131230
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиРабочие программыКалендарно-тематическое планирование по немецккому языку 5 класс фгос

Календарно-тематическое планирование по немецккому языку 5 класс фгос

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Номер урока

Содержание (разделы,темы)

Кол-во

часов

Дата по плану

Дата по факту

Оборудование


Основные виды учебной деятельности (удд)



1.0Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками

Привет пятый класс! С чем мы пришли из четвёртого класса.

12





1

Развитие навыков устной речи.

1

3.09


Картинная наглядность

- постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

2

Совершенствование навыков диалогической речи.

1

5.09


ПК,диск

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

3

Формирование навыков устной речи.

1

6.09


ПК,диск

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

4

Развитие грамматических навыков.

1

10.09


Грамматические таблицы

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

5

Формирование грамматических навыков.


12.09


Диск, «Конструктор писем»

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

6

Развитие навыков техники чтения.


13.09


Грамматические таблицы

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

7

Развитие навыков диалогической речи.


17.09


карточки

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

8

Дети говорят о своих летних каникулах. Формирование навыков техники чтения.


19.09


карточки

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

9

Совершенствование навыков устной речи.


20.09


Диск, «Конструктор писем»

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

10

Совершенствование техники чтения.


24.09


Грамматические таблицы

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

11

Формирование лексических умений.


26.09


карточки

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

12

Повторение .


27.09


тест

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации


8.0.Страна/страны изучаемого языка и родная страна

8.1.Географическое положение, столицы и крупные города, достопримечательности. Старый немецкий город. Что в нём?

24







12





13

«Старый немецкий город». Формирование лексических умений.


1.10


ПК, диск5класс

Формиров-

ние:

- мотивации изучения немецкого языка;

-коммуник тивной компетенции


14

Городская архитектура, городские объекты. Формирование лексических умений.


3.10


ПК, диск

умения планировать свое речевое поведение;

15

Употребление отрицаний. Формирование грамматических умений.


4.10


карточки

умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

16

Немецкий город. Формирование грамматических умений


8.10


ПК, диск5класс

выделения и осознания учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить

17

На улице города. Развитие навыков устной речи.


10.10


ПК, диск

анализировать, синтезировать, устанавливать причинно-следственные связи

18

Встреча. Формирование навыков диалогической речи.


11.10


карточки

анализировать, синтезировать, устанавливать причинно-следственные связи

19

Что мы уже знаем и умеем. Формирование навыков устной речи.


15.10


Картинная наглядность

анализировать, синтезировать, устанавливать причинно-следственные связи

20

Формирование навыков письма.


17.10


карточки

построение логической цепи рассуждений;


21

Формирование грамматических навыков.


18.10


Грамматические таблицы

построение логической цепи рассуждений;


22

Развитие навыков техники чтения.


22.10


Картинная наглядность

умения выделять главное и оценивать события;


23

Учить немецкий язык – значить знакомиться со страной и людьми. Формирование лексических навыков


24.10


карточки

умения выделять главное и оценивать события;


24

Старый немецкий город. Обобщающее повторение


25.10


тест

умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему



8.2.Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи) . В городе. Кто живёт здесь?


12





25

«В городе…Кто здесь живёт?». Развитие лексических умений.


29.10


Картинная наглядность

Умения осознанно строить речевые выссказывания в устной форме

26

Профессии. Формирование лексических умений.


8.11


карточки

Умения осознанно строить речевые выссказывания в устной форме

27

Указательные местоимения. Формирование грамматических умений.


12.11


Грамматические таблицы

умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли

28

На улице города. Чтение с полным пониманием.


14.11


Картинная наглядность

Умения воспринимать на слух высказывания, касающихся разных аспектов жизни в городе

29

Профессии. Чтение с полным пониманием.


15.11


карточки

-умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему


30

Профессии. Развитие навыков устной речи.


19.11


Грамматические таблицы

-умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему


31

Что мы знаем и можем. Контроль монологической речи.


21.11


Картинная наглядность

-умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему


32

Что мы уже знаем и умеем. Формирование навыков устной речи.


22.11


карточки

- владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка

33

Формирование навыков письма.


26.11


Грамматические таблицы

умения планировать свое речевое поведение

34

Формирование навыков аудирования


28.11


ПК,диск5класс

Умения воспринимать на слух высказывания, касающихся разных аспектов жизни в городе

35

Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми. Формирование навыков устной речи.


29.11


презентация

умения планировать свое речевое поведение

36

В городе. Лексико-грамматический тест.


3.12


карточки

умения планировать свое речевое поведение


2.0. Досуг и увлечения

2.1.Видыотдыха, путешествия

. Улицы города. Какие они?

16



8







37

Введение лексики по теме

1

5.12


Картинная наглядность

-умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли

38

Активизация лексического материала по теме

1

6.12


карточки

Умения осознанно строить речевые высказывания в устной форме

39

«Улицы города. Какие они?» Развитие лексических умений.

1

10.12


Грамматические таблицы

построение логической цепи рассуждений по теме «уличное движение», «транспорт»;




40

Уличное движение. Совершенствование лексических умений.

1

12.12


Картинная наглядность

построение логической цепи рассуждений по теме «уличное движение», «транспорт»;


41

Глаголы движения. Формирование грамматических умений.

1

13.12


карточки

владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по теме «Город»

42

Транспорт. Развитие навыков техники чтения.

1

17.12


Грамматические таблицы

владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по теме «Город»

43

Косми и Роби в городе. Формирование навыков чтения с полным пониманием.

1

19.12


Картинная наглядность

построение логической цепи рассуждений по теме «уличное движение», «транспорт»;


44

Формирование навыков письма

1

20.12


карточки

построение логической цепи рассуждений по теме «уличное движение», «транспорт»;



2.2. Молодежная мода. Покупки. Карманные деньги.


8





45

Притяжательные местоимения. Развитие грамматических навыков.

1

24.12


Грамматические таблицы

построение логической цепи рассуждений по теме «уличное движение», «транспорт»;


46

Что мы можем умеем. Формирование навыков устной речи.

1

26.12


Картинная наглядность

Умения осознанно строить речевые высказывания в устной форме

47

Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми. Формирование навыков чтения

1

27.12


карточки

Умения осознанно строить речевые высказывания в устной форме

48

Улицы города. Формирование лексических, грамматических навыков.

1

10.01


Грамматические таблицы

Умения осознанно строить речевые высказывания в устной форме

49

Формирование навыков письма.

1

14.01


Конструктор писем

Умения осознанно строить речевые высказывания в устной форме

50

Формирование грамматических навыков.

1

16.01


Картинная наглядность

построение логической цепи рассуждений по теме

51

Развитие навыков техники чтения.

1

17.01


карточки

построение логической цепи рассуждений по теме

52

Лексико-грамматический тест

1

21.01


Грамматические таблицы

Систематизация, обобщение и использование полученной информации


Мир профессий.

Где и как живут здесь люди?


6





53

«Где и как живут здесь люди?» Развитие лексических умений.

1

23.01


Картинная наглядность

читать текст с выборочным пониманием значимой /нужной/ интересующей информации; иметь представление об особенностях образа жизни, быта, реалиях, культуре стран изучаемого языка, сходстве и различиях в традициях России и с- начинать, вести/ поддерживать и заканчивать беседу

- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение;


54

Адреса городских объектов. Формирование грамматических умений

1

24.01


карточки

читать текст с выборочным пониманием значимой /нужной/ интересующей информации; иметь представление об особенностях образа жизни, быта, реалиях, культуре стран изучаемого языка, сходстве и различиях в традициях России и с- начинать, вести/ поддерживать и заканчивать беседу

- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение;


55

Дома в Германии, их типы и особенности. Формирование навыков устной речи

1

28.01


Грамматические таблицы

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

— развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли

56

Что мы уже знаем и умеем. Формирование навыков устной речи.

1

30.01


Картинная наглядность

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

— развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли

57

Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми. Формирование навыков чтения.

1

31.01


карточки

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

— развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли

58

Где и как живут здесь люди? Контроль лексических, грамматических навыков.

1

4.02


тест

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

— развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли


3.0. Здоровый образ жизни

У Габи дома. Что мы здесь видим?

13





59

Семья Габи. Развитие навыков аудирования.

1

6.02


Картинная наглядность

Умение вести диалог - расспрос об интерьере комнаты, квартиры.


60

Какой у Габи дом? Формирование навыков чтения.

1

7.02


карточки

Умение вести диалог - расспрос об интерьере комнаты, квартиры.


61

Илзе, Маркус. Косми и Роби у Габи в гостях дома. Развитие навыков письма.

1

11.02


Грамматические таблицы

Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».

Усвоение грамматического материала

62

Илзе, Маркус, Косми и Роби у Габи в гостях дома. Совершенствование навыков устной речи.

1

13.02


Картинная наглядность

Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».

Усвоение грамматического материала

63

Илзе, Маркус. Косми и Роби у Габи в гостях дома. Развитие навыков письма.

1

14.02


карточки

Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».

Усвоение грамматического материала

64

Илзе, Маркус, Косми и Роби у Габи в гостях дома. Совершенствование навыков устной речи.

1

18.02


Грамматические таблицы

Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».

Усвоение грамматического материала

65

Описание своей комнаты Контроль монологической речи

1

20.02


Картинная наглядность

Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».

Усвоение грамматического материала

66

Илзе, Маркус, Косми и Роби у Габи в гостях дома. Формирование навыков устной речи.

1

21.02


карточки

Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».

Усвоение грамматического материала

67

Описание дома Габи. Контроль монологической речи.

1

25.02


Грамматические таблицы

Учить читать в группах тексты, отыскивая новые слова в словаре.

Обмениваться в группах информацией о прочитанном.

68

Что мы уже знаем и умеем? Формирование навыков устной речи.

1

27.02


Картинная наглядность

Учить читать в группах тексты, отыскивая новые слова в словаре.

Обмениваться в группах информацией о прочитанном.

69

Учить немецкий язык – знакомиться со страной и людьми. Совершенствование навыков устной речи.

1

28.02


карточки

умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему

70

У Габи дома. Активизация лексических, грамматических навыков.

1

4.03


Грамматические таблицы

умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему

71

Повторение по теме

1

6.03


пк

Систематизация, обобщение и использование полученной информации


6.0 Вселенная и человек.

6.2. Проблемы экологии.

Защита окружающей среды.

Город Габи в разные времена года.

19



7





72

Дитер звонит Габи. Развитие навыков чтения.

1

7.03


Картинная наглядность

Лексические навыки.

Умение рассказывать о погоде в любое время года.


73

Коту в сапогах понравилась идея Дитера. Совершенствование навыков устной речи.

1

11.03


карточки

Лексические навыки.

Умение рассказывать о погоде в любое время года.


74

Габи и Роби читают даты в календаре. Развитие грамматических навыков.

1

13.03


Грамматические таблицы


Умения писать поздравительные открытки к различным праздникам.

Познакомить с образованием порядковых числительных.

75

Наши немецкие празднуют различные праздники. Развитие навыков чтения.

1

14.03


пк

Умения соотносить поэтический текст немецких песен о временах года с русским переводом.

Умения писать поздравительные открытки к различным праздников

76

Косми ищет Роби. Развитие навыков устной речи.

1

18.03


пк

- владение монологической и диалогической формами речи

77

Описание погоды Контроль монологической речи

1

20.03


Картинная наглядность

- владение монологической и диалогической формами речи

78

Город Габи. Контроль лексических, грамматических навыков.

1

21.03


карточки

Систематизация, обобщение и использование полученной информации


6.4. Защита окружающей среды

Большая уборка в городе. Отличная идея! Но…

6





79

Косми считает, что планета Земля в опасности. Развитие навыков чтения.

1

1.04


Картинная наглядность

Усвоение лексического материала по подтеме.

Умение отыскивать необходимую информацию в тексте

80

Что мы должны защитить нашу планету? Развитие грамматических навыков.

1

3.04


карточки

Совершенствование фонетических умений и навыков, используя различные рифмовки и стихотворения.

81

Кто где работает. Развитие навыков аудирования.

1

4.04


ПК диск5класс

Умение работать над диалогами в группах с последующим обменом информацией

82

Степени сравнения прилагательных. Развитие грамматических навыков.

1

8.04


Грамматические таблицы

Усвоение грамматического материала

83

Мы художники. Формирование навыков чтения.

1

10.04


Картинная наглядность

Умение читать тексты, осуществляя выбор значимой информации.

Повторить лексику по подтеме.


84

Большая уборка. Лексико-грамматический тест

1

11.04


тест

Усвоение грамматического материал


6.5.Условия проживания в городской/ сельской местности.

К нам снова приехали в город гости.

6





85

Введение новой лексики по теме

1

15.04


Картинная наглядность

Усвоение лексического материала по теме

86

Куда Роби ведёт своих гостей. Развитие грамматических навыков

1

17.04


карточки


Усвоение грамматического материала по подтеме.

87

Снова приезжают гости из космоса. Развитие навыков устной речи.

1

18.04


Грамматические таблицы

Рассказывать «инопланетянам» о достопримечательностях города.

88

Гости интересуются профессиями горожан. Формирование навыков устной речи.

1

22.04


Картинная наглядность

- Делать высказывания в одной или нескольких ситуациях (по выбору)

- Вести беседу и ситуации «Экскурсия по городу» с опорой на иллюстрации и план города.


89

Что мы уже знаем и умеем. Формирование лексических навыков.

1

24.04


карточки

- Использовать в речи лексику по теме «Профессии», а также модальный глагол mogen- Делать высказывания в одной или нескольких ситуациях (по выбору)


90

«Гости приходят в наш город». контроль лексических, грамматических навыков.

1

25.04


Грамматические таблицы, тест

Повторить лексику и грамматику по теме главы.


Школьное образование


12





91

Роби и друзья из космоса уезжают. Развитие навыков устной речи.

1

29.04


Картинная наглядность

- Совершенствовать фонетические умения и навыки, используя рифмовки.

Читать текст и использовать его в качестве образца для рассказа о построенном школьниками городе.


92

Наши друзья готовят проект. Развитие навыков аудирования.

1

1.05


карточки

Слушать в аудиозаписи и читать диалог, отвечать на вопрос “Wozu brauchen die Menschen Geld?”






93

Как дети готовятся к прощальному празднику? Развитие навыков чтения.

1

2.05


Грамматические таблицы

- Читать и инсценировать диалог с опорой на рисунки.

- Догадываться о значении однокоренных слов

94

Дети играют в «Упрямый Ганс». Формирование навыков устной речи.

1

6.05


Картинная наглядность

- Вести беседу и ситуации «Экскурсия по городу» с опорой на иллюстрации и план города.


95

Прощальный праздник начинается. Совершенствование навыков устной речи.

1

8.05


карточки

- Вести беседу и ситуации «Экскурсия по городу» с опорой на иллюстрации и план города.


96

Дети и Косми разыгрывают сценку. Формирование навыков устной речи.

1

9.05


Грамматические таблицы



- Переводить отдельные фразы из микротекстов, используя словарь.


97

Что мы уже умеем и знаем. Активизация употребления лексики.

1

13.05


пк

Участвовать в игре «Упрямый Ганс», используя образец

98

Контроль аудирования

1

15.05


пк



- Воспринимать на слух небольшой текст с пониманием основного содержания.

- Выполнять тестовые задания с целью проверки понимания прослушанного


99

Повторение

1

16.05


презентация

- Описывать город своей мечты.


100

Что мы знаем и умеем. Формирование грамматических навыков.

1

20.05


Грамматические таблицы

Употреблять в речи sich interessieren;вести беседу, диалог-расспрос по теме; рассказывать о городе

101

А что мы ещё не повторили. Совершенствование навыков чтения.

1

22.05


пк

Расспрашивать о подготовке прощального вечера; писать приглашение на праздник;

102

Прощальный праздник. Контроль лексических, грамматических умений.

1

23.05


пк

Повторение лексики и грамматики, знание страноведческой информации


итого

102ч



К/р12




Краткое описание документа:

"Планирование составлена учителем немецкого языка, высшей категории Пановой Ольгой Станиславовной.

"В календарно-тематическом планировании прописаны: номер урока, содержание темы, количество часов, дата по плану и дата по факту, оборудование, основные виды учебной деятельности (УУД)/и рассчитано на 102 часа в год (3 часа в неделю). Планирование по немецкому языку составлена на основе примерной программы по иностранному языку. «Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы». М. Просвещение, 2011 г.

Общая информация

Номер материала: 20143111242

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.