Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
«Холмовская средняя
общеобразовательная школа»
План работы
школьного методического
объединения
учителей
естественно-географического цикла
Руководитель ШМО
Сергеева Вера Николаевна
2013 -2014 учебный год
План работы
школьного методического объединения учителей
естественно-географического цикла МБОУ Холмовская средняя общеобразовательная школа
Холм-Жирковского района Смоленской области на 2013 – 2014 учебный год
Проблема, над которой работает
Холмовская СОШ
в 2013 – 2014 учебном году:
«Образование, здоровье,
безопасность».
Тема методической работы Холмовской СОШ
на 2013 – 20114учебный год:
«Совершенствование современного
урока и воспитательной системы как средства повышения качества образования в
условиях формирования новой школы»
Задачи работы ШМО
1. Совершенствование системы
работы по укреплению и сохранению здоровья детей.
2. Развитие системы обобщения и
распространения инновационной деятельности учителей как основы для их
аттестации.
3. Активное внедрение новых
методик преподавания, включающих здоровье сберегающие и информационно –
коммуникационные технологии.
4. Повышение теоретического,
научно-методического уровня подготовки учителей по вопросам психологии,
педагогики, теории и практики преподавания учебных предметов.
5. Формирование единых
принципиальных подходов к обучению, воспитанию и социализации личности
учащихся.
6. Применение современных
обучающих технологий и знаний современных форм и методов работы.
7. Формирование активной
гражданской позиции и самосознания гражданина РФ.
8. Социализация и интеграция
детей в активную жизнь, осознание ими общественной и личной значимости труда,
перспектив своего участия в нем, формирование способности к самореализации в
будущей профессиональной деятельности.
9. Содействие здоровому образу
жизни подростков, формирование культуры здоровья, готовности поддерживать
здоровье в оптимальном состоянии.
10. Формирование основ
обеспечения безопасности жизни школьников через различные формы учебной
деятельности.
Примерный
перечень вопросов для обсуждения на методических объединениях
учителей-предметников
В соответствии с
основными направлениями развития основного общего и среднего (полного) общего
образования на современном этапе рекомендуется примерный перечень вопросов для
обсуждения на методических объединениях учителей-предметников, проводимых в
форме семинаров, «круглых столов», презентации опыта работы лучших учителей
края, победителей ПНПО, мастер-классов:
·
Обновление
содержания и методики преподавания школьного курса химии в условиях реализации
Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.
·
Приоритетные
направления развития образования в контексте стратегии образования до 2020 года
и национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
·
Формирование
ключевых компетенций обучающихся на уроках как средство реализации
личностно-ориентированного обучения.
·
Системно-деятельностный
подход как средство достижения надпредметных результатов обучения.
·
Портфолио
как одна из форм представления опыта работы. Требования к содержанию портфолио
учителей, система стимулов за высокое педагогическое мастерство и значительный
вклад в образование в рамках приоритетного национального проекта «Образование»
(из опыта работы учителей-практиков).
·
Основные
пути повышения профессиональной компетентности и мастерства учителя .
·
Учебно-методический
комплекс как средство формирования универсальных учебных действий.
·
Формирование
УУД на уроках.
·
Мастер-класс
как эффективная форма трансляции передового опыта лучших учителей (из опыта
работы учителя-практика).
·
Опыт
участия учителей и обучающихся в проектах глобальной сети Интернет.
·
Создание
условий для развития творческих способностей молодых педагогов в условиях
современной школы.
·
Единый
государственный экзамен – современный подход к оценке качества образования.
Результаты ЕГЭ в Смоленской области в 2013 году. Анализ типичных ошибок ЕГЭ,
ГИА.
·
Современные
педагогические технологии на уроках и во внеклассной деятельности как средство
оптимизации учебно-воспитательного процесса.
·
Развитие
творческих способностей обучающихся на уроках с применением элементов теории
решения изобретательских задач (ТРИЗ).
·
Современные
подходы к подготовке и проведению уроков с использованием ЭОР.
·
Особенности
работы с одаренными детьми. Подготовка обучающихся к олимпиадам.
·
Система
выявления и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего
периода становления личности.
·
Личностно-ориентированный
подход в обучении как средство сохранения здоровья подрастающего поколения.
·
Эксперимент
и его место в преподавании. Применение лабораторного оборудования для
постановки и проведения эксперимента (из опыта работы учителей-практиков).
·
Роль
кабинета в обеспечение нового качества образования (современные требования к
оснащению кабинетов, опыт эффективного использования современного лабораторного
оборудования).
·
Опыт
реализации компетентностного подхода, проектной деятельности, использования
ИКТ, развивающего обучения в практике работы учителей.
Состав ШМО учителей
естественно-географического направления (таблица 1)
Таблица
1
|
№
|
ФИО учителя
|
Стаж
|
Разряд
|
Категория
|
Тема по
самообразованию
|
|
1
|
Набережная И.А.
|
17
|
13
|
Ι
|
Здоровьесберегающие технологии на
уроках биологии
|
|
2
|
Сергеева В.Н.
|
30
|
13
|
I
|
Здоровьесберегающие технологии на
уроках химии
|
|
3
|
Кирпичникова Н.И.
|
31
|
|
высшая
|
Развитие познавательной активности
на уроках географии
|
Список руководителей
кружков, факультативов, предметных и элективных курсов в 2013 – 2014 учебном
году.
(Таблица 2)
Таблица 2
|
№
|
Руководитель
кружка, факультатива, элективного курса, предметного курса
|
Название
кружка, факультатива, элективного курса, предметного курса
|
Класс
|
Количество
часов
|
|
1
|
Набережная И. А.
|
Элективный курс «Хромосомы и пол».
Элективный курс «Экология. Глобальные
проблемы».
Предметный курс «Трудные вопросы
биологии».
Элективный курс «Экология и мы»
|
11
10
10
9
|
17
17
34
17
|
|
2
|
Сергеева В. Н.
|
Факультатив «Тайны химической
лаборатории».
Факультатив «Введение в химию.
Вещества».
Элективный курс «Окислительно-восстановительные
реакции».
Элективный курс «Мир органической
химии».
Элективный курс «Способы решения
расчетных задач по химии».
Предметный курс «Химия в задачах и
упражнениях».
|
8
7
11
10
9
11
|
34
17
17
17
16
34
|
План работы ШМО
учителей естественно-географического цикла (таблица 3)
Таблица
3
|
Сроки
|
Форма проведения
|
Темы
|
Ответственные
|
|
Сентябрь
|
Семинар
|
1.
Анализ работы ШМО в 2012-2013 учебном году и
утверждение плана работы ШМО на 2013-2014 учебный год. Обсуждение
методической темы, над которой работает школа «Совершенствование
современного урока и воспитательной системы как средства повышения качества
образования в условиях формирования новой школы».
2.
Обновление содержания и методики преподавания
школьного курса химии, географии и биологии в условиях реализации
Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.
3.
Утверждение используемых по предметам программ,
учебников, программ элективных, предметных и факультативных курсов, инструктажей
по технике безопасности.
4.
Соблюдение единых требований к тетрадям учащихся,
к выставлению оценок, к домашнему заданию.
5.
Особенности работы с одаренными детьми.
Подготовка обучающихся к олимпиадам.
|
Сергеева
В Н
Сергеева
В.Н.
Набережная
И.А.
Кирпичникова
Н.И.
Учителя
предметники
Сергеева
В.Н.
Набережная
И.А.
Кирпичникова
Н.И.
Сергеева
В.Н.
Набережная
И.А.
Кирпичникова
Н.И.
|
|
Ноябрь
|
Семинар-практикум
|
- Учебно-методический
комплекс как средство формирования универсальных учебных действий. Формирование
УУД на уроках.
- Опыт реализации
компетентсного подхода, проектной деятельности, использования ИКТ, развивающего
обучения в практике работы учителей. Из опыта работы.
- Анализ проведения школьных олимпиад и подготовка учащихся к районным
олимпиадам.
- Мастер-класс как эффективная форма трансляции передового опыта
лучших учителей (из опыта работы учителя-практика).
Проведение открытых уроков по химии и биологии в рамках
РМО.
Технологические карты уроков.
|
|
Январь
|
Теоретический
семинар
|
- Содержание работы по формированию ЗОЖ и укрепления
здоровья школьников.
- Современные педагогические технологии на уроках и
во внеклассной деятельности как средство оптимизации
учебно-воспитательного процесса.
- Личностно-ориентированный подход в обучении как
средство сохранения здоровья подрастающего поколения.
- Формы проведения предметного дня в рамках фестиваля
школьных наук.
|
|
Март
|
Теоретический
семинар
|
- Формирование
ключевых компетенций обучающихся на уроках как средство реализации
личностно-ориентированного обучения.
- Системно-деятельностный
подход как средство достижения надпредметных результатов обучения.
- Единый
государственный экзамен – современный подход к оценке качества
образования. Результаты ЕГЭ в Смоленской области в 2013 году. Анализ
типичных ошибок ЕГЭ, ГИА.
|
|
Май
|
Семинар-отчет
|
- Эксперимент и его
место в преподавании школьных предметов. Применение лабораторного
оборудования для постановки и проведения эксперимента (из опыта работы
учителей-практиков).
- Роль кабинета в
обеспечение нового качества образования - современные требования к
оснащению кабинетов, опыт эффективного использования оборудования
кабинета.
- Мини – отчеты
учителей по темам самообразования.
- Анализ работы за
учебный год. Планы на будущее.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.