Инфоурок Русский язык КонспектыУрок литературного чтения для 5 класса 8 вида «Русско-народная сказка «Два Мороза»»

Урок литературного чтения для 5 класса 8 вида «Русско-народная сказка «Два Мороза»»

Скачать материал

ОГБОУ «Смоленская специальная (коррекционная) школа I и II видов» (Центр дистанционного образования)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок по литературному чтению для 5 класса 8 вида


«Русско-народная сказка «Два мороза»»

 

 

 

подготовила

учитель начальных классов

Мирошник Мария Владимировна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смоленск  2013

 

Тема: Русско-народная сказка «Два мороза»

Цели:

·        расширять словарный запас учащихся;

·        развивать память, внимание, фантазию;

·        ознакомить учащихся со сказками народными, авторскими;

·        воспитывать аккуратность, бережное отношение к слову

 

Оборудование: учебник Л. Ф. Климанова «Литературное чтение», иллюстрации, карточки со словами, выставка книг.

 

Ход урока

I.                  Проверка домашнего задания

Стихотворение Есенина наизусть.

II.               Беседа

Откройте страницу учебника 198. Прочитайте новую рублику. Откройте оглавление и посмотрите, что входит в эту рублику.

1)    Выставка книг.

Русско-народные сказки, сказки зарубежных авторов и авторские сказки.

Посмотрите, что объединяет эти книги? А можно ли их разделить

Каким то образом? Кто попробует? А что такое сказка? (сказка-это один из основных жанров устного народно-поэтического творчества, произведение волшебного, авантюрного или бытового характера с установкой на вымысел) Сегодня мы начнем разговор о русско-народной сказке.

2)    Создание проблемной ситуации

Прочитайте как называется наша сказка. А как это два мороза? Разве мороз можно посчитать? Вот вы как считаете. Теперь закройте учебники, сядьте поудобнее. Сейчас мы узнаем кто из нас прав. Я вам буду читать, а вы внимательно слушайте!

III.           Первичное чтение

Я вам буду читать, а вы внимательно слушайте!

IV.            Проверка первичного восприятия

Так почему два мороза? Что больше всего запомнилось? Где вам было страшно? А где было больше всего интересно? Каких героев запомнили?

V.               Словарная работа

Какие слова вам были не понятны? А когда я читала, мне показались не понятны слова:

 позабавиться

Проезжая дорога

Авось

По елкам пощелкивают. Это как? Когда мороз сильный вы слышали как деревья трещат? В них течет сок, они мерзнут, вот поэтому трещат.

Купец

Дровосек

Ежится

В шубу кутаться

Насквозь пробрать

VI.            Анализ произведения

Какой мороз был старше? Какой младше?

Какую забаву придумали морозы?

Найдите и прочитайте эти строки.

Во что был одет купец?

Найдите эти строки и прочитайте их.

Во что был одет крестьянин?

Найдите эти строки, прочитайте их.

Кто выиграл спор? Почему?

Давайте сравним, как два мороза пытались заморозить купца и дровосека.

Как купец и дровосек спасались от холода?

Прочитайте последнюю строчку на странице 201 сказки и докажите, что слова топор лучше шубы греет выражают основную мысль сказки.

Соотнесите пословицы со смыслом сказки.

Мороз не велик, да стоять не велит.

Где тепло, тут и добро.

Хочешь есть калачи, так не сиди на печи!

У работающего в руках дело огнем горит.

Береги нос в большой мороз.

VII.        Повторное чтение

Читают по ролям.

Каждому ученику на голову надевается повязка с данной ролью.

Для того чтобы дети не запутались.

Роли:

Мороз Синий нос,

Мороз Красный нос,

Автор.

VIII.    Итог урока

Итак, какова главная мысль сказки?

Какая пословица подходит к сказке?

Топор лучше шубы греет, как вы это понимаете?

Как звали двух морозов?

IX.            Домашнее задание

А дома вы должны прочитать и подумать, почему младшему морозу не удалось заморозить дровосека.

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок литературного чтения для 5 класса 8 вида «Русско-народная сказка «Два Мороза»»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Контент-менеджер

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

"Описание материала:

Интергрирующая дидактическая цель данного урока учить видеть заключенную в сказках народную мудрость, ум, смекалку.

Конспект расчитан на обучающихся 8 вида.

  • Расширяет словарный запас обучающихся.
  • Развивает память, внимание, фантазию.
  • Знакомит обучающихся со сказками народными и авторскими, учит находить различия между ними.
  • Учит выражать свое отношение к героям, давать характеристику поступкам, уметь делить текст на части и их озаглавливать.
  • Взять из сказки что-то нужное, важное для себя.

Учителю будет легко и просто проводить анализ произведения, подготовить обучающихся к чтению по ролям.

В конспекте представлена словарная работа.
"

"Выдержка из материала:

Тема: Русско-народная сказка «Два мороза» 

Цели:

  • расширять словарный запас учащихся;
  • развивать память, внимание, фантазию;
  • ознакомить учащихся со сказками народными, авторскими;
  • воспитывать аккуратность, бережное отношение к слову

Оборудование: учебник Л. Ф. Климанова «Литературное чтение», иллюстрации, карточки со словами, выставка книг.

Ход урока

I. Проверка домашнего заданияСтихотворение Есенина наизусть.

II. Беседа

Откройте страницу учебника 198. Прочитайте новую рублику. Откройте оглавление и посмотрите, что входит в эту рублику. 

1) Выставка книг.Русско-народные сказки, сказки зарубежных авторов и авторские сказки.Посмотрите, что объединяет эти книги? А можно ли их разделить Каким то образом? Кто попробует? А что такое сказка? (сказка-это один из основных жанров устного народно-поэтического творчества, произведение волшебного, авантюрного или бытового характера с установкой на вымысел) Сегодня мы начнем разговор о русско-народной сказке. 

2) Создание проблемной ситуацииПрочитайте как называется наша сказка. А как это два мороза? Разве мороз можно посчитать? Вот вы как считаете. Теперь закройте учебники, сядьте поудобнее. Сейчас мы узнаем кто из нас прав. Я вам буду читать, а вы внимательно слушайте!

III. Первичное чтение

Я вам буду читать, а вы внимательно слушайте!

IV. Проверка первичного восприятия

Так почему два мороза? Что больше всего запомнилось? Где вам было страшно? А где было больше всего интересно? Каких героев запомнили? 

V. Словарная работа

Какие слова вам были не понятны? А когда я читала, мне показались не понятны слова:позабавиться

Проезжая дорога

Авось

По елкам пощелкивают. Это как? Когда мороз сильный вы слышали как деревья трещат? В них течет сок, они мерзнут, вот поэтому трещат.

Купец

Дровосек

Ежится

В шубу кутаться

Насквозь пробрать

VIII. Итог урока

Итак, какова главная мысль сказки?Какая пословица подходит к сказке?Топор лучше шубы греет, как вы это понимаете?Как звали двух морозов?

IX. Домашнее задание

А дома вы должны прочитать и подумать, почему младшему морозу не удалось заморозить дровосека.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 453 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.11.2013 3396
    • DOCX 19.5 кбайт
    • 53 скачивания
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мирошник Мария Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мирошник Мария Владимировна
    Мирошник Мария Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13804
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 24 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1511 человек из 84 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 36 регионов

Мини-курс

Адаптация и расстройства: понимание, преодоление, развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 17 регионов

Мини-курс

Родительство

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов

Мини-курс

Идеи эпохи Просвещения: педагогическое значение для современности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе