Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок развития речи для 7 класса «Описание состояния природы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок развития речи для 7 класса «Описание состояния природы»

Выбранный для просмотра документ Сочинение-описание состояния среды.ppt

библиотека
материалов
Сочинение-описание состояния среды
«Море» Безмолвное море, лазурное море, Стою очарован над бездной твоей. Ты жи...
И.К.Айвазовский «Черное море»
Иван Константинович Айвазовский (1817-1900)
«Сюжет картины слагается у меня в памяти, как сюжет стихотворения у поэта…я...
Маринист(ит. marinista) – художник, рисующий морские виды Пейзаж(фр.paysage)...
Иван Константинович Айвазовский «Ночь на Черном море» .
Оптимизм – бодрое, жизнерадостное мироощущение, при котором человек видит све...
«Девятый вал»
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сочинение-описание состояния среды
Описание слайда:

Сочинение-описание состояния среды

№ слайда 2 «Море» Безмолвное море, лазурное море, Стою очарован над бездной твоей. Ты жи
Описание слайда:

«Море» Безмолвное море, лазурное море, Стою очарован над бездной твоей. Ты живо;ты дышишь;смятенной любовью, Тревожною думой наполнено ты. Безмолвное море, лазурное море, Открой мне глубокую тайну твою… (В.Жуковский)

№ слайда 3 И.К.Айвазовский «Черное море»
Описание слайда:

И.К.Айвазовский «Черное море»

№ слайда 4 Иван Константинович Айвазовский (1817-1900)
Описание слайда:

Иван Константинович Айвазовский (1817-1900)

№ слайда 5 «Сюжет картины слагается у меня в памяти, как сюжет стихотворения у поэта…я
Описание слайда:

«Сюжет картины слагается у меня в памяти, как сюжет стихотворения у поэта…я до тех пор не отхожу от полотна, пока не выскажу на нем моей кистью» И.К.Айвазовский

№ слайда 6 Маринист(ит. marinista) – художник, рисующий морские виды Пейзаж(фр.paysage)
Описание слайда:

Маринист(ит. marinista) – художник, рисующий морские виды Пейзаж(фр.paysage) –1.реальный вид какой-либо местности 2.в искусстве - отражение состояния природы

№ слайда 7 Иван Константинович Айвазовский «Ночь на Черном море» .
Описание слайда:

Иван Константинович Айвазовский «Ночь на Черном море» .

№ слайда 8 Оптимизм – бодрое, жизнерадостное мироощущение, при котором человек видит све
Описание слайда:

Оптимизм – бодрое, жизнерадостное мироощущение, при котором человек видит светлые стороны, верит в будущее, в успех. Пессимизм – мрачное мироощущение, при котором человек не верит в будущее, во всем склонен видеть унылое, плохое.

№ слайда 9 «Девятый вал»
Описание слайда:

«Девятый вал»

Выбранный для просмотра документ Урок развития речи в 7 кл..docx

библиотека
материалов

Учитель русского языка и литературы

МБОУСОШ №15 г.Тулы

Уткина М.В.

Урок развития речи в 7 классе по теме

»Описание состояния природы»









Цели:

-научить наблюдать изменения окружающей среды, описывать их, используя определенные средства языка;


-развивать художественное видение, пространственное и образное мышление, воображение, письменную и устную речь, умение высказываться по поводу увиденного, приводя доказательные оценки и суждения;


-воспитывать интерес к различным произведениям искусства, интерес к творчеству отдельных писателей и художников;


Оборудование: проектор, презентация, репродукции картин художника И.К.Айвазовского.

Ход урока


1.Слово учителя.

Дорогие ребята! Сегодня у нас урок развития речи, который называется «Описание состояния природы» (слайд №1) .Мы вспомним изученное ранее: типы речи, структуру описания состояния природы (данное и новое), попробуем представить картины природы и описать их. А помогут нам в этом произведения искусства. Давайте посмотрим на экран. На нем вы видите репродукции картин И.К.Айвазовского. Всмотритесь и вслушайтесь в эти произведения.

Чтение наизусть стихотворения В.А.Жуковского «Море» (читает ученик, текст на слайде №»2)

(на экране слайд №3 «Море Черное» худ. И. Айвазовского)


2.Вопросы для обсуждения


-Нравятся вам картины этого художника?

-Где можно увидеть их? (в Третьяковской галерее)

-Понравилось вам стихотворение В.Жуковского? Как его прочитал ваш одноклассник?

-Что дает искусство человеку?


3.Целеполагание.


Чем мы будем заниматься сегодня на уроке? ( будем передавать состояние природы, используя различные средства языка)

Слайд № 4 «Портрет художника И.А.Айвазовского»


4.Лингвистическая работа.


Слушая отрывки о жизни и творчестве Айвазовского, постарайтесь запомнить ту информацию, которую они несут и определить тип речи.

  • Выступление ученицы. Рассказ о художнике (повествование).

  • Слово учителя: »Художник писал преимущественно морские пейзажи, поэтому его можно назвать маринистом. Если посмотреть значение этого слова в словаре, то мы увидим, что действительно, маринист-это художник, рисующий морские виды. А это в свою очередь, является одним из видов пейзажа, т.к. пейзаж в искусстве - это и есть отражение состояния природы (рассуждение). (слайд №6)

5.Лексическая работа.

Как вы понимаете значение слова состояние? (настроение, физическое самочувствие).

Чтение текстов (тексты лежат на столе перед учащимися).


6.Устное рисование.


Какая картина возникает перед нами?

-Сравним с картиной И.Айвазовского» Ночь над Черным морем» (слайд №7)

-Прочитайте текст еще раз, определите образную систему отрывка:

  • Ночное Черное море

  • Луна

  • Лунная дорожка

  • Корабль – призрак


7.Работа над теоретическим материалом.


Чтобы описать состояние природы, нужно знать структуру данного описания, т.е. знать, как оно строится.

Данное (то, что описывается)

Новое (признаки, выражающие состояние).

Данное мы определили. Наша задача: найти новое.

-Выберите из текста слова, которые изображают состояние природы. (Ученики называют такие слова, учитель помогает их сгруппировать по частям речи)

Словами состояния: тихо, неспокойно

Существительными: утомленность, подвижность, корабль-призрак, лунная дорожка,

Словами, обозначающими признак предмета по действию: замерзшее море, разрезая воду

Глаголами: создается , чувствуется


-Почему неспокойно?Будем настроены оптимистично

«Значение слов оптимист и пессимист» Слайд №8


8.Работа по картине Айвазовского «Девятый вал» Слайд №9


9.Самостоятельная творческая работа.


1 вариант – оптимисты

2 вариант - пессимисты

Опишите состояние моря, используя различные языковые средства (причастия, слова состояния)


10. Проверка домашнего задания


(учитель проверяет 6 работ во время выполнения учащимися письменной работы)


11.Домашнее задание


Буря - морфологический разбор

Дорожка – словообразовательный разбор

Найти существительные в тексте и подписать


12.Рефлексия:


Данное – это…

Новое – это…

Слова состояния -это…

13.Итог урока. Оценки за домашнее задание, за чтение наизусть, за сообщение о художнике, за работу на уроке.













Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Урок развития речи в 7 классе «Описание состояния природы».

Конспект урока дает возможность провести урок,используя межпредметные связи:русского языка,литературы и изобразительного искусства,В центре внимания - описание моря.

Репродукции картин художника-мариниста Ивана Константиновича Айвазовского и стихотворение Василия Андреевича Жуковского «Море» позволят описать состояние моря в разное время суток, понять его таинственность.

Дети определят роль искусства в жизни человека,узнают,что такое «данное» и «новое»,повторят типы речи,дадут описание моря,используя различные средства языка.

"Выдержка из материала:

more.jpg

1.Слово учителя.

Чтение наизусть стихотворения В.А.Жуковского «Море» (читает ученик, текст на слайде №»2)(на экране слайд №3 «Море Черное» худ. И. Айвазовского)

2.Вопросы для обсуждения

-Нравятся вам картины этого художника?-Где можно увидеть их? (в Третьяковской галерее)

11.Домашнее задание

Буря - морфологический разбор

Дорожка – словообразовательный разбор

Найти существительные в тексте и подписать

12.Рефлексия:

Данное – это…

Новое – это…

Слова состояния -это…

Автор
Дата добавления 13.11.2013
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1815
Номер материала 20380111308
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх