1044545
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокЛогопедияКонспектыИнтегрированное занятие совместное с родителями по теме «Птицы»

Интегрированное занятие совместное с родителями по теме «Птицы»

библиотека
материалов

Конспект занятия

Название: Интегрированное коррекционно-развивающее занятие совместное с родителями по теме: «Птицы»


Цель: Ознакомление родителей с различными совместными формами коррекционной работы с детьми в домашних условиях

Задачи:

  • Коррекционно-развивающие:

  1. Развивать общей и мелкой моторики пальцев рук;

  2. Способствовать развитию правильного дыхания;

  3. Закреплять умение использовать правильный артикуляционный уклад (артикуляционная гимнастика)

  • Образовательные:

  1. Формировать у родителей умение взаимодействовать с детьми

  2. Способствовать развитию предикативного и глагольного словаря

  3. Развивать связную речь: умение составлять рассказ по опорным схемам

  4. Развивать зрительное и слуховое восприятие

  • Воспитательные:

  1. Воспитывать гуманное, бережное, заботливое отношение к птицам и окружающему миру.


Название этапа занятия продолжительность

Деятельность

педагога

Деятельность

группы

1

Организационный момент

Здравствуйте, возьмите друг друга за руки, подарите тепло, давайте настроимся на занятие.

(на фоне звучит музыка)

Дети и родители сидят друг не против друга и держатся за руки

2

Объявление темы

Я предлагаю вам в парах разгадать кроссворд и определить тему нашего занятия.

Действительно, мы сегодня будем говорить о птицах.

Дети совместно с родителями разгадывают кроссворд

3

Артикуляционная гимнастика

Для того чтобы наша речь была правильной и красивой проведем разминку для язычка вместе с мамами.

Жил-был язычок. Пошел он однажды в осенний лес, увидел красоту деревьев и улыбнулся. («Улыбочка»). На полянке росли грибы: обабки, лисички, мухоморы («грибочек»). Вдруг на пути ему встретилась преграда из ветвей («Заборчик»), но язычок не испугался и пошел, прямо продвигаясь через эти ветви («Расческа»). На дереве он встретил дятла, которыйдолбил дерево («Дятел»). Они поболтали («болтушка»), покачались на ветке («Качели») и язычок попрощался с дятлом и отправился домой.

Родители следят за правильным положением языка во время артикуляционной гимнастики у детей и выполняют совместно с детьми

4

Беседа-описание

Каких птиц вы знаете? Расскажите своим мамам. Посмотрите, на какие группы можно поделить этих птиц?

Кто готов назвать зимующих (домашних, перелетных) птиц?

На экране появляется правильный ответ. Проверьте себя.

Дети рассказывают мамам, каких птиц они знают. Делят их на группы.


Называют группы птиц.

5

Описание птицы, развитие предикативного словаря

Продолжаем разговор о птицах

На экране появляются картинка с изображением птицы

Опишите эту птицу, какая она.


У сороки белые бока, длинный хвост – она белобокая, длиннохвостая.

У синички желтая грудка – она желтогрудая.

У орлана белая голова – он белоголовый.

У аиста длинные ноги, клюв – он длинноногий, длинноклювый.

У соловья звонкий голос – он звонкоголосый.

6

Игра «Угадай, чей голос?»

А вы когда-нибудь слышали, как птицы поют?

Угадайте, какая это птица? Попробуем ей также ответить.


Ворона каркает, кукушка – кукует, воробей – чирикает, синичка – тинькает, сова – ухает.

7

Физкультминутка

«Стайка»


Поиграем в игру?

Дети выбирают водящего. Педагог вместе с ними произносит считалку.

Пой-ка, подпевай-ка,

Десять птичек — стайка:

Эта птичка — соловей,

Эта птичка — воробей,

Эта птичка — совушка

Сонная головушка.

Эта птичка — свиристель,

Эта птичка — коростель,

Эта птичка — скворушка

Серенькое перышко.

Эта — зяблик,

Эта — стриж,

Эта — развеселый чиж.

Ну а эта — злой орлан.

Птички, птички — по домам!

После этих слов дети разбегаются, а водящий (злой орлан) старается кого-нибудь осалить.

Почему орлан ловит других птиц?

Вы правы он – хищная птица.

Дети играют вместе с мамами




















Орлан – хищная птица.

8

Обсуждение правил поведения в лесу

Хотели бы вы быть птичкой? Какой?

Какие опасности могут подстерегать птиц?






И что нам нужно делать?


Могут поймать другие птицы, животные, люди; они могут замерзнуть от холода; умереть от голода и тд.

Развешивать кормушки и подкармливать птиц,

Не обижать птиц и тд.

9

Дыхательная гимнастика

Ваша задача задуть крошки в кормушку.

Птицам тяжело находить корм зимой, поэтому нам необходимо заботиться о птицах и прикармливать их.

Родители держат кормушку, дети задувают.


10

Изготовление птиц

Составление описательного рассказа детьми по опорной схеме

Корм есть, кормушка есть. Кого не хватает?

Проводим мам в мастерскую для изготовления птиц, а мы с вами составим рассказ по схеме о своей любимой птице. Кто готов?

  1. Название птицы

  2. Размер

  3. Цвет оперения

  4. Внешний вид

  5. Чем питается

  6. Где живет

  7. Где зимует (зимующая, перелетная)

  8. Интересные факты о птице

Все птицы такие разные и интересные.

Помогите мамам усадить птиц на кормушку.

Вот такую работу вместе с детьми можно выполнять дома. Развивается мелкая моторика, следовательно, как мы уже говорили, улучшается речь ребенка.

Мамы изготавливают птиц.

Дети составляю описательный рассказ по опорной схеме о птице

11

Домашнее задание

С папой сделать настоящую кормушку, а с мамой придумать чистоговорку про птицу.

Например:тра-тра-тра – соловей поет с утра.


12

Подведение итогов/оценка деятельности

Покормите птиц зимой! 
Пусть со всех концов 
К вам слетятся, как домой, 
Стайки на крыльцо. 
Небогаты их корма. 
Горсть зерна нужна, 
Горсть одна — и не страшна 
Будет им зима. 

Сколько гибнет их — не счесть, 
Видеть тяжело. 
А ведь в нашем сердце есть 
И для птиц тепло. 
Разве можно забывать: 
Улететь могли, 
А остались зимовать 
Заодно с людьми. 
Приучите птиц в мороз 
К своему окну, 
Чтоб без песен не пришлось 
Нам встречать весну!

- Да, без них действительно было бы скучно. Их мелодичные, звонкие, веселые песни вселяют в нас радость, оживляют природу.

- Берегите их! Кормите их! Любите их!

Уважаемые родители, вам понравилась такая форма работы? Надеюсь, что мы будем чаще с вами встречаться.









Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Интегрированное коррекционно-развивающее занятие совместное с родителями и их детьми по теме: «Птицы»

Цель: Ознакомление родителей с различными совместными формами коррекционной работы с детьми в домашних условиях

Задачи:

  • Коррекционно-развивающие:
1. Развивать общей и мелкой моторики пальцев рук;
2. Способствовать развитию правильного дыхания;
3. Закреплять умение использовать правильный артикуляционный уклад (артикуляционная гимнастика)
  • Образовательные:
1. Формировать у родителей умение взаимодействовать с детьми
2. Способствовать развитию предикативного и глагольного словаря
3. Развивать связную речь: умение составлять рассказ по опорным схемам
4. Развивать зрительное и слуховое восприятие
  • Воспитательные:

1. Воспитывать гуманное, бережное, заботливое отношение к птицам и окружающему миру.

"Выдержка из материала:

1 Организационный момент

Здравствуйте, возьмите друг друга за руки, подарите тепло, давайте настроимся на занятие.(на фоне звучит музыка) Дети и родители сидят друг не против друга и держатся за руки

2 Объявление темы

Я предлагаю вам в парах разгадать кроссворд и определить тему нашего занятия.Действительно, мы сегодня будем говорить о птицах. Дети совместно с родителями разгадывают кроссворд

3 Артикуляционная гимнастика

Для того чтобы наша речь была правильной и красивой проведем разминку для язычка вместе с мамами.

Жил-был язычок. Пошел он однажды в осенний лес, увидел красоту деревьев и улыбнулся. («Улыбочка»). На полянке росли грибы: обабки, лисички, мухоморы («грибочек»). Вдруг на пути ему встретилась преграда из ветвей («Заборчик»), но язычок не испугался и пошел, прямо продвигаясь через эти ветви («Расческа»).

На дереве он встретил дятла, которыйдолбил дерево («Дятел»). Они поболтали («болтушка»), покачались на ветке («Качели») и язычок попрощался с дятлом и отправился домой. Родители следят за правильным положением языка во время артикуляционной гимнастики у детей и выполняют совместно с детьми

Называют группы птиц.

5 Описание птицы, развитие предикативного словаря

Продолжаем разговор о птицахНа экране появляются картинка с изображением птицыОпишите эту птицу, какая она. У сороки белые бока, длинный хвост – она белобокая, длиннохвостая.У синички желтая грудка – она желтогрудая.

У орлана белая голова – он белоголовый.У аиста длинные ноги, клюв – он длинноногий, длинноклювый.У соловья звонкий голос – он звонкоголосый.

6 Игра «Угадай, чей голос?»

А вы когда-нибудь слышали, как птицы поют? Угадайте, какая это птица? Попробуем ей также ответить. Ворона каркает, кукушка – кукует, воробей – чирикает, синичка – тинькает, сова – ухает.

7 Физкультминутка«Стайка»

Поиграем в игру?

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.