Инфоурок › Начальные классы ›Презентации›Презентация по русскому языку для 2 класса по теме «Слова, которые отвечают на вопросы «Что делает?», «Что делал?», «Что сделал?»

Презентация по русскому языку для 2 класса по теме «Слова, которые отвечают на вопросы «Что делает?», «Что делал?», «Что сделал?»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

РУССКИЙ ЯЗЫК мастер класс.pptx Урок русского языка во 2 мастер класс.docx

Выбранный для просмотра документ РУССКИЙ ЯЗЫК мастер класс.pptx

Презентация по русскому языку
«Слова, отвечающие на вопросы что делает? что...

Скачать материал

Скачать материал "Презентация по русскому языку для 2 класса по теме «Слова, которые отвечают на вопросы «Что делает?», «Что делал?», «Что сделал?»"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Презентация по русскому языку
«Слова, отвечающие на вопросы что делает? что делать? что делали?Наблюдение за словами- действиями».
Выполнила учитель начальных классов Гизатуллина С,А.
2 слайд

РУССКИЙ ЯЗЫК
3 слайд

П_года, ч_л_век, к_р_ндаш, в_робей, _ранж_вый.

Словарная работа
4 слайд

Погода, человек, карандаш, воробей, оранжевый.
Проверь себя
5 слайд

Урок, слушает, девочка, отзывчивое, отвечает, интересная, ученик, добрые, сочинял, доска.
Образец: урок смелый
девочка
ученик
доска
(что?)
(кто?)
(кто?)
(что?)
отзывчивое
интересная
добрые
(какой?)
(какое?)
(какая?)
(какие?)
слушает
отвечает
сочинял
6 слайд

Составь рассказ
7 слайд

Слова, отвечающие на вопросы что делает? что делают? Что делать? обозначают действия предметов.
8 слайд

Нас вдвоем оставив с Колей.
Молча с братом мы сидели
И на сливы всё глядели.
До чего ж вкусны, красивы
Налитые соком сливы!
Уж терпели мы, терпели,
А потом по сливе съели,
После взяли по второй,
По последней сливе съели,
Что же делать?
Как же быть?
Что нам маме говорить?
Мама чёрных слив купила
И в тарелку положила
И ушла – за хлебом что ли,
По четвёртой,
По шестой…
Оглянуться не успели
Сливы.
К. Лагунов
9 слайд

Бежит, лежит, сидит, собака.
Найди лишнее слово
10 слайд

«Лестница успеха»
11 слайд

Выбранный для просмотра документ Урок русского языка во 2 мастер класс.docx

В рамках муниципального конкурса молодых специалистов

«Уча других-мы учимся сами»

Мастер - класс по русскому языку во 2-м классе по теме:

«Слова, которые отвечают на вопросы "Что делает?", "Что делал?", "Что сделал?"»

учитель начальных классов

Гизатуллина С.А.

Стаж работы 1 год

Мастер - класс по русскому языку во 2-м классе по теме: «Слова, которые отвечают на вопросы "Что делает?", "Что делал?", "Что сделал?"»

Тип урока: изучение нового материала.

Цели урока:

Образовательные:

1. Сформировать понятие о словах–действиях.

2. Формировать умение находить слова-действия в предложениях, ставить к ним вопросы.

Развивающие:

1. Развивать устную и письменную речь, творческие и познавательные способности, воображение.

Воспитательные:

1. Воспитывать культуру учебного труда.

2. Способствовать сохранению и укреплению здоровья учащихся через физминутки, отдых для глаз, смену поз, смену различных видов деятельности; приобщать детей к ЗОЖ.

Ход урока

1. Самоопределение к деятельности. Орг. момент.

Слышите, звенит звонок!
Говорит, начнем урок!

- Сколько чудесного и таинственного прячется за словами. Язык, на котором мы говорим, очень богат. Слов в русском языке очень много.

2. Актуализация знаний.

Всему название дано –
И зверю, и предмету,
Вещей вокруг полным-полно,
А безымянных нет.
И все, что может видеть глаз, –
Над нами и под нами –
И все, что в памяти у нас, -
Обозначено словами.

3.Словарная работа.

Запишите число и классная работа.

Ребята, посмотрите на слайд.

-Прочитайте слова, самостоятельно спишите их, вставив пропущенные буквы.

Погода, человек, карандаш, воробей, оранжевый.

Теперь проверим, правильно ли вы вставили буквы.

-Поднимите руку те, кто не сделал ни одной ошибки. Молодцы.

-Какие вопросы можно задать к этим словам? А что они обозначают?

4.Постановка цели урока.

Прочитайте слова на доске.

Урок, слушает, девочка, смелый, отвечает, интересный, ученик, добрый, сочинял, доска.

Самостоятельно запишите слова в два столбика по образцу:

Образец: 1 2

Урок смелый

( ученик интересная

девочка добрые

-По какому принципу я разделила слова ?

-Прочитайте слова первой группы. На какие вопросы отвечают эти слова? (кто? что?)

-Что они обозначают? (предметы)

-Прочитайте слова второй группы.

-На какие вопросы они отвечают?(какой? какая ? какие?)

-Что эти слова обозначают? (Признак)

-А какие слова вы не записали? Почему? Попробуйте задать вопросы к этим словам.

-Почему было трудно задавать вопросы? (мы ещё не изучали)

-Можете ли сказать, что обозначают эти слова? (нет)

Как вы думаете, какова же тема нашего урока? (слова, отвечающие на вопросы что делал? Что делает? Что делают?)

Какова же цель нашего урока? (научиться находить такие слова в предложении, ставить к ним вопросы)

Совершенно верно, на сегодняшнем уроке мы должны научиться находить такие слова в предложениях, тексте; научиться задавать к ним вопросы; узнать, что они обозначают.

5. «Открытие» детьми нового знания и первичное закрепление.

Работа с интерактивной доской.

-Внимание на доску, составьте небольшой рассказ по картине.

-Назовите слова, отвечающие на вопросы

что делает?(собирает, поливает)

что делают?(играют, плавают)

-Давайте запишем слова, отвечающие на вопросы что делает?:

Что делают?:

-Прочитайте ещё раз записанные слова, и ответьте на вопрос, что же такие слова обозначают? (действие)

-Как можно назвать такие слова? (Слова-действия)

-Какой же вывод можно сделать? (Слова, отвечающие на вопросы что делает? что делают? обозначают действия предметов)

Вывод

Молодцы. Совершенно верно. Слова, отвечающие на вопросы что делает? что делают? обозначают действия предметов.

Физминутка.

А теперь отдохнем. И в этом нам помогут слова-действия.

Покачайтесь,
Покружитесь,
Потянитесь,
Распрямитесь,
Приседайте, приседайте,
Пошагайте, пошагайте.
Встаньте на носок, на пятку,
Поскачите-ка вприсядку,
Глубоко теперь вздохните,
Сядьте тихо, отдохните.

-Какие слова помогли нам провести физминутку?

6.Закрепление.

Работа в парах.

Послушайте стихотворение К. Лагунова.

Сливы.
К. Лагунов

Мама чёрных слив купила
И в тарелку положила
И ушла – за хлебом что ли,
Нас вдвоем оставив с Колей.
Молча с братом мы сидели
И на сливы всё глядели.
До чего ж вкусны, красивы
Налитые соком сливы!
Уж терпели мы, терпели,
А потом по сливе съели,
После взяли по второй,

По четвёртой,
По шестой…
Оглянуться не успели –
По последней сливе съели,
Что же делать?
Как же быть?
Что нам маме говорить?

Работаем в парах. И из выделенного предложения выпишите в тетрадь, через запятую слова, обозначающие действия.

Какие слова вы выписали?

-Как вы думаете, как поступят дети?( версии детей)

Теперь послушайте, что они сделали

Я подумала немножко:
- Скажем, сливы съела кошка!
Коля вмиг повеселел:
- Скажем, Бобик тоже ел.

Правильно ли поступили дети? Объясните почему.

7. Итог.

Посмотрите на доску. Найдите лишнее слово: Бежит, лежит, сидит, собака.

Объясните почему.

Что же нового узнали на уроке?

Достигли ли мы той цели, которую поставили перед собой в начале урока?

8. Рефлексия.

Ребята, вы очень хорошо работали на уроке. Давайте оценим свою деятельность и поднимемся по «лестнице успеха». У каждого своя «лестница успеха»

· Так вот, если вам на уроке было скучно. У вас ничего не получилось, то нарисуйте человечка на самой нижней ступеньке

· Если вам понравился урок, и у вас что то не совсем правильно получалось, то нарисуйте человечка на второй ступеньке

· Если же вам понравился урок и у вас не было никаких проблем, всё получилось, то нарисуйте человечка на самой высокой ступени.

Скачать материал

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

"Описание материала:

«Мастер класс по русскому языку во 2-м классе по теме: «Слова, которые отвечают на вопросы «Что делает?», «Что делал?», «Что сделал?»» проводила на 2 году своей работы в школе на конкурсе молодых специалистов 2013г.

Разработка содержит конспект урока и презентацию, где очень хорошо представлен проблемный диалог для постановки обучающимися самостоятельно темы и цели урока открытия новых знаний.
Так же содержится материал для наблюдения и групповой работы на этапе первичного закрепления. Данная разработка поможет учителям начальных классов при подготовке к уроку русского языка.»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 462 982 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

zip

Викторина по окружающему миру 1 класс

Рейтинг: 5 из 5

11.11.2013
6313
2

pptx

Презентация к уроку по теме: «Решение уравнений»

11.11.2013
989
0

rar

Современный бинарный урок литературного чтения и факультативного курса «Я - исследователь» как средство интеграции общего и дополнительного образования учащихся школы 1 ступени. Тема «Рождение книги»

11.11.2013
2156
3

docx

Урок русского языка в 3 классе «Общее понятие о частях речи»

11.11.2013
5864
22

pptx

Презентация «Животные принимавшие участие в Великой Отечественной войне»

11.11.2013
3853
7

zip

Презентация «Гласный звук [Е] Поём вместе с нами»

11.11.2013
2436
9

pptx

Презентация «Путешествие по святым местам Семёновского района Нижегородской области»

11.11.2013
1814
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 12.11.2013 4281
- ZIP 837 кбайт
- 68 скачиваний
- Рейтинг: 1 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Гизатуллина Светлана Альбертовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Гизатуллина Светлана Альбертовна
- На сайте: 9 лет
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 25009
- Всего материалов: 9