Урок + презенатация по английскому языку для 5 класса по теме «The Present Continuous»

Урок английского языка в 5 классе по теме:

“The Present Continuous Tense”

( учебник “Enjoy English”(М. З. Биболетова)

Рублева Светлана Анатольевна,

учитель английского языка МАОУ «СОШ с УИОП№3»

г.Березники

Пермский край

Название раздела дисциплины: грамматика английского языка

Роль и место темы в курсе:

Грамматическая тема «The Present Continuous Tense» изучается в 5 классе общеобразовательной средней школы по «Программе курса английского языка Enjoy English» Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н. в течение III четверти, а в дальнейшем курсе ежегодно повторяется в сравнении с другими глагольными временами. Важность ее проявляется в формировании у учащихся коммуникативной компетенции, которая является главной целью обучения иностранному языку.

Перечень уроков по теме:

1. Повествовательное предложение в Present Continuous Tense.

2. Вопросительное предложение в Present Continuous Tense.

3. Сравнение Present Simple и Present Continuous Tense.

Цель урока: введение повествовательного предложения в Present Continuous Tense.

Задачи урока:

1. Познакомить с формой сказуемого и словами-спутниками в Present Continuous.

2. Развивать навыки письменной речи: учить писать форму глагола с окончанием -ing.

3. Развивать умения и навыки монологической устной речи: учить описывать действия людей в Present Continuous.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Методы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке:

- рассказ учителя;

- использование цифровых информационных источников;

- обучающий контроль;

- проблемные ситуации;

Формы организации учебной деятельности, применяемые учителем на уроке:

- индивидуальная форма работы;

- фронтальная форма работы;

Оборудование:

• Учебники, литература:

1) Биболетова М.З., Добрынина Н.В., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник англ.яз. для 5-6 кл. общеобраз.учрежд. – 2-е изд., испр. – Обнинск: Титул, 2007 – 208с.:ил.

Дидактические материалы: раздаточный материал (тест для самостоятельной работы).

• Средства ТСО: экран, проектор, компьютер.

• Программное обеспечение: презентация в Power Point, созданная учителем, MS Word.

Ход урока:

I. Речевая зарядка. Целеполагание.

talking

smiling

having

reading

playing

going

sleeping

watching

asking

answering

drawing

writing

diving

shaking

walking

making

dreaming

travelling

running

washing

cooking

discussing

changing

putting

watering

riding

eating

listening

singing

jogging

Учитель объявляет, что тема урока связана с этими словами и просит детей догадаться, что объединяет все эти слова. Дети предполагают, что это окончание –ing, добавляемое к глаголу, значит речь пойдет о новом для них глагольном времени. Учитель вместе с детьми формулирует цель данного урока.

II. Учитель напоминает, что до сих пор дети были знакомы только с одним настоящим временем Present Simple.

Проектор включен.

2 слайд:

Дети вспоминают, что сказуемое имеет форму V или Vs, а слова-спутники этого времени: usually, often, every day, always, sometimes, never.

3 слайд:

Идет знакомство с формулой нового грамматического времени Present Continuous . Его спутниками могут быть слова now, at the moment, либо ситуация начинается со слов Listen! или Look!

4-8 слайды:

Примеры рассматриваются по картинкам.

9 слайд:

Детям предлагается изменить форму глагола eat по формуле, вставив его в предложения.

III. Объяснение правила написания глагольной формы с окончанием -ing:

10 слайд:

- большинство глаголов не изменяется при добавлении окончания;

- немое «е» перед -ing пропадает;

- согласная перед -ing удваивается, если перед ней стоит краткая гласная под ударением.

11 слайд:

Дети самостоятельно тренируются в написании глаголов. Контроль выполнения задания осуществляется с помощью экрана.

IV. Для развития умений и навыков устной речи детям предлагается составить и озвучить подписи к картинкам во фронтальном режиме.

12 - 34 слайды.

V. На заключительном этапе

1. В качестве устного контроля предлагается грамматическое упражнение : раскрой скобки, поставив глагол в форму Present Continuous.

35 слайд.

2. Для письменного контроля – тест (раздаточный материал).

1. The boy …………………………………………(ride) a bicycle now.

2. I …………………………………(write) a test now.

3. Listen! Mary ……………………………………..(play) the piano.

4. Look! They ……………………………………..(dance)!

5. The children ……………………………………(walk) in the yard.

6. Jane …………………………………(listen) to music in her room.

7. Jess and Bill ………………………………….(enjoy) their holidays.

8. I ……………………………………(do) my homework at the moment.

9. The babies ………………………………..(sleep) now.

10. The children ………………………………(help) their father in the garden.

Дети могут проверить себя сами по ответам на экране:

36 слайд,

либо сдают работы на проверку.

Рефлексия: ученики оценивают результат и процесс деятельности.

Домашнее задание: ex.11 p.57, AB ex.21 p.24, ex.22 p.25