполнение технических рисунков отдельных деталей.   

 Урок 24. Общие понятия о деталировании. Порядок деталирования. Выбор числа изображений, главного изображения, масштаба (& 37, с.199-206).

ПР: Фронтальное выполнение чертежей одной-двух деталей по сборочному

чертежу.

 Уроки 25-26. Деталирование сборочных чертежей (& 37, c. 199-206).

ПР: Выполнение чертежей деталей по сборочному чертежу.

 Уроки 27-28. Графическая работа №8: деталирование (& 37, c. 199-207).

ПР: Выполнение чертежей деталей по сборочному чертежу.

 Уроки 29-30. Практическая работа №9: решение творческих задач с элементами конструирования (с. 207-210). ПР: Решение творческих задач на

"доконструирование" и "переконструирование" объекта.

 Урок 31. Понятие об архитектурно-строительных чертежах и их назначении.

Их отличие от машиностроительных. Размеры на строительных чертежах.

Условные изображения дверных и оконных проёмов и др. (&38-39, c.211-217).

ПР: Фронтальное чтение несложных строительных чертежей.

 Урок 32. Практическая работа №10: чтение строительных чертежей (& 40,

c. 217-218). ПР: Чтение строительных чертежей с использованием справочных

материалов.

 Урок 33. Графическая работа №11: выполнение чертежа детали по сборочному чертежу (контрольная работа) (с. 218). ПР: Выполнение чертежа на формате

А4 с полным оформлением.

 Урок 34. Обзор разновидностей графических изображений. Облости применения технических рисунков и чертежей, схем, диаграмм, графиков и т.п. (с.5-9, 219-220). ПР: Просмотр и анализ графических изображений.

 Урок 35. Итоговое тестирование. ПР: Выполнение тестов по черчению для контроля обучености учащихся. Обзор истории, перспективы и социальных

последствий развития технологии и техники. Знакомство с миром профессий.

урок №       тема занятия             кол-во     форма деятельности  

                                       часов          учащихся

   1.     Обобщение сведений о

          способах проецирования.        1      Анализ изображений в

                                                учебнике,построение

                                                проекций.

   2.     Общие сведения о сече-

          ниях и разрезах, их

          сходство и различия.           1      Работа с учебником, вы-

                                                полнение чертежа детали

                                                с построением вынесенных

                                                или наложенных сечений.

   3.     Графические обозначения

          материалов на сечениях.        1      Чтение и выполнение чер-

                                                тежей предметов с пос-

                                                троением сечений.

   4.     Графическая работа №1:                Выполнение чертежей ( с

                                                натуры или аксонометри-

          эскизы деталей с выпол-        1      ческой проекции) с пос-

          нением сечений.                       троением сечений.

   5.     Понятие о разрезе как                 Выполнение чертежей дета-

          изображении.Обозначение        1      лей с применением разре-            разрезов на чертеже.                  зов.

   6.     Графическая работа №2:                Выполнение по наглядному

          эскиз детали с выполне-        1      изображению эскиза детали

          нием необходимых разрезов.            с построением полезных                                                    разрезов.  

   7.     Местный разрез. Соединение            Выполнение упражнений на 

          части вида с частью разреза.   1      построение местных разре-

                                                зов.                         

   8.     Соединение половины вида с            Выполнение чертежа детали

          половиной соответствующего     1      с применением соединения

          ему разреза.                          половины вида с половиной                                                 соответствующего ему раз-                                                 реза.                             

   9.     Решение задач на графическое          Выполнение чертежей дета-

          моделирование внешней и вну-    1     лей типа "Втулка" по се-

          тренней формы предмета с              чению, входящему в состав

          соединением половины вида с           разреза, положению оси   

          половиной разреза.                    симметрии и др. данным.        

  10.     Особые случаи разрезов.         1     Чтение и выполнени чер-                                                   тежей деталей с тонко-                                                    стенными перемычками,спи-                                                 цами и др.                      

  11.     Графическая работа №3: выпол-         Выполнение чертежа по од-

          нение чертежа детали с приме-   1     ному или двум видам дета-

          нением разрезов.                      ли с применением разрезов 

  12.     Применение разрезов в аксоно-   1     Выполнение технических  

          метрических проекциях.                рисунков деталей с выре-                                                  зом четверти.                      

  13.     Определение необходимого и            Выполнение чертежа детали

          достаточного кол-ва изображе-   1     с определением кол-ва

          ний и выбор главного.                 изображений и выбором                                                     главного.                         

  14.     Условности и упрощения на             Чтение и выполнение чер-

          чертежах.                       1     тежей деталей,содержащих                                                  изученные упрощения и                                                     условности.                       

  15.     Практическая работа №4: устное        Устное чтение и выполне-

          чтение чертежей.                1     ние чертежей деталей, со-                                                 держащих изученные обоз-                                                  начения.                             

  16.     Графическая работа №5: эскиз с        Выполнение эскиза детали

          натуры.                         1     с натуры.                            

  17.     Разъёмные и неразъёмные соеди-        Чтение и выполнение чер-

          нения деталей. Изображение ре-  1     тежей болта с шестигран-

          зьбы на стержне и в отверстии.        ной головкой с использо-

          Обозначение метрической резьбы.       ванием справочников.               

  18.     Упрощённое изображение резьбо-        Выполнение чертежа болто-           вых соединений. Спецификация     1    вого соединения со специ-           сборочного чертежа.                   фикацией,№ позиций и ос-                                                  новной надписью.                                                                                          

  19.     Графическая работа №6:чертёж          Выполнение эскиза шпилеч-

          резьбового соединения.           1    ного соединения.               

  20.     Чертежи шпоночных и штифтовых         Чтение и выполнение чер-

          соединений.                      1    тежа шпоночного соедине-                                                  ния.                                   

  21.     Обобщение и систематизация зна-       Анализ сборочных чертежей

          ний о сборочных чертежах.        1    и работа над вопросами в

                                                учебнике.                           

  22.     Порядок чтения сборочных черте-       Фронтальное чтение сборо-           жей.                                  чных чертежей и выполне-

                                           1    ние по ним технических                                                    рисунков отдельных дета-                                                  лей.                                          

  23.     Практическая работа №7: чтение        Чтение сборочных чертежей

          сборочных чертежей.              1    и выполнение технических                                                  рисунков отдельных дета-                                                  лей.                              

  24.     Общие понятия о деталировании.   1    Фронтальное выполнение                                                    чертежей 1-2 деталей по                                                   сборочному чертежу.                

  25,     Деталирование сборочных               Выполнение чертежей де-

  26.     чертежей.                        1    талей по сборочному чер-                                                  тежу.                              

  27,     Графическая работа №8:                Выполнение чертежей де-

  28.     деталирование.                   1    талей по сборочному чер-                                                  тежу.                           

  29,     Практическая работа №9: реше-         Решение творческих задач

  30.     ние творческих задач с элемен-   1    на "доконструирование"

          тами конструирования.                 или "переконструирование"                                                 объекта.                         

  31.     Понятие об архитектурно-строи-        Фронтальное чтение несло-

          тельных чертежах.                1    жных строительных черте-                                                  жей.                                 

  32.     Практическая работа №10: чтение       Чтение строительных чер- 

          строительных чертежей.           1    тежей с использованием                                                    справочников.                       

  33.     Графическая работа №11: выпол-        Выполнение чертежа детали

          нение чертежа детали по сборо-   1    по сборочному чертежу.  

          чному чертежу ( контрольная

          работа ).                                                                  

  34.     Обзор разновидностей графичес-        Анализ рефератов, подго-

          ких изображений. Области при-    1    товленных учащимися.

          менения чертежей, схем и т.п.                                                      

  35.     Итоговое тестирование, контроль       Выполнение тестирования.

          обученности учащихся.            1  

 УТВЕРЖДАЮ                                                                         

Директор МОУ СОШ № 17

Филатова Е. Л. __________

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 17»

Программа элективного курса для 9 класса

«Черчение и основы графики»

на 2011-2012 г.

                   Руководитель

учитель технологии

Турушев

Андрей Валерьевич

вторая квалификационная категория

г. Архангельск

2011 г.

                    Аннотация к элективному курсу

                    "Черчение и основы графики".     

 Изучение представленного элективного курса позволяет систематизировать

и углубить знания и специальные умения, необходимые для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания

продуктов труда. Учебный материал отобран с учётом распространённости

изучаемых технологий в сфере производства и образования, отражения в них

современных стандартов и требований к оформлению чертежей.

 В рамках данного курса рассматривается история, перспектива с социальные

последствия развития технологии и техники; осуществляется знакомство с

миром профессий, что способствует выбору жизненных, профессиональных

планов учащимися.