1161476
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыМатериал для промежуточной аттестации по русскому языку в 5 классе
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Материал для промежуточной аттестации по русскому языку в 5 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Комплексный анализ текста

Вариант 1

  1. Прочитайте текст.

  2. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.

  3. Выполните задания.

(1)Летн.. утро ле..ко поднима..т с постел.. .

(2) Над рекой ещё ра(сс,с)тилает(?)ся туман. (3)Скоро он пр..падает в прозрач(?)ном воздухе и освоб..жда..т сиз..ю крону дремуч..го тополя, потом в..рхушки черёмух.. . (4)Пора отправлят(?)ся за грибами.

(5)Я заметил что чаще всего грибы попадают(?)ся возле берёз. (6)Берё…ка дружит с грибами. (7)Под её покровом р..стёт всем извес..ный п..дберёзовик.

(8)Подосиновик гриб яркий стройный. (9)Он (не) выл..зает вдруг на дороге или на тропк.. .(10) Живёт он в высок..м осинник.. и (не) прячет(?)ся.(11) Издали замечаеш.. его ярк.. шляпку. (12)Срезаеш.. один гри.. а рядом вид..ш.. ещё штук пять.

(13) И разом грибы к..нчают(?)ся но у вас уже полная корзинка. (14)Можно собират(?)ся домой. ( 98 слов)

А1.Докажите, что перед вами текст.

А2.Определите тему и главную мысль текста.

А3.Определите стиль и тип текст:

  1. Художественный, повествование;

  2. Художественный, описание;

  3. Научный, повествование;

  4. Разговорный, рассуждение.

А4.Какие средства художественной выразительности использовал автор в 6предложении: «Берё…ка дружит с грибами».

  1. Эпитет;

  2. Метафору;

  3. Олицетворение;

  4. Сравнение.



В1.Объясните лексическое значение слова СИЗЫЙ.

В2.Подберите синонимы к словам: РАССТИЛАЕТСЯ, ИЗВЕСТНЫЙ.

В3.Подберите антонимы к словам: ЯРКИЙ, ПОЛНАЯ

В4.Произведите фонетический разбор слова ПЯТЬ

В5.Произведите синтаксический разбор 10 предложения

В6.Произведите морфемный разбор слов СРЕЗАТЬ, ИЗВЕСТНЫЙ.

В7.Произведите морфологический разбор слов (С) ГРИБАМИ, ЖИВЁТ

С. Напишите 5 – 6 предложений на тему «Мой путь до школы».



Комплексный анализ текста

Вариант 2.

  1. Прочитайте текст.

  2. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.

  3. Выполните задания.

(1)Октябрь.(2) Играют краски л..стопада и насквозь пр..свечивает(?)ся осенний лес. (3)Замолкли птиц… . (4)Только ш…рох и шелест ворохов лист..ев под н…гами подч..ркивает лесн… т…шину.

(5)Ветер бе(сс,с)менный дворник леса. (6)Ра..метал он по п…лянам разноцветн… лист…я шумн…. к…врами устила…т тропинки чащ… . (7)Вот от р…димой ветк.. оторвался з..л..той лист и пол…тел к з…мле. (8)Он долго кружит(?)ся, словно хочет примостит(?)ся на грибной шляпк… . (9)В ней заст…ялась дождевая вода. (10)Белка жадно п…ёт из грибной лунк.. . (11)Всё лето собирала хл…п…тунья запасы на зиму орехи ж…луди грибы.

(12)Уже (не)попадают(?)ся комары и мухи в паутину а висят на ней одни листочки.(13) Ве..т рыжая метель. (95 слов)

А1.Докажите, что перед вами текст.

А2.Определите тему и главную мысль текста.

А3.Определите стиль и тип текст:

  1. Художественный, повествование;

  2. Художественный, рассуждение;

  3. Научный, повествование;

  4. Разговорный, повествование.

А4.Какие средства художественной выразительности использовал автор в 7 предложении: «Вот от р…димой ветк.. оторвался з..л..той лист и пол…тел к з…мле»

  1. Эпитет;

  2. Метафору;

  3. Олицетворение;

  4. Сравнение

В1.Объясните лексическое значение слова ХЛОПОТУНЬЯ.

В2.Подберите синонимы к словам: РАЗМЕТАЛ, КРУЖИТСЯ.

В3.Подберите антонимы к словам: ТИШИНА, ЗАМОЛКЛИ

В4.Произведите фонетический разбор слова ПЬЁТ

В5.Произведите синтаксический разбор 7 предложения

В6.Произведите морфемный разбор слов ПОЛЕТЕЛ, БЕССМЕННЫЙ.

В7.Произведите морфологический разбор слов (НА) ГРИБНОЙ (ШЛЯПКЕ), СОБИРАЛА

С. Напишите 5 – 6 предложений на тему «Моё любимое время года»

Критерии оценки ответов.

Учащийся должен выполнить базовый уровень (задания А, В) За каждый правильный ответ он получает определённое количество баллов в соответствии с таблицей.

Часть А, В – (41 – 36 баллов) оценка «4»;

(35 – 25 баллов) оценка «3»;

(24 – 0 баллов) оценка «2».

Часть С – (54 – 52 баллов) оценка «5» (из них 45 – 40 баллов из части А,В);

(51 – 48 баллов) оценка «4» (из них 36 – 30 балла из части А,В);



Критерии оценки части А,В

Номер задания

Количество баллов

Максимальное количество баллов за задание

Задание 2

Оценка «5» выставляется за безошибочную работу, а также при наличии в ней одной негрубой орфографической или одной негрубой пунктуационной ошибки.

Оценка «4» выставляется при наличии в работе двух орфографических и двух пунктуационных ошибок, или 1 орфографической и 3-х пунктуационных ошибок или 4-х пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических ошибок. Оценка «4» может выставляться при 3-х орфографических ошибках, если среди них есть однотипные.

Оценка «3» выставляется за работу, в которой допущены 4 орфографические и 4 пунктуационные ошибки или 3 орфографические и 5 пунктуационных ошибок или 7 пунктуационных ошибок при отсутствии орфографических ошибок.

Оценка «2» выставляется за работу, в которой допущено до 7 орфографических и 7 пунктуационных ошибок, или 6 орфографических и 8 пунктуационных ошибок, или 5 орфографических и 9 пунктуационных ошибок, или 8 орфографических и 6 пунктуационных ошибок.


5 баллов

А1.

Привёл

3 аргумента – 3 балла

2 аргумента – 2 балла

1 аргумент – 1 балл

0 аргументов – 0 баллов

3 балла

А2.

Определил тему – 1 балл

Определил основную мысль – 1 балл

2 балла

А3.

Правильно выбрал вариант ответа

1 балл

А4.

Правильно выбрал вариант ответа

1 балл

В1.

Объяснил лексическое значение слова – 1 балл

1 балл

В2.

Подобрал синонимы к 2 словам – 2балла

к 1 слову – 1 балл

2 балла

В3.

Подобрал антонимы к 2 словам – 2балла

к 1 слову – 1 балл

2 балла

В4.

Нет ошибок в разборе – 5 баллов

1 ошибка – 4 балла;

2 ошибки – 3 балла;

3 ошибки – 2 балла;

Более – 0 баллов

5 баллов

В5.

Нет ошибок в разборе – 5 баллов

1 ошибка – 4 балла;

2 ошибки – 3 балла;

3 ошибки – 2 балла;

Более – 0 баллов

5 баллов

В6.

Нет ошибок в разборе – 5 баллов

1 ошибка – 4 балла;

2 ошибки – 3 балла;

3 ошибки – 2 балла;

Более – 0 баллов

5 баллов

В7.

Нет ошибок в разборе – 5 баллов

1 ошибка – 4 балла;

2 ошибки – 3 балла;

3 ошибки – 2 балла;

Более – 0 баллов

10 баллов

ИТОГО

41 балл





Критерии оценивания ответа к заданию С

СК1

1.Содержание ответа (сочинения)


Работа соответствует теме и заданию

1

Допущена фактическая ошибка, связанная с пониманием темы и задания

0

СК2

2. Речевое оформление ответа (сочинения)


Соблюдены смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

2

Допущена 1 логическая ошибка

1

Допущено более 1 логической ошибки

0

СК3

Точность и выразительность речи

2


Прослеживается однообразие грамматического строя речи.

1

Работа отличается бедностью словаря, однообразием грамматического строя речи

0

3. Грамотность

ГК1

Соблюдение орфографических норм


Орфографических ошибок нет

2


Допущена 1 ошибка

1


Допущено более 1 ошибки

0

ГК2

Соблюдение пунктуационных норм


Пунктуационных ошибок нет (или допущена 1 негрубая ошибка)

2


Допущены 1 – 2 ошибки

1


Допущено более 2 ошибок

0

ГК3

Соблюдение грамматических норм


Грамматических ошибок нет

2


Допущены 1 – 2 ошибки

1


Допущено более 2 ошибок

0

ГК4

Соблюдение речевых норм


Речевых ошибок нет

2


Допущены 1 – 2 ошибки

1


Допущено более 2 ошибок

0

Максимальное количество баллов за всю письменную работу 13













Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3113920 материалов.
Искать
Краткое описание документа:

"Описание материала:

В начале учебного года перед каждыым учителем предметником, а особенно перед учителем русского языка и литературы встаёт вопрос: как проверить знания и умения учащихся по изучении курса, чтобы это было «безболезненно» для самих учеников и нас они порадовали хотя бы положительными отметками.

Я разработала материал для промежуточной аттестации по русскому языку для 5 класса в форме комплексного анализа текста, потому что:

  1. мы занимаемся по программе М.Т.Баранова, поэтому без углубления в текст нам не обойтись;
  2. задания предложены ребятам разноуровневые (в форме ГИА), поэтому они могут сами выбрать для себя оптимальный вариант; 3)задания охватывают все разделы языкознания, изучаемые в 5 классе, и сформулированы так,что каждый ученик сможет найти ответ на поставленный вопрос.

Экзаменационный материал для промежуточной аттестации составлен в соответствии с государственными образовательными стандартами и учитывает требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русскому языку за курс 5 класса.

Материал сопровождается пояснительной запиской, в которой содержатся критерии оценки работы. Данный материал будет хорошим подспорьем в работе как для начинающих учителей, так и для опытных педагогов.

"Выдержка из материала:

Комплексный анализ текста 

Вариант 1

1. Прочитайте текст.

2. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.

3. Выполните задания.

(1)Летн.. утро ле..ко поднима..т с постел.. .(2) Над рекой ещё ра(сс,с)тилает(?)ся туман. (3)Скоро он пр..падает в прозрач(?)ном воздухе и освоб..жда..т сиз..ю крону дремуч..го тополя, потом в..рхушки черёмух.. . (4)Пора отправлят(?)ся за грибами.(5)Я заметил что чаще всего грибы попадают(?)ся возле берёз. (6)Берё…ка дружит с грибами. (7)Под её покровом р..стёт всем извес..ный п..дберёзовик.(8)Подосиновик гриб яркий стройный. (9)Он (не) выл..зает вдруг на дороге или на тропк.. .(10) Живёт он в высок..м осинник.. и (не) прячет(?)ся.(11) Издали замечаеш.. его ярк.. шляпку. (12)Срезаеш.. один гри.. а рядом вид..ш.. ещё штук пять.(13) И разом грибы к..нчают(?)ся но у вас уже полная корзинка. (14)Можно собират(?)ся домой. ( 98 слов)

А1. Докажите, что перед вами текст.

А2. Определите тему и главную мысль текста.

А3. Определите стиль и тип текст:

  1. Художественный, повествование;
  2. Художественный, описание;
  3. Научный, повествование;
  4. Разговорный, рассуждение.

А4. Какие средства художественной выразительности использовал автор в 6предложении: «Берё…ка дружит с грибами».

  1. Эпитет;
  2. Метафору;
  3. Олицетворение;
  4. Сравнение.

В1. Объясните лексическое значение слова СИЗЫЙ.

В2. Подберите синонимы к словам: РАССТИЛАЕТСЯ, ИЗВЕСТНЫЙ.

В3. Подберите антонимы к словам: ЯРКИЙ, ПОЛНАЯ

В4.Произведите фонетический разбор слова ПЯТЬ

В5.Произведите синтаксический разбор 10 предложения

В6.Произведите морфемный разбор слов СРЕЗАТЬ, ИЗВЕСТНЫЙ.

В7.Произведите морфологический разбор слов (С) ГРИБАМИ, ЖИВЁТС. Напишите 5 – 6 предложений на тему «Мой путь до школы».

Комплексный анализ текста 

Вариант 2.

1. Прочитайте текст.

2. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.

3. Выполните задания.

(1)Октябрь.(2) Играют краски л..стопада и насквозь пр..свечивает(?)ся осенний лес. (3)Замолкли птиц… . (4)Только ш…рох и шелест ворохов лист..ев под н…гами подч..ркивает лесн… т…шину.(5)Ветер бе(сс,с)менный дворник леса. (6)Ра..метал он по п…лянам разноцветн… лист…я шумн…. к…врами устила…т тропинки чащ… . (7)Вот от р…димой ветк.. оторвался з..л..той лист и пол…тел к з…мле. (8)Он долго кружит(?)ся, словно хочет примостит(?)ся на грибной шляпк… . (9)В ней заст…ялась дождевая вода. (10)Белка жадно п…ёт из грибной лунк.. . (11)Всё лето собирала хл…п…тунья запасы на зиму орехи ж…луди грибы.(12)Уже (не)попадают(?)ся комары и мухи в паутину а висят на ней одни листочки.(13) Ве..т рыжая метель. (95 слов)

А1.Докажите, что перед вами текст.

А2.Определите тему и главную мысль текста.

А3.Определите стиль и тип текст:

  1. Художественный, повествование;
  2. Художественный, рассуждение;
  3. Научный, повествование;
  4. Разговорный, повествование.

А4.Какие средства художественной выразительности использовал автор в 7 предложении: «Вот от р…димой ветк.. оторвался з..л..той лист и пол…тел к з…мле»

  1. Эпитет;
  2. Метафору;
  3. Олицетворение;
  4. Сравнение 

В1.Объясните лексическое значение слова ХЛОПОТУНЬЯ.

В2.Подберите синонимы к словам: РАЗМЕТАЛ, КРУЖИТСЯ.

В3.Подберите антонимы к словам: ТИШИНА, ЗАМОЛКЛИ

В4.Произведите фонетический разбор слова ПЬЁТ

В5.Произведите синтаксический разбор 7 предложения

В6.Произведите морфемный разбор слов ПОЛЕТЕЛ, БЕССМЕННЫЙ.

В7.Произведите морфологический разбор слов (НА) ГРИБНОЙ (ШЛЯПКЕ), СОБИРАЛАС. Напишите 5 – 6 предложений на тему «Моё любимое время года»Критерии оценки ответов.

"Учащийся должен выполнить базовый уровень (задания А, В) За каждый правильный ответ он получает определённое количество баллов в соответствии с таблицей.

Часть А, В – (41 – 36 баллов) оценка «4»;(35 – 25 баллов) оценка «3»;(24 – 0 баллов) оценка «2».Часть С – (54 – 52 баллов) оценка «5» (из них 45 – 40 баллов из части А,В);(51 – 48 баллов) оценка «4» (из них 36 – 30 балла из части А,В);

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.