Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Что в имени тебе моем…»
НУРСУЛТАН
РУСЛАН
РАШИД
НУРЛАН
МАКСИМ
АРТЁМ
АСЕТ
МЕДЕТ
БАКЫТЖАН
ВАЛЕРИЙ
КИРИЛЛ
НАЗАРБАЙ
РАДМИР
МЕЙРАМБЕК
АЛЕКСАНДР
ДЕНИС
МИРЖАН
НУР
БОРИС
БАГДАТ
2 слайд
Цели урока:
1. Познакомить учащихся
со значением имен,
их роли в характере
и жизни человека.
2. Развивать положительное
отношение к себе
и к своему имени.
3. Развивать умение работать
в команде.
3 слайд
1. C целью сохранения детей от злых духов давали непривлекательные имена:
Итбай, Кушикбай (собака, богач), Жаманбай (плохой, непривлекательный).
2. Имена, образованные от чисел:
Биржан (один человек), Бесбай (пять), Жетибай (семь), Елубай (пятьдесят), Мынбай (тысяча) и тд.
3. Имена образованные по приметам, признакам и обстоятельствам:
Аманжол (доброго пути), Жанбырбай (богатый дождем, рожденный в дождливую погоду).
4. Феодальная аристократия:
султаны, туре, ханы, бии, мурзы, добавляла к личным именам титулы - ага, би, бай, бек, султан, хан, туре и др.
Слово мырза в настоящее время означает «добрый, щедрый человек».
5. Современные родители стремятся нарекать своих детей благозвучными, красивыми именами:
Болат, Азат, Азамат, Аскар, Артур, Мира, Дина.
История возникновения
казахских имен
4 слайд
История возникновения
русских имен
1. До введения христианства:
а) имена были похожи на прозвища: Хромой, Лапоть, Воропай (грабитель);
б) имена отражали отношение к родившемуся ребенку: Ждан, Неждан;
в) порядок рождения детей: Первушка, Третьяк, Одинец (единственный).
г) имена могли отвести детей от беды и болезни: Горе, Захворай.
2. Христианские имена пришли в X веке из Византии вместе с православием:
2 ноября - Артём (Артемий Антиохийский - военачальник, великомученик);
18 октября - Денис (Дионисий Александрийский - епископ, исповедник);
31 января - Кириллом (Кирилл Александрийский – патриарх).
3. После Октябрьской революции:
а) имена, присуще эпохе: Октябрина, Маркс, Энгельс, Тракторина и тд.
б) европейские имена: Герман, Жанна, Альберт, Марат и тд.
в) восточные имена: Земфира, Руслан, Зарема.
![" Загадки имени "Игра](https://documents.infourok.ru/05af198f-d82b-4ffd-80d6-f6fb313f6f79/0/slide_05.jpg "" Загадки имени "Игра")
5 слайд
" Загадки имени "
Игра
6 слайд
1- ое задание:
Домашнее задание:
придумать оригинальное
имя команды
![2-ое задание:" Происхождение твоего имени.
Что ты о нём знаешь?"](https://documents.infourok.ru/05af198f-d82b-4ffd-80d6-f6fb313f6f79/0/slide_07.jpg "2-ое задание:" Происхождение твоего имени.
Что ты о нём знаешь?"")
7 слайд
2-ое задание:
" Происхождение твоего имени.
Что ты о нём знаешь?"
8 слайд
Задание:
Каждый учасник команды
трактует происхождение
своего имени.
Пример:
Наталья- с латинского
"Наталис" - "родная"
Каждый учасник команды
трактует происхождение
своего имени.
Пример:
Наталья- с латинского
"Наталис" - "родная"
9 слайд
1 команда: Иннокентий
Максим (капитан) - с латинского «величайший»
Нурлан – с арабского «всегда быть красивым, озаренным, румяным, счастливым».
Асет - с арабского «лев»
Валерий - с латинского «быть сильным, здоровым, крепким»
Бакытжан - с арабского буквально «счастливый человек»
Денис - от греческого «Дионис» - бог вина, виноделия, веселья.
Нурсултан - с арабского «красивый, миловидный султан»
Медет - с арабского «помощь, опора, надежда»
Назарбай - с арабского «назар» + с казахского «бай» - «большое внимание людей»
2 команда: Нифертитти
Миржан (капитан) – русский неологизм «мир», с иранского «джон»- душа
Рашид– с арабского «Рашит»- сознательный, умный, благоразумный; с древнегреческого «защитник людей, оберегающий муж»
Артём – с греческого «здоровый»
Кирилл – с персидского «солнце», с греческого «повелитель»
Радмир – со славянского заботиться о мире
Нур - с арабского «свет, луч, сияние».
![3- е задание:"Расшифруй
имя"](https://documents.infourok.ru/05af198f-d82b-4ffd-80d6-f6fb313f6f79/0/slide_10.jpg "3- е задание:"Расшифруй
имя"")
10 слайд
3- е задание:
"Расшифруй
имя"
11 слайд
А- сила и власть; Р- постоянное напряжение, сильная
Б- способность на большое чувство эмоциональность;
В- непостоянство, отсутствие системности; С- частые депрессии, нервозность,
Г- таинственность; подавленность;
Д- общительность, умение притягивать Т- бесконечные поиски, погоня за
к себе людей; идеалом;
Е- способность мобилизоваться, У- интуиция, склонность к частым
жизнестойкость; расстройствам и испугу;
Ж- неуверенность; Ф- нежность, умение приспособиться;
З- склонность к сомнениям, Х- непостоянство чувств
неудовлетворенность; Ц- склонность к внешнему проявлению
И- впечатлительность, напряжение; внутренних переживаний;
К- большие запросы и нервозность в их Ч- верность;
достижении; Ш- ревность, бескомпромиссность;
Л- музыкальность, логика, большая Щ- развитые интеллектуальные
изобретательность; способности, мстительность;
М- трудолюбие и педантичность; Ы- практичность;
Н- большая энергия и творческие амбиции; Ь- мягкость;
О- большая эмоциональность, таинственные Э- поиск психологического равновесия;
волнения; Ю- большие амбиции, отсутствие
П- скромность, дистанция в отношениях с системности;
людьми, одиночество;
Я- интеллигентность, творческие способности
расшифровка имен
![4 - ое задание:" Имя звучит как песня"](https://documents.infourok.ru/05af198f-d82b-4ffd-80d6-f6fb313f6f79/0/slide_12.jpg "4 - ое задание:" Имя звучит как песня"")
12 слайд
4 - ое задание:
" Имя звучит как песня"
13 слайд
Число имени
таблица
Пример:
Асет: 1869
1+8+6+9=24;
2+4=6 (искомое число)
14 слайд
О чем свидетельствуют
числа имени?
1. Вы несколько прямолинейны, иногда оказываете достаточно сильное давление на людей. Вы импульсивный и увлеченный человек. Вы не бываете равнодушны, испытывая лишь два чувства: любовь и ненависть
2. Вы привыкли жить, покоряясь воле судьбы. У вас хорошее воображение. Вы чувствительны, любите искусство и необыкновенно высоко цените все прекрасное.
3. Вы интеллигентны и подвижны, обаятельны и коммуникабельны. В вашей жизни огромную роль играют путешествия и встречи с друзьями.
4. Вы основательны в любом деле, но больше всего усилий прикладываете для обеспечения богатства и благополучия вашей семьи. На работе вас ценят за исполнительность и целеустремленность, хотя время от времени вы испытываете сомнения в своих способностях.
5. Вы всегда в центре внимания и терпеть не можете оставаться в тени. Вы энтузиаст, живете сегодняшним днем, не очень заботясь о будущем. Ваша жизнь насыщена событиями, однако вы с нетерпением и пониманием относитесь к домоседам и просто ленивым людям.
6. Вы весьма чуткий человек, умеющий работать и наблюдать. А такие качества как человеколюбие и самоотверженность помогают не только заслужить любовь и уважение окружающих, но и добиться успеха.
7. Вы полны энергией, общительны и притягательны для людей. Вас привлекают путешествия, вы часто меняете образ жизни.
8. Вы всегда активны, при первом знакомстве задаете много вопросов и сами отвечаете без обиняков. Вам нравиться разрешать неожиданно возникшие проблемы и находить выход из сложных ситуаций.
9. Вы с легкостью приспосабливаетесь к новым условиям, всегда испытываете потребность поделиться с людьми своей радостью, однако в общении все - таки привыкли сохранять дистанцию.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Разработка воспитательного часа на тему «Что в имени тебе моем...», Цель урока: 1. Познакомить учащихся со значением имен, их роли в характере и жизни человека. 2. Развивать положительное отношение к себе и к своему имени. 3. Развивать умение работать в команде. Метод урока: беседа, игра. Материально- техническое оснащение: интерактивная доска, раздаточный материал. План: 1. Вступительное слово 2. Игра «Загадки имен» 3. Число имени 4. Заключительное словоУ каждого человека есть имя. Мы настолько считаем это естсественным, что вряд ли когда-нибудь об это м задумывались. Имя- это часть истории определенного народа. Личные имена люди имели во все времена, во всех странах и цивилизациях. При знакомстве люди называют вое имя, а не к примеру цвет глаз или рост, вес. Почему? Потому что имя – это наша визитная карточка, это то, что отличает нас от других людей. Это неотъемлемая часть нас самих. Еще с древних времен люди, давая имя ребенку, преследовали определенный смысл. представлены конспект и презинтация
6 656 275 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Разинкова Наталья Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.