-
Курсы
-
Другое
Найдено 86 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Тематическая проверочная работа по алгебре для 7 класса.
Составила: Мезова Анета Хасанбиевна, учитель математики МКОУ «СОШ» с.п. Герменчик, Урванского района КБР.
Предмет: алгебра. (Авторы: Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешков, С.Б. Суворова, под редакцией С.А. Теляковского).
Класс: 7.
Описание: работа предназначена для учащихся 7-го класса. Они составлены для подготовки учащихся 7-го класса к итоговой аттестации (ГИА-9), с целью диагностики, контроля их знаний, умений и навыков.
Каждый тест состоит из трех частей и содержит 12 заданий.
Часть 1 (уровень А) содержит 5 заданий с выбором ответа (А1-А5). Номер правильного ответа следует обвести кружком.
Часть 2 (уровень В) содержит 5 заданий с кратким ответом (В1-В5). Полученный ответ в виде буквенного выражения, целого числа, или конечной десятичной дроби следует вписать в клеточки, начиная с первой. Каждую цифру или знак необходимо написать в отдельной клеточке в соответствии с образцом.
Часть 3 (уровень С) содержит более сложные задания (С1-С2). При их выполнении надо записать полное решение и ответ.
Образцы записи ответа:
|
( |
2 |
- |
3 |
a |
) |
/ |
( |
1 |
+ |
x |
) |
Буквенное выражение
|
4 |
5 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Целое число
|
4 |
, |
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Десятичная дробь
Тест рассчитан на два урока. Примерная шкала оценивания работ:
|
Задания |
А |
В |
С |
|
Оценка |
|||
|
«3» |
4-5 заданий |
1-2 задания |
|
|
«4» |
5 заданий |
3-4 задания |
|
|
«5» |
5 заданий |
4-5 заданий |
1-2 задания |
Тема: «Выражения. Тождества. Уравнения».
Вариант 1.
А1. Найдите значение числового выражения: (9,73 + 8,21) – 0,001.
а) 17,941; б) 17,84; в) 17,939; г) 17,93.
А2.
Найдите значение выражения 7m – 3n,
если m
= 
; n
= 
.
а) 4; б) –
4;
в) 0; г)
.
А3. Из данных выражений выберите выражение, не имеющее смысла.
а) 
; б) (4 – 3,82)
: 9; в) 
; г) 3,7 : (8,4 –
12,1).
А4. Какие из выражений являются тождественно равными?
а) 2x – y и 2(x – y); в) 6(x – y) и – 6y + 6x;
б) x + y и x – y; г) 2(x + 3y) и 2x + 2y.
А5. При каком значении x верно неравенство: 0,3x +2 < 3,2?
а) 5; б) 4,2;
в) 4; г)
3,8.
В1. Упростите выражение и найдите его значение:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1,2(a – 7) – 1,8(3 – a)
при a
= 
.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В2. Найдите число, если 17% его равны 2,89.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В3. Решите уравнение: 8x + 5 = 119 + (7 – 3x).
В4.Отмечая время (в минутах), которое швеи тратят на обработку внутренних швов изделия, получили такой ряд данных: 26, 26, 28, 30, 22, 25, 23, 26, 32, 30, 22, 26. Для полученного ряда найдите размах, моду и медиану.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С1.
Решите уравнение: 
–
14
= 3.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С2. При каких значениях коэффициента p уравнение p x = 10 имеет корень, равный –2; 30?
Вариант 2.
А1. Найдите значение числового выражения: 8,31 – (3,721 + 4,29).
а) 0,56; б) 0,299; в) 7,741; г) – 0,299.
А2.
Найдите значение выражения 5a + 9b,
если a = 
; b = – 
.
а) 1; б) –
3;
в) 5; г)
.
А3. Из данных выражений выберите выражение, не имеющее смысла.
а) 
; б) (35 – 5
) : 1,2; в) 
; г) 15 : (10
2 – 17).
А4. Какие из выражений являются тождественно равными?
а) a – b и b – a; в) 2x + 7 и 2(x + 7);
б) a(3 – b) и 3a – 3b; г) a(3 + b) и 3a + 3b.
А5. При
каком значении x верно
неравенство: 3,1x – 2,9 
6,4?
а) 4; б) 2,8;
в) 4; г)3,9.
В1. Упростите выражение и найдите его значение:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(a
+ 6) – 
(3
– a) при a
= – 0,7.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В2. Найдите число, если 15% его равны 2,25.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В3. Решите уравнение: 9x – 5 = (8x + 11) –13.
В4. При определении размера одежды для учащихся 7 класса, получили такой ряд данных: 44, 54, 46, 50, 42, 40, 44, 50, 48, 44, 38, 44. Для полученного ряда найдите размах, моду и медиану.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С1.
Решите уравнение: 
+
2
= 14.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С2. При каких значениях коэффициента k уравнение k x = 15 имеет корень, равный –3; 45?
Вариант 3.
А1. Найдите значение числового выражения: 5,47 – (8,32 – 5,311).
а) 2,461; б) – 8,161; в) 8,479; г) – 2,461.
А2.
Найдите значение выражения 8x + 3y , если x = 
; y = – 
.
а) 1; б) 12;
в) – 1; г)
.
А3. Из данных выражений выберите выражение, не имеющее смысла.
а) 
; б) (18 – 2
) : 11; в) 
; г) 13 : (3,4 –
2 1,7).
А4. Какие из выражений являются тождественно равными?
а) 3x – 6y и 3(x – 2y); в) 3x + y и 3x – y;
б) – 4(x – y) и – 4x – 4y; г) 5(x + 2y) и 5x + 5y.
А5. При
каком значении x верно
неравенство: 1,2x – 3,6 7,2?
а) 9; б) 8,2;
в) 10; г)8,5.
В1. Упростите выражение и найдите его значение:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(y –
7) –
(14
– y) при y = –
0,3.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В2. Найдите число, если 13% его равны 1,69.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В3. Решите уравнение: –5x – 2 = (6 – 2x) + 4.
В4. Отмечая время (в минутах), которое тратит ученик на выполнение домашнего задания по математике, получили такой ряд данных: 40, 36, 50, 60, 48, 55, 30, 45, 40, 40, 38, 40. Для полученного ряда найдите размах, моду и медиану.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С1.
Решите уравнение: 
+
5
= 12.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С2. При каких значениях коэффициента m уравнение m x = 16 имеет корень, равный –2; 48?
"Выдержка из материала:
Тематическая проверочная работа по алгебре для 7 класса.
Составила: Мезова Анета Хасанбиевна, учитель математики МКОУ «СОШ» с. п. Герменчик, Урванского района КБР.
Предмет: алгебра. (Авторы: Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков, С. Б. Суворова, под редакцией С. А. Теляковского).
Класс: 7.
Описание: работа предназначена для учащихся 7-го класса. Они составлены для подготовки учащихся 7-го класса к итоговой аттестации (ГИА-9), с целью диагностики, контроля их знаний, умений и навыков. Каждый тест состоит из трех частей и содержит 12 заданий.
Часть 1 (уровень А) содержит 5 заданий с выбором ответа (А1-А5). Номер правильного ответа следует обвести кружком.
Часть 2 (уровень В) содержит 5 заданий с кратким ответом (В1-В5). Полученный ответ в виде буквенного выражения, целого числа, или конечной десятичной дроби следует вписать в клеточки, начиная с первой. Каждую цифру или знак необходимо написать в отдельной клеточке в соответствии с образцом.
Часть 3 (уровень С) содержит более сложные задания (С1-С2). При их выполнении надо записать полное решение и ответ.
Тема: «Выражения. Тождества. Уравнения».
Вариант 1. А1. Найдите значение числового выражения: (9,73 8,21) 0,001.
а) 17,941; б) 17,84; в) 17,939; г) 17,93. А2.
Найдите значение выражения 7m 3n, если m 2/7; n 2/3.
а) 4; б) 4; в) 0; г) 4/21.
А3. Из данных выражений выберите выражение, не имеющее смысла.
а) 15/(3,5∙2-7); б) (4 3,82) 9; в) (19∙4-6,18)/8; г) 3,7 (8,4 12,1).
А4. Какие из выражений являются тождественно равными?
а) 2x y и 2(x y); в) 6(x y) и 6y 6x; б) x y и x y; г) 2(x 3y) и 2x 2y.
А5. При каком значении x верно неравенство: 0,3x +2 3,2?
а) 5; б) 4,2; в) 4; г) 3,8.
В4. Отмечая время (в минутах), которое швеи тратят на обработку внутренних швов изделия, получили такой ряд данных: 26, 26, 28, 30, 22, 25, 23, 26, 32, 30, 22, 26. Для полученного ряда найдите размах, моду и медиану.
Вариант 2.
А1. Найдите значение числового выражения: 8,31 (3,721 4,29).
а) 0,56; б) 0,299; в) 7,741; г) 0,299.
А2. Найдите значение выражения 5a 9b, если a 3/5; b 2/9.
а) 1; б) 3; в) 5; г) 1/45. А3.
Из данных выражений выберите выражение, не имеющее смысла.
а) 4/(0,8∙2-1,6); б) (35 – 5 ∙7) : 1,2; в) (2,1∙2-0,2)/2; г) 15 : (10 ∙ 2 – 17).
А4. Какие из выражений являются тождественно равными?
а) a – b и b – a; в) 2x + 7 и 2(x + 7); б) a(3 – b) и 3a – 3b; г) a(3 + b) и 3a + 3b.
А5. При каком значении x верно неравенство: 3,1x – 2,9 > 6,4?
а) 4; б) 2,8; в) 4; г) 3,9. В4.
При определении размера одежды для учащихся 7 класса, получили такой ряд данных: 44, 54, 46, 50, 42, 40, 44, 50, 48, 44, 38, 44. Для полученного ряда найдите размах, моду и медиану.
Вариант 3.
А1. Найдите значение числового выражения: 5,47 – (8,32 – 5,311).
а) 2,461; б) – 8,161; в) 8,479; г) – 2,461.
А2. Найдите значение выражения 8x + 3y , если x = 3/8; y = – 4/3.
а) 1; б) 12; в) – 1; г) – 1/24.
А3. Из данных выражений выберите выражение, не имеющее смысла.
а) 1,4/(2,8-0,9∙2); б) (18 – 2 ∙3,5) : 11; в) (10∙1,8-8)/5; г) 13 : (3,4 – 2 ∙ 1,7).
А4. Какие из выражений являются тождественно равными?
а) 3x – 6y и 3(x – 2y); в) 3x + y и 3x – y; б) – 4(x – y) и – 4x – 4y; г) 5(x + 2y) и 5x + 5y.
А5. При каком значении x верно неравенство: 1,2x – 3,6 > 7,2?
а) 9; б) 8,2; в) 10; г) 8,5.
В4. Отмечая время (в минутах), которое тратит ученик на выполнение домашнего задания по математике, получили такой ряд данных: 40, 36, 50, 60, 48, 55, 30, 45, 40, 40, 38, 40. Для полученного ряда найдите размах, моду и медиану.
В каталоге 6 544 курса по разным направлениям
