1000

Урок по математике по теме «Деление на десятичную дробь»

Предпросмотр материала:

 

Тема урока: Деление на десятичную дробь.

Цель  урока: овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми для продолжения обучения в старшей школе, изучение смежных дисциплин.

  Задачи:

- обучающие

 Выработать умения делить десятичные дроби, продолжить работу над текстовыми задачами.

-развивающие

Развивать внимательность, логическое мышление

Развивать умение систематизировать полученные знания

-воспитательные

Воспитывать самостоятельность, внимательность, ответственность и уважение друг к другу.

Воспитывать познавательную активность, ответственность

Тип урока: комбинированный

Формы работы учащихся :  самостоятельная, фронтальная.

Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор.

 

 

Ход урока.

  1. Организационный момент.

Будь внимателен, дружок.
Начинаем мы урок.
Посмотрите, все ль в порядке:
Книжка, ручка и тетрадка.
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку “5”.

  1. Сообщение темы, цели и задачи урока.

Сегодня на уроке мы будем продолжать учиться выполнять деление на десятичную дробь.

  1. Устный счёт.

Сегодня вы прочитаете название удивительного плода, которое по вкусу напоминает смесь ананаса и банана. Для этого вам необходимо верно решить все примеры и буквы вписать в таблицу ответов.

157:0,3                              У                            0,2х1,4                                           Т

0,06х0,1                            Р                            76,31:10                                         Ф

7,1:0,1                               К                            32,13х0,1                                       Д

0,6х0,4                              Е                              48,48:0,48                                    Ж

 

3,213

101

0,24

71

7,631

0,006

19

0,28

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Молодцы! Это джекфрукт.

Растет он в странах Южной и Юго-Восточной Азии от Индии до Индонезии. Плоды его имеют форму бочонка. 

 

 etweджекфрукт

 

 

cdvgadr

 

4. Работа по теме урока

1. На доске.

74,5:0,5-11,3:0,1=                          кг.

14,4:0,9+370х0,2=                         см.

0,123:0,3+0,09=                             м.

Если вы решите правильно эти примеры, то узнаете массу одного джекфрукта в кг., его длину в см., и диаметр плода в м.

- Чему же равна масса этого удивительного плода? (36 кг.)

- Кто смог определить его длину? (90 см.)

- Назовите диаметр плода. (0,5 м.) 

Фрукты Тайланда Джек-фрукт (kha-nun).

 

Плод растет на деревьях, созревает в январе. В нутрии плод разделён на большие доли, содержащие желтую, ароматную, сладкую мякоть, состоящую из сочных волокон. Кожа имеет не приятный запах. Спелые плоды едят в свежем виде, делают мармелад, желе, засахаривают. Незрелые плоды используют как овощи- их варят, жарят, тушат. Мякоть его низкокалорийная, является хорошим источником калия и витамина А.

2. Решение уравнений стр. 222 № 1459 (в, г)

в) (r-12):0,6=21,1

- Что неизвестно?

- Как найти делимое?

- Что теперь неизвестно?

- Как найти уменьшаемое?

r-1,2=21,1х0,6

r-1,2=12,66

r=12,66+1,2

r=13,86                                   Ответ: 13,86

г) 3,5m+m=9,9

- Что нужно сделать? (упростить)

- Какой коэффициент перед m? (4,5)

4,5m=9,9

m=9,9:4,5

m=2,2

  1. Решение задач.

 

 

  1. Физкультминутка.

Любые упражнения выполняются при условии мысленного и эмоционального настроя на формирование красивого, здорового и “умного” тела.

Быстро встали, улыбнулись.

Выше – выше подтянулись.

Ну – ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.  

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали. Сели, встали.

И на месте побежали.

 

  1. Математический диктант. Деление десятичной дроби на десятичную дробь.

 

 

  1. Домашние задание № 1491, № 1492 (б), повторить алгоритм деления десятичных дробей.
  2. Подведение итогов урока. Рефлексия.

 - расскажите, как выполняется деление на десятичную дробь?

             - кто запомнил название удивительного плода?

! - Я работал (а) отлично, в полную силу своих возможностей, чувствовал(а) себя уверенно.

!?- Я работал (а) хорошо, но не в полную силу, испытывал(а) чувство неуверенности, боязни, что отвечу неправильно.

      ? - У меня не было желания работать. Сегодня не мой день.

 

 Спасибо вам за урок.

 

0%

Краткое описание материала

Урок по математике по теме «Деление на десятичную дробь»

    DOCX

12.11.2013

1147

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Пырова Марина Владимировна

Пырова Марина Владимировна

учитель

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 35630
  • Подписчики: 1
  • Всего материалов: 16
  • 35630
    просмотров
  • 16
    материалов
  • 1
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Пырова Марина Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~230

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: