1232594
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокТехнологияКонспектыИнтегрированный урок по технологии для 9 класса «Психолого-педагогическая мотивация творческой работы учащихся»

Интегрированный урок по технологии для 9 класса «Психолого-педагогическая мотивация творческой работы учащихся»

библиотека
материалов

hello_html_a5b67d8.gifhello_html_a5b67d8.gifhello_html_m3e7ad026.gifhello_html_a5b67d8.gifhello_html_37cf8012.gifhello_html_2e95434c.gifhello_html_5b944134.gifhello_html_a5b67d8.gifhello_html_m573e09f3.gifhello_html_5863f6c.gifhello_html_m3db4c17a.gif«Психолого-педагогическая мотивация творческой работы учащихся»

Интегрированный урок 3 в 1 (Коллективное творческое дело) в 9 классе.



Разработала: Ларионова Т.П., учитель технологии

Соавторы: Гонза Т.В., психолог

Новикова И.Е., учитель биологии

Муравлев В.Н. (учитель технологии)





1 часть. – Гонза Т.В. (психолог)

2 часть. – Новикова И.Е. (учитель биологии)

3 часть. – Ларионова Т.П. (учитель технологии)

Муравлев В.Н. (учитель технологии)



Введение в бригадный метод организации труда

( на примере изготовления цветка василька)



Сегодня мы попробуем окунуться в рабочую жизнь цеха. А именно, познакомимся с бригадным методом труда.

Недалек тот день и час, когда вы встанете перед выбором: продолжить свое обучение в школе после окончания 9-го класса или поступить в профессионально-техническое училище. Сейчас их называют колледжами, гимназиями и т.д., но суть не меняется. Эти учебные заведения готовят рабочих высокой квалификации, работа которых основана на практическом применении своего труда, своих способностей, знаний и умений. Например: швеи, ткачи, каменщики и т.д.

Так что же такое бригадный метод труда? Что значит работать в бригаде? Как вы думаете?

Ответы детей.

Подвожу итог: бригадный метод труда основан на выполнении каждым членом бригады определенной (1 или 2) операции (или определенного этапа работы). Конечный результат работы всей бригады – это выполнение какого-либо задания (или изготовление готового изделия). Качество выполненного задания зависит от каждого члена бригады в отдельности.

Нашим заданием будет сегодня изготовление цветов (васильков).

В 6-ом классе этот цветок вы выполняли индивидуально от начала до конца. Сегодня – каждый из вас будет выполнять только определенный этап работы – одну операцию.

Давайте вспомним последовательность изготовления василька.

Ответы детей.

Резюмирую:

  1. Изготовление тычинок;

  2. Вырезание соцветий;

  3. Гофрирование соцветий;

  4. Сборка цветка;

  5. Вырезание листьев;

  6. Обвивание проволочных стеблей бумагой;

  7. Покраска стеблей;

  8. Соединение стеблей с листьями;

  9. Соединение цветка со стеблем;

  10. Изготовление цветоложе;

  11. Покраска цветоложе;

  12. Проверка качества.

Скажите, а по сложности, по затрате времени эти операции одинаковы?

Ответ детей. (Нет)

А такие операции как «вырезание соцветий» или « обвивание проволочных стебельков» каждый может выполнить быстро и качественно?

Ответ детей. (Нет)

Вот поэтому, в самом начале вы с Татьяной Васильевной (психолог) изучали себя, свой темперамент, а с Ириной Евгеньевной (биолог) получали, а точнее сказать систематизировали знания по биологии.

И сейчас, уже на заключительном этапе нашего урока, я, опираясь на ваши знания и ваш темперамент могу определить – кому «по плечу» та или иная операция. Кто сможет данную операцию выполнить качественно и быстро.

Распределяю операции, раздаю коробочки с заготовками и инструментами, и усаживаю на свои рабочие места в соответствии со схемой (см. схему).

Напоминаю вам, что каждая из вас выполняет только одну операцию, а роль бригадира – координатора всех ваших действий возьмет на себя Валяева Ксения. В дальнейшем каждый из вас эту роль попробует выполнить самостоятельно.

Перед началом работы повторяем правила т/б.

Через некоторое время (~ 10 минут) заканчиваем работу.

Потрудились вы на славу. Изготовили …… цветов.

Вам понравилось трудиться в бригаде?

Ответы детей.

Удобен ли этот метод работы для выполнения сегодняшнего задания?

Ответы детей.

Какой метод (бригадный или индивидуальный) более производительный?

Ответы детей.

При каком методе работы за единицу времени можно изготовить больше цветов?

Ответы детей.

Какие недостатки вы обнаружили?

Ответы детей.

Подвожу итоги. Убираем свое рабочее место и ждем мальчиков. (Дежурный сходит за мальчиками)

Когда все дети собираются вместе, каждый из учителей говорит заключительное слово.

Схема пооперационного изготовления василька.

Вырезание листьев

5

Вырезание соцветий

2

Обвивание проволочных стеблей

6

Изготовление тычинок

1







Покраска стеблей

7

Соединение листьев со стеблем

8

Гофрирование соцветий

3

Сборка цветка

4



Проверка качества

12

Покраска ложе соцветий

11

Изготовление ложе соцветий

10

Соединение соцветий со стеблем

9





Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Интегрированный урок по технологии для 9 класса «Психолого-педагогическая мотивация творческой работы учащихся» представляет собой несколько этапов:

1 Введение в урок;

2. Работа с биологом. Повторение основных этапов строения цветка василька;

3. Работа с психологом. Определение темперамента участников урока (девочек и мальчиков).

4 Работа с учителями технологии (в разных мастерских). Девочки бригадным методом изготавливают из ткани цветок василек, а мальчики бригадным методом изготавливают разделочную доску и разукрашивают ее васильками.

5. Подведение итогов.Введение в бригадный метод организации труда ( на примере изготовления цветка василька)

"Выдержка из материала:

Сегодня мы попробуем окунуться в рабочую жизнь цеха. А именно, познакомимся с бригадным методом труда. Недалек тот день и час, когда вы встанете перед выбором: продолжить свое обучение в школе после окончания 9-го класса или поступить в профессионально-техническое училище. Сейчас их называют колледжами, гимназиями и т.д., но суть не меняется.

Эти учебные заведения готовят рабочих высокой квалификации, работа которых основана на практическом применении своего труда, своих способностей, знаний и умений. Например: швеи, ткачи, каменщики и т.д.Так что же такое бригадный метод труда? Что значит работать в бригаде? Как вы думаете? Ответы детей.

Подвожу итог: бригадный метод труда основан на выполнении каждым членом бригады определенной (1 или 2) операции (или определенного этапа работы).

"Конечный результат работы всей бригады – это выполнение какого-либо задания (или изготовление готового изделия). Качество выполненного задания зависит от каждого члена бригады в отдельности. Нашим заданием будет сегодня изготовление цветов (васильков).В 6-ом классе этот цветок вы выполняли индивидуально от начала до конца. Сегодня – каждый из вас будет выполнять только определенный этап работы – одну операцию. Давайте вспомним последовательность изготовления василька.Ответы детей.

Резюмирую: 

  1. Изготовление тычинок;
  2. Вырезание соцветий;
  3. Гофрирование соцветий;
  4. Сборка цветка;
  5. Вырезание листьев;
  6. Обвивание проволочных стеблей бумагой;
  7. Покраска стеблей;
  8. Соединение стеблей с листьями;
  9. Соединение цветка со стеблем;
  10. Изготовление цветоложе;
  11. Покраска цветоложе;
  12. Проверка качества.

Скажите, а по сложности, по затрате времени эти операции одинаковы?Ответ детей. (Нет)

А такие операции как «вырезание соцветий» или « обвивание проволочных стебельков» каждый может выполнить быстро и качественно?Ответ детей. (Нет)Вот поэтому, в самом начале вы с Татьяной Васильевной (психолог) изучали себя, свой темперамент, а с Ириной Евгеньевной (биолог) получали, а точнее сказать систематизировали знания по биологии.И сейчас, уже на заключительном этапе нашего урока, я, опираясь на ваши знания и ваш темперамент могу определить – кому «по плечу» та или иная операция.

Кто сможет данную операцию выполнить качественно и быстро.Распределяю операции, раздаю коробочки с заготовками и инструментами, и усаживаю на свои рабочие места в соответствии со схемой (см. схему).Напоминаю вам, что каждая из вас выполняет только одну операцию, а роль бригадира – координатора всех ваших действий возьмет на себя Валяева Ксения.

В дальнейшем каждый из вас эту роль попробует выполнить самостоятельно. Перед началом работы повторяем правила т/б. Через некоторое время (~ 10 минут) заканчиваем работу.Потрудились вы на славу. Изготовили …… цветов.Вам понравилось трудиться в бригаде?Ответы детей.

Удобен ли этот метод работы для выполнения сегодняшнего задания?Ответы детей.Какой метод (бригадный или индивидуальный) более производительный?Ответы детей.При каком методе работы за единицу времени можно изготовить больше цветов?Ответы детей.

Какие недостатки вы обнаружили?Ответы детей.Подвожу итоги. Убираем свое рабочее место и ждем мальчиков. (Дежурный сходит за мальчиками)Когда все дети собираются вместе, каждый из учителей говорит заключительное слово.Схема пооперационного изготовления василька.

Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.