-
Курсы
-
Другое
Новые информационные технологии на уроках немецкого языка
Основной целью обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языком.
Задача учителя состоит в том, чтобы создать условия практического овладения языком для каждого учащегося, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, своё творчество, активизировать познавательную деятельность учащегося в процессе обучения иностранным языкам. Современные педагогические технологии такие, как обучение в сотрудничестве, использование новых информационных технологий, уроки в форме презентаций Microsoft Power Point помогают реализовать личностно-ориентированный подход в обучении, обеспечивают индивидуализацию и дифференциацию обучения с учётом способностей детей, их уровня обученности, склонностей и т.д.
Формы работы в среде Power Point на уроках иностранного языка включают:
- изучение лексики;
- отработку произношения;
- обучение диалогической и монологической речи;
- обучение письму;
- отработку грамматических явлений.
На уроках немецкого языка с помощью компьютера можно решать целый ряд дидактических задач: совершенствовать умения письменной речи школьников; пополнять словарный запас учащихся; формировать у школьников устойчивую мотивацию к изучению немецкого языка. С применением компьютерной программы эффективнее используется время на уроке для закрепления умения и навыков знаний учащихся. Контролирующую и обучающую функции берет на себя компьютер, который является беспристрастным и абсолютно объективным, что является для учащихся немаловажным фактором при выполнении проверочных и контролирующих работ. Данная форма проведения компьютерных уроков немецкого языка вызвала большой интерес среди учащихся и пожелание с их стороны почаще проводить подобные уроки по всем школьным образовательным дисциплинам. При работе на компьютере достигается значительное повышение мотивации обучения немецкому языку путем использования в упражнениях рисунков, кроссвордов, непосредственной работы на компьютере.
Широкое применение Microsoft Power Point на уроках породило стремление самих учащихся к созданию их. Это является эффективным способом обучения. Раньше я давала домашнее задание в виде рефератов или сообщений по страноведческой тематике. Значительно более интересно для ребят создание электронной презентации. Дается учащимся тема и предлагается создать презентацию не более 7-10 слайдов, и к этим слайдам соответствующие комментарии. Также тексты для чтения используются на слайдах презентации. Таким образом, у учащихся формируются лексические, грамматические, произносительные навыки чтения.
Знакомство
с культурным наследием немецкоязычных стран и России стало на много
доступнее. Это как раз тот случай, когда «лучше один раз увидеть, чем
сто раз услышать». Благодаря Интернету я получила доступ к иллюстративному
материалу, которого прежде явно не доставало.
Интернет представляет
собой самый большой, постоянно обновляемый и пополняемый информационный ресурс
в мире. Он способствует повышению познавательной активности и мотивации учения,
формирует навыки исследовательской работы и умений работать с информацией.
Какие информационные ресурсы
я хотела бы посоветовать своим коллегам для использования в работе?
1. http://www.drb.ru
Фонд "Русско-Немецкий Центр
Встреч при Петрикирхе Санкт-Петербург"191186 Россия Невский проспект 22/24
Здесь можно подписаться на
ежеквартальную рассылка электронного журнала «ТАКСИ». Это, действительно,
кладезь полезной информации и идей, сценарии праздников, готовых разработок к
урокам, опыта коллег. Игры, юмор, полезную и интересную информацию
для себя найдет в журнале «TAXI» даже новичок в деле изучения немецкого языка.
2. http://www.rusdeutsch.ru – это информационный портал российских немцев.
3. http://www.slowgerman.com сайт, который
представляет в ваше распоряжение аутентичные тексты по разной тематике.
4. Интересуетесь
детскими песнями и стихами? Тогда зайдите на сайт http://friends-forum.com . Здесь есть все.
5. Совершить
виртуальное путешествие по Германии, увидеть памятники Юнеско можно с помощью
сайта http://www.dw-world.de.
В заключении я хотела бы сказать, что применение мультимедийных средств обучения создает наиболее благоприятные условия и способствует значительному повышению мотивации в процессе обучения иностранным языкам. Сегодня компьютер становится мощным катализатором в системе обучения иностранным языкам. С помощью компьютерной техники успешно решаются проблемы повышения мотивации и мыслительной речевой деятельности учащихся при изучении немецкого языка.
Использованная литература и
информационные ресурсы.
• Нестерова
Н.В. «Информационные технологии в обучении английскому языку» /»Иностранные
языки в школе» 38, 2005 г, стр 102-104
• Ефременко
В.А. Применение информационных технологий на уроках иностранного языка,
ИЯШ №8 2007 с.18
• Макаревич
И.Г. Первые шаги в Интернете, ИЯШ № 6 с. 36
• Денисова
Ж.А., Денисов М.К. Мультимедийная презентация языкового материала как
методический прием, ИЯШ № 3 2008 с. 20
• www.ict.edu.ru/vconf/files/Быкова Е.
А. «Использование икт на уроке немецкого языка—залог успеха».
• http://www.iteach.ru/eve/1084/Брыксина О.Ф. «Использование ИКТ на уроках и
во внеурочной деятельности»
• http://www.wecomm.ru/structure/?idstucture=441 Слобожанина Е. А. Мультимедийные
презентации как средство освоения учениками информационнокоммуникативной
компетенции
Профессия: Генеральный директор организации
Профессия: Преподаватель немецкого языка
Профессия: Преподаватель испанского языка
Профессия: Учитель китайского языка
Профессия: Учитель испанского языка
Профессия: Учитель французского языка
В каталоге 6 688 курсов по разным направлениям
