Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Холмовская средняя общеобразовательная школа»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План работы

школьного методического объединения

учителей естественно-географического цикла

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Руководитель ШМО

 Сергеева Вера Николаевна

 

 

 

 

                                                             2013 -2014 учебный год

План работы

школьного методического объединения учителей естественно-географического цикла МБОУ Холмовская  средняя общеобразовательная школа Холм-Жирковского района Смоленской области на 2013 – 2014 учебный год

 

 

Проблема, над которой работает Холмовская СОШ

 в 2013 – 2014 учебном году:

«Образование, здоровье, безопасность».

 

 

 

 

Тема методической работы Холмовской СОШ

 на 2013 – 20114учебный год:

«Совершенствование современного урока и  воспитательной системы как средства повышения качества образования в условиях формирования новой школы»

 

 

 

Задачи работы ШМО

 

1.     Совершенствование системы работы по укреплению и сохранению здо­ровья детей.

2.     Развитие системы обобщения и распространения инновационной дея­тельности учителей как основы для их аттестации.

3.     Активное внедрение новых методик преподавания, включающих здоро­вье сберегающие и информационно – коммуникационные техно­логии.

4.     Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки учителей по вопросам психологии, педагогики, теории и практики пре­подавания учебных предметов.

5.     Формирование единых принципиальных подходов к обучению, воспита­нию и социализации личности учащихся.

6.     Применение современных обучающих технологий и знаний современ­ных форм и методов работы.

7.     Формирование активной гражданской позиции и самосознания гражда­нина РФ.

8.     Социализация и интеграция детей в активную жизнь, осознание ими об­щественной и личной значимости труда, перспектив своего участия в нем, формирование способности к самореализации в будущей профес­сиональной деятельности.

9.     Содействие здоровому образу жизни подростков, формирование куль­туры здоровья, готовности поддерживать здоровье в оптимальном со­стоянии.

10.  Формирование основ обеспечения безопасности жизни школьников че­рез различные формы учебной деятельности.

 

 

 Примерный перечень вопросов для обсуждения на методических объединениях учителей-предметников

В соответствии с основными направлениями развития основного общего и среднего (полного) общего образования на современном этапе рекомендуется примерный перечень вопросов для обсуждения на методических объединениях учителей-предметников, проводимых в форме семинаров, «круглых столов», презентации опыта работы лучших учителей края, победителей ПНПО, мастер-классов:

·         Обновление содержания и методики преподавания школьного курса химии в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения.

·         Приоритетные направления развития образования в контексте стратегии образования до 2020 года и национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

·         Формирование ключевых компетенций обучающихся на уроках  как средство реализации личностно-ориентированного обучения.

·         Системно-деятельностный подход как средство достижения надпредметных результатов обучения.

·         Портфолио как одна из форм представления опыта работы. Требования к содержанию портфолио учителей, система стимулов за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование в рамках приоритетного национального проекта «Образование» (из опыта работы учителей-практиков).

·         Основные пути повышения профессиональной компетентности и мастерства учителя .

·         Учебно-методический комплекс как средство формирования универсальных учебных действий.

·         Формирование УУД на уроках.

·         Мастер-класс как эффективная форма трансляции передового опыта лучших учителей (из опыта работы учителя-практика).

·         Опыт участия учителей и обучающихся в проектах глобальной сети Интернет.

·         Создание условий для развития творческих способностей молодых педагогов в условиях современной школы.

·         Единый государственный экзамен – современный подход к оценке качества образования. Результаты ЕГЭ в Смоленской области в 2013 году. Анализ типичных ошибок ЕГЭ, ГИА.

·         Современные педагогические технологии на уроках и во внеклассной деятельности как средство оптимизации учебно-воспитательного процесса.

·         Развитие творческих способностей обучающихся на уроках  с применением элементов теории решения изобретательских задач (ТРИЗ).

·         Современные подходы к подготовке и проведению уроков с использованием ЭОР.

·         Особенности работы с одаренными детьми. Подготовка обучающихся к олимпиадам.

·         Система выявления и поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности.

·         Личностно-ориентированный подход в обучении как средство сохранения здоровья подрастающего поколения.

·         Эксперимент и его место в преподавании. Применение лабораторного оборудования для постановки и проведения эксперимента (из опыта работы учителей-практиков).

·         Роль кабинета в обеспечение нового качества образования (современные требования к оснащению кабинетов, опыт эффективного использования современного лабораторного оборудования).

·         Опыт реализации компетентностного подхода, проектной деятельности, использования ИКТ, развивающего обучения в практике работы учителей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Состав ШМО учителей естественно-географического на­правления (таблица 1)

Таблица 1

№	ФИО учителя	Стаж	Разряд	Категория	Тема по самообразова­нию
1	Набережная И.А.	17	13	Ι	Здоровьесберегающие технологии на уроках биологии
2	Сергеева В.Н.	30	13	I	Здоровьесберегающие технологии на уроках химии
3	Кирпичникова Н.И.	31		высшая	Развитие познавательной активности на уроках географии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список руководителей кружков, факультативов, предметных и элективных курсов в 2013 – 2014 учебном году.

(Таблица 2)

Таблица 2

№	Руководитель кружка, факуль­татива, электив­ного курса, пред­метного курса	Название кружка, фа­культатива, элективного курса, предметного курса	Класс	Количество часов
1	Набережная И. А.	Элективный курс «Хромо­сомы и пол». Элективный курс «Экология. Глобальные проблемы». Предметный курс «Трудные вопросы биологии». Элективный курс «Экология и мы»	11   10     10 9	17   17     34 17
2	Сергеева В. Н.	Факультатив «Тайны химической лаборатории». Факультатив «Введение в химию. Вещества». Элективный курс «Окислительно-восстановительные реакции». Элективный курс «Мир органической химии». Элективный курс «Способы решения расчетных задач по химии». Предметный курс «Химия в задачах и упражнениях».	8   7   11     10   9     11	34   17   17     17   16     34

 

План работы ШМО учителей естественно-географического цикла (таблица 3)

 

Таблица 3

Сроки	Форма проведения	Темы	Ответственные
Сентябрь	Семинар	1.         Анализ работы ШМО в 2012-2013 учебном году и утверждение плана ра­боты ШМО на 2013-2014 учебный год. Обсуждение методической темы, над ко­торой работает школа «Совершенствование современного урока и  воспитательной системы как средства повышения качества образования в условиях формирования новой школы». 2.         Обновление содержания и методики преподавания школьного курса химии, географии и биологии в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения. 3.         Утверждение используе­мых по предметам про­грамм, учебников, программ элективных, предметных и факульта­тивных курсов, инструк­тажей по технике безопасности. 4.         Соблюдение единых тре­бований к тетрадям уча­щихся, к выставлению оценок, к домашнему за­данию. 5.         Особенности работы с одаренными детьми. Подготовка обучающихся к олимпиадам.	Сергеева В Н                                                       Сергеева В.Н. Набережная И.А. Кирпичникова Н.И.                             Учителя предметники                             Сергеева В.Н. Набережная И.А. Кирпичникова Н.И.                         Сергеева В.Н. Набережная И.А. Кирпичникова Н.И.
Ноябрь	Семинар-практи­кум	Учебно-методический комплекс как средство формирования универсальных учебных действий. Формирование УУД на уроках. Опыт реализации компетентсного подхода, проектной деятельности, использования ИКТ, развивающего обучения в практике работы учителей. Из опыта работы. Анализ проведения школьных олимпиад и подготовка учащихся к районным олимпиадам. Мастер-класс как эффективная форма трансляции передового опыта лучших учителей (из опыта работы учителя-практика). Проведение открытых уроков по химии и биологии в рамках РМО. Технологические карты уроков.
Январь	Теоретический семинар	Содержание работы по формированию ЗОЖ и укрепления здоровья школьников.  Современные педагогические технологии на уроках  и во внеклассной деятельности как средство оптимизации учебно-воспитательного процесса. Личностно-ориентированный подход в обучении как средство сохранения здоровья подрастающего поколения. Формы проведения пред­метного дня в рамках фестиваля школьных наук.
Март	Теоретический семинар	Формирование ключевых компетенций обучающихся на уроках как средство реализации личностно-ориентированного обучения. Системно-деятельностный подход как средство достижения надпредметных результатов обучения.  Единый государственный экзамен – современный подход к оценке качества образования. Результаты ЕГЭ  в Смоленской области в 2013 году. Анализ типичных ошибок ЕГЭ, ГИА.
Май	Семинар-отчет	Эксперимент и его место в преподавании школьных предметов. Применение лабораторного оборудования для постановки и проведения  эксперимента (из опыта работы учителей-практиков). Роль кабинета в обеспечение нового качества образования - современные требования к оснащению кабинетов, опыт эффективного использования оборудования кабинета. Мини – отчеты учителей по темам самообразования. Анализ работы за учеб­ный год. Планы на будущее.