-
Курсы
-
Другое
Найдено 52 материала по теме
Предпросмотр материала:
Использование ИКТ на уроках в начальной школе по ФГОС
Открытый интегрированный урок по предметам
окружающий мир, информатика
1 класс «В»
Разработала и провела Храмцова Елена Анатольевна
учитель начальных классов
I квалификационной категории
МБОУ СОШ № 60
Советского района
г. Ростова-на-Дону
Тема урока.
«Соль – знакомая незнакомка.
Работа с цифровым микроскопом»
Цель: актуализировать и систематизировать знания о поваренной ( каменной) и морской солей ; изучение некоторых их свойств и применение их в быту; прививать интерес к окружающему миру; развивать логическое мышление, воображение, восприятие; учить пользоваться цифровым микроскопом, формировать умения использовать информационные технологии в процессе обучения;
Оборудование: компьютер, ноутбуки для учащихся и учителя, интерактивная доска, презентация, цифровые микроскопы; каменная соль, морская соль.
КРИСТАЛЛЫ ГАЛИТА
Обычно галит существует в виде кубических кристаллов или тонкозернистых масс, отличающихся высокой плотностью.
ОКРАСКА ГАЛИТА
Окраска галита чаще бесцветная или белая, в природе также встречаются серые, интенсивно синие и красные кристаллы. На цвет влияют разнообразные примеси, входящие в состав соли, такие как гематит, металлический натрий и глинистые частицы.
ПОВАРЕННАЯ ПИЩЕВАЯ СОЛЬ
Галит — единственный в природе минерал, который люди употребляют в пищу. Галит в быту называется каменная или поваренная соль.
ОБРАЗОВАНИЕ И ДОБЫЧА СОЛИ
пищевая морская соль
ЛЕЧЕБНЫЕ СВОЙСТВА МОРСКОЙ СОЛИ
ВЫРАЩИВАНИЕ КРИСТАЛЛОВ СОЛИ
Вырастить кристалл из соли легко: нужно взять шерстяную нитку, добавить в воду столько соли, чтобы она уже не растворялась, и оставить на 2 недели.
Молодцы !
"Описание материала:
"«Применение цифрового микроскопа на уроках окружающего мира как средство развития познавательного интереса и формирования исследовательских навыков обучающихся».
Предмет «Окружающий мир» в начальной школе — сложный, но очень интересный и познавательный. И для того, чтобы интерес к предмету не угас, необходимо сделать урок занимательным, творческим. Здесь на помощь приходят информационно-коммуникационные технологии.
Использование ИКТ на уроках окружающего мира позволяет формировать и развивать у обучающихся такие ключевые компетенции, как учебно-познавательные, информационные, коммуникативные, общекультурные. Именно в начальной школе происходит смена ведущей игровой деятельности ребёнка на учебную. Применение компьютерных технологий в учебном процессе как раз и позволяет совместить игровую и учебную деятельность.
Использование богатых графических, звуковых и интерактивных возможностей компьютера создаёт благоприятный эмоциональный фон на занятиях, способствуя развитию учащегося как бы незаметно для него, играючи. С помощью цифрового микроскопа происходит погружение в таинственный и увлекательный мир, где можно узнать много нового и интересного. Дети, благодаря микроскопу, лучше понимают, что всё живое так хрупко и поэтому нужно относиться очень бережно ко всему, что тебя окружает.
"Цифровой микроскоп – это мост между реальным обычным миром и микромиром, который загадочен, необычен и поэтому вызывает удивление. А всё удивительное сильно привлекает внимание, воздействует на ум ребёнка, развивает творческий потенциал, любовь к предмету, интерес к окружающему миру.
Использование на уроке окружающего мира цифрового микроскопа совместно с компьютером позволяет получить увеличенное изображение изучаемого объекта (микропрепарата) на экране монитора (при работе в группе или в классах с малым числом обучающихся) или на большом экране (при работе с целым классом) с помощью выносного проекционного устройства, подключаемого к компьютеру.
"Цифровой микроскоп позволяет:
Использование цифрового микроскопа при проведении школьных биологических исследований дает ощутимый дидактический эффект в плане мотивации, систематизации и углубления знаний учеников, то есть формирования так называемых обучающих возможностей, развития способностей обучающихся к приобретению и усвоению знаний.
Практическое использование микроскопа при изучении курса «Окружающий мир» УМК «Школа 2100» 1 класс № п/п
Тема урока
2 класс № п/п
Тема урока
3 класс № п/п
Тема урока
4 класс № п/п
Тема урока
Профессия: Учитель математики в начальной школе
В каталоге 6 510 курсов по разным направлениям
