1267889
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокДругоеКонспектыУрок по татарскому языку для 10 класса «Ачык дәрес»

Урок по татарскому языку для 10 класса «Ачык дәрес»

библиотека
материалов

Дәрес № ( 10сыйныф, рус төркеме)

Тема: Җөмлә кисәкләре

Максат: 1. Үткән дәрес темасын ныгыту (сыйфат фигыль);

2. Җөмлә кисәкләрен искә төшерү; җөмләләр төзү, җөмлә

кисәкләре ягыннан тикшерү;

3. Диалогик сөйләм күнекмәләрен камилләштерүне дәвам

итү;

4. Драматург, журналист, шигырьләр һәм проза әсәрләре

авторы – Галиәсгар Камал иҗатына кызыксыну уяту.

Җиһазлау: проектор, презентация, дәреслек, сүзлек, таратма материал, Г. Камал портреты, рәсемнәр.

Дәрес барышы.

I.Оештыру моменты. Исәнләшү. Дежур укучы белән әңгәмә.

У. Дәрес темасы, дәрес максаты белән таныштыра.

- Аудирование : (кулланма, 14 бит)

II.Актуальләштерү. Үткән дәрес темасы: Сыйфат фигыль (Презентация)

а) - (билгеләмәсен искә төшерү: ( Сыйфат, фигыль мәгънәсенә ия)

б) - (заманнарын искә төшерү: (3 заманы )

Х.з с.ф.(-учы/-үче; -а/-ә+торган; -ый/-и+ торган

Үт. з.с. ф.(-ган/-гән; -кан/-кән)

Кил. з. с. ф.(-ыр/-ер, -ар/-әр,-р; -асы/-әсе, -ыйсы/-исе; -ачак/-әчәк,-ячак/-ячәк-)

Өй эшен тикшерү (29 б., 5 бир.)

а)Сыйфатларны җөмләдә табарга, тәрҗемә итәргә:

1. (ябык-худенькая,уртача-среднего, зәңгәрсу-голубоватые, куе сары - светлые);

2.(кара-черные, озын-длинные, бик чибәр –очень красивая);

3.(озын –длинное, ал-розовое)

4. (бик матур – очень красивая , кечкенә- маленькая)

б) Диалог төзү: (дәфтәрдә)

1. - Лиза нинди кыз?

- Ул - ябык кына гәүдәле, уртача буйлы, зәңгәрсу күзле, куе сары чәчле кыз.

2.- Хәят нинди кыз?

- Ул – кара чәчле, озын керфекле, бик чибәр кыз.

3. - Өстенә кигән озын ал күлмәге Хәяткә килешәме?

- Өстенә кигән озын ал күлмәге аңа бик килешә.

4. - Хәят башына нәрсә киеп куйды?

- Хәят башына матур кечкенә калфагын киеп куйды.

в) Диалогик сөйләм (яңа төзелгән диалогларны сөйләмдә кулланалар)

III. Яңа дәрес. Тема: Җөмлә кисәкләре (презентация, биремнәр)

а) Сүзлек эше.(сүзлек дәфтәрләренә транскрипция билгеләре белән язалар)

Гафифә - женское имя

Вәли - мужское имя

яңадан - снова

ватмаган - не разбил

юып - намывая

башлана - начинается

яшел - зеленый

У.: Укучылар без татар әдәбияты классикларының әсәрләрен өйрәнүне дәвам итәрбез. Киләсе дәрестә драматург,журналист,шигырьләр һәм прозалар авторы

Г. Камалның “Беренче театр” комедиясе белән танышачакбыз. (Экранда портреты, комедиядән күренешләр)

Бүгенге дәрестә алган белемнәрегез бу әсәр турында үз фикерегезне дөрес җөмләләр белән әйтергә ярдәм итәр. Бу дәрес - үткәннәрне искә төшерү,кабатлау дәресе дә.

б)Сезгә презентация ярдәм итәр.( “Җөмлә кисәкләре”)

1. -Җөмләнең баш кисәкләрен әйтегез әле.(Ия, хәбәр)

-Җөмләнең нинди иярчен кисәкләре була?(аергыч, хәл, тәмамлык)

-Тәмамлыкка билгеләмә бирегез әле(Б.к. кала, башка килеш сорауларына җавап бирә, предметны белдерә; мисаллар өстендә күрсәтелә)

- Аергычка билгеләмә бирегез әле.(нинди? кайсы? сорауларына җавап бирә, предметның билгесен белдерә)

Хәлгә билгеләмә бирегез әле.(Җөмләнең ф-ль, сый-т, рәвеш, хәбәрлек сүз б/н бирелгән кисәгенә ияреп, эшнең , билгенең билгесен, эшнең үтәлү рәвешен, вакытын, урынын, сәбәбен,максатын, шартын, күләм дәрәҗәсен белдерә торган кисәкләр хәл дип йөртеләләр).

IV. Физкультминут. (Басабыз, күзләрне йомабыз, башны уңга борабыз, башны сулга борабыз, башны артка ташлыйбыз, башны алга иябез,туры торабыз, күзләрне ачабыз.(2 кат); җилкәләрне күмәк күтәрәбез (2 кат), җилкәләрне чиратлаштырып күтәрәбез (2 кат), кулларны “биетәбез”).

в) Биремнәр. 3 эш төре:

1. Сүзләрдән җөмлә төзәргә;

2. җөмләне тәрҗемә итәргә;

3. җөмләне җөмлә кисәкләре ягыннан тикшерергә.

  • Искә төшереп китик әле, җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләрен нинди сызыклар белән билгелибез? Ия – бер сызык; хәбәр – ике сызык; тәмамлык – пунктир; хәл-пунктир, нокта; аергыч- дулкынлы сызык белән.

  • Биремнәрне кем үтәде? (Биремдәге эш төрләре тактада тикшерелә)

г)Диалоглар төзү.

  • Ә хәзер , укучылар, үз җөмләгезне кертеп, диалог төзегез, сөйләмгә әзерләгез.

  • а) – Театрга кеше күп килгәнме? б)- Гафифә театрга барамы?

_ Театрга кеше бик күп килгән. – Юк. Гафифә театрга барырга ояла.

в) – Мин кичә театрга билет алып кайттым. г) – Сез театрга еш йөрисезме?

-Яхшы булган. Ничәнче рәт? -Без театрга бик еш йөрибез.

- 12 рәт, 10 урын.

д) Диалогик сөйләм. (“Чылбырлы” сөйләм)

V. Йомгаклау. Укучылар без бүген нәрсәләр өйрәндек?

- Җөмлә кисәкләрен искә төшердек.

- Биремнәр үтәдек. Дөрес итеп җөмлә төзәргә өйрәндек.

- Диалоглар төзедек.

- Диалогик сөйләмдә катнаштык.

Өй эше. 34 б., 2 бир. (2, 4 җөмләләрне җөмлә кисәге ягыннан тикшерергә)





















Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

"Описание материала:

Конспект урока по татарскому языку для 10 класса «Ачык дәрес»

Тема: Җөмлә кисәкләре

Максат:

1. Үткән дәрес темасын ныгыту (сыйфат фигыль);
2. Җөмлә кисәкләрен искә төшерү; җөмләләр төзү, җөмлә кисәкләре ягыннан тикшерү;
3. Диалогик сөйләм күнекмәләрен камилләштерүне дәвам итү;
4. Драматург, журналист, шигырьләр һәм проза әсәрләре авторы – Галиәсгар Камал иҗатына кызыксыну уяту.

Җиһазлау: проектор, презентация, дәреслек, сүзлек, таратма материал, Г. Камал портреты, рәсемнәр.

"Выдержка из материала:

Дәрес (10сыйныф, рус төркеме)

Тема: Җөмлә кисәкләре

Максат:

1. Үткән дәрес темасын ныгыту (сыйфат фигыль);
2. Җөмлә кисәкләрен искә төшерү; җөмләләр төзү, җөмлә кисәкләре ягыннан тикшерү;
3. Диалогик сөйләм күнекмәләрен камилләштерүне дәвам итү;
4. Драматург, журналист, шигырьләр һәм проза әсәрләре авторы Галиәсгар Камал иҗатына кызыксыну уяту.

Җиһазлау: проектор, презентация, дәреслек, сүзлек, таратма материал, Г. Камал портреты, рәсемнәр.

Дәрес барышы.

I. Оештыру моменты.

Исәнләшү. Дежур укучы белән әңгәмә. У. Дәрес темасы, дәрес максаты белән таныштыра. Аудирование (кулланма, 14 бит)

II. Актуальләштерү.

Үткән дәрес темасы: Сыйфат фигыль (Презентация) а) (билгеләмәсен искә төшерү: Сыйфат, фигыль мәгънәсенә ия) б) (заманнарын искә төшерү: (3 заманы Х. з с. ф. (-учы/-үче; -а/-ә+торган; -ый/-и+ торган Үт. з. с. ф. (-ган/-гән; -кан/-кән) Кил. з. с. ф. (-ыр/-ер, -ар/-әр,-р; -асы/-әсе, -ыйсы/-исе; -ачак/-әчәк,-ячак/-ячәк-) Өй эшен тикшерү (29 б. , 5 бир. )

а)Сыйфатларны җөмләдә табарга, тәрҗемә итәргә:

1. (ябык-худенькая,уртача-среднего, зәңгәрсу-голубоватые, куе сары светлые); 2. (кара-черные, озын-длинные, бик чибәр –очень красивая); 3. (озын –длинное, ал-розовое) 4. (бик матур очень красивая кечкенә- маленькая)

б) Диалог төзү: (дәфтәрдә) 1. Лиза нинди кыз? Ул ябык кына гәүдәле, уртача буйлы, зәңгәрсу күзле, куе сары чәчле кыз. 2. - Хәят нинди кыз? Ул кара чәчле, озын керфекле, бик чибәр кыз. 3. Өстенә кигән озын ал күлмәге Хәяткә килешәме? Өстенә кигән озын ал күлмәге аңа бик килешә. 4. Хәят башына нәрсә киеп куйды? Хәят башына матур кечкенә калфагын киеп куйды.

в) Диалогик сөйләм (яңа төзелгән диалогларны сөйләмдә кулланалар)

III. Яңа дәрес.

Тема: Җөмлә кисәкләре (презентация, биремнәр)

а) Сүзлек эше. (сүзлек дәфтәрләренә транскрипция билгеләре белән язалар) Гафифә женское имя Вәли мужское имя яңадан снова ватмаган не разбил юып намывая башлана начинается яшел - зеленый У. : Укучылар без татар әдәбияты классикларының әсәрләрен өйрәнүне дәвам итәрбез.

Киләсе дәрестә драматург,журналист,шигырьләр һәм прозалар авторы Г. Камалның “Беренче театр” комедиясе белән танышачакбыз. (Экранда портреты, комедиядән күренешләр) Бүгенге дәрестә алган белемнәрегез бу әсәр турында үз фикерегезне дөрес җөмләләр белән әйтергә ярдәм итәр.

Бу дәрес - үткәннәрне искә төшерү,кабатлау дәресе дә.

б)Сезгә презентация ярдәм итәр. ( “Җөмлә кисәкләре”)

1. -Җөмләнең баш кисәкләрен әйтегез әле. (Ия, хәбәр)
-Җөмләнең нинди иярчен кисәкләре була?(аергыч, хәл, тәмамлык)
-Тәмамлыкка билгеләмә бирегез әле(Б. к. кала, башка килеш сорауларына җавап бирә, предметны белдерә; мисаллар өстендә күрсәтелә)
- Аергычка билгеләмә бирегез әле. (нинди? кайсы? сорауларына җавап бирә, предметның билгесен белдерә) Хәлгә билгеләмә бирегез әле. (Җөмләнең ф-ль, сый-т, рәвеш, хәбәрлек сүз б/н бирелгән кисәгенә ияреп, эшнең , билгенең билгесен, эшнең үтәлү рәвешен, вакытын, урынын, сәбәбен,максатын, шартын, күләм дәрәҗәсен белдерә торган кисәкләр хәл дип йөртеләләр).

IV. Физкультминут. (Басабыз, күзләрне йомабыз, башны уңга борабыз, башны сулга борабыз, башны артка ташлыйбыз, башны алга иябез,туры торабыз, күзләрне ачабыз. (2 кат); җилкәләрне күмәк күтәрәбез (2 кат), җилкәләрне чиратлаштырып күтәрәбез (2 кат), кулларны “биетәбез”).

в) Биремнәр. 3 эш төре:

1. Сүзләрдән җөмлә төзәргә;
2. җөмләне тәрҗемә итәргә;
3. җөмләне җөмлә кисәкләре ягыннан тикшерергә.

- Искә төшереп китик әле, җөмләнең баш һәм иярчен кисәкләрен нинди сызыклар белән билгелибез? Ия

– бер сызык; хәбәр – ике сызык; тәмамлык – пунктир;

хәл-пунктир, нокта; аергыч- дулкынлы сызык белән. - Биремнәрне кем үтәде? (Биремдәге эш төрләре тактада тикшерелә) г)Диалоглар төзү. - Ә хәзер , укучылар, үз җөмләгезне кертеп, диалог төзегез, сөйләмгә әзерләгез. - а) – Театрга кеше күп килгәнме? б)- Гафифә театрга барамы? _

Театрга кеше бик күп килгән. – Юк. Гафифә театрга барырга ояла. в) – Мин кичә театрга билет алып кайттым. г) – Сез театрга еш йөрисезме? -Яхшы булган. Ничәнче рәт? -Без театрга бик еш йөрибез. - 12 рәт, 10 урын. д) Диалогик сөйләм. (“Чылбырлы” сөйләм) V. Йомгаклау. Укучылар без бүген нәрсәләр өйрәндек? - Җөмлә кисәкләрен искә төшердек.

Биремнәр үтәдек. Дөрес итеп җөмлә төзәргә өйрәндек. - Диалоглар төзедек. - Диалогик сөйләмдә катнаштык. Өй эше. 34 б. , 2 бир. (2, 4 җөмләләрне җөмлә кисәге ягыннан тикшерергә)

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Бухгалтерский учет
Курс дополнительного образования
Бухгалтерский учет
Цена 3.600 руб. часов
Подробнее о курсе
Управление персоналом и оформление трудовых отношений
Курс профессиональной переподготовки
Управление персоналом и оформление трудовых отношений
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Специалист по управлению персоналом и оформлению трудовых отношений
Подробнее о курсе
Основы местного самоуправления и муниципальной службы
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Введение в сетевые технологии
Курс повышения квалификации
Введение в сетевые технологии
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Основы построения коммуникаций в организации
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Организация маркетинга в туризме
Курс повышения квалификации
Организация маркетинга в туризме
Цена 1.600 руб. 72 часа
Подробнее о курсе
Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Оценщик-эксперт по оценке имущества
Подробнее о курсе
Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Преподаватель уголовно-правовых дисциплин
Подробнее о курсе
Методика организации, руководства и координации музейной деятельности
Цена 7.120 руб. 600 часов
Квалификация: Главный хранитель
Подробнее о курсе
Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома
Цена 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Специалист по эксплуатации и обслуживанию общего имущества многоквартирного дома (техник)
Подробнее о курсе
Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса
Цена 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Специалист сварочного производства
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.