Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок-праздник во 2 классе по итальянскому языку по теме «Алфавит»

Урок-праздник во 2 классе по итальянскому языку по теме «Алфавит»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Урок-праздник для 2 класса по итальянскому языку

«ALFABETO ITALIANO»

Учитель Семенова Ольга Владимировна

Цели и задачи:

- повысить мотивацию к изучению языка

- развивать образную, эмоциональную, словесно-логическую память

- развивать творческое воображение

- повторение и закрепление ранее изученного материала



Урок начинается с музыкой. Звучит песня «Mille voci»

(Zecchino doro «Mille voci una voce»-Вместе весело шагать по просторам).

www.youtube.com/watch?v=hWOGBNwDuVO)

Класс рассаживается по группам вокруг 3 столов

Buongirno,bambini ,cominciamo la nostra lezine dedicata all’alfabeto italiano

Здравствуйте, дети, начинаем наш урок , посвященный итальянскому алфавиту.

Звучит стихотворение хором:

Знаешь буквы A B C сидит кошка на печи,

Рядом буквы D E F вяжут шарфик Дженовеффе,

С буквами G H I ты вязать им помоги.

L M N O и мы тогда пойдем в кино,

P Q R S T мне бы только подрасти,

И тогда уж U V Z мама разрешит мне это.



Дается первое задание. Выдаются карточки с буквами итальянского алфавита. Буквы заглавные и строчные. Задание - составить пару и разложить буквы в алфавитном порядке .Во время этого задания звучит подсказка.

Lalfabeto(www.youtube.com/watch?v=X7W2PKaJJ2w)

Когда задание выполнено, дается новое: на чистом листе бумаги написать по- итальянски свое имя. Подводятся итоги.

Следующее задание по сайту www.baby-flash.com

В первый столбик надо поставить буквы предыдущие ,а во второй последующие. Задание выполняется всем классом.

А теперь ребята прочтут стихотворение «Alfabeto»

A e’ l’ape che vola sul fiore B la banana dal buon sapore

C la ciliegia rossa e rotonda D il delfino che salta sull’ onda

E l’elefante alto e grosso F la farfalla che vola a piu’ non posso

G una giraffa dal lungo collo H all’hotel si mangia il pollo

I c’e’ l’indiano sotto la tenda L con lupo lui fa merenda

M e’ la mamma che e’ tanto bella N la nonna e’come una stella

O come l’orso un po’ dormiglione P un papa’ forte come un leone

Q il quadrifoglio che porta fortuna R la rana che guarda la luna

S il serpente che striscia sui sassi T e’ quel topo nascosto tra i massi

U e’ l’uva nera e bianca V e’ vulcano che mai si stanca

Z di zuppa, di zebra e di zia e la filastrocca e’ volata via!

Читая стихотворение, ребята показывают рисунки на каждую букву.

L’ape- пчела,La banana- банан,La ciliegia- вишня,Il delfino-дельфин,

La farfalla- бабочка, La giraffa-жираф,L’hotel,L’indiano- индеец,Il lupo-волк,

La mamma,La nonna-бабушка,L’orso-медведь,Il papa’- папа,Il quadrifoglio-

четырехлистник, La rana-лягушка,Il serpente- змея,Il topo- мышь,

L’uva-виноград,La zuppa-суп.

Следующим заданием служат карточки со словами, которые надо расположить в алфавитном порядке.

1 стол: ARANCIONE , AZZURRO , BIANCO , GIALLO , GRIGIO , LILLA , NERO ,

ROSSO , VERDE.

Что обозначают все эти слова? После проверки дети отвечают: Это -цвета.

2 стол: ANCONA , BARI , GENOVA , MILANO , NAPOLI , PERUGIA , ROMA ,

TORINO , VENEZIA.

Это -итальянские города.

3 стол: CANE , CAPRA , DELFINO , GATTO , GIRAFFA , LEONE , LEOPARDO ,

TIGRE , ZEBRA.

Это -названия животных.

А теперь немного отдохнем. Дети поют песню «PAPAGALLO BRASILIANO»

(www.youtube.com/watch?v=AOZGbQzlbYY)

Переходим к сайту www.baby-flash.com

Задание составить слово. Слова: APE, FIORE, SOLE.



В итальянском алфавите есть буквы с секретом, которые дают 2 звука.

Это буква С (звук «ч» и «к»)

Буква G (звук «джи» и «г»)

Буква S (звук «с» и «з»)

Дается задание: каждому столу своя буква. Надо распределить слова в 2 столбика.

1 стол: SERA COSA

VESPA PROSA

ORSO MESE

CASSETTA ISOLA

FINESTRA ASINO

OSSO CHIESA

SCOIRSO PAESE



2 стол: CINEMA BALCONE

VICINO STANCO

FUCILE BANCO

MEDICINA CARTA

CESTINO SCALE

CIVETTA OCA

CENA BUCO

3 стол: GELATO SEGA

VIGILE RIGA

GIOCO GATTO

CUGINO MAGRO

GIALLO RIGHELLO

REGINA LUNGO

VILAGGIO VAGONE

А теперь заставим мышку составлять слова.

Сайт www.baby-flash.com

Еще раз вспомним алфавит. Звучит песня «Canzone dellalfabeto»

Сайт www.youtube/watch?v=VMdGbVWrifc

Возвращаемся к сайту www.baby-flash.com .Задание собрать слово на скорость. (См.фото 8 ). От каждой группы выбирается по 2 человека. Результат засчитывается всему классу, подводятся итоги.

В конце урока звучит песня «Alfabeto della scuola»

(www.youtube.com/watch?=OyBrWDS3N6M)

Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Урок проводится во 2 классе после изучения алфавита и правил чтения итальянского языка.

Урок проводится в целом классе ( на обычные уроки класс делится на 3 группы ).

"Целями урока являются повышение мотивации к изучению языка,развитие творческого воображения,обобщение и закрепление знаний ранее освоенного материала. Преодоление коммуникативного и эмоционального барьера при говорении на итальянском языке,развитие языковой догадки.

Урок разнообразен количеством "творческих заданий. Между группами проводится соревнование по каждому заданию и в конце урока подводятся итоги.

"Перед уроком проводится большая подготовительная работа: разучивание стихов и песен, рисунки к ним. Готовится раздаточный материал для работы в группах.

В ходе урока используются современные ЭОР. На протяжении всего урока в классе поддерживается атмосфера радости и удовлетворенности своими достижениями.

"Выдержка из материала:

Цели и задачи:

  • повысить мотивацию к изучению языка
  • развивать образную, эмоциональную, словесно-логическую память
  • развивать творческое воображение
  • повторение и закрепление ранее изученного материала 

Урок начинается с музыкой. Звучит песня «Mille voci» (Zecchino doro «Mille voci una voce»-Вместе весело шагать по просторам). 

Класс рассаживается по группам вокруг 3 столов

Buongirno,bambini ,cominciamo la nostra lezine dedicata allalfabeto italiano

Здравствуйте, дети, начинаем наш урок , посвященный итальянскому алфавиту.Звучит стихотворение хором:

Знаешь буквы A B C сидит кошка на печи,
Рядом буквы D E F вяжут шарфик Дженовеффе,
С буквами G H I ты вязать им помоги
L M N O и мы тогда пойдем в кино,
P Q R S T мне бы только подрасти,
И тогда уж U V Z мама разрешит мне это.

Дается первое задание. Выдаются карточки с буквами итальянского алфавита. Буквы заглавные и строчные. 

"Задание - составить пару и разложить буквы в алфавитном порядке .

Во время этого задания звучит подсказка.

"Когда задание выполнено, дается новое: на чистом листе бумаги написать по- итальянски свое имя. Подводятся итоги.В первый столбик надо поставить буквы предыдущие ,а во второй последующие.

Задание выполняется всем классом.

Общая информация

Номер материала: 20354111340

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»