Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Мероприятие для начальных классов «Если хочешь быть здоров...»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Мероприятие для начальных классов «Если хочешь быть здоров...»

библиотека
материалов

hello_html_6cfbac.gifhello_html_m72e204c1.gifМероприятие - открытие месячника

«Если хочешь быть здоров…»

Цель: Прививать стремление вести здоровый образ жизни, настроить на плодотворную работу при проведение мероприятий во время месячника.

Ход мероприятия:

Звучит музыка. (1 слайд)

- Добрый день, я рада, что мы сегодня собрались. Послушайте притчу:

Учитель: В одной сказочной стране на берегу прекрасного моря стоял дворец. В нём жил правитель, у которого было три сына. Отец любил своих сыновей, и они отвечали ему взаимностью. Дети росли добрыми, послушными и трудолюбивыми. Одно огорчало правителя - сыновья часто болели.

Правитель пригласил во дворец самых мудрых людей страны и спросил: «Почему люди болеют? Что надо сделать, чтобы люди жили долго и счастливо?» Мудрецы долго совещались, и самый старый из них сказал: "Здоровье человека во многом зависит от образа жизни, поведения и умения помочь себе и другим в трудных ситуациях".

Выслушал правитель мудреца и приказал открыть школу здоровья для всех детей страны. С тех пор жители страны были здоровы.

О том, от чего зависит наше здоровье, мы и поговорим сегодня, нашим мероприятием мы начинаем цикл занятий, открытых уроков и других мероприятий, посвящённых здоровью, которые будут проходить в этом месяце.

Наши бабушки и дедушки всегда заботились о своем здоровье. И это отражается в народных пословицах и поговорках. Давайте все дружно хором проговорим некоторые из них (2 слайд).

"Здоровье дороже богатства".

- А что это значит?

- Правильно, молодцы!

И тема нашего мероприятия звучит так: «Если хочешь быть здоров…» (3 слайд)

А закладывается здоровье в детстве. Ваше здоровье, как клад, который находится глубоко в земле. И чтобы найти клад, нужно приложить большие усилия.

А что значит быть здоровым? Что для этого надо делать?

Дети: Хорошо себя чувствовать и не болеть. Делать утреннюю зарядку, соблюдать режим дня, заниматься спортом, закаляться, соблюдать чистоту, правильно питаться и т.д.

Учитель: Правильно, чтобы быть здоровым, нужно заниматься физкультурой, делать утром зарядку и не лениться. Заниматься спортом: бегом, плаванием и другими видами спорта, закаляться, играть в подвижные игры на свежем воздухе – то есть вести здоровый образ жизни. За вас для вашего здоровья, никто этого не сделает. Чтобы быть здоровым человеком, необходимо, прежде всего, отказаться от вредных привычек. Мы с вами сейчас поиграем.

Игра «Полезно-вредно» (4 слайд)

Читать лежа …

Курить …

Умываться …

Смотреть близко телевизор…

Соблюдать режим дня …

Есть овощи и фрукты …

Есть чипсы …

Заниматься физкультурой …

Учитель: Молодцы, ребята. Давайте скажем все дружно: «Нет, вредным привычкам!» (5 слайд)

  1. Правило на доске.

Учитель: Ребята, а что мешает нам быть здоровыми? (картинка) Угадали? Конечно микробы.

Как попадают микробы в наш организм? (ответы)

Ученые подсчитали, что на немытых руках находится 3 000 000 микробов.

Микроб: (6 слайд )

В глубоком, черном подземелье

Микробы страшные живут,

И терпеливо, днем и ночью,

Они детей немытых ждут.

С немытых рук пролезет в рот

Противный, маленький микроб.

Пролезет тихо, как шпион,

И натворит такого он!

Нет, он не пустит под откос

Большой железный паровоз.

Он незаметно расплодится,

Когда забудете умыться,

И эти тысячи микробов

Вас могут довести до гроба!

Учитель:

Но только не надо бояться!

Надо сопротивляться!

Ведь эта страшная сила

Боится простого мыла.

Ученик. (7 слайд «Мойдодыр»)

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днем –

Перед каждою едою,

После сна и перед сном!

Все равно какой водою:

Кипяченой, ключевой,

Из реки иль из колодца,

Или просто дождевой.

Учитель: Подходи микроб поближе к нам, у нас есть подарок для тебя (Подносит кусочек мыла).

Микроб: О, кошмар, это же мыло, я погибаю (и убегает).

Учитель: Вот, оказывается, как легко победить микробов. Помните об этом ребята, и всегда мойте руки перед едой.

- Посмотрите на « Волшебный сундучок чистоты» (8 слайд) в нём лежит то, что необходимо, чтобы быть чистыми. Как вы думаете, что там?

- А сейчас проверим, правы ли вы? Отгадайте загадки:

Белая река

В пещеру затекла,

Чистит добела. (Зубная паста)


Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Дело яснее вполне:

Пусть отмоет руки мне. (мыло)


Кто считает зубы нам

По утрам и вечерам. (зубная щётка)


Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (расчёска)


Вытираю я, стараюсь

После бани паренька.

Всё намокло, всё измялось –

Нет сухого уголка. (полотенце)


На себя я труд беру:

Пятки, локти с

мылом тру

И коленки оттираю,

Ничего не забываю. (мочалка)


Учитель. Запомнить нужно навсегда

Залог здоровья – чистота! (9 слайд)

  1. Правило на доске.

Учитель: Чтобы быть здоровым, добрым и веселым, надо утро начинать с зарядки (10 слайд)

Ученик.

В нашем распорядке

Утром есть зарядка,

Все без исключения

Вспомним упражнения.

(Физкультминутка) (ученик показывает)

Утром мы, когда проснулись,

Улыбнулись, потянулись.

Для здоровья, настроенья

Делаем мы упражненья:

Руки вверх и руки вниз;

На носочки поднялись.

То присели, то нагнулись

И опять же улыбнулись.

Учитель: Зарядка – залог здоровья и хорошего настроения.

3. Правило на доске.

- Но кроме этого, у нас есть ещё правила здоровья, посмотрите на картинки и отгадайте, о каком правиле идёт речь? (11 - 12 слайды) (По щелчку на слайде появляются картинки)

- Вы очень хорошо отвечаете хором. Так какое правило необходимо соблюдать, чтобы быть здоровым? (Есть полезную пищу)

- Прочитаем хором: «Ешь полезные продукты!» (13 слайд)

4. Правило на доске.

Учитель:

- Вы устали? Отдохнём, поиграв в игру «Угадай-ка!» Пантомима (14 слайд)

- Я вызываю по 2 человека из класса к себе, они выполняют действия, а вы должны догадаться о чём идёт речь. (Показать: плавание, бег на лыжах, футбол, езда на велосипеде, настольный теннис, рыбалка.)

- Отдохнули? Хором прочитаем следующее правило: «Используй активный отдых!» (15 слайд)

5. Правило на доске.

Учитель:

Молодцы! Похлопайте себе за правильные ответы. А знаете ли вы, что когда вы хлопаете в ладоши, то делаете массаж рук, что благотворно сказывается на вашем здоровье. Так что хлопайте себе на здоровье!

Сейчас хлопают в ладоши мальчики, а теперь девочки, а теперь все вместе.

- А сейчас отдохнут глазки. Закрыли, приложили ладошки и открыли. Посмотрите на картинку и глазками наблюдаем за движениями. (Слайд: смешные анимации.) (16 слайд)

- Вам было весело, смешно? А еще ученые выяснили, что смех продлевает жизнь. Так что: «Смейтесь на здоровье!» (17 слайд)

6. Правило на доске.

Учитель:

- Но в жизни не всегда бывает всё хорошо. И неприятности, которые сваливаются на человека, похожи на снежный ком, проливной дождь, от которых трудно спрятаться. А где можно спрятаться от дождя и снега? Давайте мы с вами построим «Дом здоровья» (18 слайд), в котором можно спрятаться от неприятностей, используя наши правила. (обращая внимание на доску)

Игра «Строим дом здоровья»

1.Фундамент – сознание.

Строительство дома начинается с фундамента, а в нашем доме это сознание, понимание необходимости здорового образа жизни. А где находится наше сознание? (в голове) (19 слайд))

Какой из строительных модулей подходит для фундамента? (выбираем и проверяем надпись на модуле, сравнивая с надписью на доске)

Самооценка. Сейчас каждый подумает и решит для себя, с каким сознанием мы продолжим строительство, как мы будем относиться к своему здоровью? (20 слайд)

- я буду здоров

- мне всё равно

Подойдите, выберите и прикрепите в фундаменту, тот кружочек, который соответствует вашему сознанию. Кто хочет быть здоров берёт – зелёный, а кому «наплевать» на своё здоровье берет – жёлтый.

- Я вижу многие из вас сделали правильный выбор.

Кирпичики:

- Прочитаем 1 правило. (Нет вредным привычкам) Это правило находится на модуле красного цвета. Найдите его. (Нашли, поставили.)

- Прочитаем следующее правило. Это правило можно прочитать на модуле жёлтого цвета. (Чистота)

- Что необходимо поставить дальше? Какой из модулей? (синий) А как вы думаете какое правило написано там? (Зарядка) (Нашли, поставили.)

- Продолжаем строительство. И следующее правило… (хоровое проговаривание: «Ешь полезные продукты»)

- И добавляем стену модулем какого цвета? (прочитаем хором: активный отдых)

- Что не хватает нашему дому? (Крыша)

Построить крышу мы сможем, решив кроссворд.(21 слайд)

Кроссворд «Здоровье»



1










2






3









4








5











6









7









8












1.

Утром раньше поднимайся.

Прыгай, бегай, отжимайся.

Для здоровья, для порядка

Людям всем нужна... (Зарядка.)

2.

Дождик теплый и густой,

Это дождик не простой:

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов. (Душ.)

3.

Хочешь ты побить рекорд?

Так тебе поможет ... (Спорт.)

4.

Он с тобою и со мною

Шел лесными стежками,

Друг походный за спиною

На ремнях с застежками. (Рюкзак.)

5.

В новой стене,

В круглом окне

Днем стекло пробито,

На ночь вставлено. (Прорубь.)

6.

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ

Это мой ... (Велосипед.)

7.

Есть, ребята, у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих -

Что за кони у меня? (Коньки.)

8.

Чтоб большим спортсменом стать,

Нужно очень много знать.

И поможет здесь сноровка

И, конечно,... (Тренировка.)

На пересечение слов получилось слово здоровье. И это неслучайно, ведь итогом здорового образа жизни будет крепкое здоровье, которое поможет справиться со многими неприятностями жизни.

Итог. Вот мы с вами построили «Дом здоровья», повторив правила по которым необходимо жить. А если на все препятствия смотреть с улыбкой, не унывая, то всё у нас получится. Как вы думаете, есть ли место для смеха в нашем доме? Где? (ставим смех)

Если вы хотите быть здоровыми и успешными сегодня и завтра, не забывайте выполнять эти простые правила, и заселяйте наш дом хорошими, здоровыми делами, смешными рисунками, лозунгами против вредных привычек, которые помогут вам достичь результатов не только в сохранении вашего здоровья, но и в учении, общении с друзьями и просто в жизни. И я вам хочу подарить памятки, с правилами, с нашего первого мероприятия, которые можно повесить в отряде или классе.

Памятка – правила (22 слайд)

« Если хочешь быть здоров…»

  • Нет вредным привычкам!

  • Залог здоровья – чистота!

  • Ешь полезную еду!

  • Используй активный отдых!

  • Смейся на здоровье!


- Надеюсь, что сегодня наша встреча не прошла даром, и вы сделаете правильный выбор. Так будьте здоровы! (23 слайд)

Звучит музыка.































Самоанализ


Тема: « Если хочешь быть здоров..»

Цель: Прививать стремление вести здоровый образ жизни, настроить на плодотворную работу при проведение мероприятий во время месячника.

Задачи: 1) Закрепить факторы здорового образа жизни с помощью сообщения(притча), научных фактов(о микробах, смехе, массаже), игровых моментов («Полезно-вредно», «Волшебный сундучок чистоты», «Угадай-ка»), костюмированного героя, чтения стихов и др.

2) Формирование сенсорных процессов (физ-ка, пантомима - двигательная активность, цветовое восприятие – при строительстве домика, чувственное восприятие – радость, смех(смешная анимация); зрительное – пантомима, зарядка для глаз и другое).

3) Коррекция мышления (работа с пословицей, загадки. разгадывание кроссворда, «сундучок чистоты», строительство «Дома Здоровья»), речи, памяти через хоровое проговаривание, чтение стихов, зрительные образы на правилах здоровья).

4) Формирование коллективизма (общие игровые моменты), умение работать в парах (пантомима), стремление помочь в трудную минуту.

Мероприятии было направлено на освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии (на этапе самооценки своих стремлений), овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения («Вредно-полезно», работа с иллюстрациями, Какое правило из этого следует?).

Всё мероприятие было построено в доступной для детей форме, присутствовали научные факты, осуществлялась связь с жизненными ситуациями («Дом Здоровья», «Угадай-ка»). Все игровые моменты были направлены на ситуацию успеха. Дети были активны, эмоционально настроены в меру своих возможностей.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Тема: « Если хочешь быть здоров..»

Цель: Прививать стремление вести здоровый образ жизни, настроить на плодотворную работу при проведение мероприятий во время месячника.

Задачи:

  1. Закрепить факторы здорового образа жизни с помощью сообщения(притча), научных фактов(о микробах, смехе, массаже), игровых моментов («Полезно-вредно», «Волшебный сундучок чистоты», «Угадай-ка»), костюмированного героя, чтения стихов и др.
  2. Формирование сенсорных процессов (физ-ка, пантомима - двигательная активность, цветовое восприятие – при строительстве домика, чувственное восприятие – радость, смех(смешная анимация); зрительное – пантомима, зарядка для глаз и другое).
  3. Коррекция мышления (работа с пословицей, загадки. разгадывание кроссворда, «сундучок чистоты», строительство «Дома Здоровья»), речи, памяти через хоровое проговаривание, чтение стихов, зрительные образы на правилах здоровья).
  4. Формирование коллективизма (общие игровые моменты), умение работать в парах (пантомима), стремление помочь в трудную минуту.

"Выдержка из материала:

- Подойдите, выберите и прикрепите в фундаменту, тот кружочек, который соответствует вашему сознанию. Кто хочет быть здоров берёт – зелёный, а кому «наплевать» на своё здоровье берет – жёлтый.

- Я вижу многие из вас сделали правильный выбор.Кирпичики:- Прочитаем 1 правило. (Нет вредным привычкам) Это правило находится на модуле красного цвета. Найдите его. (Нашли, поставили.)

- Прочитаем следующее правило. Это правило можно прочитать на модуле жёлтого цвета. (Чистота)

- Что необходимо поставить дальше? Какой из модулей? (синий) А как вы думаете какое правило написано там? (Зарядка) (Нашли, поставили.)

- Продолжаем строительство. И следующее правило… (хоровое проговаривание: «Ешь полезные продукты»)

- И добавляем стену модулем какого цвета? (прочитаем хором: активный отдых)

- Что не хватает нашему дому? (Крыша) Построить крышу мы сможем, решив кроссворд.(21 слайд) 

Общая информация

Номер материала: 19786111034

Похожие материалы