Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Календарно-тематическое планирование по немецккому языку 5 класс фгос
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Календарно-тематическое планирование по немецккому языку 5 класс фгос

библиотека
материалов

Номер урока

Содержание (разделы,темы)

Кол-во

часов

Дата по плану

Дата по факту

Оборудование


Основные виды учебной деятельности (удд)



1.0Межличностные взаимоотношения в семье, со сверстниками

Привет пятый класс! С чем мы пришли из четвёртого класса.

12





1

Развитие навыков устной речи.

1

3.09


Картинная наглядность

- постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

2

Совершенствование навыков диалогической речи.

1

5.09


ПК,диск

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

3

Формирование навыков устной речи.

1

6.09


ПК,диск

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

4

Развитие грамматических навыков.

1

10.09


Грамматические таблицы

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

5

Формирование грамматических навыков.


12.09


Диск, «Конструктор писем»

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

6

Развитие навыков техники чтения.


13.09


Грамматические таблицы

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

7

Развитие навыков диалогической речи.


17.09


карточки

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

8

Дети говорят о своих летних каникулах. Формирование навыков техники чтения.


19.09


карточки

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

9

Совершенствование навыков устной речи.


20.09


Диск, «Конструктор писем»

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

10

Совершенствование техники чтения.


24.09


Грамматические таблицы

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

11

Формирование лексических умений.


26.09


карточки

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

12

Повторение .


27.09


тест

постановка вопросов (общих и специальных);


- умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации


8.0.Страна/страны изучаемого языка и родная страна

8.1.Географическое положение, столицы и крупные города, достопримечательности. Старый немецкий город. Что в нём?

24







12





13

«Старый немецкий город». Формирование лексических умений.


1.10


ПК, диск5класс

Формиров-

ние:

- мотивации изучения немецкого языка;

-коммуник тивной компетенции


14

Городская архитектура, городские объекты. Формирование лексических умений.


3.10


ПК, диск

умения планировать свое речевое поведение;

15

Употребление отрицаний. Формирование грамматических умений.


4.10


карточки

умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации

16

Немецкий город. Формирование грамматических умений


8.10


ПК, диск5класс

выделения и осознания учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить

17

На улице города. Развитие навыков устной речи.


10.10


ПК, диск

анализировать, синтезировать, устанавливать причинно-следственные связи

18

Встреча. Формирование навыков диалогической речи.


11.10


карточки

анализировать, синтезировать, устанавливать причинно-следственные связи

19

Что мы уже знаем и умеем. Формирование навыков устной речи.


15.10


Картинная наглядность

анализировать, синтезировать, устанавливать причинно-следственные связи

20

Формирование навыков письма.


17.10


карточки

построение логической цепи рассуждений;


21

Формирование грамматических навыков.


18.10


Грамматические таблицы

построение логической цепи рассуждений;


22

Развитие навыков техники чтения.


22.10


Картинная наглядность

умения выделять главное и оценивать события;


23

Учить немецкий язык – значить знакомиться со страной и людьми. Формирование лексических навыков


24.10


карточки

умения выделять главное и оценивать события;


24

Старый немецкий город. Обобщающее повторение


25.10


тест

умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему



8.2.Культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи) . В городе. Кто живёт здесь?


12





25

«В городе…Кто здесь живёт?». Развитие лексических умений.


29.10


Картинная наглядность

Умения осознанно строить речевые выссказывания в устной форме

26

Профессии. Формирование лексических умений.


8.11


карточки

Умения осознанно строить речевые выссказывания в устной форме

27

Указательные местоимения. Формирование грамматических умений.


12.11


Грамматические таблицы

умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли

28

На улице города. Чтение с полным пониманием.


14.11


Картинная наглядность

Умения воспринимать на слух высказывания, касающихся разных аспектов жизни в городе

29

Профессии. Чтение с полным пониманием.


15.11


карточки

-умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему


30

Профессии. Развитие навыков устной речи.


19.11


Грамматические таблицы

-умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему


31

Что мы знаем и можем. Контроль монологической речи.


21.11


Картинная наглядность

-умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему


32

Что мы уже знаем и умеем. Формирование навыков устной речи.


22.11


карточки

- владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка

33

Формирование навыков письма.


26.11


Грамматические таблицы

умения планировать свое речевое поведение

34

Формирование навыков аудирования


28.11


ПК,диск5класс

Умения воспринимать на слух высказывания, касающихся разных аспектов жизни в городе

35

Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми. Формирование навыков устной речи.


29.11


презентация

умения планировать свое речевое поведение

36

В городе. Лексико-грамматический тест.


3.12


карточки

умения планировать свое речевое поведение


2.0. Досуг и увлечения

2.1.Видыотдыха, путешествия

. Улицы города. Какие они?

16



8







37

Введение лексики по теме

1

5.12


Картинная наглядность

-умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли

38

Активизация лексического материала по теме

1

6.12


карточки

Умения осознанно строить речевые высказывания в устной форме

39

«Улицы города. Какие они?» Развитие лексических умений.

1

10.12


Грамматические таблицы

построение логической цепи рассуждений по теме «уличное движение», «транспорт»;




40

Уличное движение. Совершенствование лексических умений.

1

12.12


Картинная наглядность

построение логической цепи рассуждений по теме «уличное движение», «транспорт»;


41

Глаголы движения. Формирование грамматических умений.

1

13.12


карточки

владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по теме «Город»

42

Транспорт. Развитие навыков техники чтения.

1

17.12


Грамматические таблицы

владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка по теме «Город»

43

Косми и Роби в городе. Формирование навыков чтения с полным пониманием.

1

19.12


Картинная наглядность

построение логической цепи рассуждений по теме «уличное движение», «транспорт»;


44

Формирование навыков письма

1

20.12


карточки

построение логической цепи рассуждений по теме «уличное движение», «транспорт»;



2.2. Молодежная мода. Покупки. Карманные деньги.


8





45

Притяжательные местоимения. Развитие грамматических навыков.

1

24.12


Грамматические таблицы

построение логической цепи рассуждений по теме «уличное движение», «транспорт»;


46

Что мы можем умеем. Формирование навыков устной речи.

1

26.12


Картинная наглядность

Умения осознанно строить речевые высказывания в устной форме

47

Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми. Формирование навыков чтения

1

27.12


карточки

Умения осознанно строить речевые высказывания в устной форме

48

Улицы города. Формирование лексических, грамматических навыков.

1

10.01


Грамматические таблицы

Умения осознанно строить речевые высказывания в устной форме

49

Формирование навыков письма.

1

14.01


Конструктор писем

Умения осознанно строить речевые высказывания в устной форме

50

Формирование грамматических навыков.

1

16.01


Картинная наглядность

построение логической цепи рассуждений по теме

51

Развитие навыков техники чтения.

1

17.01


карточки

построение логической цепи рассуждений по теме

52

Лексико-грамматический тест

1

21.01


Грамматические таблицы

Систематизация, обобщение и использование полученной информации


Мир профессий.

Где и как живут здесь люди?


6





53

«Где и как живут здесь люди?» Развитие лексических умений.

1

23.01


Картинная наглядность

читать текст с выборочным пониманием значимой /нужной/ интересующей информации; иметь представление об особенностях образа жизни, быта, реалиях, культуре стран изучаемого языка, сходстве и различиях в традициях России и с- начинать, вести/ поддерживать и заканчивать беседу

- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение;


54

Адреса городских объектов. Формирование грамматических умений

1

24.01


карточки

читать текст с выборочным пониманием значимой /нужной/ интересующей информации; иметь представление об особенностях образа жизни, быта, реалиях, культуре стран изучаемого языка, сходстве и различиях в традициях России и с- начинать, вести/ поддерживать и заканчивать беседу

- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение;


55

Дома в Германии, их типы и особенности. Формирование навыков устной речи

1

28.01


Грамматические таблицы

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

— развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли

56

Что мы уже знаем и умеем. Формирование навыков устной речи.

1

30.01


Картинная наглядность

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

— развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли

57

Учить немецкий язык – значит знакомиться со страной и людьми. Формирование навыков чтения.

1

31.01


карточки

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

— развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли

58

Где и как живут здесь люди? Контроль лексических, грамматических навыков.

1

4.02


тест

Развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

— развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли


3.0. Здоровый образ жизни

У Габи дома. Что мы здесь видим?

13





59

Семья Габи. Развитие навыков аудирования.

1

6.02


Картинная наглядность

Умение вести диалог - расспрос об интерьере комнаты, квартиры.


60

Какой у Габи дом? Формирование навыков чтения.

1

7.02


карточки

Умение вести диалог - расспрос об интерьере комнаты, квартиры.


61

Илзе, Маркус. Косми и Роби у Габи в гостях дома. Развитие навыков письма.

1

11.02


Грамматические таблицы

Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».

Усвоение грамматического материала

62

Илзе, Маркус, Косми и Роби у Габи в гостях дома. Совершенствование навыков устной речи.

1

13.02


Картинная наглядность

Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».

Усвоение грамматического материала

63

Илзе, Маркус. Косми и Роби у Габи в гостях дома. Развитие навыков письма.

1

14.02


карточки

Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».

Усвоение грамматического материала

64

Илзе, Маркус, Косми и Роби у Габи в гостях дома. Совершенствование навыков устной речи.

1

18.02


Грамматические таблицы

Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».

Усвоение грамматического материала

65

Описание своей комнаты Контроль монологической речи

1

20.02


Картинная наглядность

Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».

Усвоение грамматического материала

66

Илзе, Маркус, Косми и Роби у Габи в гостях дома. Формирование навыков устной речи.

1

21.02


карточки

Усвоение лексики по темам « Квартира», «Ведение домашнего хозяйства».

Усвоение грамматического материала

67

Описание дома Габи. Контроль монологической речи.

1

25.02


Грамматические таблицы

Учить читать в группах тексты, отыскивая новые слова в словаре.

Обмениваться в группах информацией о прочитанном.

68

Что мы уже знаем и умеем? Формирование навыков устной речи.

1

27.02


Картинная наглядность

Учить читать в группах тексты, отыскивая новые слова в словаре.

Обмениваться в группах информацией о прочитанном.

69

Учить немецкий язык – знакомиться со страной и людьми. Совершенствование навыков устной речи.

1

28.02


карточки

умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему

70

У Габи дома. Активизация лексических, грамматических навыков.

1

4.03


Грамматические таблицы

умения составлять диалог и вести беседу на выбранную тему

71

Повторение по теме

1

6.03


пк

Систематизация, обобщение и использование полученной информации


6.0 Вселенная и человек.

6.2. Проблемы экологии.

Защита окружающей среды.

Город Габи в разные времена года.

19



7





72

Дитер звонит Габи. Развитие навыков чтения.

1

7.03


Картинная наглядность

Лексические навыки.

Умение рассказывать о погоде в любое время года.


73

Коту в сапогах понравилась идея Дитера. Совершенствование навыков устной речи.

1

11.03


карточки

Лексические навыки.

Умение рассказывать о погоде в любое время года.


74

Габи и Роби читают даты в календаре. Развитие грамматических навыков.

1

13.03


Грамматические таблицы


Умения писать поздравительные открытки к различным праздникам.

Познакомить с образованием порядковых числительных.

75

Наши немецкие празднуют различные праздники. Развитие навыков чтения.

1

14.03


пк

Умения соотносить поэтический текст немецких песен о временах года с русским переводом.

Умения писать поздравительные открытки к различным праздников

76

Косми ищет Роби. Развитие навыков устной речи.

1

18.03


пк

- владение монологической и диалогической формами речи

77

Описание погоды Контроль монологической речи

1

20.03


Картинная наглядность

- владение монологической и диалогической формами речи

78

Город Габи. Контроль лексических, грамматических навыков.

1

21.03


карточки

Систематизация, обобщение и использование полученной информации


6.4. Защита окружающей среды

Большая уборка в городе. Отличная идея! Но…

6





79

Косми считает, что планета Земля в опасности. Развитие навыков чтения.

1

1.04


Картинная наглядность

Усвоение лексического материала по подтеме.

Умение отыскивать необходимую информацию в тексте

80

Что мы должны защитить нашу планету? Развитие грамматических навыков.

1

3.04


карточки

Совершенствование фонетических умений и навыков, используя различные рифмовки и стихотворения.

81

Кто где работает. Развитие навыков аудирования.

1

4.04


ПК диск5класс

Умение работать над диалогами в группах с последующим обменом информацией

82

Степени сравнения прилагательных. Развитие грамматических навыков.

1

8.04


Грамматические таблицы

Усвоение грамматического материала

83

Мы художники. Формирование навыков чтения.

1

10.04


Картинная наглядность

Умение читать тексты, осуществляя выбор значимой информации.

Повторить лексику по подтеме.


84

Большая уборка. Лексико-грамматический тест

1

11.04


тест

Усвоение грамматического материал


6.5.Условия проживания в городской/ сельской местности.

К нам снова приехали в город гости.

6





85

Введение новой лексики по теме

1

15.04


Картинная наглядность

Усвоение лексического материала по теме

86

Куда Роби ведёт своих гостей. Развитие грамматических навыков

1

17.04


карточки


Усвоение грамматического материала по подтеме.

87

Снова приезжают гости из космоса. Развитие навыков устной речи.

1

18.04


Грамматические таблицы

Рассказывать «инопланетянам» о достопримечательностях города.

88

Гости интересуются профессиями горожан. Формирование навыков устной речи.

1

22.04


Картинная наглядность

- Делать высказывания в одной или нескольких ситуациях (по выбору)

- Вести беседу и ситуации «Экскурсия по городу» с опорой на иллюстрации и план города.


89

Что мы уже знаем и умеем. Формирование лексических навыков.

1

24.04


карточки

- Использовать в речи лексику по теме «Профессии», а также модальный глагол mogen- Делать высказывания в одной или нескольких ситуациях (по выбору)


90

«Гости приходят в наш город». контроль лексических, грамматических навыков.

1

25.04


Грамматические таблицы, тест

Повторить лексику и грамматику по теме главы.


Школьное образование


12





91

Роби и друзья из космоса уезжают. Развитие навыков устной речи.

1

29.04


Картинная наглядность

- Совершенствовать фонетические умения и навыки, используя рифмовки.

Читать текст и использовать его в качестве образца для рассказа о построенном школьниками городе.


92

Наши друзья готовят проект. Развитие навыков аудирования.

1

1.05


карточки

Слушать в аудиозаписи и читать диалог, отвечать на вопрос “Wozu brauchen die Menschen Geld?”






93

Как дети готовятся к прощальному празднику? Развитие навыков чтения.

1

2.05


Грамматические таблицы

- Читать и инсценировать диалог с опорой на рисунки.

- Догадываться о значении однокоренных слов

94

Дети играют в «Упрямый Ганс». Формирование навыков устной речи.

1

6.05


Картинная наглядность

- Вести беседу и ситуации «Экскурсия по городу» с опорой на иллюстрации и план города.


95

Прощальный праздник начинается. Совершенствование навыков устной речи.

1

8.05


карточки

- Вести беседу и ситуации «Экскурсия по городу» с опорой на иллюстрации и план города.


96

Дети и Косми разыгрывают сценку. Формирование навыков устной речи.

1

9.05


Грамматические таблицы



- Переводить отдельные фразы из микротекстов, используя словарь.


97

Что мы уже умеем и знаем. Активизация употребления лексики.

1

13.05


пк

Участвовать в игре «Упрямый Ганс», используя образец

98

Контроль аудирования

1

15.05


пк



- Воспринимать на слух небольшой текст с пониманием основного содержания.

- Выполнять тестовые задания с целью проверки понимания прослушанного


99

Повторение

1

16.05


презентация

- Описывать город своей мечты.


100

Что мы знаем и умеем. Формирование грамматических навыков.

1

20.05


Грамматические таблицы

Употреблять в речи sich interessieren;вести беседу, диалог-расспрос по теме; рассказывать о городе

101

А что мы ещё не повторили. Совершенствование навыков чтения.

1

22.05


пк

Расспрашивать о подготовке прощального вечера; писать приглашение на праздник;

102

Прощальный праздник. Контроль лексических, грамматических умений.

1

23.05


пк

Повторение лексики и грамматики, знание страноведческой информации


итого

102ч



К/р12




Краткое описание документа:

"Планирование составлена учителем немецкого языка, высшей категории Пановой Ольгой Станиславовной.

"В календарно-тематическом планировании прописаны: номер урока, содержание темы, количество часов, дата по плану и дата по факту, оборудование, основные виды учебной деятельности (УУД)/и рассчитано на 102 часа в год (3 часа в неделю). Планирование по немецкому языку составлена на основе примерной программы по иностранному языку. «Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык. 5-9 классы». М. Просвещение, 2011 г.

Автор
Дата добавления 12.11.2013
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1537
Номер материала 20143111242
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх