207153
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок биологии для 5 класса по теме «Пластиды»

Урок биологии для 5 класса по теме «Пластиды»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

10 Дата ________

Тема: Пластиды. №.4 Лабораторная работа по теме: « Приготовление препаратов и рассматривание под микроскопом пластид в клетках плодов томатов, шиповника».

Цели:

Личностные:. формируется познавательный мотив на основе интереса к изучению новых для учащихся объектов

Метапредметные: развиваются навыки выполнения лабораторной работы по инструктивной карточке и оформления ее результатов, умение выделять существенные признаки строения клетки

Предметные: учащиеся имеют начальное представление о строении клетки; приобрели навык готовить микропрепарат кожицы лука, умеют рассмотреть его в микроскоп и схематически изобразить строение клетки в тетради.


Планируемые результаты:

З а д а ч и у р о к а :

сформировать понятия «пластиды» и «хлоропласты»;

продолжить формирование умения работать с микроскопом;

продолжить формирование умения готовить микропрепараты, находить основные части клетки на микропрепарате и таблице, схематически изображать строение клетки.

Ход урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности учащихся

Актуализация знаний

Я вам выдаю листок бумаги, представьте, что это клетка, подпишите части клетки

выполняют задание

каждый самостоятельно. – 2 минуты


Давайте проверим. Оценим.

проверка идет в паре

сосед проверяет соседа, по образцу выданным учителем.

Оценивает его работу.

Давайте эти части еще раз посмотрим на образец микропрепарата чешуи лук и покажем, друг другу, где расположены нами изученные органоиды в клетки.

Если вы правильно настроили микроскоп и все части клетки смогли показать соседу. Давайте оценим свою работу, поставьте себе оценку за эту работу.


работа в группе с микроскопом и микропрепаратом.







Оценивание своей работы

Мотивация к учебной деятельности

Я вам выдам еще один образец микропрепарата, найдите все изученные органоиды клетки.

Следовательно, цель, тема, задачи нашего урока?

Смотрят в микроскоп и сообщают, что появился еще один органоид зеленого цвета, который ими не изучен

участвуют в определении темы, задачи урока

Организация познавательной деятельности


Работа с текстом стр. 36-37

С помощью текста учебника определяют, что за органоид и какие виды его бывают

Проверяет полученную информацию

Новый органоид - это пластиды. Пластиды разных цветов, зависит от пигмента

Давайте найдем этот органоид в других клетках растений и выполним Лабораторная работа по теме: « Приготовление препаратов и рассматривание под микроскопом пластид в клетках плодов томатов, шиповника.

Записывают тему работы, ставят цель, готовят микропрепараты образцов, зарисовывают образец, подписывают органойды клеток плодов томата, шиповника.

Подведение итогов

Предлагается еще раз посмотреть на таблицу и сделать вывод по строению клетки

Делают вывод

Предлагается из подручных материалов составить клетку

Работа всем классом ( составление клетки- модели из школьных принадлежностей)

Рефлексия.

Ну, а теперь подведём итог. Вы выберите начало высказывания и продолжите его.





Закончите предложения и оцените работу товарища по парте:


Мне было интересно… Мне было трудно…

Сегодня я узнал… Я научился...

У меня настроение…



Больше всего мне понравилось... Сегодня на уроке я почувствовал



Д/з п.7

Сообщения роль пластид в клетки растений,

приготовление микропрепарата пробки

Запись д\з

.



Краткое описание документа:

"Выдержка из материала:

Урок биологии для 5 класса. Лабораторная работа по теме «Пластиды»

"Тема: Пластиды.

"№. 4 Лабораторная работа по теме: «Приготовление препаратов и рассматривание под микроскопом пластид в клетках плодов томатов, шиповника».

"Цели:

  • Личностные: формируется познавательный мотив на основе интереса к изучению новых для учащихся объектов
  • Метапредметные: развиваются навыки выполнения лабораторной работы по инструктивной карточке и оформления ее результатов, умение выделять существенные признаки строения клетки
  • Предметные: учащиеся имеют начальное представление о строении клетки; приобрели навык готовить микропрепарат кожицы лука, умеют рассмотреть его в микроскоп и схематически изобразить строение клетки в тетради.

Планируемые результаты:

З а д а ч и у р о к а

—сформировать понятия «пластиды» и «хлоропласты»;
—продолжить формирование умения работать с микроскопом;
—продолжить формирование умения готовить микропрепараты, находить основные части клетки на микропрепарате и таблице, схематически изображать строение клетки.

Ход урока

Актуализация знаний

Я вам выдаю листок бумаги, представьте, что это клетка, подпишите части клетки выполняют задание каждый самостоятельно.

2 минуты Давайте проверим.

Оценим.

проверка идет в паре - сосед проверяет соседа, по образцу выданным учителем. Оценивает его работу.

Давайте эти части еще раз посмотрим на образец микропрепарата чешуи лук и покажем, друг другу, где расположены нами изученные органоиды в клетки.

Если вы правильно настроили микроскоп и все части клетки смогли показать соседу.

Давайте оценим свою работу, поставьте себе оценку за эту работу.

работа в группе с микроскопом и микропрепаратом. Оценивание своей работы

Мотивация к учебной деятельности

Я вам выдам еще один образец микропрепарата, найдите все изученные органоиды клетки.

Следовательно, цель, тема, задачи нашего урока?

Смотрят в микроскоп и сообщают, что появился еще один органоид зеленого цвета, который ими не изучен участвуют в определении темы, задачи урока

Организация познавательной деятельности

Работа с текстом стр. 36-37

С помощью текста учебника определяют, что за органоид и какие виды его бывают

Проверяет полученную информацию

Новый органоид это пластиды.

Пластиды разных цветов, зависит от пигмента

Давайте найдем этот органоид в других клетках растений и выполним

Лабораторная работа по теме: Приготовление препаратов и рассматривание под микроскопом пластид в клетках плодов томатов, шиповника.

Записывают тему работы, ставят цель, готовят микропрепараты образцов, зарисовывают образец, подписывают органойды клеток плодов томата, шиповника.

Подведение итогов

Предлагается еще раз посмотреть на таблицу и сделать вывод по строению клетки

Делают вывод

Предлагается из подручных материалов составить клетку

Работа всем классом

составление клетки- модели из школьных принадлежностей.

Рефлексия.

Ну, а теперь подведём итог.

Вы выберите начало высказывания и продолжите его.

Закончите предложения и оцените работу товарища по парте:

Мне было интересно…
Мне было трудно…
Сегодня я узнал…
Я научился. . .
У меня настроение…
Больше всего мне понравилось. . .
Сегодня на уроке я почувствовал...

Д/з п. 7 Сообщения роль пластид в клетки растений, приготовление микропрепарата пробки

Запись дз

Общая информация

Номер материала: 20303111303

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.