106613
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыПрограмма по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Программа по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Министерство образования Ставропольского края

ГБОУ СПО «Государственный агротехнический колледж»

с.Московское





УТВЕРЖДАЮ

Директор ГАК

___________А.Ш. Вайкок

«____» __________20____г.





Программа

учебной дисциплины

ОП.08 Информационные технологии в профессиональной деятельности

основной профессиональной образовательной программы специальности 110809 Механизация сельского хозяйства














с.Московское

2013г.

Рассмотрено и одобрено на заседании П(Ц)К

Протокол № ___ от _______________

Руководитель П(Ц)К _______________ Кривобоков А.Ю.





Согласовано с работодателем

СПК (колхоз) «Московский»

Председатель

___________________Сафонов И.Г.

«___»___________20__г.



Рекомендовано к утверждению

методическим советом колледжа

протокол № ___ от _________________

Председатель МС ___________ Дорошенко В.П.


Рецензия


На рабочую программу учебной дисциплины ОП.08 Информационные технологии в профессиональной деятельности специальности 110809 Механизация сельского хозяйства.

Автор программы – Кривобоков Анатолий Юрьевич, преподаватель ГБОУ СПО ГАК с. Московское. Программа учебной дисциплины соответствует требованиям ФГОС третьего поколения и направлена на формирование профессиональных (ПК) и общих (ОК) компетенций в деятельности квалифицированного техника-механика:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в  стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники.

ПК 4.1. Участвовать в  планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственного предприятия.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

Результатом освоения программы учебной дисциплины является овладение обучающимися знаниями в области информационных технологий и их применения.

Программа учебной дисциплины, в рамках требований ФГОС предполагает реализацию принципа самостоятельности в обучении специальности (50% от объема нагрузки), что составляет 30 часов.

Для освоения программы учебной дисциплины и формирования ПК и ОК предполагается использование базовых знаний по учебным дисциплинам общепрофессионального цикла.

Реализация программы учебной дисциплины ОП.08 обеспечивает базовую подготовку обучающихся в области общепрофессиональных дисциплин специальности 110809 Механизация сельского хозяйства.





________________ Рецензент: Сафонов И.Г.

(Подпись)

Председатель СПК (колхоз) «Московский»










Рецензия

на программу учебной дисциплины ОП.08 Информационные технологии в профессиональной деятельности, разработанную преподавателем ГБОУ СПО ГАК с. Московское А.Ю. Кривобоковым.

Программа учебной дисциплины ОП.08 Информационные технологии в профессиональной деятельности составлена в соответствии с ФГОС по специальности СПО 110809 Механизация сельского хозяйства, входящей в состав укрупненной группы профессий 110000 Сельское и рыбное хозяйство.

Структура программы включает:

  • паспорт программы,

  • тематический план,

  • содер­жание курса,

  • практические работы,

  • самостоятельную работу обучающихся,

  • список рекомендуемой литературы.

Паспорт программы содержит информацию о целях и задачах курса, которые на­правлены на формирование знаний и умений обучающихся, о формах контроля.

Тематический план отражает максимальную учебную нагрузку в количестве 90 часов, количество аудиторных часов - 60 (с указанием времени, отводимого на практические занятия - 30 часов), количество часов, отводимое на самостоятельную работу обучающихся, - 30 часов, вид итоговой аттестации – дифференцированный зачет.

Содержание курса представлено 3 разделами: информационные технологии, инструментарий информационных технологий, обеспечение информационной безопасности. Разделы в полной мере отражают основы курса.

Список основной и дополнительной литературы представлен 17 источниками, достаточен для организации самостоятельной работы обучающихся с целью расширения и углубления знаний и умений.

Формой контроля результатов реализации программы дисциплины является дифференцированный зачет.

Данная программа учебной дисциплины может быть использована:

  • в дополнительном профессиональном образовании по программе повышения квалификации при наличии начального профессионального образования по профессии тракторист-машинист сельскохозяйственного производства;

  • в профессиональной подготовке и переподготовке работников в области механизации сельского хозяйства при наличии среднего или высшего профессионального образования нетехнического профиля;

Рецензент:

преподаватель ГАК с. Московское

______________ Санина Е.М.


«______» _____________ 201__г.



Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 110809 Механизация сельского хозяйства укрупненной группы специальностей 110000 Сельское и рыбное хозяйство.


Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образование «Государственный агротехнический колледж» с. Московское


Разработчики:


Кривобоков А.Ю., преподаватель









СОДЕРЖАНИЕ


стр.

  1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


5

  1. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

6

  1. условия реализации программы учебной дисциплины

10

  1. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

11



1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.08 Информационные технологии в профессиональной деятельности

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 110809 Механизация сельского хозяйства укрупненной группы специальностей 110000 Сельское и рыбное хозяйство


1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:

Учебная дисциплина ОП.08 Информационные технологии в профессиональной деятельности является общепрофессиональной дисциплиной профессионального цикла.


1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

- использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;

- применять компьютерные и телекоммуникационные средства;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные понятия автоматизированной обработки информации;

- общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;

- состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

- методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

- базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

- основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 90 часов, в том числе:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 60 часов;

- самостоятельной работы обучающегося - 30 часов.





2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы


Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

60

в том числе:


лабораторные занятия (не предусмотрено)

-

практические занятия

30

контрольные работы (не предусмотрено)

-

курсовая работа (проект) (не предусмотрено)

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

30

в том числе:


самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (не предусмотрено)

-

Поиск информации в интернете

Написание докладов и рефератов

Подготовка презентаций



10

10

10

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта



2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.08 Информационные технологии в профессиональной деятельности.

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект).

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1. Информационные технологии


6


Тема 1.1. Информация. Понятие информации и её свойства, технологии сбора, хранения, передачи, обработки и предоставления информации

Содержание учебного материала

2

3

1. Информация, данные, адекватность информации, меры информации, качество информации, виды информации

Практические занятия - не предусмотрены

Лабораторные занятия – не предусмотрены


Контрольные работы - не предусмотрены


Самостоятельная работа обучающихся – не предусмотрена



Тема 1.2. Понятие информационных технологий. Классификация ИТ по сферам применения

Содержание учебного материала

4

3

Информационная технология, инструментарий информационной технологии, информационная система, инструментарий информационной технологии, устаревание информационной технологии, методология использования информационной технологии, концепции внедрения информационных технологий в фирму

Практические занятия – не предусмотрены

Лабораторные занятия – не предусмотрены


Контрольные работы - не предусмотрены


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка доклада по теме «Сферы применения ИТ»

2

2

Раздел 2. Инструментарий информационных технологий


68


Тема 2.1. Программные продукты (ПП) и их характеристики. Классификация ПП

Содержание учебного материала

6

3

Программа, программное обеспечение, задача, приложение, системное программное обеспечение, пакеты прикладных программ, инструментарий технологии программирования.

Практические занятия

  1. Приемы вычерчивания контуров деталей с применением различных геометрических построений

2

Лабораторные занятия – не предусмотрены


Контрольные работы - не предусмотрены


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка реферата по теме «ОС Windows

2

Тема 2.2. Текстовые процессоры и издательские системы, обработка текстовой информации

Содержание учебного материала

8

3

Текстовый процессор, текстовый редактор, издательская система, способы обработки текстовой информации.

Практические занятия

  1. Набор текста и его форматирование

  2. Таблицы и графика в тексте

4

Лабораторные занятия – не предусмотрены


Контрольные работы - не предусмотрены


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка доклада «Виды текстовых процессоров»

2

2

Тема 2.3. Анализ и обработка данных с помощью электронных таблиц, обработка числовой информации.


Содержание учебного материала

12

3

Электронная таблица, числовая информация, принципы работы с MS Excel

Практические занятия

  1. Заполнение и оформление таблицы

  2. Построение графиков и диаграмм в таблицах

  3. Автоматизация расчетов в таблицах с помощью формул

6

Лабораторные занятия – не предусмотрены


Контрольные работы - не предусмотрены


Самостоятельная работа

Поиск информации о табличных процессорах в интернете

2

Тема 2.4 Электронные презентации

Содержание учебного материала

12

3

Программы для создания электронных презентаций, анимации, демонстрации, современные способы организации презентаций, принципы работы с MS PowerPoint

Практические занятия

  1. Презентация к докладу, основные требования

  2. Презентация с элементами анимации

  3. Презентация с мультимедийными объектами

6

Лабораторные занятия – не предусмотрены


Контрольные работы - не предусмотрены


Самостоятельная работа

Подготовка презентаций по специальности

4

Тема 2.5 Системы управления базами данных

Содержание учебного материала

10

3

База данных, СУБД, ключ, поле, запись, СУБД MS Access

Практические занятия

  1. Создание простой базы данных

  2. Обработка информации в СУБД

4

Лабораторные занятия – не предусмотрены


Контрольные работы - не предусмотрены


Самостоятельная работа обучающихся

Подготовка презентаций по теме №использование БД в профессиональной деятельности»

4

2

Тема 2.6 Мультимедийные технологии обработки и предоставления информации

Содержание учебного материала

12

3

Мультимедиа, звук, видео, графика, возникновения и развитии мультимедийных технологий, основные графические форматы, стандартными возможностями мультимедиа Windows.

Практические занятия

  1. Кодирование аудио и видео информации

  2. Создание клипов мультимедийными средствами Windows

4

Лабораторные занятия – не предусмотрены


Контрольные работы - не предусмотрены


Самостоятельная работа обучающихся

Поиск в интернете информации о современных мультимедийных технологиях

4

Тема 2.7. Компьютерные сети, гипертекстовые способы хранения и представления информации

Содержание учебного материала

8

3

Компьютерная сеть, ресурсы сети, Интернет, сервер, гипертекст, топология сетей, классификация сетей, гипертекстовые способы хранения и предоставления информации.

Практические занятия

  1. Работа с электронной почтой, поиск информации, участие в форумах

2

Лабораторные занятия – не предусмотрены


Контрольные работы - не предусмотрены


Самостоятельная работа

Подготовка рефератов по темам: «История развития интернета», «Основные сервисы интернета»

4

Раздел 3. Обеспечение информационной безопасности


14


Тема 3.1 Безопасность в интернете

Содержание учебного материала

8

3

Этика и безопасность интернета, личная безопасность пользователя.

Практические занятия – не предусмотрены

Лабораторные занятия – не предусмотрены


Контрольные работы - не предусмотрены


Самостоятельная работа обучающихся

  1. Подготовка презентации на тему «Безопасный интернет»

  2. Поиск информации в интернете о способах информационной защиты

4

3

Тема 3.2 Приемы защиты информации

Содержание учебного материала

6

3

Защита личной информации, защита ПК от угроз вирусного заражения.

Практические занятия

  1. Настройка антивирусной программы и проверка ПК

2

Лабораторные занятия – не предусмотрены


Контрольные работы - не предусмотрены


Самостоятельная работа обучающихся

Поиск информации в интернете об основных вирусах и способах защиты от них

2

2

Примерная тематика курсовой работы (проекта) (не предусмотрена)

-


Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) (не предусмотрена)

-

Всего:

90





3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета – кабинет информационных технологий в профессиональной деятельности; мастерских - нет в наличии; лабораторий - нет в наличии.

Оборудование учебного кабинета - наглядные пособия: коллекция демонстрационных плакатов, макетов, работы из методического фонда, раздаточный материал.

Технические средства обучения: ПК, интерактивная доска, пакеты прикладных и профессиональных программ, мультимедийные средства и устройства.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской - нет в наличии;


Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории - нет в наличии


3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Гохберг Г.С. Информационные технологии (8-е изд., испр.): Учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования – М.: Академия, 2013

  2. Левин В.И. Информационные технологии в машиностроении (5-е изд., перераб. и доп.): учебник для обучающихся СПО – М.: Академия, 2013

  3. Елочкин М.Е.. Информационные технологии в профессиональной деятельности дизайнера (2-е изд., стер.): учебное пособие для обучающихся СПО – М.: Академия, 2011

Дополнительные источники:

  1. Мезенцев К.Н. Автоматизированные информационные системы (4-е изд., стер.): учебник для обучающихся СПО – М.: Академия, 2013

  2. Михеева Е.В.. Информационные технологии в профессиональной деятельности (10-е изд., стер.): учебное пособие для обучающихся СПО – М.: Академия, 2012

  3. С.В.Глушаков, А.С.Сурядный, Персональный компьютер: учебное пособие для студентов ССУЗов – Харьков: «ФОЛИО», 2006

Периодические издания:

  1. 99050 Мой друг компьютер - Журнал по компьютерной технике.

  2. Computer Bild (русское издание) – крупнейший европейский журнал о компьютерах.

Интернет-ресурсы:

  1. http://www.itstan.ru/

  2. http://www.novtex.ru/IT/

  3. http://www.intuit.ru/

  4. http://www.citmgu.ru/

  5. http://www.ict.edu.ru/

  6. http://www.itss.ru/default.aspx

  7. http://ru.wikibooks.org/

  8. http://www.softool.ru/

  9. http://inftech.webservis.ru/

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

Умения -

- использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

- использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в т.ч. специального;

- применять компьютерные и телекоммуникационные средства;


Текущий: оценка выполненных докладов и рефератов; оценка выполненных презентаций и объема и полноты материала, найденного в интернете.

Оценка выполненных практических работ.

Итоговый: дифференцированная оценка результатов выполнения итоговой практической работы.

Знания –

- основные понятия автоматизированной обработки информации;

- общий состав и структуру персональных компьютеров и вычислительных систем;

- состав, функции и возможности использования информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

- методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

- базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ в области профессиональной деятельности;

- основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности


Текущий: тестирование; оценка результатов выполнения внеаудиторной самостоятельной работы; оценка результатов защиты практических работ.

Итоговый: дифференцированный зачет (сдача теоретической части в форме тестирования).







Краткое описание документа:

"Описание материала:

Формирование информационного общества связано с развитием новой информационной техники и перспективных информационных технологий.

Теоретические проблемы их организации являются предметом изучения учебной дисциплины «Информационные технологии». Анализируются теоретические аспекты построения информационных технологий, технологический процесс обработки и защиты данных.

Данная разработка хоть и предназначена для обучающихся СПО, но и может быть использована в рамках школьного курса информатики с углубленным изучением, в дополнительном профессиональном образовании, на различных курсах повышения квалификации.

Новизна программы в том, что она составлена по новым ФГОС.

Общая информация

Номер материала: 19946111145

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.