Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок обществознания в 6 классе «Наука и образование»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Урок обществознания в 6 классе «Наука и образование»

библиотека
материалов



урок обществознания в 6 классе по теме:

«Наука и образование». (учебник Кравченко А. и.)

Цели урока:

  • обучающие: сформировать первоначальные представления об особенностях научного знания

  • воспитательные: развитие умения отстаивать свою точку зрения

  • развивающие: развитие творческого мышления, активизация мыслительной деятельности учащихся.

Оборудование:


  • компьютер;

  • мультимедийный проектор;

  • презентация;

  • раздаточный материал (тексты)


Ход урока



1. - С сегодняшнего урока мы более подробно будем знакомиться с духовной сферой общества. Давайте вспомним, что в нее входит?

(Наука, религия, мораль…)  

Тема нашего урока: Наука и образование.

(Учащиеся записывают тему в тетрадь)

Что такое наука?

(Знания, открытия, исследования…)

Прочитайте определение понятия наука(слайд презентации)

Наука – это сфера человеческой деятельности, основная роль которой заключается в создании и систематизации объективных знаний об окружающем мире, включающем природу и общество.

Давайте запишем данное предложение в виде схемы.

(самостоятельная работа учащихся в тетрадях)

Проверка( Работа на интерактивной доске )

-Что такое наука? Подчеркните главное слово (Деятельность)

Какая? Подчеркните. (Создание и систематизация знаний)

Наука

hello_html_613fb3e9.gif

Деятельность

hello_html_8068306.gifhello_html_45dc83dc.gif

Создание знаний Систематизация знаний

Каких знаний? (О природе и обществе)

Значит, какие бывают науки? (естественные и общественные)


2. Я сейчас перечислю вам названия наук, а вы запишите их в два столбика: естественные и общественные.

Физика, социология, политология, биология, химия, культурология, математика

В какой столбик вы записали математику? (затруднения, ни в какой)

Вывод: науки бывают не только естественные и общественные.

3.Наука – деятельность по созданию знаний. А чем научные знания отличаются от других? Из предложенного перечня выберите научные .

Ускорение свободного падения равно 9,8 м/с2.

Судьба человека зависит от расположения на небе звезд в момент его рождения.

Средний радиус Земли – 6371,032 км.

В пятницу нельзя начинать учиться, иначе будешь учиться плохо.

При дыхании человек поглощает кислород и выдыхает углекислый газ.


(Научные знания точные, проверенные, доказанные, правильные...)

А как получают такие знания? (Проводят эксперименты, опыты, наблюдают…)

Перечисленные вами действия называются научными методами.


4.В школе на уроках вы знакомитесь с научными знаниями, то есть получаете образование. Как вы думаете, какую роль играет образование в жизни общества?

(помогает найти хорошую работу, стать умнее, передать знания следующим поколениям…)

Прочитайте текст(раздаточный материал)(Текст взят из книги: Сорокина Е. Н. Поурочные разработки по обществознанию.10 класс.- М.: «Вако», 2008.-с.445)

В одной из школ возник спор о том, во имя чего следует хорошо учиться - ради знаний или ради хорошей оценки в журнале. Вот что говорили ученики.

Сергей. Мне лично все равно. Что я получу по математике, истории или любому другому предмету. Мои оценки важны только для моих родителей. Конечно, мне не хочется портить с ними отношения . Приходится добиваться «четверок» и «пятерок».

Таня. При чем здесь родители? Просто самой приятно получать хорошие оценки. Гордость какую-то ощущаешь, уважаешь саму себя.

Алексей. А мои родители вообще в мой дневник не смотрят. Я ведь не для них, а для себя учусь. Мне ведь дальше своим умом жить, со своими знаниями. А оценки и случайными могут быть- мало ли какое настроение сегодня у учителя!

Кого вы могли бы поддержать в этом споре? Почему?

(Учащиеся высказывают свои точки зрения)


5. Значение знаний в жизни человека нашло отражение в поговорках, крылатых выражениях. Какие из них вы знаете?

(Знание- сила. Ученье- свет, неученье- тьма….)

Я вам предлагаю познакомиться еще с одной поговоркой, но она зашифрована, вместо букв здесь числа.(раздаточный материал)


















,

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

7

10

5

11

10




















3

12

9

1

13

9

14

15

16

17

11

18

11

8

3

10

Чтобы ее прочитать, мы должны ответить на вопросы, заодно узнаем, кто из вас самый эрудированный. (слайды презентации)

1.Наука, изучающая духовную жизнь общества.

к

у

л

ь

т

у

р

о

л

о

г

и

я

4

3

15

13

10

3

19

5

15

5

20

11

21

2.Один из методов научного исследования

н

а

б

л

ю

д

е

н

и

е

1

2

22

15

16

17

9

1

11

9

3.Графическое изображение предмета

ч

е

р

т

е

ж

12

9

19

10

9

18

4.

hello_html_m583e169a.pngвыдающийся ученый ХХ века

э

й

н

ш

т

е

й

н

23

6

1

24

10

9

6

1

hello_html_7053b500.png

5.Великий русский ученый

л

о

м

о

н

о

с

о

в

15

5

14

5

1

5

7

5

8


Ответили на вопросы? Заменив числа буквами, мы прочитаем пословицу:

Наукой свет стоит, ученьем люди живут.








Краткое описание документа:

"Урок «Наука и образование» проводился в 6 классе по учебнику А. И. Кравченко.

"Данный урок был первым в теме «Духовная сфера жизни общества».

"Урок комбинированный. При изучении нового материала учащиеся обращались к собственному опыту.

"На уроке отрабатывались умения: работать с текстом, составлять схемы. Учащимся было предложено задание, при ответе на которое, они учились отстаивать свою точку зрения. В конце урока они должны были вспомнить пословицы и поговорки, связанные с темой урока, и разгадать предложенную им пословицу, которая была зашифрована (творческое задание).

"УРОК ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ В 6 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ: «НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ». (УЧЕБНИК КРАВЧЕНКО А. И.)

"Цели урока:

  • "обучающие: сформировать первоначальные представления об особенностях научного знания,
  • воспитательные: развитие умения отстаивать свою точку зрения,
  • развивающие: развитие творческого мышления, активизация мыслительной деятельности учащихся.

Оборудование:

  • компьютер;
  • мультимедийный проектор;
  • презентация;
  • раздаточный материал (тексты)

Ход урока

"1. - С сегодняшнего урока мы более подробно будем знакомиться с духовной сферой общества. Давайте вспомним, что в нее входит? (Наука, религия, мораль…).

"Тема нашего урока: Наука и образование. (Учащиеся записывают тему в тетрадь).

"Что такое наука? (Знания, открытия, исследования…).

"Прочитайте определение понятия наука(слайд презентации).

"Наука – это сфера человеческой деятельности, основная роль которой заключается в создании и систематизации объективных знаний об окружающем мире, включающем природу и общество.
Давайте запишем данное предложение в виде схемы. (самостоятельная работа учащихся в тетрадях). Проверка (Работа на интерактивной доске).
-Что такое наука? Подчеркните главное слово (Деятельность)
Какая? Подчеркните. (Создание и систематизация знаний)
Наука

"Деятельность

"Создание знаний Систематизация знаний
Каких знаний? (О природе и обществе)
Значит, какие бывают науки? (естественные и общественные)

"2. Я сейчас перечислю вам названия наук, а вы запишите их в два столбика: естественные и общественные.
Физика, социология, политология, биология, химия, культурология, математика
В какой столбик вы записали математику? (затруднения, ни в какой)
Вывод: науки бывают не только естественные и общественные.

3. Наука – деятельность по созданию знаний. А чем научные знания отличаются от других? Из предложенного перечня выберите научные .
Ускорение свободного падения равно 9,8 м/с2.
Судьба человека зависит от расположения на небе звезд в момент его рождения.
Средний радиус Земли – 6371,032 км.
В пятницу нельзя начинать учиться, иначе будешь учиться плохо.
При дыхании человек поглощает кислород и выдыхает углекислый газ. (Научные знания точные, проверенные, доказанные, правильные...)

"А как получают такие знания? (Проводят эксперименты, опыты, наблюдают…)
Перечисленные вами действия называются научными методами.

"4. В школе на уроках вы знакомитесь с научными знаниями, то есть получаете образование. Как вы думаете, какую роль играет образование в жизни общества?
(помогает найти хорошую работу, стать умнее, передать знания следующим поколениям…)

"Прочитайте текст(раздаточный материал)(Текст взят из книги: Сорокина Е. Н. Поурочные разработки по обществознанию.10 класс.- М.: «Вако», 2008.-с.445)
В одной из школ возник спор о том, во имя чего следует хорошо учиться - ради знаний или ради хорошей оценки в журнале. Вот что говорили ученики.

"Сергей. Мне лично все равно. Что я получу по математике, истории или любому другому предмету. Мои оценки важны только для моих родителей. Конечно, мне не хочется портить с ними отношения.

"Приходится добиваться «четверок» и «пятерок».

"Таня. При чем здесь родители? Просто самой приятно получать хорошие оценки. Гордость какую-то ощущаешь, уважаешь саму себя.

"Алексей. А мои родители вообще в мой дневник не смотрят. Я ведь не для них, а для себя учусь. Мне ведь дальше своим умом жить, со своими знаниями. А оценки и случайными могут быть- мало ли какое настроение сегодня у учителя!

"Кого вы могли бы поддержать в этом споре? Почему? 
(Учащиеся высказывают свои точки зрения)

5. Значение знаний в жизни человека нашло отражение в поговорках, крылатых выражениях. Какие из них вы знаете?
(Знание- сила. Ученье- свет, неученье- тьма….)

"Ответили на вопросы? Заменив числа буквами, мы прочитаем пословицу:

"Наукой свет стоит, ученьем люди живут.

Автор
Дата добавления 11.11.2013
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров7685
Номер материала 20063111155
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх