73179
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыУрок развития речи для 7 класса «Описание состояния природы»

Урок развития речи для 7 класса «Описание состояния природы»

Выбранный для просмотра документ Сочинение-описание состояния среды.ppt

библиотека
материалов
Сочинение-описание состояния среды
«Море» Безмолвное море, лазурное море, Стою очарован над бездной твоей. Ты жи...
И.К.Айвазовский «Черное море»
Иван Константинович Айвазовский (1817-1900)
«Сюжет картины слагается у меня в памяти, как сюжет стихотворения у поэта…я...
Маринист(ит. marinista) – художник, рисующий морские виды Пейзаж(фр.paysage)...
Иван Константинович Айвазовский «Ночь на Черном море» .
Оптимизм – бодрое, жизнерадостное мироощущение, при котором человек видит све...
«Девятый вал»

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сочинение-описание состояния среды
Описание слайда:

Сочинение-описание состояния среды

2 слайд «Море» Безмолвное море, лазурное море, Стою очарован над бездной твоей. Ты жи
Описание слайда:

«Море» Безмолвное море, лазурное море, Стою очарован над бездной твоей. Ты живо;ты дышишь;смятенной любовью, Тревожною думой наполнено ты. Безмолвное море, лазурное море, Открой мне глубокую тайну твою… (В.Жуковский)

3 слайд И.К.Айвазовский «Черное море»
Описание слайда:

И.К.Айвазовский «Черное море»

4 слайд Иван Константинович Айвазовский (1817-1900)
Описание слайда:

Иван Константинович Айвазовский (1817-1900)

5 слайд «Сюжет картины слагается у меня в памяти, как сюжет стихотворения у поэта…я
Описание слайда:

«Сюжет картины слагается у меня в памяти, как сюжет стихотворения у поэта…я до тех пор не отхожу от полотна, пока не выскажу на нем моей кистью» И.К.Айвазовский

6 слайд Маринист(ит. marinista) – художник, рисующий морские виды Пейзаж(фр.paysage)
Описание слайда:

Маринист(ит. marinista) – художник, рисующий морские виды Пейзаж(фр.paysage) –1.реальный вид какой-либо местности 2.в искусстве - отражение состояния природы

7 слайд Иван Константинович Айвазовский «Ночь на Черном море» .
Описание слайда:

Иван Константинович Айвазовский «Ночь на Черном море» .

8 слайд Оптимизм – бодрое, жизнерадостное мироощущение, при котором человек видит све
Описание слайда:

Оптимизм – бодрое, жизнерадостное мироощущение, при котором человек видит светлые стороны, верит в будущее, в успех. Пессимизм – мрачное мироощущение, при котором человек не верит в будущее, во всем склонен видеть унылое, плохое.

9 слайд «Девятый вал»
Описание слайда:

«Девятый вал»

Выбранный для просмотра документ Урок развития речи в 7 кл..docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель русского языка и литературы

МБОУСОШ №15 г.Тулы

Уткина М.В.

Урок развития речи в 7 классе по теме

»Описание состояния природы»









Цели:

-научить наблюдать изменения окружающей среды, описывать их, используя определенные средства языка;


-развивать художественное видение, пространственное и образное мышление, воображение, письменную и устную речь, умение высказываться по поводу увиденного, приводя доказательные оценки и суждения;


-воспитывать интерес к различным произведениям искусства, интерес к творчеству отдельных писателей и художников;


Оборудование: проектор, презентация, репродукции картин художника И.К.Айвазовского.

Ход урока


1.Слово учителя.

Дорогие ребята! Сегодня у нас урок развития речи, который называется «Описание состояния природы» (слайд №1) .Мы вспомним изученное ранее: типы речи, структуру описания состояния природы (данное и новое), попробуем представить картины природы и описать их. А помогут нам в этом произведения искусства. Давайте посмотрим на экран. На нем вы видите репродукции картин И.К.Айвазовского. Всмотритесь и вслушайтесь в эти произведения.

Чтение наизусть стихотворения В.А.Жуковского «Море» (читает ученик, текст на слайде №»2)

(на экране слайд №3 «Море Черное» худ. И. Айвазовского)


2.Вопросы для обсуждения


-Нравятся вам картины этого художника?

-Где можно увидеть их? (в Третьяковской галерее)

-Понравилось вам стихотворение В.Жуковского? Как его прочитал ваш одноклассник?

-Что дает искусство человеку?


3.Целеполагание.


Чем мы будем заниматься сегодня на уроке? ( будем передавать состояние природы, используя различные средства языка)

Слайд № 4 «Портрет художника И.А.Айвазовского»


4.Лингвистическая работа.


Слушая отрывки о жизни и творчестве Айвазовского, постарайтесь запомнить ту информацию, которую они несут и определить тип речи.

  • Выступление ученицы. Рассказ о художнике (повествование).

  • Слово учителя: »Художник писал преимущественно морские пейзажи, поэтому его можно назвать маринистом. Если посмотреть значение этого слова в словаре, то мы увидим, что действительно, маринист-это художник, рисующий морские виды. А это в свою очередь, является одним из видов пейзажа, т.к. пейзаж в искусстве - это и есть отражение состояния природы (рассуждение). (слайд №6)

5.Лексическая работа.

Как вы понимаете значение слова состояние? (настроение, физическое самочувствие).

Чтение текстов (тексты лежат на столе перед учащимися).


6.Устное рисование.


Какая картина возникает перед нами?

-Сравним с картиной И.Айвазовского» Ночь над Черным морем» (слайд №7)

-Прочитайте текст еще раз, определите образную систему отрывка:

  • Ночное Черное море

  • Луна

  • Лунная дорожка

  • Корабль – призрак


7.Работа над теоретическим материалом.


Чтобы описать состояние природы, нужно знать структуру данного описания, т.е. знать, как оно строится.

Данное (то, что описывается)

Новое (признаки, выражающие состояние).

Данное мы определили. Наша задача: найти новое.

-Выберите из текста слова, которые изображают состояние природы. (Ученики называют такие слова, учитель помогает их сгруппировать по частям речи)

Словами состояния: тихо, неспокойно

Существительными: утомленность, подвижность, корабль-призрак, лунная дорожка,

Словами, обозначающими признак предмета по действию: замерзшее море, разрезая воду

Глаголами: создается , чувствуется


-Почему неспокойно?Будем настроены оптимистично

«Значение слов оптимист и пессимист» Слайд №8


8.Работа по картине Айвазовского «Девятый вал» Слайд №9


9.Самостоятельная творческая работа.


1 вариант – оптимисты

2 вариант - пессимисты

Опишите состояние моря, используя различные языковые средства (причастия, слова состояния)


10. Проверка домашнего задания


(учитель проверяет 6 работ во время выполнения учащимися письменной работы)


11.Домашнее задание


Буря - морфологический разбор

Дорожка – словообразовательный разбор

Найти существительные в тексте и подписать


12.Рефлексия:


Данное – это…

Новое – это…

Слова состояния -это…

13.Итог урока. Оценки за домашнее задание, за чтение наизусть, за сообщение о художнике, за работу на уроке.













Краткое описание документа:

"Описание материала:

"Урок развития речи в 7 классе «Описание состояния природы».

Конспект урока дает возможность провести урок,используя межпредметные связи:русского языка,литературы и изобразительного искусства,В центре внимания - описание моря.

Репродукции картин художника-мариниста Ивана Константиновича Айвазовского и стихотворение Василия Андреевича Жуковского «Море» позволят описать состояние моря в разное время суток, понять его таинственность.

Дети определят роль искусства в жизни человека,узнают,что такое «данное» и «новое»,повторят типы речи,дадут описание моря,используя различные средства языка.

"Выдержка из материала:

more.jpg

1.Слово учителя.

Чтение наизусть стихотворения В.А.Жуковского «Море» (читает ученик, текст на слайде №»2)(на экране слайд №3 «Море Черное» худ. И. Айвазовского)

2.Вопросы для обсуждения

-Нравятся вам картины этого художника?-Где можно увидеть их? (в Третьяковской галерее)

11.Домашнее задание

Буря - морфологический разбор

Дорожка – словообразовательный разбор

Найти существительные в тексте и подписать

12.Рефлексия:

Данное – это…

Новое – это…

Слова состояния -это…

Общая информация

Номер материала: 20380111308

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.