Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Контрольная работа по русскому языку по теме «Фонетика и орфография»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Контрольная работа по русскому языку по теме «Фонетика и орфография»

библиотека
материалов

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 8 г. Бакала

____________________________________________________________________

456900 Челябинская область, г. Бакал, ул. Ленина, 23. Телефон/факс: 6-74-66, эл.почта: 74322_s_012@ mail.ru.











КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

по русскому языку 4 класс

Тема: Фонетика и орфография.













Учитель начальных классов

МКОУ СОШ №8 г. Бакал

Ганиева Лариса Юмадиловна









г. Бакал

Тема: «Фонетика и орфография».

Задание№1. Запиши слова, разделяя их на слоги, поставь ударение.

Оhello_html_m36f51865.gifля, октябрь, коробка, майка, мальчик, сучья, стол, подъезд.

_hello_html_m550a84e1.gif___________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2. Прочитай звуковую запись слова (транскрипцию), запиши эти слова с помощью букв, подчеркни буквы, которыми они различаются.

[в а л] [в’а л]

_________________ __________________

Сhello_html_m36f51865.gifоставь и запиши предложения с этими словам.

_hello_html_m550a84e1.gif________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Попроси учителя проверить предложения.

Зhello_html_m36f51865.gifадание №3. Прочитай предложение, подчеркни буквы, обозначающие 2 звука.

Юhello_html_m550a84e1.gifля и Евгений учатся в четвертом классе.

Зhello_html_m36f51865.gifадание №4. Прочитай предложения, подчеркни буквы, не обозначающие звук.

Уhello_html_m550a84e1.gif мамы грустное настроение.

Лось – дикое животное.

Зhello_html_m36f51865.gifадание №5. Выпиши из предложения слова, в которых есть звук [й’]. Подчеркни, какой буквой он обозначен.

Уhello_html_m550a84e1.gif девочки грязная майка. Она упала в лужу.

Зhello_html_m36f51865.gifадание №6. Отметь слова, в которых все согласные звуки твердые.

hello_html_b47fc02.gifhello_html_m163a5513.gifhello_html_m6f513f7f.gifhello_html_m550a84e1.gifсемечки копье платок

hello_html_m19db092.gifhello_html_m402dd8bf.gifhello_html_61bee26b.gifсельдь машина соль

Задание №7. Отметь слова, в которых все согласные звуки звонкие.

hello_html_b47fc02.gifhello_html_m163a5513.gifhello_html_m6f513f7f.gifhello_html_m36f51865.gifhello_html_m550a84e1.gifяблоня темный подснежник

hello_html_m19db092.gifhello_html_m402dd8bf.gifhello_html_61bee26b.gifдыня жаркий вьюн

hello_html_m36f51865.gifЗадание №8. Заполни пропуски.

Тhello_html_m550a84e1.gifр.вожный, ко..ектив, пр.красный, зам.р.зки, д.р.га, в.юга.

Задание №9.

Даша пришла в библиотеку. Ей нужно найти в каталоге книгу Н. Носова, но таблички с указанием букв исчезли. Помоги Даше определить, в каком ящике нужно искать шифр книги.

2

3

к л м

1

а б в г д

5

4

6

щ э ю я



Зhello_html_m36f51865.gifhello_html_m550a84e1.gifапиши номер ящика: ____________



Зhello_html_m36f51865.gifадание № 10. Прочитай звуковую запись слова (транскрипцию), запиши слова с помощью букв.

[hello_html_m550a84e1.gifгалава] [зимля] [с о л’]

Задание № 11. Допиши пропущенные характеристики звуков, закончи

зhello_html_189f8101.gifвуко – буквенный (фонетический) анализ слова hello_html_m7d3077e3.jpg

____ - [с] – согл. …., парн. ([з]), тверд.,

____ - [т ] – согл. …, непарный,

_hello_html_m36f51865.gif___ - [о] - … ударный,

_hello_html_m550a84e1.gif___ - [л] – согл., звонк., непарный.

4 буквы, 4 звука.

Задание № 12. Прочитай звуковую запись слова (транскрипцию), запиши слова с помощью букв.

[лук] [рок] [рот]

_hello_html_m36f51865.gifhello_html_m550a84e1.gif___________________________________________________________________________________________________________________________________

У нас получилось 6 слов. А у тебя?

Задание № 13. Произнеси слова, запиши в [ ] звуки, которые ты произнес (транскрипцию).



Портфель клуб



[hello_html_m36f51865.gif__ __ __ __ __ __ __ __ _] [__ __ __ __ __ __ __ __ __]

Оhello_html_m1dacfbfa.gifhello_html_m550a84e1.gifбозначь в этих словах «опасные места» (слабые позиции букв).



Задание № 14. Подчеркни слова, которые пишутся не так, как слышаться.

Зhello_html_m36f51865.gifhello_html_m550a84e1.gifемля, грустный, коньки, чистый, сутки, легкий, читал.



Задание № 15. Саша проводил звуко – буквенный анализ

hello_html_58b02718.gifслова hello_html_4dd6f8e2.png

Проверь его работу, если найдешь ошибки исправь.

б - [б] – согл., парн., зв., тверд., непарн.

у - [у] – гл., ударн.

к - [к] – согл., глух., парный [г], твер., непарн.

в - [в] – согл., парн., [ф] зв., тв.

аhello_html_m36f51865.gif - [а] – гл., безуд.

рhello_html_m550a84e1.gif - [р’] – согл., непарн., зв., мягк.

7 букв., 6 зв.

Проверь себя Тема « Фонетика и графика»

Задание №1. О-ля, ок-тябрь, ко –робка( короб-ка), маль-чик, су-чья, май-ка, стол, подъ-езд.

Задание №2. мал мял

Задание №3.Юля и Евгений учатся в четвёртом классе.

Задание №4.У мамы грустное лицо. Лось – дикое животное.

Задание №5.Нужно выписать: грязная, майка.

Задание №6. Нужно отметить слова: машина, платок.

Задание №7.Нужно отметить слова: √ яблоня, √ дыня, √ вьюн.

Задание №8.Тревожный,коллектив, прекрасный, заморозки, дорога, вьюга.

Задание №9.Ящик №3.

Задание №10.Голова, земля, соль.

Задание №11.

с – [с] – согл.,тв.,глух.,парн..

т – [т] – согл.,тв.,глух.,парн..

о – [о] – гл., ударн..

л – [л] – согл.,тв., зв.,парн..ши

Задание №12.лук, луг, рок, рог, рот, род.

Задание №13..Партфэль, клуп.

Задание №14.Земля, грустный, коньки, лёгкий.

Задание №15.Нужно исправить 5 ошибок( исправления выделите)

б – б- согл., парн., зв., тв., непарн..

у – у – гл, безуд.,

к – к – согл., глух.,тв., парн., непарн..

в – в –согл.,зв., тв.,парн..

а – а – гл., удар.,

р– р – согл,зв.,мяг., непарн..



Пhello_html_2b3c67f7.gifроверь свои знания о звуках и буквах, составе слова, частях речи и предложении.

Вhello_html_m550a84e1.gifыполняя эти задания, ставь в круге на полях значки:

Л – выполнять легко, Т – выполнять трудно,

? – не уверен, что правильно выполнил.

Это поможет тебе определить, чему ты уже научился, что нужно повторить, в выполнении каких заданий потренироваться. Если задание выполнить трудно, не стесняйся просить помощи у взрослых и одноклассников. Верь, что у тебя все получится! Какие обозначения необходимо поставить в квадрате на полях, ты узнаешь потом, выполняя задания в тетради.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Тема: «Фонетика и орфография».

"Задание №1. Запиши слова, разделяя их на слоги, поставь ударение. Оля, октябрь, коробка, майка, мальчик, сучья, стол, подъезд.

"Задание №2. Прочитай звуковую запись слова (транскрипцию), запиши эти слова с помощью букв, подчеркни буквы, которыми они различаются. [в а л] [в а л] Составь и запиши предложения с этими словам. Попроси учителя проверить предложения.

"Задание №3. Прочитай предложение, подчеркни буквы, обозначающие 2 звука. Юля и Евгений учатся в четвертом классе.

"Задание №4. Прочитай предложения, подчеркни буквы, не обозначающие звук. У мамы грустное настроение. Лось дикое животное.

"Задание №5. Выпиши из предложения слова, в которых есть звук [й]. Подчеркни, какой буквой он обозначен. У девочки грязная майка. Она упала в лужу.

"Задание №6. Отметь слова, в которых все согласные звуки твердые. семечки копье платок сельдь машина соль

"Задание №7. Отметь слова, в которых все согласные звуки звонкие. яблоня темный подснежник дыня жаркий вьюн

"Задание №8. Заполни пропуски. Тр. вожный, ко. . ектив, пр. красный, зам. р. зки, д. р. га, в. юга.

"Задание №9. Даша пришла в библиотеку. Ей нужно найти в каталоге книгу Н. Носова, но таблички с указанием букв исчезли. Помоги Даше определить, в каком ящике нужно искать шифр книги. Запиши номер ящика:

"Задание 10. Прочитай звуковую запись слова (транскрипцию), запиши слова с помощью букв. [галава] [зимля] [с о л]

"Задание 11. Допиши пропущенные характеристики звуков, закончи звуко буквенный (фонетический) анализ слова [с] согл. парн. ([з]), тверд. , [т согл. непарный, [о] ударный, [л] согл. , звонк. , непарный. 4 буквы, 4 звука.

"Задание 12. Прочитай звуковую запись слова (транскрипцию), запиши слова с помощью букв. [лук] [рок] [рот] У нас получилось 6 слов. А у тебя?

"Задание 13. Произнеси слова, запиши в звуки, которые ты произнес (транскрипцию). Портфель клуб Обозначь в этих словах «опасные места» (слабые позиции букв).

"Задание 14. Подчеркни слова, которые пишутся не так, как слышаться. Земля, грустный, коньки, чистый, сутки, легкий, читал.

"Задание 15. Саша проводил звуко буквенный анализ слова Проверь его работу, если найдешь ошибки исправь. б [б] согл. , парн. , зв. , тверд. , непарн. у [у] – гл. , ударн. к - [к] – согл. , глух. , парный [г], твер. , непарн. в - [в] – согл. , парн. , [ф] зв. , тв. а - [а] – гл. , безуд. р - [р] – согл. , непарн. , зв. , мягк. 7 букв. , 6 зв.

Проверь себя

Тема « Фонетика и графика»

"Задание №1. О-ля, ок-тябрь, ко –робка( короб-ка), маль-чик, су-чья, май-ка, стол, подъ-езд.

"Задание №2. мал мял

"Задание №3. Юля и Евгений учатся в четвёртом классе.

"Задание №4. У мамы грустное лицо. Лось – дикое животное.

"Задание №5. Нужно выписать: √ грязная, √ майка.

"Задание №6. Нужно отметить слова: √ машина, √ платок. 

Автор
Дата добавления 10.11.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1838
Номер материала 19811111059
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх