206941
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыМероприятие для начальных классов «Если хочешь быть здоров...»

Мероприятие для начальных классов «Если хочешь быть здоров...»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_6cfbac.gifhello_html_m72e204c1.gifМероприятие - открытие месячника

«Если хочешь быть здоров…»

Цель: Прививать стремление вести здоровый образ жизни, настроить на плодотворную работу при проведение мероприятий во время месячника.

Ход мероприятия:

Звучит музыка. (1 слайд)

- Добрый день, я рада, что мы сегодня собрались. Послушайте притчу:

Учитель: В одной сказочной стране на берегу прекрасного моря стоял дворец. В нём жил правитель, у которого было три сына. Отец любил своих сыновей, и они отвечали ему взаимностью. Дети росли добрыми, послушными и трудолюбивыми. Одно огорчало правителя - сыновья часто болели.

Правитель пригласил во дворец самых мудрых людей страны и спросил: «Почему люди болеют? Что надо сделать, чтобы люди жили долго и счастливо?» Мудрецы долго совещались, и самый старый из них сказал: "Здоровье человека во многом зависит от образа жизни, поведения и умения помочь себе и другим в трудных ситуациях".

Выслушал правитель мудреца и приказал открыть школу здоровья для всех детей страны. С тех пор жители страны были здоровы.

О том, от чего зависит наше здоровье, мы и поговорим сегодня, нашим мероприятием мы начинаем цикл занятий, открытых уроков и других мероприятий, посвящённых здоровью, которые будут проходить в этом месяце.

Наши бабушки и дедушки всегда заботились о своем здоровье. И это отражается в народных пословицах и поговорках. Давайте все дружно хором проговорим некоторые из них (2 слайд).

"Здоровье дороже богатства".

- А что это значит?

- Правильно, молодцы!

И тема нашего мероприятия звучит так: «Если хочешь быть здоров…» (3 слайд)

А закладывается здоровье в детстве. Ваше здоровье, как клад, который находится глубоко в земле. И чтобы найти клад, нужно приложить большие усилия.

А что значит быть здоровым? Что для этого надо делать?

Дети: Хорошо себя чувствовать и не болеть. Делать утреннюю зарядку, соблюдать режим дня, заниматься спортом, закаляться, соблюдать чистоту, правильно питаться и т.д.

Учитель: Правильно, чтобы быть здоровым, нужно заниматься физкультурой, делать утром зарядку и не лениться. Заниматься спортом: бегом, плаванием и другими видами спорта, закаляться, играть в подвижные игры на свежем воздухе – то есть вести здоровый образ жизни. За вас для вашего здоровья, никто этого не сделает. Чтобы быть здоровым человеком, необходимо, прежде всего, отказаться от вредных привычек. Мы с вами сейчас поиграем.

Игра «Полезно-вредно» (4 слайд)

Читать лежа …

Курить …

Умываться …

Смотреть близко телевизор…

Соблюдать режим дня …

Есть овощи и фрукты …

Есть чипсы …

Заниматься физкультурой …

Учитель: Молодцы, ребята. Давайте скажем все дружно: «Нет, вредным привычкам!» (5 слайд)

  1. Правило на доске.

Учитель: Ребята, а что мешает нам быть здоровыми? (картинка) Угадали? Конечно микробы.

Как попадают микробы в наш организм? (ответы)

Ученые подсчитали, что на немытых руках находится 3 000 000 микробов.

Микроб: (6 слайд )

В глубоком, черном подземелье

Микробы страшные живут,

И терпеливо, днем и ночью,

Они детей немытых ждут.

С немытых рук пролезет в рот

Противный, маленький микроб.

Пролезет тихо, как шпион,

И натворит такого он!

Нет, он не пустит под откос

Большой железный паровоз.

Он незаметно расплодится,

Когда забудете умыться,

И эти тысячи микробов

Вас могут довести до гроба!

Учитель:

Но только не надо бояться!

Надо сопротивляться!

Ведь эта страшная сила

Боится простого мыла.

Ученик. (7 слайд «Мойдодыр»)

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днем –

Перед каждою едою,

После сна и перед сном!

Все равно какой водою:

Кипяченой, ключевой,

Из реки иль из колодца,

Или просто дождевой.

Учитель: Подходи микроб поближе к нам, у нас есть подарок для тебя (Подносит кусочек мыла).

Микроб: О, кошмар, это же мыло, я погибаю (и убегает).

Учитель: Вот, оказывается, как легко победить микробов. Помните об этом ребята, и всегда мойте руки перед едой.

- Посмотрите на « Волшебный сундучок чистоты» (8 слайд) в нём лежит то, что необходимо, чтобы быть чистыми. Как вы думаете, что там?

- А сейчас проверим, правы ли вы? Отгадайте загадки:

Белая река

В пещеру затекла,

Чистит добела. (Зубная паста)


Ускользает, как живое,

Но не выпущу его я.

Дело яснее вполне:

Пусть отмоет руки мне. (мыло)


Кто считает зубы нам

По утрам и вечерам. (зубная щётка)


Хожу-брожу не по лесам,

А по усам, по волосам

И зубы у меня длинней,

Чем у волков и медведей. (расчёска)


Вытираю я, стараюсь

После бани паренька.

Всё намокло, всё измялось –

Нет сухого уголка. (полотенце)


На себя я труд беру:

Пятки, локти с

мылом тру

И коленки оттираю,

Ничего не забываю. (мочалка)


Учитель. Запомнить нужно навсегда

Залог здоровья – чистота! (9 слайд)

  1. Правило на доске.

Учитель: Чтобы быть здоровым, добрым и веселым, надо утро начинать с зарядки (10 слайд)

Ученик.

В нашем распорядке

Утром есть зарядка,

Все без исключения

Вспомним упражнения.

(Физкультминутка) (ученик показывает)

Утром мы, когда проснулись,

Улыбнулись, потянулись.

Для здоровья, настроенья

Делаем мы упражненья:

Руки вверх и руки вниз;

На носочки поднялись.

То присели, то нагнулись

И опять же улыбнулись.

Учитель: Зарядка – залог здоровья и хорошего настроения.

3. Правило на доске.

- Но кроме этого, у нас есть ещё правила здоровья, посмотрите на картинки и отгадайте, о каком правиле идёт речь? (11 - 12 слайды) (По щелчку на слайде появляются картинки)

- Вы очень хорошо отвечаете хором. Так какое правило необходимо соблюдать, чтобы быть здоровым? (Есть полезную пищу)

- Прочитаем хором: «Ешь полезные продукты!» (13 слайд)

4. Правило на доске.

Учитель:

- Вы устали? Отдохнём, поиграв в игру «Угадай-ка!» Пантомима (14 слайд)

- Я вызываю по 2 человека из класса к себе, они выполняют действия, а вы должны догадаться о чём идёт речь. (Показать: плавание, бег на лыжах, футбол, езда на велосипеде, настольный теннис, рыбалка.)

- Отдохнули? Хором прочитаем следующее правило: «Используй активный отдых!» (15 слайд)

5. Правило на доске.

Учитель:

Молодцы! Похлопайте себе за правильные ответы. А знаете ли вы, что когда вы хлопаете в ладоши, то делаете массаж рук, что благотворно сказывается на вашем здоровье. Так что хлопайте себе на здоровье!

Сейчас хлопают в ладоши мальчики, а теперь девочки, а теперь все вместе.

- А сейчас отдохнут глазки. Закрыли, приложили ладошки и открыли. Посмотрите на картинку и глазками наблюдаем за движениями. (Слайд: смешные анимации.) (16 слайд)

- Вам было весело, смешно? А еще ученые выяснили, что смех продлевает жизнь. Так что: «Смейтесь на здоровье!» (17 слайд)

6. Правило на доске.

Учитель:

- Но в жизни не всегда бывает всё хорошо. И неприятности, которые сваливаются на человека, похожи на снежный ком, проливной дождь, от которых трудно спрятаться. А где можно спрятаться от дождя и снега? Давайте мы с вами построим «Дом здоровья» (18 слайд), в котором можно спрятаться от неприятностей, используя наши правила. (обращая внимание на доску)

Игра «Строим дом здоровья»

1.Фундамент – сознание.

Строительство дома начинается с фундамента, а в нашем доме это сознание, понимание необходимости здорового образа жизни. А где находится наше сознание? (в голове) (19 слайд))

Какой из строительных модулей подходит для фундамента? (выбираем и проверяем надпись на модуле, сравнивая с надписью на доске)

Самооценка. Сейчас каждый подумает и решит для себя, с каким сознанием мы продолжим строительство, как мы будем относиться к своему здоровью? (20 слайд)

- я буду здоров

- мне всё равно

Подойдите, выберите и прикрепите в фундаменту, тот кружочек, который соответствует вашему сознанию. Кто хочет быть здоров берёт – зелёный, а кому «наплевать» на своё здоровье берет – жёлтый.

- Я вижу многие из вас сделали правильный выбор.

Кирпичики:

- Прочитаем 1 правило. (Нет вредным привычкам) Это правило находится на модуле красного цвета. Найдите его. (Нашли, поставили.)

- Прочитаем следующее правило. Это правило можно прочитать на модуле жёлтого цвета. (Чистота)

- Что необходимо поставить дальше? Какой из модулей? (синий) А как вы думаете какое правило написано там? (Зарядка) (Нашли, поставили.)

- Продолжаем строительство. И следующее правило… (хоровое проговаривание: «Ешь полезные продукты»)

- И добавляем стену модулем какого цвета? (прочитаем хором: активный отдых)

- Что не хватает нашему дому? (Крыша)

Построить крышу мы сможем, решив кроссворд.(21 слайд)

Кроссворд «Здоровье»



1










2






3









4








5











6









7









8












1.

Утром раньше поднимайся.

Прыгай, бегай, отжимайся.

Для здоровья, для порядка

Людям всем нужна... (Зарядка.)

2.

Дождик теплый и густой,

Это дождик не простой:

Он без туч, без облаков

Целый день идти готов. (Душ.)

3.

Хочешь ты побить рекорд?

Так тебе поможет ... (Спорт.)

4.

Он с тобою и со мною

Шел лесными стежками,

Друг походный за спиною

На ремнях с застежками. (Рюкзак.)

5.

В новой стене,

В круглом окне

Днем стекло пробито,

На ночь вставлено. (Прорубь.)

6.

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ

Это мой ... (Велосипед.)

7.

Есть, ребята, у меня

Два серебряных коня.

Езжу сразу на обоих -

Что за кони у меня? (Коньки.)

8.

Чтоб большим спортсменом стать,

Нужно очень много знать.

И поможет здесь сноровка

И, конечно,... (Тренировка.)

На пересечение слов получилось слово здоровье. И это неслучайно, ведь итогом здорового образа жизни будет крепкое здоровье, которое поможет справиться со многими неприятностями жизни.

Итог. Вот мы с вами построили «Дом здоровья», повторив правила по которым необходимо жить. А если на все препятствия смотреть с улыбкой, не унывая, то всё у нас получится. Как вы думаете, есть ли место для смеха в нашем доме? Где? (ставим смех)

Если вы хотите быть здоровыми и успешными сегодня и завтра, не забывайте выполнять эти простые правила, и заселяйте наш дом хорошими, здоровыми делами, смешными рисунками, лозунгами против вредных привычек, которые помогут вам достичь результатов не только в сохранении вашего здоровья, но и в учении, общении с друзьями и просто в жизни. И я вам хочу подарить памятки, с правилами, с нашего первого мероприятия, которые можно повесить в отряде или классе.

Памятка – правила (22 слайд)

« Если хочешь быть здоров…»

  • Нет вредным привычкам!

  • Залог здоровья – чистота!

  • Ешь полезную еду!

  • Используй активный отдых!

  • Смейся на здоровье!


- Надеюсь, что сегодня наша встреча не прошла даром, и вы сделаете правильный выбор. Так будьте здоровы! (23 слайд)

Звучит музыка.































Самоанализ


Тема: « Если хочешь быть здоров..»

Цель: Прививать стремление вести здоровый образ жизни, настроить на плодотворную работу при проведение мероприятий во время месячника.

Задачи: 1) Закрепить факторы здорового образа жизни с помощью сообщения(притча), научных фактов(о микробах, смехе, массаже), игровых моментов («Полезно-вредно», «Волшебный сундучок чистоты», «Угадай-ка»), костюмированного героя, чтения стихов и др.

2) Формирование сенсорных процессов (физ-ка, пантомима - двигательная активность, цветовое восприятие – при строительстве домика, чувственное восприятие – радость, смех(смешная анимация); зрительное – пантомима, зарядка для глаз и другое).

3) Коррекция мышления (работа с пословицей, загадки. разгадывание кроссворда, «сундучок чистоты», строительство «Дома Здоровья»), речи, памяти через хоровое проговаривание, чтение стихов, зрительные образы на правилах здоровья).

4) Формирование коллективизма (общие игровые моменты), умение работать в парах (пантомима), стремление помочь в трудную минуту.

Мероприятии было направлено на освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии (на этапе самооценки своих стремлений), овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения («Вредно-полезно», работа с иллюстрациями, Какое правило из этого следует?).

Всё мероприятие было построено в доступной для детей форме, присутствовали научные факты, осуществлялась связь с жизненными ситуациями («Дом Здоровья», «Угадай-ка»). Все игровые моменты были направлены на ситуацию успеха. Дети были активны, эмоционально настроены в меру своих возможностей.




Краткое описание документа:

"Описание материала:

Тема: « Если хочешь быть здоров..»

Цель: Прививать стремление вести здоровый образ жизни, настроить на плодотворную работу при проведение мероприятий во время месячника.

Задачи:

  1. Закрепить факторы здорового образа жизни с помощью сообщения(притча), научных фактов(о микробах, смехе, массаже), игровых моментов («Полезно-вредно», «Волшебный сундучок чистоты», «Угадай-ка»), костюмированного героя, чтения стихов и др.
  2. Формирование сенсорных процессов (физ-ка, пантомима - двигательная активность, цветовое восприятие – при строительстве домика, чувственное восприятие – радость, смех(смешная анимация); зрительное – пантомима, зарядка для глаз и другое).
  3. Коррекция мышления (работа с пословицей, загадки. разгадывание кроссворда, «сундучок чистоты», строительство «Дома Здоровья»), речи, памяти через хоровое проговаривание, чтение стихов, зрительные образы на правилах здоровья).
  4. Формирование коллективизма (общие игровые моменты), умение работать в парах (пантомима), стремление помочь в трудную минуту.

"Выдержка из материала:

- Подойдите, выберите и прикрепите в фундаменту, тот кружочек, который соответствует вашему сознанию. Кто хочет быть здоров берёт – зелёный, а кому «наплевать» на своё здоровье берет – жёлтый.

- Я вижу многие из вас сделали правильный выбор.Кирпичики:- Прочитаем 1 правило. (Нет вредным привычкам) Это правило находится на модуле красного цвета. Найдите его. (Нашли, поставили.)

- Прочитаем следующее правило. Это правило можно прочитать на модуле жёлтого цвета. (Чистота)

- Что необходимо поставить дальше? Какой из модулей? (синий) А как вы думаете какое правило написано там? (Зарядка) (Нашли, поставили.)

- Продолжаем строительство. И следующее правило… (хоровое проговаривание: «Ешь полезные продукты»)

- И добавляем стену модулем какого цвета? (прочитаем хором: активный отдых)

- Что не хватает нашему дому? (Крыша) Построить крышу мы сможем, решив кроссворд.(21 слайд) 

Общая информация

Номер материала: 19786111034

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.